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《讓》作文500字經(jīng)典5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的《讓》作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
人之初，性本善。
人從出生起接觸的一點(diǎn)一滴都會(huì)成就一個(gè)人的性格。如果一個(gè)懵懂小孩在做一件正確善良的事情得到了表?yè)P(yáng)，那么在他心里就種下了善良的種子，反之，則與善良相見得晚一些。如果一個(gè)天真少年在干一件壞事的.時(shí)候，沒(méi)有被及時(shí)制止反而從中得到好處了，那么一顆邪惡的幼苗在內(nèi)心深處滋長(zhǎng)，反之，被及時(shí)制止了這顆幼苗將會(huì)牢牢控制在玻璃罩里無(wú)法繼續(xù)生長(zhǎng)。
善良，需要用一生去堅(jiān)持。邪惡，只在一念之間需要時(shí)時(shí)提防。而那個(gè)倒霉的我，只要一不小心干了壞事，就一定會(huì)被抓到。
比如上小學(xué)的時(shí)候，上課鈴聲響了之后同學(xué)們?nèi)匀辉隰[騰嬉戲打鬧，我也是。我興奮的過(guò)了頭，聽見有人在說(shuō)，老師來(lái)啦，“老鼠來(lái)了”嗯，那時(shí)候家鄉(xiāng)話近似，我懵懂無(wú)知天真無(wú)邪，覺得很有意思，就跟著說(shuō)“老鼠來(lái)啦�！比说姑蛊饋�(lái)，喝涼水都塞牙縫。我喊的時(shí)候被老師聽見了，本來(lái)以為老師會(huì)仗著我學(xué)習(xí)成績(jī)好放過(guò)我，畢竟我還出來(lái)沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)······嗯，沒(méi)用，老師直直走過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)了我。倒霉的人沒(méi)有干壞事的資本。
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)邪惡的種子，它就在那里，等著你去觸碰，然后趁機(jī)生根發(fā)芽滋長(zhǎng)茂盛。未經(jīng)各種不準(zhǔn)不準(zhǔn)的教化完成，總是會(huì)或多或少干一些小壞事。比如，不吃飯，生病不肯吃藥偷偷倒掉，想要得到的東西一定要，會(huì)跟其他小朋友打架······倒霉的人最初會(huì)因?yàn)槊糠旮蓧氖露急话l(fā)現(xiàn)而沒(méi)能讓邪惡的種子發(fā)芽壯大，長(zhǎng)大后懂得更多道理也不會(huì)再去干壞事。
在這件事情上倒霉，其實(shí)就是幸運(yùn)。雖然被批評(píng)會(huì)很不開心，但是它可以讓你從中吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)，反省過(guò)后那便成長(zhǎng)了。
《讓》作文500字 篇2
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
——題記
在人的一生中往往會(huì)有許多折磨，不論是誰(shuí)那么最好的選擇就是暫且忍讓。忍是氣度，是一種傳統(tǒng)美德，可大可小。學(xué)會(huì)“忍讓”是人生的必修課。
韓信小時(shí)候一次，有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：有本事的話，你敢用劍你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。我并不認(rèn)為這是懦弱的表現(xiàn)，這是一種大丈夫能屈能伸的`表現(xiàn)。
漢武帝年間，李陵出擊匈奴，結(jié)果兵敗投降，漢武帝十分生氣。司馬遷為李陵辯護(hù)，因而得罪了漢武帝，獲罪被捕，被判死刑，他說(shuō)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了完成父親遺愿，完成《史記》，留與后人。司馬遷受盡了獄卒的折磨，但他還是忍讓了并散發(fā)出了屬于自己耀眼的光芒。
古希臘神話中有位叫做普羅米修斯的神，他為了讓人類免受苦難，便從上天偷了天火送給人類，并傳授文化科學(xué)知識(shí)給人類，從此人類不斷強(qiáng)大，擁有自己的文明。但這件事激怒了“眾神之神”——宙斯，他把普羅米修斯綁在高加索山的懸崖上。每天都有禿鷹來(lái)啄食他的肉體，普羅米修斯——為人類而死的偉大的神，他忍受巨大的痛苦，成全人類的幸福，寧可死，也不做宙斯的奴隸。
忍讓，是人的一種情感，是一種自然的反應(yīng)。忍讓是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。忍讓也可以鍛煉你的意志和造就我們的智慧。正所謂“退一步海闊天空”，也許你忍讓一下，誤會(huì)就會(huì)消除了。
同時(shí)，忍讓也是一種美麗，是我們每個(gè)人都需要的一種裝飾內(nèi)心的美麗!
