【精品】學(xué)生的作文500字錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)生的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)生的作文500字 篇1

　　我家住在中原腹地一個(gè)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、宜居的城市－－許昌，作文 美麗的許昌我的家。他給我的感覺一切是那么的美麗、那么的清新、那么悅目。

　　許昌是整潔的：望，無論是大街還是小巷，在環(huán)衛(wèi)工人的辛勤工作下，處處都體現(xiàn)著一個(gè)城市肌膚的干凈和衛(wèi)生。許昌是綠的：瞧，街道兩邊處處是花園，一條條綠化帶層層環(huán)繞著城市主干道和社區(qū)的廣場的花園，河邊游園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇、四季常青。許昌是舒適悠閑的：看，老百姓有了眾多休閑娛樂的好去處，春秋廣場、帝豪廣場、文峰廣場、許都公園、雙龍湖游園、千畝游園等都在張開懷抱迎接著那些來休閑娛樂的人們。許昌是古老又是年青的：說古老因?yàn)樗�是三國文化之鄉(xiāng)，保留了眾多的`三國文化古跡，說它年青是因?yàn)椋航值赖缆穼掗�、交通便利，還有：原來破舊的建筑和窄臟的街道，已被或正被一個(gè)個(gè)布局合理的小區(qū)所取代，原來又窄又亂的小巷變成了干凈寬敞的街道，小學(xué)四年級作文《作文 美麗的許昌我的家》。許昌是文明的：公交車上讓坐的少女，攙扶著老人過馬路的小伙子和帶著袖章的青年志愿者……

　　東城區(qū)各個(gè)主干道路中間綠化帶里的鮮花和霓虹燈組擺加上路邊一些迎賓的標(biāo)語，為許昌譜寫了一個(gè)美麗、和諧、文明的樂章，這一切讓人心曠神怡、流連忘返。

　　朋友你愿意來我們家做客嗎？

學(xué)生的作文500字 篇2

　　作為一個(gè)少年，我也免不了進(jìn)入“喜歡喝飲料”這個(gè)大環(huán)境的沖動(dòng)。但我最喜歡的卻是茶，最想做的是：在淅瀝的雨中，坐在街邊，品著香茗，聽著音樂，看那路人熙熙攘攘……

　　茶可是個(gè)寶貝啊。自古就有炎帝嘗百草，嚼食茶葉解毒的傳說；并有部落將茶供為圖騰，與儒、佛、道三家有所聯(lián)系。至今已有茶文化一說。

　　我喜歡喝茶是因?yàn)椴杩梢院唵�，也可以�?fù)雜。

　　茶，種類繁多，滋味各有不同，有清香四溢的鐵觀音，有醇香濃郁的普洱，還有味薄略苦的霍山黃芽……這就讓它多了與別物搭配的.可能，像蜂蜜綠茶，檸檬茶等組合讓人眼花繚亂。而我也是喜歡它，可以喝它僅有茶的簡單，也可以喝它也百物相疊加的復(fù)雜。

　　茶，跟了華夏民族數(shù)千年，這中間形成了茶道，寫成了《茶經(jīng)》，傳遍了世界。自然有了一套復(fù)雜、繁瑣的技藝。制茶，與我無關(guān)。泡茶和飲茶的步驟，我也沒有了解過。但是阿晨卻是專門學(xué)過，其中，講究可見一斑！

　　文人愛梅蘭竹菊，但更應(yīng)愛茶。梅蘭竹菊只在一隅，但茶卻世間皆有。無論是在路程中，還是在茶樓內(nèi)，人們都有茶可飲；無論是平民百姓，還是王孫貴族，都有茶能飲。茶能細(xì)品，能酣飲，無論何景何境，茶都能與之契合，甚至與人契合。茶遍布世俗，可誰能說“茶”俗，隱于市的茶難道不比那藏于庭院的花木更高雅嗎？

　　茶的滋味再怎么弄也不過在香、苦之間；人的人生再怎么過也不過是悲、喜交錯(cuò)。茶，簡單，而不平凡；只有數(shù)片青葉，卻能與百物想融。人生，簡單，而精彩；只有身世浮沉，卻能歷練攀登！

　　這就是茶的魅力，這就是我的感受。

學(xué)生的作文500字 篇3

　　媽媽帶我去過很多地方，但讓我最記憶猶新的還是麗江古城。

　　麗江位于云南省西北部、金沙江上游，它歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美。自然環(huán)境雄偉，海拔2400米，是至今還存活著的文化古城，是我國的一寶，它還是世界文化遺產(chǎn)之一。

