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《陪伴》作文500字通用5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《陪伴》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《陪伴》作文500字 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，那干勁的風(fēng)直直的招呼在人的臉上，吹得人臉上干燥，卻沒有辦法，邊的樹的枝葉干枯了，似一只只的枯蝶翩翩落下。道上靜悄悄的，只有那雙鬢發(fā)白的老人，默默地眺望遠(yuǎn)方。
我們一家人都從搬到了城里居住，只獨(dú)留奶奶一人，陪伴著鄉(xiāng)間田野，稻苗田埂，奶奶是老實(shí)的農(nóng)民，以前就總喜歡背著鋤頭一手牽著我到自家那塊小小的土地上種菜，那是的奶奶臉上掛著笑容，一邊聽著我在一旁嘰嘰喳喳說個(gè)不停，一邊手里也不閑著，趕緊將種子播種下去，用黃土覆蓋澆上水，著它們?cè)缛瞻l(fā)芽，每當(dāng)這時(shí)候，奶奶總會(huì)情不自禁的笑開了花，嘴里喃喃道：“快點(diǎn)長大吧，抽了芽，好讓我把最嫩的菜摘給我的寶貝孫女吃�！甭犃诉@話，我也會(huì)跑到奶奶面前，抱著她撒嬌，嘴里叫道：“耶!我就知道奶奶對(duì)我了�！�
如今，我們?nèi)叶及岬匠抢�，奶奶一人�?dú)守老家，漸漸地笑容也不比以往的多了，總喜歡獨(dú)自一人默默的種菜，但她卻習(xí)慣將最嫩的剛抽出來的頂摘了，好像在等待我何時(shí)回家也好把的菜做給我吃。
隨著歲月的流逝，我也漸漸長大，不再是那時(shí)的小女孩了，和奶奶的關(guān)系雖然很好，但卻總少了那份親近，奶奶的身子漸漸走不動(dòng)了，總喊著累了，田里頭的菜也不管了，就讓它長，長得老得不行，不再那般香甜也不顧了。
但奶奶總會(huì)眺望遠(yuǎn)方的，目光里是濃濃的寂寞，她渴望我們能夠陪伴她，她就一直望著望著。
奶奶如往常那樣遠(yuǎn)望時(shí)，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)人影，奶奶的那雙眼終于顯出了笑意，臉上的.微笑又重新回來了。她開心道：“你們回來啦�！彪S即快步迎來。
望著奶奶的模樣，我的眼眶泛起了淚花，秋風(fēng)呼呼的直吹我的臉頰，雖然痛卻不及我心中的痛。
陪伴很重要，老人需要兒孫的陪伴，這才是他們的幸福所在。
《陪伴》作文500字 篇2
小時(shí)候，我就住在偏僻的奶奶家。記得那年夏天剛下完一場傾盆大雨，我就跑到小河邊，拿了一根樹枝在水里攪來攪去，連魚兒都見了我慌張地游走了。我感覺好玩極了，又往下走了一個(gè)臺(tái)階，這時(shí)“呱呱”一個(gè)聲音突然冒了出來。啊！是只青蛙，我從小就害怕青蛙，所以不得不飛快地逃上了岸，就像熱鍋上的螞蟻無處藏身。一不小心腳底一滑，身體在向后傾斜……就在這時(shí)，你出現(xiàn)了，一把把我抱住，高高舉起。那時(shí)我仿佛是被一個(gè)大力士緊緊地抓住。
記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是一位跑步運(yùn)動(dòng)員，整裝待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，只聽見“砰”的'一聲槍響，隨著槍聲我就像一匹飛馳的駿馬沖向終點(diǎn)。隨著比賽進(jìn)入了尾聲，我的體力也漸漸透支了，用沉重的步伐奔跑著，但還是摔倒在地。這時(shí)我把目光投向了你，多么希望你能像小時(shí)候那樣把我抱起�？墒悄悴]有，反而用嚴(yán)厲的口氣命令我站起來，我猶豫了但還是振作精神、鼓起勇氣繼續(xù)跑了起來，你還在旁邊不停地給我鼓勵(lì)加油！雖然我摔破的腿依然在流血，可是我還是忍住了疼痛咬緊牙關(guān)向著終點(diǎn)奔去！比賽結(jié)束了，成績并不理想，我很失望，走到你的面前說：“對(duì)不起，我沒能跑到理想的成績，實(shí)在對(duì)不起！”可是你卻笑了，笑得那樣的陽光﹑活潑，像一個(gè)天真的小孩子，還欣慰地說：“沒關(guān)系，重在參與，下次繼續(xù)努力，走，我們回家擦藥膏去�！蹦阌檬种噶酥肝宜耐染蛶易吡�。這時(shí)我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流！
