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(優(yōu)選)《讀》作文500字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讀》作文500字 篇1
這是一本記載著許多感人故事的書。當(dāng)你捧起它時(shí)，就像捧起無數(shù)閃爍的星星。
當(dāng)你打開它，靜靜地閱讀時(shí)，你就會(huì)進(jìn)入感人的世界，被一個(gè)個(gè)感人的故事所包圍：有堅(jiān)強(qiáng)的，有溫暖的，有相互理解的，有相互幫助的……都是那么有意義。感人的世界永遠(yuǎn)是溫暖人心的世界，它像一位仙女，點(diǎn)燃了明亮的心燈，無論是風(fēng)吹還是雨打，永不熄滅，永遠(yuǎn)存留在這個(gè)世界上。
我一頁一頁地讀著，感受越來越深：愛是同心圓，它不斷地傳播著種子，傳播著，傳播著，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
書中有一位小女孩，她叫珍妮。她十分窮，連雙鞋都沒有。她想買一個(gè)最便宜的甜筒�？伤�沒來得及走近柜臺(tái)，就被門口的侍者攔住了。侍者示意她看一看門上掛著的告示牌。珍妮的臉頓時(shí)紅了起來，因?yàn)槟菈K告示牌上寫著赤足免進(jìn)！她十分不好意思，也很難過。
這時(shí)，在她的身后，有一位高個(gè)子男士，他脫下他的鞋子，微笑著說：“我知道你不喜歡它們，它們的確又大又笨�？墒牵鼈儏s能帶你去吃美味的'冰激凌�！闭淠莞屑さ卣f不出話來。
讓我好好想一想：如果沒有這位男士的幫助？珍妮會(huì)怎樣？如果世界沒有了愛，那么，這個(gè)世界會(huì)變得怎么樣呢？沒有了溫暖，人心都是冰冷的。有人摔倒了，沒人理睬；有人遇到了危險(xiǎn)，也無人搭救。整個(gè)世界變得黑暗而沒有陽光。
那時(shí)，你會(huì)覺得生活無味，你會(huì)覺得生活沒有色彩，沒有一點(diǎn)意義。
愛，愛是什么？是人們能在生活中的互相幫助和關(guān)心。看到這本書，你就會(huì)知道，生活中如果每個(gè)人都能多一些關(guān)心，多一些幫助，這個(gè)世界將會(huì)多么溫暖，多么美好！
我衷心希望我們每一個(gè)人都能生活在愛與被愛的溫暖中。
為愛加油！與愛同行！讓愛傳播得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
《讀》作文500字 篇2
《青鳥》是老師推薦給我們看的一本優(yōu)秀的書，樵夫的兒子狄狄和女兒美狄用仙女賜予的魔鉆石，召來所有事物的靈魂。在光明的引導(dǎo)下，相繼到記憶之鄉(xiāng)、夜宮、森林墓地、幸福樂園、未來國等地尋找，最終在未來國找到了青鳥。女鄰居生病的孫女很想要狄狄的小鳥，狄狄發(fā)現(xiàn)，這就是青鳥，答應(yīng)把小鳥給她。孫女的病痊愈了，青鳥走了，狄狄安慰說，會(huì)找青鳥回來的。
“幸福并不那么遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。”這是作者梅特林克寫的，是啊，幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，就像我現(xiàn)在能夠做在書桌前寫下的這一篇讀后感，也是一種幸福，因?yàn)槲医】�，多么微不足道的事�?但是細(xì)心的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，努力的人總會(huì)獲得幸福，因?yàn)樾腋：芎唵危阆嘈潘�，你就感受到了幸福，讓我們慢下人生的腳步，觀察路上的幸福，享受觀察的`幸福，真正的幸福，就在你身邊蹦呀跳啊，不要熟視無睹，不要面不改色，請(qǐng)你抓住幸福，幸福會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你成長。人們總是為金錢苦惱，為食物咬牙，為睡眠痛苦，這樣都是虛假的幸福，是不幸的化身。清洗迷茫的心靈，打開清澈的雙眼，注視真正的幸福吧!過去可以思念的，未來可以仰望。過去很美很幸福，但是未來更美更幸福，未來是努力尋求幸福的溫長旅程，不論是酸是甜，不論是苦是辣幸福真正的味道是穿梭在酸甜苦辣中的。
