有時(shí)我也想作文500字[常用5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有時(shí)我也想作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有時(shí)我也想作文500字 篇1

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在了我的身上，斑駁的光點(diǎn)在我的身上晃動(dòng)。樹(shù)蔭下，我忽然感到一絲溫暖，久違的卻還是那樣清涼，已經(jīng)好久沒(méi)有呼吸過(guò)這樣清新的.空氣了，我不禁微微閉上雙眼，陷入沉思：如果我是一朵雛菊，那該多好。

　　再睜開(kāi)眼，我走向人潮涌動(dòng)的街道，隨時(shí)都有疾馳的汽車(chē)飛奔而來(lái)，湛藍(lán)的天空霎時(shí)又變得晦暗陰沉，空氣中彌漫著烏煙瘴氣。近幾年的空氣質(zhì)量越來(lái)越糟，霧霾讓這個(gè)原本五顏六色的世界變得只剩下一種淡淡的、模糊的灰，蓋過(guò)世界一切的美。

　　我俯下身去，忽然看見(jiàn)一朵小雛菊。她身穿一件淡粉色的小裙子，抬頭望著天空，眼神里透出一抹淡淡的憂傷。我伸出手，輕輕撫摩她柔軟的小裙子，手指上卻沾滿了灰。小雛菊卻意志堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“雖然空氣越來(lái)越糟糕，但只要我們還能為這個(gè)世界增添一抹清新，我們都會(huì)不遺余力地將自己的最后一絲力量帶給這個(gè)世界�！蔽也唤�被這個(gè)小小的軀體所震撼。

　　那么我們又為這個(gè)世界做過(guò)什么呢？我問(wèn)自己。看著街道上的人們，每個(gè)人都是步履匆忙，口罩圍巾緊緊包裹；街道兩邊的樹(shù)木布滿灰塵，已失去了往日的鮮亮；矗立在城市中心的高樓大廈也漸隱模糊，代表城市的形象已不再高大。

　　看著世界漸漸失去往日的光輝，我想到，如果我也可以變成一朵雛菊，那么我會(huì)將一抹清新帶給這個(gè)世界和人們。可是如果我們不能變成一朵雛菊，我們也要用自己的力量來(lái)改變這個(gè)世界，帶給人們更多的陽(yáng)光。我們可以從身邊的每一件小事做起：盡量乘坐綠色交通工具、隨手撿起遺落在地上的垃圾、重復(fù)使用水資源、購(gòu)物使用環(huán)保袋……倘若節(jié)約一張白紙能使一棵小樹(shù)苗重獲新生，那么我愿撐起整片樹(shù)林；倘若我也能變成一朵小雛菊，我也愿為這個(gè)世界扒開(kāi)陽(yáng)光。

有時(shí)我也想作文500字 篇2

　　在人的一生中沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我們一定都經(jīng)歷過(guò)失敗。在失敗過(guò)后，我真的想到過(guò)放棄，但我知道一旦放棄了就不可能體會(huì)到成功時(shí)的喜悅。

　　自己一直很努力的去學(xué)習(xí)，但換來(lái)的并不是一張老師、家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)單。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候一定少不了父母，親人的責(zé)怪，但誰(shuí)又能知道，其實(shí)我在真的已經(jīng)盡力了。可無(wú)論我怎么解釋?zhuān)瑓s都沒(méi)有人相信我。那種感覺(jué)真的好委屈，我一直都不明白，一個(gè)人的成績(jī)真的可以衡量出他是否盡力的去學(xué)習(xí)了嗎？

　　有時(shí)，我真的想放棄學(xué)習(xí)，可我心里明白這不是一個(gè)可行的辦法，更不是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，看著一些不念的.同學(xué)在外打工，心里真的有一種說(shuō)不出的羨慕。我羨慕他們可以不用寫(xiě)作業(yè)，羨慕他們可以不用承受學(xué)習(xí)上的壓力，羨慕他們有很多玩耍的時(shí)間，但我不知道自己和他們一樣時(shí)是否也會(huì)羨慕學(xué)習(xí)的人。也許他們也會(huì)羨慕我，至少我不會(huì)因?yàn)榇蛩榱艘粋�(gè)盤(pán)子或一個(gè)杯子而遭到老板的打罵甚至被開(kāi)除，被解雇。至少我不會(huì)工作到很晚而沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，至少我不會(huì)干一些又臟又累的活。有一句話事這樣說(shuō)的：人外有人，天外有天。我想生活也是如此，沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，更沒(méi)有一個(gè)十全十美的生活，既然選擇了學(xué)習(xí)，就不要輕言放棄，就一定要努力的一直學(xué)下去，為了父母更為了我們自己。

