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(精)《讀》作文500字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的《讀》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
大家應(yīng)該都聽過孔融讓梨這個(gè)故事吧？我覺的就個(gè)故事很有趣，想和大家一起分享！
這個(gè)故事講了：從前有一個(gè)小孩叫孔融，他是家里最小的孩子。有一天他爸爸拿回來了一籃梨子�？兹诘陌职肿屗忍簦兹谀昧艘粋�(gè)最小的，而他的哥哥們 搶著拿最大的�？兹诘�'爸爸迷惑不解，便問孔融：“你為什么不拿最大的呢？”孔融回答：“我是家里最小的，自然吃最小的梨子了！”“可是你哥哥們?yōu)槭裁炊寄?大的呀？”他爸爸又問�？兹谡f：“他們都比我大，吃的梨子也就要比我大了�！笨兹诘陌职致犃诉@話覺得孔融長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)禮讓了！
我們小朋友在家里一定是爸爸、媽媽，爺爺、奶奶心中的小寶貝吧，當(dāng)然我也是。有一次我和爺爺、奶奶三個(gè)人一起在家里吃午飯。奶奶買了烤雞，在吃飯的時(shí)，他們把雞大一腿都給我了，而我卻理所當(dāng)然的接受了，并且全部吃掉了。雖然他們沒有吃到，但是他們看上去還是很開心。
這種情況在許多小朋友的家里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。但是我們卻覺得這是應(yīng)該的。其實(shí)不只是爺爺、奶奶這樣，許多爸爸媽媽也是這樣的，他們總把好吃的好玩的東西 給我們。自己連嘗都沒嘗到一口。所以在以后的生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓，不要認(rèn)為爸爸媽媽給我們的好東西是應(yīng)該的，也要留一些給爸爸媽媽。
來吧，讓我們一起學(xué)習(xí)禮讓，與爸爸媽媽們相處好，創(chuàng)造合諧家園。
《讀》作文500字 篇2
很小的時(shí)候，我就聽媽媽給我講過很多傳統(tǒng)美德故事，尤其是孔融讓梨的故事讓我很受啟發(fā)。
孔融是家里最小的孩子，在他四歲的時(shí)候，一次分梨子的時(shí)候，他把大的都給了哥哥們，把最小的留給自己。并說自己 是弟弟就應(yīng)該吃最小的，正是因?yàn)樗麖男【陀羞@種謙虛禮讓的精神，使他以后在工作的時(shí)候時(shí)刻保持這樣的精神，才能深得百姓喜愛。
我們每一個(gè)人也要學(xué)習(xí)他這種謙讓的精神，無(wú)論是和家人還是朋友，或是同學(xué)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人，有矛盾的時(shí)候要以一顆仁愛之心去面對(duì)，站在對(duì)方角度去思考，這樣才能保持一顆愉快的心情去學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，中華民族五千年的傳統(tǒng)文化教給我們很多 做人的道理，有心的同學(xué)們不妨去讀讀這些傳統(tǒng)美德故事，相信你會(huì)比我收獲更多！
讀《孔融讓梨》有感250字
“融四歲，能讓梨。弟子長(zhǎng)，宜先知。”一天，鄰居送了一筐梨子給孔融家。那時(shí)孔融才是一個(gè)年僅四歲的小男孩，可是卻已經(jīng)懂得尊敬兄長(zhǎng)、謙讓。
孔融挑了其中一個(gè)最小的`梨，把大梨讓給了哥哥們。大人們問他為什么不挑大的，只挑小的，他說：“哥哥們比我大，應(yīng)該拿大的梨子吃，而我比哥哥們小，所以應(yīng)該拿小的梨吃�！遍L(zhǎng)輩們聽了之后，個(gè)個(gè)都夸孔融是一個(gè)懂得尊敬兄長(zhǎng)的好孩子。
《讀》作文500字 篇3
看，《非常小男生和小女生》就是楊紅櫻的書，這里可是非常有趣的！從題目，就可以看出來，這里講的是一個(gè)小男生和小女生，，而且他們都很“非�！迸叮∵@里的小男生是指杜歌飛，小女生是指金貝貝。
楊紅櫻在寫書的時(shí)候分兩部分寫，一個(gè)是小男生的部分，一個(gè)是小女生的部分。楊紅櫻在兩個(gè)部分之前都有兩個(gè)人的介紹，我也來給你們介紹介紹吧！