青鳥是幸福的普遍意義，青鳥會(huì)唱歌，唱出的是幸福的頌歌，用愛與美謳歌生命的美好，一切充滿了向往光明的理想主義色彩。幸福會(huì)散，使尋找幸福的步伐永不停息，幸福就永駐人間。 《青鳥》的感人魅力就永遠(yuǎn)存在于天地之間。
《讀》作文500字 篇3
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛國，讀詹天佑有感400字。
《詹天佑》這篇文章，主要寫的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了不讓帝國主義者嘲笑，他堅(jiān)持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測線路。晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。遇到困難，他堅(jiān)持不懈，勇往直前，結(jié)果憑著他的智慧，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早了兩年，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讀完這篇課文后，我的心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位杰出的愛國工程師——詹天佑。他對(duì)工作要求認(rèn)真，不得有一點(diǎn)馬虎的精神讓我佩服，他對(duì)祖國懷著一顆堅(jiān)定的`心，和崇高的敬意也讓我佩服……
但更讓我佩服的是他那愛國情懷。他勇敢的接受修筑京張鐵路修筑任務(wù)，這叫愛國;他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路;這叫愛國;他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，這叫愛國;修筑鐵路遇到困難，他總是認(rèn)真思考，仔細(xì)研究;這叫愛國;面對(duì)鐵路的漫長工程，和重重阻礙，他總是抱著信心，勇往直前，這也叫愛國，還有他對(duì)祖國有一顆愛國心……
《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……
《讀》作文500字 篇4
閉上眼睛，我仿佛來到了那浩瀚的草原。我坐在草地上�？匆娏四文驹�，白鷹，甲士等野馬在草原上奔馳，聽著它們歡快的嘶鳴，我的心里便愉悅了許多。
寒假里，我讀了《野馬歸野》這本書，它講述了家馬奈木扎逃亡的經(jīng)歷和追求自由的'精神，野馬群頭馬白鷹帶群在野外生存艱難，母馬娜瑪對(duì)自己孩子散發(fā)出的濃濃母愛……
我最喜歡的的是奈木扎，它有著野馬的血統(tǒng)，家馬的出身。在同伴身陷逆境，它不顧生死，救起同伴；在同伴灰心氣餒時(shí)，它馬蹄聲聲，催人奮起。最后被科學(xué)家們抓住，失去自由的它自殺而死。書中最感人的地方當(dāng)屬《黑熊腦震蕩》這一章了。在白鷹帥領(lǐng)馬群來到一個(gè)叫一品鍋的草甸時(shí)母馬娜瑪巧遇生產(chǎn)，在黑熊聞風(fēng)奔來時(shí)，優(yōu)秀的大公馬：奈木扎，白鷹，甲士奮不顧身，“三”馬當(dāng)先，沖在了第一線，奈木扎用自己的馬蹄把黑熊踢出了腦震蕩。在它們身上可以充分體會(huì)到馬群團(tuán)結(jié)精神。因?yàn)轳R群的團(tuán)結(jié)使得娜瑪和她的孩子有了生存的希望，從而在這次危難之中存活了下來。娜瑪?shù)暮⒆拥拿忠驊?zhàn)勝黑熊而叫“吞黑”。
沒有團(tuán)結(jié)我們就無法像野馬一樣戰(zhàn)勝困難和死神，團(tuán)結(jié)能使我們快樂，使我們有希望堅(jiān)持下去，熬過那一段枯燥無聊的時(shí)光，獲得最后的勝利。團(tuán)結(jié)與希望是相互的，讓我們繼續(xù)向著夢想，前進(jìn)！