　　我總對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧！”也許會(huì)讓自己過(guò)的更好，但我知道。放棄了學(xué)問(wèn)，并不意味自己可以更輕松的生活。我一直都堅(jiān)持著，自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己的手里，既然上天給了我一次可以生活的機(jī)會(huì)，我就一定要好好珍惜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹？不經(jīng)歷失敗又怎么會(huì)得到成功，所以我不應(yīng)該輕易的放棄。

　　有時(shí)，我也想說(shuō)放棄，但我更要堅(jiān)持下去，讓我的生命之花綻放出更美的色彩！

有時(shí)我也想作文500字 篇3

　　童年時(shí)的我們擁有很多，青春的我們卻缺少很多，面對(duì)失去的東西，我不知道該如何去做，如何去想，如何去說(shuō)？

　　小時(shí)候的我很天真，因?yàn)�，我不缺少什么，長(zhǎng)大后的我很憂郁，因?yàn)�，我不知道有些事該如何去做？矛盾、�?jiān)持、懦弱一直纏繞著我，我迷茫了因此，也學(xué)會(huì)了偽裝

　　自己在人前總是一臉什么都不怕、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人，但是，人后的懦弱只有我一個(gè)人懂，不知為何自己不愿在人前展示出自己的軟弱，甚至是弟弟面前，我也是一副大哥哥的摸樣，久而久之大家也就以為這樣的我是真實(shí)的，但是，有誰(shuí)去了解過(guò)我的內(nèi)心，理解過(guò)我的恐懼，陪伴我度過(guò)孤獨(dú)，沒(méi)有，任何人都沒(méi)有，父母總是任為我的獨(dú)立性很強(qiáng)，所以也不會(huì)管我，同學(xué)呢？因?yàn)槲沂前喔刹俊Ｋ�以我也在承�?dān)著責(zé)任，心累的時(shí)候只有在自己的房間才能找到那一絲絲的溫暖。我，從不奢求別人會(huì)懂我，因?yàn)�，我是那么的�?jiān)強(qiáng)，可是，我卻希望有一個(gè)人能在我哭泣的時(shí)候跟我一個(gè)肩膀、一個(gè)擁抱，僅此而已。世間變了，我再也找不到溫暖，因此，偽裝后的哭泣只有我一個(gè)人懂。

　　當(dāng)黑夜降臨時(shí)，我是那么的'恐懼，從小的我就討厭黑暗，但卻沒(méi)有人了解。每當(dāng)考試失利時(shí)，我多想倒在媽媽?xiě)牙锎罂�，可是迎接我的不是擁抱而是所謂的責(zé)任、所謂的未來(lái)。

　　有時(shí)我也想哭，再堅(jiān)強(qiáng)的我也有軟弱；又是我想哭，在開(kāi)朗的我也會(huì)有憂郁；有時(shí)我也想哭，因?yàn)槲蚁胍�一個(gè)擁抱。

　　哭泣的孩子不是因?yàn)檐浫酰豢奁�的孩子不是因�(yàn)楹ε�；哭泣的孩子不是因�(yàn)槟懶　Ｖ皇沁@些借口剛好給了他們一個(gè)理由。

有時(shí)我也想作文500字 篇4

　　人人都想表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的美麗，表現(xiàn)自己的才華，表現(xiàn)自己的成就，但我又表現(xiàn)過(guò)什么呢？

　　進(jìn)入初中所學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的多，我最喜歡的科目是英語(yǔ)。有一次，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，給我們上課，老師問(wèn)：“你們都記住昨天所學(xué)的單詞了嗎？”記得的可以舉起手來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)了，我想：我已經(jīng)掌握了，可以起來(lái)背誦。我正想著，李老師卻說(shuō)：“可以了，今天就抽查到這，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！焙髞�(lái)老師說(shuō)：“有些人呀，不知是什么原因，就是不肯展現(xiàn)自己的才華。”這時(shí)我真的想說(shuō)：老師，不是，其實(shí)我也想表現(xiàn)自己，只是沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。

