那是詩(shī)作文500字[匯總4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的那是一首詩(shī)作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

那是一首詩(shī)作文500字 篇1

　　有人說(shuō)，人生是一首詩(shī)，甘甜純烈；有人說(shuō)，友情是一首詩(shī)，誠(chéng)摯永遠(yuǎn)；有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)，天真爛漫；而我說(shuō)，大自然是一首詩(shī)，生機(jī)勃勃。大自然的竊竊私語(yǔ)是一首詩(shī)。大自然有語(yǔ)言嗎？我想應(yīng)該是有的吧。

　　大自然萬(wàn)物都有語(yǔ)言，就如風(fēng)沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀嘰嘰喳喳的鬧。深夜里，當(dāng)村子里的人都入睡了，但他們還沒(méi)有，他們還在悄聲細(xì)語(yǔ)，草叢中的蟋蟀，還在悄聲議論著這個(gè)夏天。池塘里的青蛙，還在于伙伴一起唱響這個(gè)夏天。大自然萬(wàn)物都有各自的言語(yǔ)，而這些語(yǔ)言都構(gòu)成了一首首充滿韻侓的詩(shī)。

　　大自然的回旋舞動(dòng)是一首詩(shī)。大自然是一個(gè)舞蹈團(tuán)，擁有自己獨(dú)特的.舞姿。有小猴子隔空走鋼絲，有袋鼠轉(zhuǎn)呼啦圈，有花園里的花朵跳肚皮舞，有房頂上的老鼠條踢踏舞，有狗爸爸和狗媽媽跳雙人舞……這一個(gè)舞蹈天團(tuán)是大自然一道亮麗的風(fēng)景線，他們給大自然帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，帶去了憂愁煩惱。也幫助大自然中的每個(gè)成員強(qiáng)身健體。這每一個(gè)姿態(tài)都譜寫(xiě)了一首首百看不厭的詩(shī)。

　　大自然的變幻莫測(cè)是一首詩(shī)。大自然是一位高級(jí)魔術(shù)師，在四季換上不同的著裝。春天的她有點(diǎn)小新清，碧綠的襯衫上繡上幾朵耀眼的花朵，夏天的她有點(diǎn)火辣，深紅的口紅涂在唇上，秋天的他有點(diǎn)炫富，穿著金絲線編織而成的大衣；冬天的她有點(diǎn)怕冷，穿著毛絨絨的雪白大衣。這編織成一首首令人回味的詩(shī)。大自然，那一首詩(shī)。那一首陪伴著我們，使我們朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強(qiáng)的詩(shī)。

那是一首詩(shī)作文500字 篇2

　　小學(xué)六年的時(shí)光，對(duì)我而言，那是一首詩(shī)。

　　在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)好奇的小不點(diǎn)，是我們的班主任領(lǐng)我進(jìn)入校園，融入班級(jí)。在上課時(shí)，我尿了褲子，年幼的我也知道害羞，是老師帶我去了洗手間換了褲子，并且安慰我，讓我止住了哭泣。

　　在天真與懵懂的時(shí)間里，那是一首詩(shī)。

　　四年級(jí)的.我，褪去了些稚氣，學(xué)會(huì)克制自己的情緒。有一段時(shí)間，我的成績(jī)開(kāi)始走下坡路，而且下滑得比較厲害。我開(kāi)始失去信心，覺(jué)得自己一無(wú)是處，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)。我偶爾凝視試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，拷問(wèn)自己，是不是因?yàn)樽约翰粔蚵斆�，明明那么努力卻還是考不出高分？是老師找我談心，為我加油鼓勁，讓我改變學(xué)習(xí)方法，我重新拾起了信心，提高了成績(jī)。

　　在面對(duì)困難與挫折的時(shí)間里，那是一首詩(shī)。

　　六年級(jí)了，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張，任務(wù)開(kāi)始繁重，我們常常一整天坐在教室里。沒(méi)有技能能，甚至沒(méi)有下課，不停地做習(xí)題、考試，再聽(tīng)老師分析、講解……有時(shí)做題做得頭都大了，只能搓搓臉繼續(xù)。是老師每天犧牲自己的休息時(shí)間，為我們上課，講題，明明口干舌燥卻不肯停下，也顧不上喝水。是老師為我們指明方向，讓我們堅(jiān)持下去，為畢業(yè)考做最好的準(zhǔn)備。

