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《讀》作文500字【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的《讀》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
今天，我閱讀了布拉德利的賬單這篇文章，他讓我明白了一個道理。布拉德利的賬單這篇文章主要寫的就是布拉德利幫媽媽做了事，要媽媽為勞動付錢，所以在吃早飯時，他在碗下壓了一張紙條，上面寫著： 媽媽欠布拉德利的：跑腿費 2美元；幫花澆水3美元；曬衣服2美元，幫布利阿姨挫背1美元。 當布拉德利的媽媽看到這一張紙條時，她不敢相信這是她的寶貝兒子布拉德利寫的，可這確實是他兒子寫的.，在一陣激動過后，她冷靜焉，在吃午飯時，她在布拉德利的碗下放了8美元和一張紙條，布拉德利看見8美元，便開始盤算起買什么，當他看到媽媽寫的紙條時，又把8美元還給了媽媽。布拉德利為什么這么做呢？原來那張紙條上寫著這樣一段話： 布拉德利欠媽媽的：教養(yǎng)他0美元；在他得水痘時照顧他0美元；買衣服、鞋子和玩具0美元；吃飯和漂亮房間0美元。 很多時候，我們只看見爸爸、媽媽的工作有收入，就渴望自己也能和媽媽、爸爸一樣掙錢。因此每次幫助爸爸或媽媽做什么事，或是媽媽要求做什么事時，總希望媽媽能付錢給自己，讀了布拉德利的賬單這篇文章，我明白媽媽十月懷胎，爸爸為我們打工掙錢，我們從呱呱落地，到長少女，爸爸媽媽付出了多少努力，我們應(yīng)該去報答他們。我現(xiàn)在想想：有時候和媽媽吵架，不聽她的話，是多不孝順。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從每一件事做起，來回報我們，養(yǎng)我們、教我們的父母。
《讀》作文500字 篇2
面對同樣的危險，不同的人有不同的反應(yīng)；而面對同樣的希望，不同的人又會做出不同的選擇。幸運和成功會光顧什么樣的人呢？
今天，我讀了《三條魚的`命運》這篇文章，終于明白了這句話的道理。
《三條魚的命運》講的是盆中的三條魚（甲乙丙）要被主人殺掉下酒的。在被主人端到河邊的時候，它們認識到了事情的嚴重性。甲說，一起跳出去，乙說，這個辦法危險，再想想。丙要看它們的做法，沒有說話。結(jié)果甲一下子跳到了水中，乙和丙都死不瞑目。
任何人根據(jù)性格的不同在同樣的事情前有不同的反映和選擇，就如文章中的三條魚一樣。雖然方法可能失敗，但甲勇敢并且果斷地選擇了逃亡，獲得了生命，而乙和丙十分得猶豫，因此死不瞑目。
乒乓運動員王楠，在奧運會前得了癌癥。本來，她原本可以放棄自己的乒乓球事業(yè)，但是，她和別的得癌癥的人不同，她靠著清醒的頭腦，果斷的選擇了不放棄這項心愛的事業(yè)。一邊和病魔作斗爭，一邊訓(xùn)練，在奧運來臨之前，終于把病治好了。而且還在奧運會上獲得了團體金牌和個人銀牌的好成績，她的選擇使幸運光顧了她。
想起5。12汶川大地震災(zāi)區(qū)的小朋友們，他們的家園在地震中被摧毀了，他們被壓在廢墟下面。但是，他們信念不摧毀，果斷地選擇了堅持，終于獲得了新的生命！
事情往往就是這樣，一樣的環(huán)境和機遇，成功與否在于你是否有著清醒的頭腦和果斷的行動，以及對機會的把握。像文章的三條魚，像王楠和地震災(zāi)區(qū)中的小朋友們，他們正是靠著清醒的頭腦和果斷的行動讓幸運和成功關(guān)顧了自己！
《讀》作文500字 篇3
《傷仲永》講述了：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名后，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí)，最后一事無成，成為一個普通的人！
因此這篇課文告訴了我們一個道理：學(xué)如逆水行舟，不進則退！一個人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，二者之間，后者更重要，即后天教育對一個人是否成才是至關(guān)重要的。我相信我們都為這樣的“天才”而感到可悲。
何為天才？愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的.靈感�！薄秱儆馈分匀∵@個名字就是因為這個寓言諷刺了方仲永的爸爸，因為他毀了方仲永的一切。
這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚在初中畢業(yè)后，曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因拿不出學(xué)費而中途退學(xué)，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強自學(xué)，每天達10個小時以上。他用5年時間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程。20歲時，他以一篇論文轟動數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。