　　“喂，有錢(qián)嗎？”“沒(méi)有”。“小氣鬼�！蔽沂切�氣鬼嗎？不是，那是因?yàn)槲艺娴臎](méi)有�！叭ネ鎲�？“不去，我要復(fù)習(xí)功課。自己去吧！”又一位朋友走了。我常常在想為什么我不能滿足他們的要求，他們就不理我，說(shuō)我沒(méi)有義氣。我認(rèn)為的.義氣是朋友之間在學(xué)習(xí)上遇到困難能共同解決，患難以共，和諧相處，而他們認(rèn)為的義氣我卻做不到，這種表現(xiàn)我不想要。

　　回到家里，我想去幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，可媽媽卻說(shuō)：“去，回房間去做功課，讓你干這些活，你也不會(huì)干，總把事情弄得一塌糊涂”。有氣無(wú)力的我走進(jìn)房間，無(wú)聊地坐在書(shū)桌旁，真想大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不讓做，怎么知道我做得好不好呢？”我不想做�?shū)呆子，不要做籠中的小鳥(niǎo)。我要像水里的魚(yú)兒一樣，可以自由自在地游，我要像飛在高空的小鳥(niǎo)一樣，可以自由飛翔。媽媽?zhuān)�有時(shí)，我也想表現(xiàn)自己。

　　生活在這個(gè)世界，少不了歡聲笑語(yǔ)，少不了自由，少不了自己的才能，做真實(shí)的自己，才能有美好的創(chuàng)造。關(guān)愛(ài)我的人們，如果真的愛(ài)我，就讓我表現(xiàn)一下自己。

有時(shí)我也想作文500字 篇5

　　我在，青春的渡口，含著淚水，以歲月為素箋，研一池淡墨，馨香作筆，將赤熱的青春，徐徐刻下。

　　叛逆，像荒草一樣蔓延，爬滿心扉，我沒(méi)能忍住初二的苦，只能含著淚水，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)將我超過(guò)，我想抬起那沉重的腿，可是我，做不到……萬(wàn)幸，您來(lái)了，帶著萬(wàn)丈的光芒，打破我心中的枷鎖，使我微笑前行。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)總是很不理想，無(wú)數(shù)次的掙扎，無(wú)數(shù)次的徘徊，無(wú)數(shù)次的挑燈夜讀，無(wú)數(shù)次的努力。可最后，得來(lái)的卻是絕望的成績(jī)。我心中無(wú)限地悲憫與惆悵，心中希望的光芒，在一次次地破滅，我簡(jiǎn)直想要放棄，終于，在那次月考后聽(tīng)到成績(jī)時(shí)，我無(wú)力地趴在桌面，準(zhǔn)備放棄。

　　您仿佛看出了我的心思，便把我叫到走廊。那日，陽(yáng)光，正好，微風(fēng)，不噪。我們的目光交織著，您問(wèn)了我的學(xué)習(xí)狀況，我告訴了您我的退意，您嚴(yán)肅的`看著我，說(shuō)你難道愿作逃兵讓別人笑話嗎？

　　我低下頭，淚眼盈盈，深深思索

　　——我愿意么？不，我不愿！我要像那蟬蛹一樣破繭而出，像那腐草一樣化腐為螢！

　　可一次次的絕望讓我變得退縮，我心中的斗志難以再次重現(xiàn)，我的放棄之意在一次次令人絕望的成績(jī)中加深，您繼續(xù)說(shuō)：“你記得你的理想嗎？難道這么點(diǎn)挫折就使你倒下了嗎？”

　　這句話給了我沉重的一擊，理想熠熠爍爍，我心中的信念緩緩的燃起，似那重生的火焰，閃耀著希望的光芒，我緊了緊雙手，力握成拳。抬起眼來(lái)，凝望著，您笑了笑，手輕輕一揮，示意我回班。

　　您的笑容，化作席慕容的山月，著我以溫暖之裳，使我不再放棄。

　　您的笑容，化作戴望舒的雨巷，使我微笑前行。

　　在青春的渡口，牢記您的笑，使我心中不再迷茫，不再放棄！微笑前行！

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