小男生：鍍鉻飛，形象：總是穿帶有很多口袋的背帶褲，優(yōu)點(diǎn)：愛護(hù)小動(dòng)物 愛玩的：各式各樣的游戲…… 小女生：金貝貝 最好笑的事：看螞蟻忘了上廁所。 他們兩人的非常指數(shù)都是“五顆星”。
看他們的介紹就這么有趣，他們的故事更有趣！接下來我就給大家講講吧！杜歌飛的好笑時(shí)間有很多，但我印象最深的一篇還是，《很帥的.體育老師》。講的是杜歌飛有一個(gè)漂亮的語(yǔ)文米老師和帥氣的體育丁老師，杜歌飛都非常喜歡這兩位老師。好玩的是杜歌飛不分“左右”，丁老師讓他向右轉(zhuǎn)他向左轉(zhuǎn)，老師讓他像左轉(zhuǎn)杜歌飛就向右轉(zhuǎn)，你說可笑不可笑？我看到了書本上有一個(gè)插圖，就是丁老師舉起雙臂，左臂有個(gè)戴眼鏡的小男生，右邊就是杜歌飛，他們兩個(gè)小孩好像隨時(shí)都能被丁老師甩出去似的，我和同學(xué)們笑了大半天……
小女生金貝貝，她的故事令人印象也很深哦！我最喜歡的一篇就是《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》。米老師開一節(jié)班會(huì)課，她問孩子們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，同學(xué)們有的想當(dāng)作家，明星，科學(xué)家……杜歌飛想當(dāng)小丑，而你猜金貝貝長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，金貝貝卻說：“老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽�！蓖瑢W(xué)們都沒想到這個(gè)答案，讀者們可能也沒想到吧，金貝貝就是那么的“非�！�！我很尊重金貝貝的這個(gè)答案。
看了這本書，我不由想到了一年級(jí)的我們發(fā)生的搞笑事件……
《讀》作文500字 篇4
我最喜歡讀的一本書叫《海蒂》，它讓我明白了：坎坷，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事，就要看你怎樣去面對(duì)！故事講述了一個(gè)叫海蒂的小女孩，她的姨媽迪蒂把她送往一個(gè)鄉(xiāng)下的地方和爺爺一起生活。由于她的勤勞樸實(shí)，很快就贏得了脾氣N壞的爺爺?shù)南矏�。她不僅認(rèn)識(shí)了許多人，還有一群可愛的羊。但是，不久后迪蒂又把海蒂送到千金小姐克拉拉的家住。僅管克拉拉不停的安慰她，但他還是十分思念家鄉(xiāng)的“親人”，善良的克拉拉叫回來爸爸和奶奶，但他們都無(wú)能為力。他們還請(qǐng)來大夫，大夫說她得了嚴(yán)重的“思鄉(xiāng)病”和“營(yíng)養(yǎng)不良”。為了能讓她康復(fù)，他們吧海蒂送回了爺爺身邊。而克拉拉因思念海蒂，也得了“營(yíng)養(yǎng)不良”，還摔斷了腿，最后，克拉拉的父親把她送到海蒂那兒玩，不僅病好了她們還給予那里的窮人許多東西。讀了海蒂這篇課文，我深深的敬佩海蒂，她雖然年紀(jì)小，見識(shí)少，還能幫助克拉拉學(xué)會(huì)重新走路，還教會(huì)了年紀(jì)7旬的爺爺，要盡自己的能力去幫助人，要聽一些正確的勸告，讓她爺爺和鄉(xiāng)親們和諧相處。當(dāng)我讀到海蒂思念“親人”而哭著跪在床前祈禱時(shí)，我也哭了，她哭的'原因是為了幫助窮人，但現(xiàn)在卻無(wú)能為力；我哭得原因是被她的善良深深地打動(dòng)了。我們現(xiàn)在的社會(huì)，要是能多幾個(gè)“海蒂”，那我們的生活將多美好啊！這就是我喜歡海蒂的原因，我從未見過像她這樣善良的女孩。她讓我明白了許多人生哲理！
《讀》作文500字 篇5
翻開這一本嶄新而亮麗的書頁(yè)，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的故事有如一朵朵為生命的諾言綻放的小花出現(xiàn)在了我的眼前，它們溫馨感人、引人入勝。
