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我的性格作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的性格作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的性格作文1
每個(gè)人的性格都不同,有的人缺細(xì)心,有的人缺勤快,還有的人缺堅(jiān)持,但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級(jí)的事了。那時(shí),我們?yōu)槲覀冮_設(shè)了游泳課,有專門的.老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。我天生膽就小,小時(shí)候我連蹦床都不敢玩,那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前,我都是懷著恐懼的心情去的。
那一次游泳課,老師讓我們練習(xí)跳水,我這心里頓時(shí)打起了小鼓,這能行嗎?萬一沉下去那該怎么辦?萬一出事怎么辦?我注視著那平靜的水面,心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊(duì)尾,看到前面的同學(xué)接二連三地跳入水中,甚至有的都上了岸,我想了又想,到底跳不跳?輪到我了,我猶豫了半天,還是沒跳下去,結(jié)果被老師一把推了下去。我嗆了水,奮力向岸邊游去,我一連被老師推下去好幾次,一次次嘗到苦頭,心想:絕不能再這樣了,我必須要自己跳下去,,沒事,有老師呢!我一遍又一遍的對(duì)自己說,試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了,我雙目緊閉,不管三七二十一,縱身一跳,水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩!
我成功了!我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了!我當(dāng)時(shí)真想對(duì)全世界說:“我成功了!”從那以后,我不再膽小,不論遇到什么困難,都能放開膽子去做,不再扭扭捏捏的。
在我的性格中,又多了一項(xiàng)——勇敢。這一項(xiàng)對(duì)于我來說,用處很大。因?yàn)樵谝院蟮娜兆永,我還要勇敢去闖,去開創(chuàng)我的新生活。每個(gè)人的性格都不同,有的是活潑,有點(diǎn)是……
我的性格作文2
記得那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文課上,老師認(rèn)真地講課,同學(xué)們都凝神聽講。我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫,會(huì)如何呢?于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫。老師聽到了,厲聲問道:“誰把貓帶到教室里來了,”突然有人說:“老師,好像是任佳楠!崩蠋熣f:“任佳楠,是不是你把貓帶來了?”我忙說:“不是,不是我。”老師繼續(xù)講課。下課了,老師說:“任佳楠,你到辦公室來一趟!蔽依侠蠈(shí)實(shí)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓,使我認(rèn)識(shí)到了在課堂上搗亂的嚴(yán)重后果。
我就是這樣一個(gè)搗蛋鬼,但從那以后,我再也沒有在課堂上犯過錯(cuò)誤,可調(diào)皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天,一場(chǎng)暴雨匆匆而來,又匆匆而去。雨過天晴,彩虹高掛。我向媽媽請(qǐng)求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應(yīng)了。我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底。我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺。一不注意,我摔倒了,弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時(shí)媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來,到屋里給我換衣服。
瞧,我就是這樣一個(gè)調(diào)皮的`男孩。媽媽常叫我瘋克杰,可我早巳聽?wèi)T了,并不在意。
我雖然調(diào)皮,愛搗蛋,但也有許多優(yōu)點(diǎn)。我很活潑,不拘小節(jié),愛交朋友。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我和幾個(gè)小伙伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找。扒開石頭一看,果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲,抓住了它。我高興地大叫:“我捉住了,我捉住了……”回到家,媽媽說:“瘋克杰真厲害,什么都敢捉。”
我就是一個(gè)普普通通的學(xué)生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我。
我的性格作文3
遇到外行人,別人都會(huì)說:“一個(gè)人只有一種性格,要么是緬甸,要么就是大大方方的性格,可我就不一樣了我有雙重性格。比如一個(gè)緬甸的人在外面的世界里,還是很緬甸,在家里的時(shí)候也照樣是十分的緬甸,還有一種不一樣的人,他在外面的世界里很大方,沒有一點(diǎn)的顧慮,在家里更大方。
但我就不一樣了,這兩者都擔(dān)任。要是我在這外面的世界里的話,不在這小小的房屋里,而在可以和很多人的可以交流的學(xué)校里,尤其是在上課的時(shí)候,但老師說:“上課的時(shí)候,每一個(gè)人都要發(fā)一次言這是必修的我每次都是猶豫不決的,并且都是慌慌張張的,慢慢悠悠的舉起一只手,然后在斷斷續(xù)續(xù)再加慢慢吞吞地說出我認(rèn)為正確的'答案,我剛答完題坐下時(shí),我的心還在像兔子一樣不停地亂跳,好像馬上就要跳出來了一樣似得,我在上暑假班跆拳道的時(shí)候,教練會(huì)讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)都要喊出聲來,增加自己的氣勢(shì),還有我們每次自己訓(xùn)練完成之后,教練都會(huì)自己選一個(gè)人,來示范這個(gè)人的訓(xùn)練成果如何,但我盡量低著自己的頭,不讓教練發(fā)現(xiàn)我的存在,之前教練是沒有發(fā)現(xiàn)我的,可是自從媽媽來過之后,教練就特別注意我,當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)的走上場(chǎng)地的時(shí)候,正在吃力地示范的時(shí)候我已經(jīng)上氣不接下氣的坐在座位上。如果我在上兵乓藝校的時(shí)候,之前有人來,老師還沒有來。同學(xué)在打兵乓球,可是我想打卻有不敢打。這就是我的緬甸性格。
這是我的大方性格,每當(dāng)家里來了一些我認(rèn)識(shí)的熟悉的人或同伴,我的性格就會(huì)發(fā)生360度的大翻轉(zhuǎn),每當(dāng)哥哥要來我們家門里的時(shí)候,我都會(huì)十分高興,又十分熱情的迎接,在家里真快樂。
這就是我的雙重性格。
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