　　走進(jìn)麗江古城，迎面看見兩架巨大的水車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它至今已有好幾百年的歷史了。古城的街道是依照山勢、水流的方向而建成的，街面是用紅色五花石鋪成的，石頭上的花紋圖案優(yōu)雅別致，質(zhì)感細(xì)膩，與整個(gè)城市環(huán)境非常協(xié)調(diào)。就算是下雨的時(shí)候，整個(gè)街道依然顯得那么干凈、整潔。四方街是麗江古城的代表。它位于古城的核心位置，四通八達(dá)，街道兩旁有很多的店鋪。當(dāng)你漫步走在四方街上時(shí)，你會看到清澈的小溪流水淙淙，在微風(fēng)的吹拂下，柳樹那嫩綠的絲條被甩進(jìn)小溪，就像美麗的柳樹姑娘在洗她長長的辮子一樣。那里的民居，有的.門前架橋，有的屋后流動(dòng)著清澈的小溪。整個(gè)街頭巷尾有無數(shù)的涓涓細(xì)流，它們穿墻繞戶，蜿蜒而去。

　　麗江古城里有一個(gè)百年老店--百歲坊銀器店。它遠(yuǎn)近聞名，至今已傳到第八代了。那里的銀器各式各樣，琳瑯滿目，而且物美價(jià)廉。因此，這家店已成為古城不可分割的一部分。夜晚來臨，古城變得更加絢麗多彩。彩燈無處不在，房子上、水里……。你看那房子，一個(gè)個(gè)燈火通明。河面變得五顏六色，一座座小橋就像銀河劃過的閃閃金光。

　　如果你有空的話，就去看一看美麗的麗江古城，相信你也會和我一樣，難以忘懷。

學(xué)生的作文500字 篇4

　　人成熟的標(biāo)志是什么？成熟的標(biāo)志就是能超越自我。

　　同學(xué)們大都見過達(dá)；芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母親失去至愛的兒了怎么還會微凳。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，我慢慢地感悟到了這位母親的堅(jiān)貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑著去繼續(xù)生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

　　秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)。秋葉也在這一時(shí)節(jié)悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我可以說你是成熟的嗎？我想，你不會拒絕。你顫動(dòng)著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個(gè)身心都獻(xiàn)給了泥土。你超越自己那小小的.軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來年的綠樹上肯定還有一個(gè)新的位置，留給你。成熟。對秋葉來說，是再好不過的總結(jié)了。

　　或許，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個(gè)人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標(biāo)志嗎？

　　貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等一直到現(xiàn)在仍被人們所喜愛。在我眼里，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會承受多么難以想象的痛苦�。〉�貝多芬毅然繼續(xù)音樂創(chuàng)作，憑借著的就是他那頑強(qiáng)的毅力和超越自我的決心。這一超越。不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。

　　成熟的標(biāo)志是什么？我想我已找到了它的答案。超越自我，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

學(xué)生的作文500字 篇5

　　我是一個(gè)調(diào)皮蛋，上課有時(shí)管不住自己的嘴巴，有時(shí)管不住自己的小手，所以放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常被老師留下，不過每次都是短短的幾分鐘。唯獨(dú)有一次一直銘記在我心里。

　　一天中午，午自習(xí)時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從操場回到教室，剛剛操場上活蹦亂跳的“小猴子”們，現(xiàn)在像一只只溫順的小鹿安靜下來。我們有的興致勃勃地做手工，有的'看聚精會神地課外書，有的專心地做作業(yè)。我的課堂作業(yè)還沒動(dòng)筆，只好拿出本子寫作業(yè)。我剛做了幾道題，就被同桌的連環(huán)畫吸引了�！叭~原，把你的書借我看一會唄！”“你不是作業(yè)沒寫完嗎？”“求你了！我最多看兩頁，你不是有兩本嗎？”禁不住我的哀求，葉原同意了。這本最新版的連環(huán)畫可是我夢寐以求的，我拿著書看了一頁有一頁，書中的故事可真有趣，時(shí)間一分一秒地溜走了。我的作業(yè)沒做完，午自習(xí)也悄悄溜走了。

　　下午，當(dāng)歡快地放學(xué)鈴聲響起，我真想像孫悟空那樣駕著筋斗云，一秒鐘翻回家�？墒俏易鳂I(yè)沒做完，誰敢逃？老師說完今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們?nèi)绯彼�般涌出了教室。沒有做完作業(yè)的只有在教室當(dāng)“留學(xué)生“了。不一會兒，我們班最拖拉的”小烏龜”過關(guān)了，走之前拍拍我的肩膀，”我先走了，拜拜！”一臉自豪的得意。那些平時(shí)對我來說小菜一碟的作業(yè)，今天處處跟我作對。不是我寫錯(cuò)了字，就是我題意沒讀懂，擦了寫，寫了又擦，哎！我真恨不得有一支神筆，幫幫我的忙。外面天色越來越暗，教室里的燈顯得特別亮，墻上的時(shí)鐘滴答滴答，只有我奮筆疾書，老師在講臺上時(shí)不時(shí)提醒我加油。終于，我完成了所有的作業(yè)，在老師那里全部過關(guān)了。

　　走出學(xué)校的大門，街上早已看不見一個(gè)同伴，只有我一個(gè)孤零零的回家。經(jīng)過這件事以后，我明白了凡事都要合理分配時(shí)間。

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