　　在緊張與繁忙的時(shí)間里，那是一首詩(shī)。

　　光陰似箭，日月如梭，在成長(zhǎng)的一段段時(shí)光里，那是一首首成長(zhǎng)的詩(shī)。

那是一首詩(shī)作文500字 篇3

　　竹子不開(kāi)花？錯(cuò)，竹子自然會(huì)開(kāi)花。竹子一生只開(kāi)一次花，而且是在生命的終點(diǎn)才會(huì)盛放，也只是為了延繼后代罷了，正如母親般偉大、無(wú)私、堅(jiān)韌。

　　有的人一生都見(jiàn)不到竹子開(kāi)花，故認(rèn)為竹子是不開(kāi)花的；而有的人親眼目睹了竹子開(kāi)花，但那竹子卻隨之死了，認(rèn)為十分不吉利，有的人卻認(rèn)為竹子十分偉大，奉獻(xiàn)自己的生命去延繼下一代的生命。

　　那一刻，震撼之淚落在書(shū)上。書(shū)中的淚痕清晰可見(jiàn)。

　　有一對(duì)母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運(yùn)的捉弄，倒在了白花花的雪地中。

　　母親見(jiàn)這場(chǎng)景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，并大聲呼喊著女兒的名字�？墒撬�的女兒卻依然躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)的.。

　　母親見(jiàn)這狀況，突然靈光一閃。覺(jué)得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發(fā)出求救信號(hào)。這位母親不顧疼痛，用自己體內(nèi)沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮艷欲滴，直到飛機(jī)看到后，馬上下去營(yíng)救。

　　女兒倒是救活了，可母親卻因失血過(guò)多葬身于這荒涼的雪山之中。

　　這位母親正如竹子般偉大、無(wú)私、堅(jiān)韌。

　　她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來(lái)營(yíng)救女兒。

　　她開(kāi)出生命之花，讓自己在最后的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。

　　其實(shí)她們的本質(zhì)是一樣的，她們的行為正是一首詩(shī)。

那是一首詩(shī)作文500字 篇4

　　“殷其雷，在南山之陽(yáng)。何斯違斯，莫敢或遑？振振君子，歸哉歸哉！”

　　——《詩(shī)經(jīng)》

　　我在小鎮(zhèn)隨奶奶長(zhǎng)大，她是個(gè)溫婉的女子，蘭心蕙質(zhì)，印象中，老人仿佛滿身都是浪漫情調(diào)，會(huì)在暖暖的午后陽(yáng)光中讀《紅樓夢(mèng)》。奶奶對(duì)我很好，會(huì)給我熬美味的稀粥，在我枕頭里放些安神的花瓣，親切的叫著我的小名，是她，讓我的童年染上快樂(lè)和優(yōu)雅的味道。

　　奶奶常常教我讀詩(shī)，她念一句，稚嫩的童聲跟一句，伴隨著木椅“吱呀吱呀”的聲音，在小鎮(zhèn)的街道上久久回蕩。也許那時(shí)，我還無(wú)法理解每句詩(shī)的詩(shī)意，但我享受那樣溫馨的時(shí)光。

　　桃花開(kāi)了，奶奶摘下最美麗的一朵簪在我額角，告訴我“桃之夭夭，灼灼其華”。秋天，路旁的草叢開(kāi)滿了大片大片的'淡紫色小花，奶奶悄悄拉過(guò)我的手：“這就是《采薇》中的野菜，看它們多美！”奶奶尤其喜歡《詩(shī)經(jīng)》，其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語(yǔ)“振振君子，歸哉歸哉”就驀然失了神�？粗�我不解的眼神，她解釋到，“就是一個(gè)特別親的人要離你而去，你不舍，但又無(wú)法挽留，所以只能目送”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)光荏苒，我到了上小學(xué)的年紀(jì)，帶著關(guān)于奶奶和小鎮(zhèn)的記憶回到了城市。離別時(shí)，在那熟悉的小道上，我忍不住回頭望去。奶奶仍倚在門(mén)邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她抬手拂了拂頭發(fā)就好像我不是離開(kāi)她，而是去玩兒一樣�！罢裾窬�子，歸哉歸哉”中所蘊(yùn)含的情感，我隱約懂了些。

　　一直到現(xiàn)在，我明白“天下沒(méi)有不散的筵席”，即使是最親密的人也會(huì)不再見(jiàn)。我無(wú)法釋?xiě)褍簳r(shí)與奶奶那次最深的別離。

　　感謝奶奶，是她讓我的童年充滿詩(shī)情，有了詩(shī)的模樣。哪怕是那次清淺的離別，也有了詩(shī)一般的憂傷，在我心頭繾綣。

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