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《讀》作文500字范例【8篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讀》作文500字 篇1
1870年3月17日凌晨4點(diǎn)左右，“諾曼底”號(hào)，這艘年輕的輪船，這艘漂亮的輪船，在茫茫大海上與“瑪麗”號(hào)相撞了。船上一共有61人，哈爾威船長，28名船員，1名女服務(wù)員，31名乘客。在哈爾威船長的指揮下，60人都得救了——當(dāng)然，那第61個(gè)人就是他自己，他與他的“諾曼底”號(hào)一起沉入了深淵。
讀完這篇文章時(shí)，我有些震撼，是哈爾威船長那優(yōu)秀的品質(zhì)感動(dòng)了我。那是一種什么精神？一種怎樣的精神？沒錯(cuò)，哪里有可悲的利己主義，哪里就會(huì)有悲壯的舍己救人。一位船長，理所當(dāng)然的可以在輪船遇難時(shí)第一個(gè)乘著救生小艇逃離死亡線，但，他，沒有這樣做，他心中裝滿了別人，死而無怨。這難道不像劉胡蘭一樣，生的偉大，死的光榮嗎？！
哈爾威船長，不但有堅(jiān)定的意志，還有優(yōu)秀的品質(zhì)。他，雖然永遠(yuǎn)的'葬身海底了，但他那偉大無私的精神，卻永遠(yuǎn)閃耀著光芒，永遠(yuǎn)留在了人們心中。
我贊揚(yáng)哈爾威船長的品質(zhì)，欽佩他的精神，我覺得，人生中最大的財(cái)富就是擁有一個(gè)好品質(zhì)，擁有一個(gè)偉大的精神。哈爾威船長正是擁有了人生中最大的財(cái)富！
讀了這篇文章，我更好的了解了優(yōu)秀的品質(zhì)和偉大的精神。我要永遠(yuǎn)記住哈爾威船長，記住他那種品質(zhì)和精神！向他學(xué)習(xí)，取得那最大的財(cái)富！
《讀》作文500字 篇2
寒假里，一本《我是白癡》的書深深地吸引了我。
讀著故事的時(shí)候感覺很搞笑，可是彭鐵男受欺負(fù)的時(shí)候，我又想替他打抱不平，我邊讀邊想象著故事也許會(huì)有奇跡發(fā)生，彭鐵男會(huì)不會(huì)像《地球上的星星》中的孩子伊桑那樣學(xué)習(xí)不好，卻是個(gè)畫畫的`天才呢？可是很失望，彭鐵男不是，他依然每天抄字，考試0分，只認(rèn)得屈指可數(shù)的幾個(gè)字，可是他每天都很快樂。彭鐵男一點(diǎn)也不在乎別人叫他白癡，他每天都幫同學(xué)提水、掃地、倒垃圾。我覺得他一點(diǎn)兒也不像白癡，他是一個(gè)勤奮、單純、樂于助人的孩子。
這本書里，令我感受最深的就是那次體育考試。體育考試時(shí)，天真的彭鐵男有意多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，老師說他傻，他說是要把多跑的送給“跛腳”，老師聽了卻笑了。一個(gè)智力低下的孩子都知道竭盡全力幫助朋友，明白友情的珍貴，這多么不易��！我有一個(gè)問題想不通：為什么彭鐵男的朋友是跛腳呢？媽媽告訴我，彭鐵男和跛腳都是殘疾人，他們被人歧視，沒有人愿意和他們交朋友，他們都很孤獨(dú)，所以成了好朋友。那個(gè)跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛、平等和自尊，他們建立了真正的友誼！，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，至少不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，要尊重他們，關(guān)心和愛護(hù)他們，如果我的身邊有這樣有缺陷的孩子，我一定會(huì)保護(hù)他，和他建立真正的友誼的！
我希望更多人能關(guān)心殘疾人，能和他們交朋友。彭鐵男雖然腦子不好，可是他純真善良，總以為身邊的人也都是善意的，所以也沒有煩惱。彭鐵男羨慕跛腳是個(gè)聰明人，羨慕他會(huì)數(shù)理化，而跛腳卻對彭鐵男說，人生并不只有數(shù)理化，像他這樣簡單而快樂的生活更讓人羨慕。
《讀》作文500字 篇3
這個(gè)故事雖然很短，但是我始終忘不了……
這個(gè)故事講的是一個(gè)年輕人，離別母親，在深山找菩薩修成正果，當(dāng)向一個(gè)老和尚問路，老和尚說應(yīng)該去找佛，年輕人便問佛在哪里，老和尚說：“在你回去的路上，披著衣服，反穿著鞋的那個(gè)人便是佛�！蹦贻p人便回去，可沒遇見，便去敲家門，他母親得知她兒子回來了，披著衣服，連鞋也穿反了，年輕人看了后，心也立刻覺悟了。