《讓》作文500字 篇3
流年清淺，歲月斑斕，紛然如昨的往事如涓涓細(xì)流，緩緩蕩滌，也終究會(huì)遺忘于繁華剎那。但總有一幅旖旎的畫面，溫柔了時(shí)光，定格在心上，流連于記憶。
晨光
晨光繾綣于粉紅的梳妝臺(tái)上，鏡前是端坐著的我與佇立于我身后的母親。母親手執(zhí)一把木梳，為我梳發(fā)。那因家務(wù)而略顯蒼老的手，如同一只年幕的蝴蝶，緩緩飛行于如瀑的青絲之間，小心翼翼，生怕一時(shí)疏忽，扯到一縷發(fā)絲，又惹我氣惱。而我也曾見過(guò)母親的秀發(fā)，本來(lái)一頭墨墨的青絲，因?yàn)樾量嗖賱谝采鰩自S銀絲，心中涌起陣陣酸楚。為母親，為青春期不懂事而向母親發(fā)怒的行為內(nèi)疚。于是，嘗試著變得安穩(wěn)沉靜，只為不傷害那份溫柔的親情。
俗世繁華，紅塵喧囂，而我只愿每日清晨端坐于鏡前，讓母親溫暖的手撫過(guò)我的發(fā)梢，讓純凈的愛伴隨整個(gè)人生旅途。這樣的畫面讓我流連。
烈陽(yáng)
熾熱的陽(yáng)光灑在臘紅的跑道上，沉悶的`空氣不覺使人煩躁。周圍只一片靜謐——我們，在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一聲槍響，驚碎了一世靜謐，也驚醒了緊張的我們。我站在觀眾席上，緊張地骨節(jié)泛白，指尖冰涼。心中是無(wú)盡的祈禱，嘴邊是不停地“加油”吶喊，1500米，一圈又一圈，每一步運(yùn)動(dòng)員的馳騁奔跑，都有我們熾熱目光的緊步跟隨；每一個(gè)堅(jiān)毅步伐的鏗鏘有力，都重重地?fù)粼谖覀兊男纳�。越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，不管輸贏我們都由衷地拍手、呼喊——不為別的，只為那份同學(xué)間純潔的友誼。
花開花落，云卷云舒。而我只愿永遠(yuǎn)珍惜那份同窗情，讓友誼之花永不凋零，綻放美麗，讓真摯友情溫暖整個(gè)豆寇年華。
人生匆匆，而我希望——用心守候著每一個(gè)美好畫面，怡然溫暖著彼此走過(guò)的歲月。這樣的畫面，讓我流連；這樣的情感，值得守護(hù)。
《讓》作文500字 篇4
其次，要讓每位學(xué)生有內(nèi)容可寫。教材里的作文練習(xí)就沒(méi)有把內(nèi)容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫作文的范圍。
再次，先說(shuō)后寫。在弄清楚寫哪方面的內(nèi)容后，可以讓學(xué)生想一想：我寫什么內(nèi)容？互相交流交流，只說(shuō)寫什么，不要求具體說(shuō)，這是互相啟發(fā)選材范圍，使每位學(xué)生知道自己寫什么，有話可寫。在具體指導(dǎo)學(xué)生怎么寫時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生具體說(shuō)一說(shuō)，在交流中使每位學(xué)生知道怎樣寫。在學(xué)生動(dòng)筆寫時(shí)，強(qiáng)調(diào)“怎么說(shuō)就怎么寫”，進(jìn)一步強(qiáng)化作文就是把自己想說(shuō)的話寫出來(lái)的認(rèn)識(shí)。
第四，要結(jié)合閱讀教學(xué)以及習(xí)作的具體情況，做好“怎么寫”的指導(dǎo)。沒(méi)有寫作技巧的指導(dǎo)，學(xué)生的`習(xí)作興趣也不會(huì)延續(xù)和加強(qiáng)的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了某種技巧，會(huì)在自己的習(xí)作中運(yùn)用，他一定有成就感，對(duì)習(xí)作更有興趣。
第五，寫完后讓學(xué)生讀一讀，看看話說(shuō)明白了沒(méi)有，語(yǔ)句通不通。這是初步學(xué)習(xí)修改，但要求一定要低，不要強(qiáng)調(diào)非要怎么怎么。讀給同學(xué)聽，也是互相交流，互相學(xué)習(xí)，是及時(shí)肯定他們的成功。
