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實用的《我在》作文500字合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《我在》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我在》作文500字 篇1
春去春又來，花謝花再開，你從我的記憶匆匆走過，知道現(xiàn)在，我才驀明白：其實我在乎。
第一次遇見你是在剛踏入四班的大家庭前，那時是你領著我們走進教室的。那時，你如懸崖上的一朵野百合美麗動人；如池塘里的一朵蓮花清正廉潔；如嚴冬里的蠟梅爭奇斗艷……
剛開學，我就對你有了好感，逐漸的喜歡上了語文，可是，當你上課時給我們打吼大叫時，我們就對你產(chǎn)生了不滿。為什么你每天總像一匹饑腸轆轆的餓狼，來獵殺我們這群軟弱無知的小綿羊，我覺得沒幾個人在乎你了。
還有一次，讓我改變了對你的評價，那就是前幾天的事，那是一個家長讓小A幫她把車子騎回家去，去的`時候小B、小N、小K、小O，也跟著去了。
回來時，你不但懲罰了小B、小N、下K、小O，竟然也把小O懲罰了，你難道沒有一點同情心了？我覺得沒幾個人在乎你了。
你嘶啞著嗓音為我們講課，但卻大如洪鐘，仿佛每個字都發(fā)自肺腑，生怕我們聽不到。上課時聽到你一陣陣咳嗽聲，我的鼻子酸酸的，有一種說不出來的焦慮和悲痛我這才明白自上周住宿以來……你罰他們幾個是為了讓他們記住不要隨隨便便出校門。
我們在乎你，其實我們都在乎你﹗我們都在乎你那美麗動人、清廉正直、爭奇斗艷的性格……
我知道，我現(xiàn)在只有好好學習，為父母和您爭口氣罷了。
老師，您辛苦了！
《我在》作文500字 篇2
回想起我們的點點滴滴，那些有你陪伴的美好回憶，就這樣破碎了。
——題記
還記得我們的那些回憶嗎。一起瘋的日子里，是多么的開心，可以后不會再有你的陪伴了。
傍晚，15點27分，在某學校初三的走廊，你暈了過去，當我回到班級時，看到一群人圍在那里，是你，看到那雙鞋子，我顫抖了，我像瘋了似的找到主任，老師，把你抬到辦公室，，相繼你的父母來了，嚎啕大哭，知道么，你的母親，承受不了這么大的打擊。
18點25分，你走了，永遠的離開了我們，‘搶救無效’知道么，我聽到這句話，我差點暈了過去，你媽抱著頓頓[化名]哭著說；是媽沒照顧好你，讓你離開了我，你走了，媽的天塌了啊，我就你一個姑娘啊，你怎么能忍心離開我；你聽到你媽說的了嗎，你媽好幾次都暈了過去，你就忍心把我們和你父母扔下嗎。
琪[化名]你放心，我們會幫你照顧你的父母，天堂的路還很遠，一路走好，一直都有我們，別忘了我們，你還小，在天堂里他們都會照顧你的，為什么上天這么不公平，你才14，只有14歲的你，為什么就要走，走了，還要解刨，連全尸都沒有，琪，不要忘了我們，我們還會再相見的，琪，在那邊不要害怕，我們一直陪著你。
死亡，就意味著我們即將相見，只要有我們，我們就一定會照顧好你的父母，你在天堂放心吧，好好地，等著我們，我們會在相見的。一路走好。
死亡，并不可怕，可怕的.是活著的人接受的現(xiàn)實。
無論分別多久，我們一定會重逢，在彼此溫暖的目光里，今天的你或者昨天的我要相信，有些事情永遠不會改變。
——后記
《我在》作文500字 篇3
愛，在我們成長的道路上是必不可少的，在家里有家人的關愛；在學校里有老師同學的關愛；在社會上有熱心人的關愛還有陌生人的關愛，總之，我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的病好了，到頭來，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的母愛所包圍著。
接著，就是學校。我們是祖國的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的.諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才；平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正；遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現(xiàn)在，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。
在社會里，我們就是社會的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國子弟兵冒著余震參加救援，在他們當中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無怨言。我們被濃濃的關愛所盤旋著。
愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛時時刻刻在我身邊。作文
《我在》作文500字 篇4
轉眼間，來到華美已經(jīng)有一年多的時間了，從懵懵懂懂的高一跌跌撞撞地來到了高二，我的華美生活眼看就快要過半了。
在這一年多里，每當老師站在講臺上的時候，我們的心總是隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、領略異國的風情。每當我們遇到挫折，因考試失利而郁悶時，老師像一盞明亮督促教我們要做生活的強者，因為勝利的喜悅永遠只屬于生活的強者。