讀完這篇文章，才真真正正的讓我感覺到：“佛”就是你的父母。他們整天為我們的衣食操勞。媽媽在學(xué)校為我洗衣服，她做著永遠(yuǎn)做不完的.家務(wù)……在炎熱的夏天，在我和他們逛的時(shí)個(gè)，他們?yōu)槲覀冇脮鴵踔�，自己卻受到了火辣辣的太陽的炙烤；在寒冷的冬天，媽媽為我在摩托車前為我遮擋著風(fēng)風(fēng)雨雨，自己卻受到了嚴(yán)寒的侵襲……
真是“可憐天下父母心�！蔽椰F(xiàn)在舉一個(gè)例子。記得有一次，我放學(xué)回家，去灶房把飯吃完。趁媽媽不注意慌慌張張地。準(zhǔn)備偷偷溜進(jìn)教室不洗碗。媽媽發(fā)現(xiàn)后，對我說：“去，把你的碗一洗�！蔽冶愦诡^喪氣的去洗了，回家后，我把碗使勁往桌子上一擱，便“呀——啊”的大吼了幾聲，媽媽聽到響聲回來后，接下來發(fā)生的事情也許你也應(yīng)該知道吧……原來，母親這次讓我洗碗是為了鍛煉我，我卻將這個(gè)機(jī)會(huì)拒之門外，但也不應(yīng)該大吼幾聲，讓媽媽憋一肚子氣。所以我們應(yīng)該關(guān)心他們，理解他們，幫助他們……
關(guān)心你的人就是你的“佛”，大家一定要多多關(guān)心你的“佛�！�
《讀》作文500字 篇4
讀《低頭與昂頭》這篇文章之前，我一直弄不清楚自信與驕傲、懦弱與謙虛的區(qū)別。讀了這篇文章之后，我才明白：應(yīng)該低頭處世，昂首做人。
文章中的富蘭克林所經(jīng)歷的事就是一個(gè)很好的例子。我們對待別人要謙虛，不要妄自尊大、目中無人。而那個(gè)年輕人面試之事也是一個(gè)好例子，在需要展示自己的才華、讓別人欣賞自己的風(fēng)采時(shí)，千萬別忸忸怩怩的，要大大方方、自信地展示自己。平時(shí)要謙虛，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還需要自信。
謙虛和自信有著不同的用法。當(dāng)別人問起自己的學(xué)習(xí)成績時(shí)，我們要謙虛地回答：“還可以！”當(dāng)舉辦集體活動(dòng)需要表演節(jié)目時(shí)，我們要大大方方地舉起手，積極參與，自信地上臺(tái)為大家表演，帶給大家一分歡樂。就拿上次開展的活動(dòng)來說吧，我和幾位女同學(xué)準(zhǔn)備合唱一首《七子之歌》，可到了該上臺(tái)表演時(shí)，有人打起了退堂鼓。就剩下四個(gè)人了，我們當(dāng)時(shí)就想：敢于表演的.人都是這次的成功者，盡自己的努力就行了。我們自信地走上臺(tái)去，雖然唱得不是那么完美，可是我們還是得到很多掌聲。
謙虛、自信我們都需要。它們雖然有著不同的用法，但都是最寶貴的財(cái)富。低頭、昂頭都是對的。其實(shí)為人處事的真正法則應(yīng)該是：在擺放自己所處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而在擺放自己內(nèi)心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。不同的用法有著不同的作用，也就是：應(yīng)該低頭處世，昂頭做人。
《讀》作文500字 篇5
江姐、許云峰，華子良、小蘿卜頭……你對這些名字一定不陌生吧？在“中美合作所”這個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄里，敵人對他們施行了慘無人道的摧殘，打在他們的堅(jiān)強(qiáng)意志面前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。中國人最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭屈服。