第六，在班上貼出來(lái)互相交流展示，鼓勵(lì)再上一層樓。經(jīng)常讓學(xué)生自己展示自己的習(xí)作，體會(huì)自己的成功，學(xué)習(xí)別人怎樣寫。
第七，用好評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定，及時(shí)鼓勵(lì)。在課堂上要時(shí)時(shí)注意用好評(píng)價(jià)，批改作文時(shí)更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，批改作文時(shí)看到差一些的作文容易煩躁，這時(shí)候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己寫文章都有不少困難，現(xiàn)在我面對(duì)的是才學(xué)作文的小學(xué)生呀�！�
尊重每一位學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生作文上的差異，不搞一刀切。對(duì)困難比較大的學(xué)生特別要注意，他們只能寫出來(lái)就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級(jí)，甚至到六年級(jí)，都不要說(shuō)xx學(xué)生笨，說(shuō)學(xué)生寫得不好。當(dāng)然，這并不排斥必要的批評(píng)。
《讓》作文500字 篇5
小“網(wǎng)蟲”可是我的別稱哦，可做一名名副其實(shí)的小“網(wǎng)蟲”，最愛的當(dāng)然是爬，天南地北，都是我的“足跡”，而且觀光旅游，省時(shí)省力又省時(shí)間，做網(wǎng)蟲還非�？崮兀以谟螒蚶�，不費(fèi)吹灰之力就能將強(qiáng)大的'敵人一掃而光，因此游戲里就叫“常勝將軍”，我要讓這個(gè)名字伴隨著美好的童年，讓大人知道什么是長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝與藍(lán)。
不過(guò)讓我不稱心如意的是家里有約法三章，一，過(guò)一個(gè)小時(shí)要向遠(yuǎn)處眺望五分鐘，二，要是有兩個(gè)人想玩，談好順序，輪流，三，大人使用電腦時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，小孩玩的時(shí)間少一點(diǎn)，此時(shí)猶如青天霹靂般把我擊倒在地，美好的心靈受到了殘酷的摧殘，但這可是一家之主—爸爸定的，我也只能服服貼貼地任其宰割，此時(shí)家里似乎是一個(gè)名副其實(shí)的警局，“天有不測(cè)風(fēng)云”，我竟當(dāng)了一次犯人，事情是這樣的，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，因?yàn)榻裉煸缟衔蚁韧骐娔X，所以激動(dòng)的心終于控制不住了，便早早地起了床，興高采烈地玩起了電腦，我把鼠標(biāo)按得咔嚓咔嚓響個(gè)不停，讓我大吃一驚的是一看時(shí)間，天啊竟然超時(shí)了，這下慘了，心里苦苦哀求爸爸能大法慈悲，又想說(shuō)：“饒了我吧，下次不敢了�！�
可爸爸這次鐵石心腸了，鄭重其事地說(shuō)：“我要培養(yǎng)你守時(shí)的好習(xí)慣！”我呆若木雞，但勝敗乃兵家常事，我不用太悲傷，不過(guò)因此一個(gè)星期沒(méi)玩可我還是快樂(lè)的好像神仙一樣，凡事都要往好處想，不過(guò)那時(shí)起，我都準(zhǔn)時(shí)“下班”，做網(wǎng)蟲讓我又悲又喜。
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