【推薦】以后作文500字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的以后作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以后作文500字 篇1

　　我今年已是六年級(jí)的學(xué)生了，是剛剛上六年級(jí)，對(duì)新的老師、同學(xué)都不熟悉，好懷念5年級(jí)的老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的互相幫助，我們成功時(shí)的歡笑，失敗時(shí)的淚水…….懷念5年級(jí)的一切一切, 但，總是舊的不去，新的.不來(lái)，我必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。

　　在暑假，曾多次想過(guò)，我會(huì)不會(huì)還是王老師，楊老師和蔣老師教，同學(xué)們還會(huì)不會(huì)和我在同一班，開(kāi)學(xué)那天，終于知道了答案，不知道是喜是悲，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，但是，總感覺(jué)，這個(gè)班長(zhǎng)，好累，好沒(méi)用，同學(xué)們大概是過(guò)了一個(gè)暑假，還不習(xí)慣吧，這一周，他們?nèi)コ燥�，都不�?huì)想到，教室燈，門有沒(méi)有關(guān)好，每次都自己出去就好。如果說(shuō)，每天關(guān)燈，關(guān)門是我的工作，那還談什么愛(ài)班級(jí)，希望同學(xué)們能明白，我們是一個(gè)集體，班級(jí)需要我們一起愛(ài)護(hù)。這是這一周，我對(duì)同學(xué)們不好的感覺(jué)，但我相信，同學(xué)們一定會(huì)改。這一周，我也感受到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，他們很好學(xué)，不懂就問(wèn)，這一點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)。還有老師，我個(gè)人感覺(jué)，陳老師和吳老師都可以，和我暑假想象的老師差不多，但，我們的英語(yǔ)老師——Mr Li就差多了，原以為，是像Miss Yang一樣蠻好的老師，可現(xiàn)實(shí)，總與想象有差，Mr L i好兇，剛開(kāi)始，我都怕了，但后來(lái)的幾天，我發(fā)現(xiàn)，Mr Li兇的好，他真的，與眾不同，教書真有一套，我喜歡這樣的老師。還有一件事，我一直沒(méi)說(shuō)，我們以前全是籹英語(yǔ)老師教，說(shuō)習(xí)慣了Miss，前幾天，我們一直那樣叫，在這里，我向Mr L i道歉，保證以后不會(huì)了。最后，希望同學(xué)們能給我些建議，只要是好的，我都會(huì)聽(tīng)，希望能和同學(xué)們友好相處。

　　6.4班，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>

以后作文500字 篇2

　　苜蓿開(kāi)敗在夏，沒(méi)有了那抹搖曳跳躍的身影，沒(méi)有了那娟秀卻狂野的綠，心仿佛被掏空似的虛無(wú)，七月了，真的是開(kāi)敗了啊

　　其實(shí)并不是一件多大的事情，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不過(guò)兩個(gè)字--離婚。

　　對(duì)于這件事，我沒(méi)有過(guò)多的驚訝或傷心，有的是太過(guò)鎮(zhèn)定的心情。冷靜到心都在顫栗。沒(méi)有其他的.什么想法，在骨子里的恐怕也是贊同。這對(duì)于我而言，無(wú)非就像是在那死水般的生活中，投入了一粒石子，揚(yáng)起了些微波紋，之后卻歸于平靜。除此，再無(wú)其他。

　　這樣的態(tài)度，卻讓別人放心不下。

　　阿姨曾經(jīng)帶著玩笑性質(zhì)地對(duì)我說(shuō)：為什么不去勸他們不要離婚呢？如果你說(shuō)，就不一定會(huì)有今天的結(jié)果啊。聽(tīng)后，蹙眉，心情兀地變得惡劣，有些不耐地說(shuō)刀：離婚時(shí)他們自己的事，我沒(méi)有里有去干涉，既然他們這么做，必定有他們的原因，我不會(huì)去阻止他們這么做。想說(shuō)的太多，卻依然選擇不開(kāi)口，阿姨驚異我的過(guò)激反應(yīng)，最終也沒(méi)有再說(shuō)什么。

　　媽也曾經(jīng)因?yàn)槲业膽B(tài)度而找我談過(guò)，我瞇著眼說(shuō)道：沒(méi)什么的！放心拉！反正離不離婚你都是我媽，爸他也還是我爹，一切都沒(méi)變啊。是的，一切都不曾改變，除了那在時(shí)間的洗練中悄然更改的人心。媽笑了，說(shuō)，這樣就好。

　　于是，一切都恢復(fù)如初，生活依舊是一潭死水，我依舊沒(méi)心沒(méi)肺地活著。

以后作文500字 篇3

　　“歐耶---”“歐耶---”

　　這是同學(xué)們高興的陣陣叫聲。同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高興？難道是期末考試考完了？實(shí)不相瞞，李老師剛得到教育局的通知明天停課，因?yàn)闅庀缶职l(fā)布預(yù)報(bào)明天要下雪了，接連幾天都是低溫雨雪天氣。教委考慮到同學(xué)們的安全問(wèn)題所以就停課了，而且連期末考試也要到下個(gè)學(xué)期再考了。

