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【熱門(mén)】《愛(ài)》作文500字合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的《愛(ài)》作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
《愛(ài)》作文500字 篇1
但倘若我們看到這一制度下用金錢(qián)維系父母與子女間感情的脆弱不堪與利益驅(qū)動(dòng)子女盡孝的冰涼，就會(huì)得出一個(gè)亙古不變的真理——
人與人之間的愛(ài)，并非金錢(qián)可以衡量。
很明顯，養(yǎng)老院的做法與這一真理相悖。無(wú)論親情還是將這世間蕓蕓眾生聯(lián)系到一起的“人的感情”，都是無(wú)價(jià)之寶，怎能粗淺地將其與金錢(qián)掛鉤？
人人都希望生活在一個(gè)充滿真情的國(guó)家之中。人們的這一美好愿望，充分體現(xiàn)了用真情和溫暖構(gòu)建國(guó)家精神文明大廈的重要性——幸福的國(guó)家是避雨的小屋，一磚一瓦都是情，一椽一柱都有愛(ài)；而用金錢(qián)強(qiáng)扭而成的房舍，注定是冰冷的、不舒適的，而且在狂風(fēng)暴雨之中，絕對(duì)沒(méi)有長(zhǎng)存的定力和能力。用金錢(qián)維系的社會(huì)無(wú)法長(zhǎng)久安定，企圖用利益鼓勵(lì)子女盡孝的養(yǎng)老院更加無(wú)法長(zhǎng)存。金錢(qián)總有耗盡的一天，到頭來(lái)豈不是人物兩空？恐怕不會(huì)。原本應(yīng)該充滿真情、溫暖人心的看望恐怕會(huì)變成以取得獎(jiǎng)勵(lì)為目的任務(wù)，這其中的愛(ài)自然就削減了幾分。如此之探望，因目標(biāo)改變而完全變味兒，當(dāng)金錢(qián)成為人與人之間的紐帶，真情便無(wú)容身之地了。
當(dāng)然，養(yǎng)老院的出發(fā)點(diǎn)是好的，只是在當(dāng)今社會(huì)，用利益驅(qū)使人心的手段注定不可取。朱德庸說(shuō)：“在今天這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)的.思考是一種抄襲，我們大多數(shù)的生活是一種模仿，我們大多數(shù)的情感是一種廉價(jià)，我們大多數(shù)的幸福是一種交換�！币谎砸员沃�，社會(huì)造就了人們太多的無(wú)奈和身不由己。從這個(gè)角度看，若社會(huì)對(duì)青年人的壓力小一點(diǎn)，若肯留給他們和父母一片交心的空間，若我們身處的時(shí)代不這樣浮躁，現(xiàn)在養(yǎng)老院所面臨的問(wèn)題，或許便不復(fù)存在了。
真情無(wú)價(jià)，別企圖用金錢(qián)衡量。讓我們用真情之筆為藍(lán)天染色，讓我們用真愛(ài)之歌唱響未來(lái)。
《愛(ài)》作文500字 篇2
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，是啊，如果每個(gè)人都愿意為他人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，世界將多么美好！
在喧鬧的城市，街道上難免會(huì)看到幾位身著橘色衣服的中年環(huán)衛(wèi)工人，他們總是不辭辛勞地工作著，沒(méi)有半句埋怨。無(wú)論是大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的冬天，還是驕陽(yáng)似火、使人大汗淋漓的夏日，又或許是耍點(diǎn)小脾氣的天氣，他們都始終堅(jiān)守在崗位上。當(dāng)你看到本應(yīng)當(dāng)安享晚年的.老人，在大街上用飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓著掃帚清掃垃圾的時(shí)候，你的內(nèi)心是否有一絲觸動(dòng)？是否想要去撿起地上自己所扔的紙片？是否為自己的行為而感到羞愧？這些心里定會(huì)鼓動(dòng)你不再破壞城市的妝容，教育你要保護(hù)和熱愛(ài)環(huán)境吧！
在我記憶深處的，依舊是那個(gè)連心眉的老爺爺。那天，雨嘩嘩地下，人們大多已撐傘回家，但他仍然在雨中勞動(dòng)，操勞著自己的工作，恪盡職守是他的風(fēng)范。我心里想難道老爺爺不怕感冒嗎？如今想起竟覺(jué)得有些許可笑，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸明白老爺爺對(duì)小區(qū)人們那無(wú)私的愛(ài)。他是我們小區(qū)的“化妝師”，用自己粗糙的手描繪著一幅清新美麗的畫(huà)，帶給世人以無(wú)限的美。我將傘遞給老爺爺，他面帶微笑，用含有笑意的眼角向我道謝。我感覺(jué)到了他的真誠(chéng)，為他的無(wú)私感動(dòng)。他幫助打理小區(qū)美貌，我向他送去承載愛(ài)意的傘，這難道不就是“共享愛(ài)”嗎？它促進(jìn)了人們心靈之間的交流，讓人心更近，并構(gòu)建了“愛(ài)的橋梁”，何樂(lè)而不為呢？
“共享愛(ài)”是一種快樂(lè)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否對(duì)這個(gè)世界做出了貢獻(xiàn)，讓我們打開(kāi)心扉，將愛(ài)傳播給世界。從小事做起，熱愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，培養(yǎng)自己一雙敏銳的眼睛，給予困難人群一些幫助，這時(shí)你將會(huì)得到更多的快樂(lè)。