爸爸！有你陪伴！真好！
《陪伴》作文500字 篇3
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理，說教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的.時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)。“理解是記憶之母，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
《陪伴》作文500字 篇4
我上幼兒園時(shí)，因?yàn)樵诒本�，所以很少能和爸媽住在一起，而爺爺奶奶很忙，我又沒玩伴，平時(shí)周末都是去兩個(gè)表弟家過的。
記得那時(shí)我還小，不懂事，經(jīng)常和他們搶東西。一次姑姑切了梨叫我們吃，我聽后馬上沖了過去，在盤里拿了一塊冿冿有味地吃了起來。弟弟們以為我拿了塊大的，就來搶，我嚇了一跳，拿著梨就跑，但因?yàn)槲堇锟臻g不大，我最終還是被他們“趕”到了一個(gè)小房間里。我看無路可逃就一口吃掉了梨，兩個(gè)弟弟看梨沒了，急得哭了起來，我看他們哭了，也跟著哭了起來。這時(shí)奶奶拿著裝梨的盤子來了，一人分了一個(gè)，弟弟們看有梨吃了，哭聲馬上停止。我看他們不哭了，就覺得沒意思，馬上停了下來，也從盤中拿了一塊，大口大口地吃了起來。
后來，我和他們關(guān)系好了，有玩具就一起玩，有吃得也會(huì)和他們分享，有時(shí)我們還會(huì)一起玩鬧。在一次生日時(shí)，我和兩個(gè)弟弟看到了生日蛋糕，趁著奶奶和姑姑不在，就用手在蛋糕上碰了碰，把粘在手上的'奶油舔著吃了。兩個(gè)弟弟看奶油好吃又好看，就又從蛋糕上拿了點(diǎn)兒。我以為他們還要吃，不料他們卻把奶油擦到了對(duì)方臉上，還趁我不注意時(shí)往我臉上擦，我氣得哇哇大叫，奶奶聽到叫聲從廚房出來，弟弟發(fā)現(xiàn)后趕緊逃回了房間。只要有時(shí)間，我們都會(huì)一起玩耍，一起去公園或超市……后來，我上小學(xué)了，回到了溫州，我們就不能經(jīng)常見面了。
兩個(gè)弟弟在我幼兒園時(shí)，給我?guī)砹嗽S多快樂。
《陪伴》作文500字 篇5
辛棄疾曾寫到"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，每當(dāng)我讀到這首詞，感恩之情便會(huì)涌上心頭。我確信那人就是你，我最真摯的伙伴——畢畢。
開心時(shí)，與我分享喜悅
那天，你的微笑就像陽光一樣燦爛，你銀鈴般的笑聲一直縈繞在我的耳畔。
“明天就要去參加舞蹈比賽了，加油！"你以輕柔的如微風(fēng)般的聲音跟我說。我，沉默了。我喜歡舞蹈，喜歡在婉轉(zhuǎn)的舞曲中展現(xiàn)優(yōu)美的.身姿，釋放自己的喜、怒、哀、樂。但我堅(jiān)持不住了，嚴(yán)重的腳傷迫使我放棄。那天晚上，我翻來覆去，遲遲沒有入睡。忽然，一陣鈴聲傳來——是你的電話。你說：“我知道你的腳受傷了，但是，你總有屬于你的季節(jié)，即使它很遙遠(yuǎn)，但你也要緊緊追隨�！�
第二天，我正常參加了比賽。因?yàn)槲也灰垡�，我要尋找屬于我的季�?jié)。我們?yōu)閷W(xué)校獲了獎(jiǎng)，大家都感到自豪，只不過我是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝困難的堅(jiān)韌而自豪，你也是，這是我們倆共有的一份默契。
難過時(shí)，抹去我的淚花。
外表柔弱的我，內(nèi)心也一樣。那次考試失利，不需別人責(zé)罵，我就已經(jīng)陷入了深深的自責(zé)中。你輕輕走到我身旁，抹去了我的淚花。望著窗外對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考試讓你發(fā)現(xiàn)了許多問題，改正了就好。你看那株小草，昨夜都快蔫死了，今晨卻挺直了腰身，纖纖弱草，竟能抵抗頑石。你又有什么做不到的呢？”那段時(shí)間，你一直陪在我身旁，最后似乎成功的不是我，而是你。
謝謝你，包容我的孩子氣，體味我的感性。就像我追夢(mèng)一樣，緊緊跟隨我。你是上天派來的使者嗎？有著不染纖塵的容顏。
謝謝你，開心時(shí)，難過時(shí)，轉(zhuǎn)身遇見你。你看見那水暈了嗎？那是我對(duì)你的感恩呀！
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