同時，在這一年里，我也收獲了真摯的友誼。永遠難忘那個我生日的夜晚，熄燈、尖叫……全班的沸騰只為祝我生日快樂！你們做的我永記在心是我生命的靈魂，心靈的燈塔。你們一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。無論是在我成功競選，還是上臺演講，知識競賽，你們都為我歡呼，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨，同悲同樂。每當聽到小鳥的.歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。有你們的陪伴我的煩惱消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
很快又迎來了我在華美的第二個圣誕節(jié)了，希望可以實現(xiàn)我們的約定，永遠永遠都那么快樂！！
《我在》作文500字 篇5
我是零五后的孩子，從生下來我所接觸到的就是電視、電腦、手機……但我卻特別喜歡紙質書。家里電腦中存有我一歲時抓周的一幕，我爬過去一把抓起一本書，嘴巴里還念叨著“1、2、3、a、o、e�！爆F(xiàn)在看起來有點好笑，但也許從那時起我就喜歡書了吧！
我家的書架上有很多書。許多書的扉頁上都有贈言，是爸爸媽媽送給哥哥和我的生日禮物。屬于我的那些書都干干凈凈、整整齊齊的.排列在書架一層。每當我捧起書閱讀時，爸爸總會在旁邊說：“你現(xiàn)在多幸福，有這么多書，我小時候買一本書是要省下生活費來買的�！卑职窒矚g書也影響著我，我喜歡每天睡覺前媽媽捧著書給我講故事，故事里的情景在我腦海里展現(xiàn)。我可以讀拼音版的書了，我能獨自閱讀少兒版的書了……我沉浸在讀書的快樂里。
讀《安徒生童話》，讀《昆蟲記》，讀《假如給我三天光明》……我知道安徒生爺爺、格林兄弟，還有葉圣陶、張?zhí)煲�、鄭淵潔。特別是最近讀的《森林報》，在科技越來越發(fā)達的今天，我們離大自然也越來越遙遠了。生態(tài)環(huán)境與人們的現(xiàn)實生活和精神生活息息相關，國家提出“保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展�！币苍S有一天我能續(xù)寫中國現(xiàn)代版的《森林報》。
“腹有詩書氣自華。”央視近段時間有一則畢淑敏阿姨的公益廣告，他說：“不讀書的人，無論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中收藏著百代精華�！�
我喜歡書的淡淡墨香，我愛讀書。
《我在》作文500字 篇6
“蘿卜青菜各有所愛�！庇械娜藷釔劭磿械娜讼矚g幫助別人，有的人熱衷于做實驗，還有的人則對學習情有獨鐘。他們都能在自己的愛好里找到屬于自己的樂趣。
我嘛，盡管愛好繁多，但相比之下，最喜歡而又最擅長的是觀察事物。一片樹葉、一株樹苗、一只蝸牛，都曾是我觀察過的對象。雖說我生性好動，可一觀察起事物來，那可是全神貫注、一絲不茍��！
告訴你一個小秘密吧，前天，我又有了一個“重大發(fā)現(xiàn)”。
清晨我到公園散步，在一棵大樹底下乘涼時，突然注意到正躺在地面上休息的葉子兄弟們，它們大多數(shù)是正面朝下，反面朝上�！斑@是為什么呢？”我的心里充滿了疑惑，無數(shù)個問號包圍著我。我想啊想啊，絞盡腦汁依舊沒有想出半點頭緒。
觀察！我的大腦突然冒出這兩個字。好奇心驅使著我慢慢地蹲下身來，撿起一片樹葉細細地端詳起來。從表面看，正反兩面不太相同，正面十分光滑，摸起來有一種細膩的感覺，而反面卻粗糙而又疏松。我找來幾滴水，分別滴在葉子的正面和背面。正面上的水珠很快順著光滑的表面流了下去，而反面上的水珠卻久久停留在葉子上，像被一塊磁鐵吸住似的。我請出了放大鏡老兄，讓他來幫幫我。我瞪大了眼睛，摸著、聞著、盯著、思索著，仔細地探尋著。奧秘。幾十分鐘過去了……。觀察得滿頭大汗的我終于發(fā)現(xiàn)了其中的原因！原來，樹葉反面上的細胞排列得很疏松，而且表面粗糙，相對來說比較。輕。當樹葉落到地面上時，由于地球的.吸引力作用，使葉子總是輕的那面朝上，重的那一面朝下……這一發(fā)現(xiàn)，使我欣喜若狂。
看著這些記載著我“偉大發(fā)現(xiàn)”的樹葉，我欣慰地笑了。我喜愛觀察，因為它讓我懂得了許多科學道理，更重要的是：我從觀察中得到了無限的快樂！
《我在》作文500字 篇7
不知道我在猶豫什么，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的'鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭。現(xiàn)在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句，說到一半才發(fā)現(xiàn)自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因�？粗渌瑢W熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現(xiàn)在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂。
在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現(xiàn)原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！