讓愛(ài)共享，讓愛(ài)傳播在你我之間！
《愛(ài)》作文500字 篇3
愛(ài)，有很多種；有雨露般滋潤(rùn)的疼愛(ài)，有晚霞般溫暖的關(guān)愛(ài)，有山泉般清澈的友愛(ài)，有陽(yáng)光般灼熱的熱愛(ài)……對(duì)于不同的愛(ài)，我們有不同的感受和體驗(yàn)，崇高的父愛(ài)是我最近體會(huì)到的愛(ài)，也是體會(huì)最深最真的愛(ài)。
記得那是數(shù)九寒冬的一個(gè)早上，我在老師家上課，由于拖堂，上完課已經(jīng)9點(diǎn)了。門(mén)外北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我加快了步子向大門(mén)走去，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了爸爸的身影，他站在摩托車旁，抱著胳膊，夾著肩膀，雙腳不停地跺著地面，爸爸是等太久受不了了吧，我想�！鞍职�，咱們快回家吧！瞧您凍得�！蔽易哌^(guò)去，輕輕地說(shuō)�！昂茫@天可真冷，你也凍壞了吧！咦，你怎么沒(méi)戴手套？”爸爸忽然將視線轉(zhuǎn)向我凍得通紅的手�！皧W，出家門(mén)時(shí)忘戴了，沒(méi)事�！蔽艺f(shuō)著慌忙將手藏在身后。“這么粗心。來(lái)來(lái)，戴上我的.�！卑职终f(shuō)著，摘下自己的手套，遞給了我。我看到了他的手和我一樣通紅�！安宦铮∥也挥�！還是您戴吧！”我把手套又推了回去。碰到他的手，那冰涼徹人心骨�！澳阈『⒆蛹遥唤麅觯也慌�，沒(méi)事你戴�！卑职钟滞平o了我。我望著他那通紅的手和堅(jiān)定而焦急的雙眼，我……我妥協(xié)了……心不甘情不愿……我迅速戴上那雙大手套，溫暖即刻從指尖擴(kuò)散，爸爸欣慰的笑容浮現(xiàn)在臉頰，笑的背后是什么呢？是自我犧牲，我心疼�。�
車子飛快地跑起來(lái)，后座上的我側(cè)著臉。又一次看到了那雙沒(méi)戴手套的雙手，此刻已有些僵硬。它們被風(fēng)劃過(guò)有著刀割般的疼痛，我似乎也感受到了。我輕輕伏上爸爸的背，溫暖他，也溫暖我。那溫暖是從兩只手套中散發(fā)出來(lái)的，借爸爸雙手殘留的余溫，我的手暖了，心也暖了。
《愛(ài)》作文500字 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的人間……”動(dòng)人的的旋律總在不經(jīng)意間爬上回憶。皺了角的書(shū)頁(yè)，泛著淡淡的黃，鼻尖似乎也有古舊的氣息傳來(lái)，《愛(ài)的教育》如一盞明燈，高高懸掛在黑暗所不可及的地方，與心同在，如此神圣，總有辦法讓人為之動(dòng)容。
愛(ài)，是真諦，真誠(chéng)，是核心，通過(guò)小學(xué)生日記的形式，一個(gè)個(gè)催人淚下的故事映入眼簾。以孩子的`心理，敘述孩子的嫉妒，孩子的羨慕，孩子的天真……沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，樸素的語(yǔ)言襯托平凡的人物，他們的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇，雖帶著孩童的幼稚，卻有著大人世界罕有的溫情。
安利柯的好友卡隆，無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著那份憐憫之心，就是如此重情，才敢于為朋友犧牲自己的生命；一個(gè)年僅十一歲的少年，在自己最困難的時(shí)刻，從自己和祖國(guó)這兩個(gè)選擇中毅然決定保護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，拒絕別人的施舍；更有少年英雄洛貝蒂舍身救人，即使知道會(huì)被車壓碎腳骨頭……他們生而平凡卻注定不簡(jiǎn)單，正是因?yàn)樾闹袘汛е环莩恋榈榈膼?ài)，一份飽含熱情的，對(duì)生活的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》已經(jīng)不限于小說(shuō)，貼切地講，更適合為一部生活實(shí)錄，它記錄了一支支生活變奏曲，一篇篇童年歷險(xiǎn)記。但不管怎么變，“愛(ài)”是永恒的主題，涓涓流淌出的，皆為真情。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
《愛(ài)》作文500字 篇5
時(shí)光匆匆，太匆匆，在我還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)它時(shí)，它就已經(jīng)成為永久的記憶!楊柳枯了，有再青的時(shí)候;燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，可我們的日子卻一去不復(fù)返。我們小學(xué)六年的生活像流水一樣，輕輕從我們身旁走過(guò)。
還記得六年前，我們踏著稚嫩的步伐，懷著對(duì)學(xué)校的向往，老師的尊敬，來(lái)到這座校園，一切是那么的新穎卻又陌生。這時(shí)，一只溫暖的大手拉住了我，我抬頭一看，看到的是老師燦爛的.笑容，老師，謝謝您!是您的微笑讓我勇敢、自信，讓我在這片廣闊的天地中張開(kāi)雙翅，自由翱翔!