華羅庚在頑強自學(xué)下，成為了著名的數(shù)學(xué)家，這個例子就告訴了我們后天努力有多么重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，沒有什么做不到的事情！
所以，我們應(yīng)該接受后天的教育，像華羅庚一樣努力學(xué)習(xí)，為國家做出巨大貢獻！
《讀》作文500字 篇4
最近，我讀了許多巴金寫的文章，都很好看，但是其中我最喜歡看的一篇是《木匠老陳》，這篇文章雖然沒有那么多華麗的修飾詞，但是語言很樸實，讓人讀了以后感覺很舒服很溫暖。
這篇文章主要講了，巴金小時候上學(xué)的路上總會路過木匠老陳的輔子，在他眼里，老陳是一個溫和、樸實、老實巴交的木匠，巴金從小就有個天真的想法，覺得老陳干活很好玩，以后長大也想當一個木匠。巴金對老陳滿滿的敬佩，因此老陳很喜歡他，總會對巴金說：“傻孩子，有錢的少爺應(yīng)該讀書，以后好做官。”后來有一天巴金和老陳爭論，說木匠爬得高，會出意外跌死，可是巴金不信，在這時老陳的笑容漸漸收斂了起來，他告訴巴金他的父親就是這樣死的，這時老陳的眼淚漸漸地流了下來，滴在了木板上。直到有一天老陳突然不見了，后來一個轎夫說：“老陳修房子時，爬到高處不幸跌死了。”
讀到這里，我和巴金的心情一樣，說不出的痛。正如文章的最后一段所說：在那么多的.木匠里，偏偏是他跟著他父落進了橫死的命運圈里。這似乎是偶然，似乎又不是偶然。總之，一個安分守己的人就這樣地消失了。
這篇文章令我為老陳的死而悲痛，為什么一個這樣安分守己的木匠會這樣不幸身亡？文章中處處流露出了巴金對社會底層勞動人民悲慘境遇的深深同情和不平，令我們對老陳的死而嘆息！我很感慨，自己多么幸運，生活在今天這樣的時代，又衣食無憂，希望我們每個人的生活越來越美好，希望老陳的故事不要再重演！
《讀》作文500字 篇5
這本書是我的朋友，希望將它推薦給你，你能有所收獲�！}記
《霧都孤兒》是一本世界名著，講述了一個發(fā)生在十九世紀的感人之事。
故事的主人公奧立弗·推斯特，出生在一個濟貧院，因出生后母親的逝去而成了孤兒。十歲那年的他被蘇爾伯雷給帶到了一家棺材店當學(xué)徒，由于不堪忍受老板娘與師兄的欺壓，獨自來到了倫敦，卻落入了賊幫手里，因為他的善良，得到人們的幫助，從而讓這個孤兒從逆境中勝出，他神秘的身世也真相大白。
這個故事里，有兩個情節(jié)很讓我感動：一是小奧立弗在棺鋪學(xué)習(xí)時，因為對老板說請求加飯，而被給予了每天都被鞭子抽的“榮譽”。請求加一點飯都不能，那根本就是沒人性的`表現(xiàn)！二是小奧立弗走了七天七夜到達倫敦，在碰到小偷杰克后努力想辦法逃出賊窩，因為他不想被訓(xùn)練成小偷，后來他在一次審判中被冤枉，但布朗羅先生解救了他，并讓他好好生活。讀到這，我的眼角濕了，奧立弗多么善良呀！他寧愿挨餓也不當小偷，精神真可貴！
讀完全書，我久久不能平靜：弱小的奧立弗，在饑餓，悲傷，孤獨等痛苦所壓迫時，仍然保持著內(nèi)心的堅強，維護自尊，他真的是擁有強大意志力的人啊！
我們多數(shù)人從小就生活在蜜罐里，沒體驗過被人欺凌，失去自尊的感覺，凌駕于自己世界里的他人之上，衣來伸手，飯來張口，所有的事都安排好了。殊不知，這壓迫了我們的自理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等。對于受難者，我們也應(yīng)幫助，否則這個社會沒了愛，就無法推動進步。
在此，我要再次推薦這本書——《霧都孤兒》！
《讀》作文500字 篇6
寒假中重讀了《海的女兒》這篇凄慘的童話故事：善良美麗的小人魚因為向往人類的生活，因為喜歡年輕英俊的王子，一心要變?yōu)槿诵�。為此，她自愿放棄了在海洋里的�?yōu)越生活，放棄了說話的權(quán)利為了用甜美的聲音來從女巫那里換來變?yōu)槿诵蔚哪帲硗�，小人魚還承擔(dān)了巨大的風(fēng)險王子必須娶小人魚為妻，否則小人魚就會變?yōu)榕菽�。但是，王子誤以為是鄰國的公主救了他的性命，出于感恩的目的，王子要放棄心愛的小人魚，娶鄰國的公主為妻盡管事實上，是小人魚而不是鄰國的公主救了王子的.性命。小人魚因為不能說話，無法告訴王子事情的真相，又不忍心殺了王子換取自己重回大海生活的機會，而選擇了犧牲自己在王子和鄰國公主結(jié)婚的那天變?yōu)楹＠锏呐菽?/p>
小人魚無疑是善良美麗的，她向往美好，但是從不愿為自己去犧牲別人；王子也不是壞人，他知恩圖報，盡管喜歡小人魚，還是娶了自己的救命恩人鄰國公主因為王子不知道是小人魚救了自己的實情。小人魚和王子都沒有錯，但是悲劇卻釀成了，其中一個非常關(guān)鍵的因素就是小人魚無法告訴王子是自己而不是鄰國公主救了他，如果王子知道了事情的真相，他肯定會娶小人魚為妻，那么，小人魚的悲劇就不會發(fā)生。當然，童話從一開始就為小人魚不會說話做了鋪墊，小人魚為了變成人形而用自己的甜美聲音換了女巫的魔藥，但是，另一個因素也要注意到小人魚不會寫字，如果小人魚學(xué)過寫字，她完全可以把事情的真相寫給王子看從而避免悲劇的發(fā)生，所以說，小人魚的悲劇是不該發(fā)生的，而值得慶幸的是，我們都會寫字，類似的悲劇不會發(fā)生在我們身上。
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