　　這消息是多么的振奮人心！班上同學(xué)全部都高興得歡呼起來(lái)。“大家安靜。”接著李老師又說(shuō)道“因?yàn)檫@幾天停課，離原定放假時(shí)間還有十天，我們做四張卷子，兩天半做完一張，這試卷的答案，我會(huì)依次發(fā)到班級(jí)微信群里，請(qǐng)家長(zhǎng)改一下多少分�！�

　　李老師讓同學(xué)將發(fā)下來(lái)的試卷按順序標(biāo)上序號(hào)，依次做。之后李老師就跟我們說(shuō)這幾天在家里，不要玩火、玩水，注意用電還有燃?xì)獍踩�……等李老師說(shuō)完一切注意事項(xiàng)之后，又補(bǔ)充說(shuō)了一個(gè)事件，說(shuō)在東北發(fā)生了一件事，那人的.隔壁鄰居是那一家人得救星，那天他家鄰居來(lái)找他們家借個(gè)東西結(jié)果敲了半天門也沒(méi)有人應(yīng)，又敲了好久，也沒(méi)有人開(kāi)門，鄰居知道他們家這時(shí)應(yīng)該有人在的，就繼續(xù)敲，結(jié)果聽(tīng)到輕微的喊救命聲。原來(lái)他們?nèi)�家都因�(yàn)槊簹舛�中毒了。于是鄰居立刻撥打電話給110，然后110叫來(lái)了專業(yè)人士把那一家五口人全部救走了。最后，他一家人經(jīng)過(guò)醫(yī)院的及時(shí)搶救終于得救了。醫(yī)生還說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)再晚五分鐘，病人就有可能死亡。

　　就在李老師說(shuō)完這個(gè)事件不久，英語(yǔ)老師又來(lái)了，她給我們布置了幾項(xiàng)作業(yè)，然后就去給別的班同學(xué)布置作業(yè)了。第二節(jié)課，左老師來(lái)了，她又給我們布置了作業(yè)，也說(shuō)了一些在寒假里的注意事項(xiàng)，然后讓陸悅?cè)话褕D書館的書歸還給同學(xué)們，結(jié)果我丟了三本書。

　　放學(xué)了，停課了。

以后作文500字 篇4

　　在某個(gè)夏日的湖畔，我戴著耳塞，靜靜地聆聽(tīng)著梁靜茹的《沒(méi)有如果》，一句“如果我說(shuō)愛(ài)我沒(méi)有如果，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)，你會(huì)不會(huì)難過(guò)”觸動(dòng)了心中最柔軟的角落。愛(ài)情如此，親情、友情、事業(yè)不都亦是如此嗎？只寄托于以后的如果，那它永遠(yuǎn)只能是如果，不可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　錯(cuò)過(guò)了路邊最美麗的風(fēng)景，怎會(huì)不難過(guò)？于是，我說(shuō)“沒(méi)有以后”!親情韓國(guó)總統(tǒng)李明博《母親》一書中悲傷、遺憾的'那段話代表了萬(wàn)千兒女的心口的痛。失去了，才知道痛，才知道世上沒(méi)有所謂的以后!還記得電影《大話西游》中有一段這樣的臺(tái)詞：曾經(jīng)一份真誠(chéng)的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等失去的時(shí)候才后悔莫及。于親情，亦如此。在此，僅希望那些在父母邀請(qǐng)他回家吃飯時(shí)因工作忙而回答說(shuō)“以后有空再說(shuō)”的兒女，莫待以后，珍惜父母在身邊的日子。

　　人生的道路那么漫長(zhǎng)，父母能陪我們走多遠(yuǎn)？友情生活中，你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？很好很好的朋友最終卻因這樣或那樣的誤會(huì)形成陌路。很多時(shí)候，誤會(huì)產(chǎn)生了，我們卻因不知如何開(kāi)口，錯(cuò)過(guò)了一段珍貴的友情，只能在心底淡淡地哀嘆一聲“沒(méi)有以后”!是的，沒(méi)有以后。以后沒(méi)有了開(kāi)口的機(jī)會(huì)；沒(méi)有了一起哭、一起笑的美好；沒(méi)有了以后的天荒地老，只有一份繞之不去的牽掛，只有漸漸淡出彼此的世界。我想說(shuō)的是，友誼很堅(jiān)固，可有時(shí)也會(huì)很脆弱，一碰就碎，所以在出現(xiàn)裂隙時(shí)，請(qǐng)抓緊時(shí)間修補(bǔ)，莫待以后!

　　事業(yè)對(duì)學(xué)生而言，我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)。觀察周邊的好學(xué)生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)做到今日事今日畢，他們深知“沒(méi)有以后”，沒(méi)有第二個(gè)人生!于是，想要告誡我們的是在有能力把事情完成的時(shí)候莫拖延，莫待以后!荷塘旁，我戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，輕嘆一聲“沒(méi)有以后”……沒(méi)有以后……

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