在我得到勝利的喜悅時(shí)，您摟著我的肩膀說(shuō)：“你是老師的驕傲，繼續(xù)努力”;在我受到挫折時(shí)，您拉著我的手說(shuō)：“人總會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有勇氣面對(duì)”;在我犯錯(cuò)時(shí)，您拍著我的肩說(shuō)：“犯錯(cuò)不可怕，可怕的是你再犯!”老師，謝謝您!在我走在人生道路上時(shí)，您總是站在我身后，默默做著我堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
記得那一次，我有一道題目不會(huì)做，我去辦公室找您，您看到我主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題非常高興，幫助我認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍，可當(dāng)時(shí)我很難理解這道題目，您看我似懂非懂，鼓勵(lì)我將疑惑的地方說(shuō)出來(lái)，不厭其煩地、用通俗易懂的方法給我再次講解，還出了一道類似的問(wèn)題讓我當(dāng)場(chǎng)做給您看!臨走時(shí)，您摸了摸我頭說(shuō)：“歡迎常來(lái)問(wèn)問(wèn)題!”老師，后來(lái)我才知道那天您可是感冒發(fā)燒著!
老師，謝謝您!謝謝您滋潤(rùn)我們的心田;謝謝您傳授我們知識(shí);謝謝您教會(huì)我們做人的道理……
在這離別之際，請(qǐng)?jiān)俅巫屛遗c您說(shuō)聲“謝謝!”
老師，謝謝您!
《愛(ài)》作文500字 篇6
每次回到故鄉(xiāng)，最先看到的總是老家院里那棵棗樹(shù)，棗樹(shù)下是等待我們回去的奶奶。
黑夜，馳向故鄉(xiāng)的火車沒(méi)有燈光，卻熱鬧非凡。奶奶溫暖的懷抱和響亮的笑聲像星星在心中閃亮，我的心早已飛到棗樹(shù)下了。
記憶中的奶奶常伴著那棵棗樹(shù)，想起棗樹(shù)也總是想起奶奶。
一天中午，陽(yáng)光暖暖地照著院子，雞和鵝在陽(yáng)光下拍打著翅膀，發(fā)出高興的咕咕聲。我吃飽飯去院曬太陽(yáng)，不覺(jué)走到棗樹(shù)旁。
只聽(tīng)一陣沙沙響，棗樹(shù)樹(shù)枝交錯(cuò)著，拍打在一起，激烈晃動(dòng)。往樹(shù)下望去，看到奶奶手握桿子對(duì)著樹(shù)稍啪啪啪地打。我很好奇，正想走過(guò)，奶奶看我來(lái)了，緊張地對(duì)我說(shuō)：別過(guò)來(lái)，我正給你打棗呢！這棵樹(shù)的棗子可甜了聽(tīng)罷，我退到一邊去。奶奶身材瘦小，有力的雙手緊緊握住桿子，舉得高高的，來(lái)回?fù)]舞，桿子暴風(fēng)驟雨般落向樹(shù)稍。棗子噼噼啪啪應(yīng)聲而落，在地上蹦蹦跳跳。奶奶的臉沉浸在歡樂(lè)中，陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)葉，落在她的'臉上，看上去朝氣蓬勃，輕極了！
奶奶看著幾乎落滿地的棗子，停手把桿子立在一旁，彎腰一顆顆拾起。我正準(zhǔn)備上前幫忙，奶奶卻擋在我身前說(shuō)：孩子，你別碰，地上臟，我來(lái)是。我把剛撿的棗遞給她又退到一邊去了，看著奶奶瘦小的身影在棗樹(shù)下弓著腰來(lái)回挪動(dòng)，我心中挺難受。
奶奶把洗好的棗拿給我，我手握著這油亮的、紅綠交織的棗，心感到十分滿足。奶奶那雙布滿皺紋的、飽經(jīng)風(fēng)霜的手卻讓人心疼。
這雙在農(nóng)田勞作大半輩子的手，是養(yǎng)育了我父親的雙手，更是栽下這棵棗樹(shù)的雙手。這是雙樸實(shí)的農(nóng)民的手，它給我留下最珍貴的記憶，它曾牽我走過(guò)棉花地、花生田，給我源源不斷的溫暖。
無(wú)論是棗樹(shù)，還棗樹(shù)下那個(gè)平凡而又偉大的人，都是說(shuō)不盡的愛(ài)，全都是朽的啊。
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