《我在》作文500字 篇8
伴隨著悠揚的上課鈴，我急促地跑進了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節(jié)作文課的題目“其實我在乎”。
當看到這個題目時，我便沉浸于無限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區(qū)別？這個問題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時，我的腦海里突然閃過兩個人的`笑容，(.)他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著一種鼓勵。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會因為一點小事與父母爭吵，惹得他們生氣，甚至還說過“生活在這個家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的話。當時也沒感覺這句話有那點不對，因為我認為這句話只是我無心的一種表現(xiàn)�？僧斘铱吹桨职衷陂T外悄悄地流眼淚時，我才覺得我錯了，自己無心的一句話竟會惹得爸爸這一個大男人哭，自己簡直就是大錯而特錯。我當時就在心里一直反復的問自己：為什么要說那樣是爸爸媽媽傷心的話，生活在這個家中有哪點不好，有這么愛你的爸爸媽媽，難道還不滿足么？自己到底為什么要說那樣的話呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動，在爸爸的情緒穩(wěn)定了一點后，我便走到他跟前，張開嘴想要說什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時，我對自己是
有可氣又可恨。
接下來的幾天里，我又裝作沒事人一樣享受著他們給我的好處，表面上看不出來有絲毫改變，或許有些人會說我無良吧，可是，我自己的內心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會不心疼呢？他們可是從小到大一直對我呵護備注的父母啊。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經(jīng)的那件事，我會一直放在心上，因為我很在乎。
《我在》作文500字 篇9
外面風雨交加，轟鳴的雷聲伴隨著冰雹向我弱小的身軀砸來。我忍著疼痛，在高樓林立的城區(qū)中低飛著，想找一個地方避避風雨。我是多么懷念從前的美好日子��！終于，我找到了一段枯木干，費力的躲到里面。我的羽毛全濕了，肚子也“咕咕”的叫著，我已經(jīng)很久沒有吃到過東西了。我感到自己在瑟瑟發(fā)抖，渾身上下也開始變得僵硬了。難道我就要死了嗎？我這么想著。不過也好，這樣我就可以見到我那死去的兄弟姐妹們了。但是……………我又想起了那個小女孩，那個多年前曾經(jīng)救過我一命的小女孩……
那時的天是很藍，水也很清，而我-------- 一只剛剛會飛的'小小鳥，就和自己的親人們生活在這一片有著青山綠水所相伴的美麗的大森林中。一切都是那么美好…
直到有一天，人類進入了森林，他們開始無窮無盡的砍伐森林，用車子運往遙遠的北方。而我，只能看著森林在一天天的減少，卻又無能為力。我有時候真的想去拯救森林，讓人類停止砍伐，還我們一個家，一個可以安住的地方。但我不能，我只是一只小小鳥，一條對于人類來說微不足道的小生命。于是，美麗的森林慘遭毒手；涓涓溪水不再流淌；婀娜多姿的青山也不復存在；森林里的動物們也都死的死，逃的逃；我們的家園從此因人類的到來而一去不復返。
《我在》作文500字 篇10
在一個小小的院子里，一個小女孩蹲在奶奶身旁，揚起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽中的和諧。
那小小的女孩便是我��！傾聽著那些訴說，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的`言語，以求快樂的源泉。最大的快樂便是別人傾訴時給予我的夸獎“真好啊，你懂事了，會安靜地去聽了�！�
如今，我長大了，不僅聽著奶奶的訴說，還會聽著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂，我安靜地聽著。真的很高興她們如此信任我，愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂的訊息。
傾聽伴我成長，它使我擁有了越來越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來越好……”奶奶仍是這樣說著。仍是那樣一幅畫，一個小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠方，耳畔是奶奶親切的細語，似一個個音符，跳躍出快樂的樂章，如云似水般的音樂圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個傾聽者。
認真地去傾聽，原來每一個故事都那么精彩，原來每一顆心靈都溢滿真情。
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