《小小造夢(mèng)師》中，從于子誠(chéng)的故事中，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們樂意去做，想要去做就一定能做好；《在寂靜中聆聽世界》中身殘志堅(jiān)的施穎用頑強(qiáng)和愛心深深地打動(dòng)著我；從《多面手》中我看到了陳穎琪許多的“手”，他幫助了甜甜，讓她脾氣由壞到好，使她變得越來越快樂了……“拾荒佬”王思源是我最喜歡的人物之一。他注重環(huán)保，不在意別人的眼神和看法，始終堅(jiān)持撿拾廢瓶子的好習(xí)慣。他富有愛心，把撿來的'瓶子全部賣掉，用這些錢來資助一些需要幫助的人。他艱苦節(jié)儉，一個(gè)書包一用六年，文具也是壞了修一修就繼續(xù)使用。在他的感召和帶動(dòng)下，班上同學(xué)紛紛參加撿瓶子獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。在我們的生活中，要從小事做起，不要覺得它微不足道就不去做，有些同學(xué)不珍惜自己的物品，東西壞了就扔，再買新的，其實(shí)，那些都是父母辛苦得來的。我們應(yīng)該時(shí)刻以王思源為榜樣。
這些故事不是驚天動(dòng)地，卻像陣陣春雨滋潤(rùn)著我的心田，它感染著我、影響著我、照耀著我。所以，從現(xiàn)在起，我就要做一個(gè)樂于助人、道德高尚的美德好少年。同時(shí)呼吁同學(xué)們發(fā)揚(yáng)美德精神，讓“文明”種子遍撒校園，“美德”之花處處開放。
《讀》作文500字 篇6
今天，我讀了一本書——《斑羚飛渡》，讓我內(nèi)心久久不能平靜。
這本書講的是在獵人的逼迫下，一群斑羚不得不飛渡懸崖，可小斑羚無(wú)法飛渡過去，老斑羚為了讓小斑羚活下來，竭盡全力頂住小斑羚，用自己的生命幫小斑羚抵達(dá)了對(duì)岸，安全地活了下來，（老斑羚呢？）。
看完這本書，我被深深地感動(dòng)了。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群能想到犧牲一半挽救一半的方法，贏得了種族的生存機(jī)會(huì)。老斑羚為了保護(hù)小斑羚不惜犧牲自己的生命，這種愛已經(jīng)超出了簡(jiǎn)單的血緣和親情，是偉大的，無(wú)私的，無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)的。我是多么希望老斑羚也能活下來啊，讓斑羚們不再飽受父死母?jìng)�、家庭破碎的煎熬呀�?/p>
讀這本書，我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我生病了，他們焦急地送我去醫(yī)院；我表演節(jié)目時(shí)，他們常常熬到晚上十一點(diǎn)多給我查看服裝，腰也酸了，眼睛也累了；吃飯時(shí)，他們每次都把最嫩的菜挑給我吃，讓我茁壯成長(zhǎng)……爸爸媽媽非常愛我，我沒有理由讓他們生氣，沒有理由不努力學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)他們的希望！
《斑羚飛渡》這本書讓我受益匪淺，不僅重新領(lǐng)悟了舐犢之情，更讓我明白了感恩之心！
�。c(diǎn)評(píng)：本篇文章從斑羚想到自己的爸爸媽媽，想到自己的.生活，心靈受到無(wú)比的震撼。描寫斑羚時(shí)，如再抓住幾個(gè)驚心動(dòng)魄的“鏡頭”，寫爸爸媽媽和我的生活，再抓住幾個(gè)生活中的細(xì)節(jié)，就更好了�。�
《讀》作文500字 篇7
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，捧著一本好書，心無(wú)旁鶩地坐在窗前，細(xì)細(xì)地展閱，醉在那花的馨香中，如酒般讓人沉醉，而我愿長(zhǎng)醉不醒。
我喜歡閱讀，獨(dú)自坐在窗前，此時(shí)皓月臨窗，一卷在手，一見如故，打開心扉，用心聆聽，別有一番滋味在心頭。
我喜歡安靜，喜歡下雨，每每在下雨天時(shí)，打開書本，細(xì)細(xì)地閱讀，聽著雨聲剝啄，是極易進(jìn)入書的境界的。
那靜靜的夜里，蒙蒙的下著細(xì)雨。打開昏黃的`燈光，那種奇妙的閱讀的方式，那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。
我喜歡看感人的電影，喜歡聽感人的故事，喜歡閱讀感人的書籍。一個(gè)能讓心靈為之震撼的感動(dòng)，應(yīng)值得回味。
閱讀時(shí)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書的。