《讀》作文500字 篇5
如何把課文讀好——我在自主學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)讀課文看似簡單，每位同學(xué)都會(huì)，但想讀好并不容易。許多同學(xué)讀起課文來結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)也不流暢，更不用談什么感情充沛了。因?yàn)樽x不好，背起課文來更是難上加難，為語文學(xué)習(xí)帶來了很大的障礙。以前我讀課文時(shí)也總是語調(diào)平淡，沒什么感情。
用媽媽的話來說就是：小和尚念經(jīng)——有口無心。多讀一遍都覺得是一種負(fù)擔(dān)。媽媽總是跟我說：“讀課文要大聲朗讀，充滿感情，時(shí)間久了就能發(fā)現(xiàn)其間的妙處了�！睗u漸地，在每晚的誦讀中，我找到了讀課文的方法。其實(shí)，讀課文和唱歌十分相似。唱歌時(shí)，有時(shí)要帶著歡快的`感情去唱，有時(shí)又帶著悲傷的感情去唱。這樣，你的歌聲才富有感染力，才能穿透人心。
讀課文也是如此。讀到感動(dòng)處，就要把聲音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情實(shí)感；讀到激動(dòng)處，又要加重語調(diào)，提高聲音，強(qiáng)調(diào)一下，讀出那激動(dòng)、興奮的情緒。例如，我在學(xué)習(xí)第十三課《第一次抱母親》時(shí)，當(dāng)我讀到“母親竟然這么輕，我心里很難過�！睍r(shí)，一種心酸涌上心頭，當(dāng)我讀到“我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……”時(shí)，不由地將聲音也放到了最輕，我的眼中盈滿了淚水。
我想起了媽媽每天早出晚歸辛苦上班，任何事情總是第一個(gè)想到我。母愛是偉大而又無私的。在朗讀帶來的共鳴中，我深深體會(huì)到了文章所蘊(yùn)含的情感。我喜歡讀課文，在明亮的燈光下，用抑揚(yáng)頓挫的聲音去朗讀，去感悟。
《讀》作文500字 篇6
曾國藩少年時(shí)期，家里并不寬裕。父親賣掉幾畝田地，也要把幾個(gè)孩子都送進(jìn)私塾。
一天放學(xué)，父親遞給曾國藩厚厚一大套“二十二史”。乍一看，似乎和科舉考試不沾邊。傳統(tǒng)儒家教育中，四書五經(jīng)是必修課，史學(xué)、文學(xué)等其他書籍，一概被認(rèn)為是閑書。父親鄭重地說，雖然對(duì)學(xué)業(yè)幫助不大，但書里蔵著為人處世的道理，不要走馬觀花地閱讀，要把里面的意思吃透。
曾國藩帶著好奇把書翻開，并定下每天閱讀十頁書的目標(biāo)。每讀完一段，就寫下體會(huì)和閱讀筆記。很多時(shí)候，筆記比原文內(nèi)容還要多好幾倍。
一個(gè)春日下午，好友從百里外來他家做客。朋友這次來找他，是希望和他結(jié)伴去參加鄉(xiāng)試，途中好有個(gè)照應(yīng)。朋友多年來寒窗苦讀，隨身攜帶《四書集注》等“教輔用書”。
“什么？你還讀這種書?馬上要參加‘秋闈’，你這樣不怕落榜嗎？”朋友看到書桌上擺放著大部頭史書，發(fā)出驚嘆。曾國藩坦然地說：“沒錯(cuò)，我就是要看這些閑書。至于科舉考試，盡力就行�！�
幾個(gè)月后，他和朋友踏上科舉考試的征程，朋友高中，而他沒有上榜。
三年后，第二次參加鄉(xiāng)試，一篇策論在他筆下一揮而就，文章縱橫捭闔，深深打動(dòng)主考官。他摘下解元的功名。此后，他一發(fā)而不可收，中進(jìn)士，入翰林院，組建湘軍，攻滅太平天國。他官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士，封一等毅勇侯。
曾國藩取得如此成就，很大程度上在于對(duì)史書的認(rèn)真研讀。那套“二十二史”，他花了十多年時(shí)間才讀完，做了幾百萬字的`讀書筆記。他以史為師，在為人、處世、交際、帶兵、治國、理政等方面都勝人一籌。再加上歷史的因緣際會(huì)，他終“以中人之資，成就非凡之功”。