看到好的作品，我都會(huì)好好去閱讀幾遍或是有感情地去朗誦，去體味花的芬芳，隨著香味進(jìn)入幻想，那香味，灑在空氣中，讓你時(shí)刻都能回味。這樣，情緒也會(huì)在意境中搖曳波動(dòng)——笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。
好書在手，慢慢地去閱讀，沉醉在其中，如看到古人在澤畔行吟，在月下操琴，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……
用心去感受，用心去理解，用心去傾聽，用心去閱讀。閱讀是一方寄放靈魂的樂團(tuán)，那里有我彩虹似的夢(mèng)。
《讀》作文500字 篇8
《蛇王阿奔》是有“童話大王”之美譽(yù)的鄭淵潔寫的一本書，這本書主要寫了蛇王阿奔到人間“淘金”的故事。
阿奔本是蛇家族里新上任的蛇王，擁有無(wú)數(shù)的黃金，卻想當(dāng)一回人，于是便用黃金買通了上帝的侍從，來到人間做了一回人。
在這本書中，我最喜歡阿奔用自己蛇王的特殊身份捉弄壞人和幫助別人的`舉動(dòng)。其中，阿奔被綁架的故事和與氣功大師較量的故事最有趣了。
阿奔投胎出世后，被冠以“神童”的稱號(hào)，變得很出名。一天傍晚，阿奔媽媽送阿奔去上培訓(xùn)班，在阿奔媽媽停自行車時(shí)，兩個(gè)男人把阿奔騙進(jìn)了車子，并把阿奔的眼睛蒙上，把車子開到了一間破房子旁，還向他的家人勒索了五萬(wàn)塊錢。那天晚上，阿奔叫來了幾條蛇，把他們嚇得整夜不敢睡，最后還把他們一伙人關(guān)在了蛇堆里整整三天三夜。我非常羨慕阿奔，羨慕他擁有能夠自由支配蛇類的能力，當(dāng)然我也知道他因?yàn)槭巧咄跛圆拍苓@樣做。如果我也有這種能力的話，一定會(huì)像阿奔一樣，幫助好人，懲罰壞人。
阿奔要與氣功大師較量是因?yàn)樗o了同學(xué)們一人一個(gè)很貴的玩具，被家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了，又不能說出自己蛇王的身份，校方才請(qǐng)來氣功大師調(diào)查，結(jié)果當(dāng)然是被阿奔捉弄得沒法見人了。只不過要不是氣功大師故意激怒阿奔，阿奔才不會(huì)跟他一般見識(shí)呢。
《蛇王阿奔》這本書是一本好書，不光小朋友們可以看，家長(zhǎng)們也可以看一看呦。
《讀》作文500字 篇9
第一本書好理解，只要不是文盲，總是要讀的。包括數(shù)理化，英語(yǔ)歷史地理，幾乎我們每個(gè)人，從幼兒院開始就讀，一直讀到大學(xué)，有的人還要讀到研究生，這一類書，是書本知識(shí)。若是大才子，博覽群書，天文地理，那也歸入這一類書吧。
第二本書叫無(wú)字之書，我就不太理解了。是無(wú)字天書嗎?是鬼谷子著的兵書嗎?讀通了可成王佐之才?這就淺了。這無(wú)字之書，我理解是書本外的人情練達(dá)。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，一生的存在就是和人打交道中存在。所以古人說世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。這些東西，需要閱歷，需要感悟，不只是第一本有字之收中，可以盡通的。
然后就是第三本書，心靈之書。當(dāng)你博覽有形之書，成為知識(shí)之大師了；社會(huì)磨歷后，也人情練達(dá)了，成為社會(huì)大師了。到達(dá)這種高度的`人，難免多思多想，開始有空虛、孤獨(dú)，也許對(duì)生命、對(duì)宇宙，都會(huì)產(chǎn)生種種無(wú)常的感想。這時(shí)候，如果沒有心靈的修為，或走火入魔花天酒地，或孤寂過度自斷生命。這階段的人，需要信仰，需要靈魂有所依憑，對(duì)生命的起源、宇宙的起源有某種敬畏，這樣才能有心靈的安靜。
比較起來，第一本書人人都會(huì)讀，也易讀，多少也有收獲。第二本書就不太易，很多人折戟沉沙，就是過不了社會(huì)這一關(guān)。而第三本書上升到“靈魂”高度，那關(guān)乎生命的完整，關(guān)乎人生的完美，豈是一般人讀得懂，讀得通的?
吾生也有涯，而書也無(wú)涯，以有涯求無(wú)涯，殆也。三本大書，有心讀，用心讀，但能讀到何種程度，也只能隨緣了。
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