《讀》作文500字 篇7
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《沉香救母》這篇文章，我感受很深。年緊8歲的沉香為了救出母親，吃盡了千辛萬苦。為了練就一身高強(qiáng)的武藝，沉香幾年里一直起早貪黑，披星戴月，經(jīng)常累得腰酸背痛。有時(shí)實(shí)在太累了，他也想休息一下。但是一想到母親還在受苦，他就渾身充滿了力量，繼續(xù)苦練下去。華山之路，千里迢迢，千難萬險(xiǎn)。沉香走遍了千山萬水，吃盡了千辛萬苦。渴了喝點(diǎn)山泉水，餓了吃點(diǎn)野果子。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜，沉香終于來到華山腳下，此時(shí)他已傷痕累累。沉香的孝心感動(dòng)了天地，在仙人的幫助下，沉香終于救出了母親，一家人得以團(tuán)圓。
讀了文章，我就想到我自己�，F(xiàn)在我讀二年級(jí)，從上幼兒園開始，爸爸媽媽就一日不停地為我操勞著。無論刮風(fēng)下雨，爸爸媽媽總是送我上學(xué)，接我回家。有時(shí)他們身體不好，但不管怎么樣他們總是按時(shí)接送我。有時(shí)我感冒了，爸爸媽媽就會(huì)不上班陪著我看病，直到我好了為止。家里總是備好感冒等藥品，隨時(shí)讓我服用。為了讓我專心學(xué)習(xí)，晚上爸爸媽媽連電視都不看，就坐在我身邊陪我學(xué)習(xí)，耐心地指導(dǎo)我。爸爸媽媽是普通的`農(nóng)民，為了我，他們省吃儉用，就是再惡劣的天氣爸爸都要去工地打工。爸爸媽媽教育我要用功讀書，以后做一個(gè)有用的人。雖然我的成績?cè)诎嗌峡偸乔皫酌�，但是與沉香相比，我并沒有吃那么多苦。所以我一定要不怕困難，除了把功課學(xué)好，把身體鍛煉好，還要幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，不要讓他們?yōu)槲叶嗖傩�，讓他們也有休息的時(shí)間，為父母多盡一點(diǎn)孝心。
《讀》作文500字 篇8
在黑暗中自己努力拼搏，會(huì)發(fā)現(xiàn)光陰就在眼前；在冬天中堅(jiān)持傲然挺立，會(huì)感覺春天的到來。今天我走進(jìn)《水獺男孩》這本書，看見了自我。
在一個(gè)小村莊里，一個(gè)普通的小家庭中，小兒子在這村莊中快樂的玩耍，時(shí)兒游泳、時(shí)兒散步、時(shí)兒游戲，反正他是自由自在，猶如一條在水中流動(dòng)的魚兒，無拘無束。
這段文字的`描繪，讓我仿佛看到了一個(gè)天真的小孩子，在小溪邊，在小山東上……像一只飛翔的鳥兒，掠過小山，拂過小溪，在天空中盤旋歌唱。他和城市中的孩子比起來是天差地別。他領(lǐng)略到的是農(nóng)村中的自由之美與大自然的芳香。
后來他上了小學(xué)，他聽說有水獺男孩在村中，他很友好，會(huì)和人一樣交流，也很可怕，聽說在深水時(shí)會(huì)把人拖下水。有一天夜晚“丁丁”在“澡盆”中洗澡時(shí)，看見了水獺男孩在水中，不是自己的影子。他們友好相處著�？磥韨髡f是假的，它們不會(huì)傷人。
這水獺男孩別人看不見，“我”與別人說話時(shí)它就會(huì)消失。這是為什么，這好像是個(gè)神話。我讀到這兒，心中十分不解，他自己看見的是人們說的嗎？我覺得世界沒有那么神奇的東西，如果有，我也想去看看那到底是什么樣子的。
后來，“丁丁”想去看看它們是從哪里來，便與它一起出發(fā)。走了很長的時(shí)間。他們走過一座座山，渡過一條條河流，經(jīng)過大半天時(shí)間。后來他說，我住在一個(gè)紅色的水庫，說大，一望無際，說小，只有拳頭大。第二天，我才明白，這是我的心。
看到自我，明白心中的自己，讓我們看清自己，使自己更加自信，表達(dá)出自己的愛。
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