《囚歌》這篇文章主要講了：革命者所走的道路被敵人緊緊鎖著，出賣革命、充當(dāng)可恥叛徒的投降之路卻敞開著。反動(dòng)派聲嘶力竭地喊叫著：投降吧！給你自由！“我”渴望得到自由，但是“我”深深地懂得——一個(gè)真正的革命者怎么能靠出賣革命獲得自由！“我”希望有一天，革命的烈火，把“我”和反動(dòng)派的監(jiān)獄一起燒掉，“我”應(yīng)該在血與火的斗爭中得到永生。 這是一首用生命和熱血寫成的詩。詩人運(yùn)用象征和對比的表現(xiàn)手法，向奮斗到底的革命精神。從“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著”中，我們可以看出那些反動(dòng)派的行為是多么的遭人唾棄，多么的可恥，同時(shí)也反襯出革命者們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，大無畏。從“我希望有一天，地下的`烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”中可以看出作者已經(jīng)把自己的生命交給了黨，為了黨的利益，為了人民的利益，不惜犧牲自己的生命�！暗玫接郎笨梢悦靼鬃髡卟]有為了自己的利益而出賣革命，他認(rèn)為，只要能消滅敵人，自己才能真正的快樂。
“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血……”當(dāng)這優(yōu)美、激越的旋律在耳畔響起，你是否想過，今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)的？是戰(zhàn)士們的鮮血與生命。讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)！
《讀》作文500字 篇6
雨聲悠悠，蛙聲起伏……
參加夏令營的途中，一顆習(xí)慣于依賴母親的心變得不安起來。依窗，聽雨，看卷。閑情之余，隨手翻到席慕容詩選，品起屬于我的《鄉(xiāng)愁》。
看著，看著….我被那一句句詩詞感染了。“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總再月亮的晚上，響起……”我潸然淚下，不知為何會(huì)這般模樣。本想快點(diǎn)長大，快點(diǎn)“逃離”母親的“掌控”，可不過是幾天見不到母親，卻如此難受。心里像藏著只兔子，惶恐不安�，F(xiàn)在我才發(fā)覺，自己是多么依賴母親；多么離不開她的“束縛”；離不開她的整日“嘮叨”。真的，一刻也不行。
月兒悄悄地將月光灑入車窗內(nèi)，在晃動(dòng)的車窗內(nèi)，為我點(diǎn)起一盞柔和的明燈。因是盛夏，還不免有聽取蛙聲一片的樂曲。風(fēng)吹動(dòng)樹梢，搖落了幾許樹葉，也搖不落我對母親和家的依戀。盡管月再怎樣輕柔，還是不免喚起了我淡淡的苦澀。
釋卷，觸窗…..把頭輕輕靠在車窗上，雙手放在玻璃兩側(cè)，似乎是隔著千山萬水，像平常一樣，感受，母親手掌上的`溫度；雙眼凝望遠(yuǎn)方，似乎是在想象母親是否再家中思念我。我思念著母親，心中一遍遍默念著《鄉(xiāng)愁》，細(xì)細(xì)咀嚼、品味。濃濃思念，說盡人生。我整了整自己皺得不成樣兒的衣角，又試了試濕潤的眼眶。啟唇，想要說些什么，可又欲言又止。
夜伴佳人輕入夢，月伴離人久思鄉(xiāng)。我凝望夜空，孤月高掛，傳遞著我無限的思念。
漸漸地，我入睡。那一句句《鄉(xiāng)愁》，仍在心中縈繞……
《讀》作文500字 篇7
奧運(yùn)會(huì)的金牌是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員一生的追求和目標(biāo)，金牌面前，人們往往會(huì)不惜一切代價(jià)去爭取。而讀了《在金牌面前》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，金牌只不過是物質(zhì)與榮譽(yù)上的享受，而不管多么重要的金牌，也比不上世界上最珍貴的東西——友誼。
在1936年的柏林奧運(yùn)會(huì)的賽場上，發(fā)生了這樣的一件事。在跳遠(yuǎn)比賽中，東道主德國選手盧茨·朗格的前兩跳發(fā)揮出色，名列第一；而最有希望奪冠的美國黑人選手杰西·歐文斯前兩跳都失誤了，而如果再失誤就將被淘汰了。就在這緊要關(guān)頭，朗格鼓勵(lì)并幫助了歐文斯，使他最后一跳成功而進(jìn)入決賽，并最終獲得了冠軍，而朗格則是第一個(gè)向他表示祝賀的人。朗格放棄了金牌，但贏得了歐文斯的友誼。
朋友之間的關(guān)愛就是友誼，它就像那海邊天際的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總在漆黑的夜晚給你指明方向，讓你看到勝利的.曙光。
后來杰西·歐文斯在自傳中寫到“即使把我所有的金牌熔掉，也不能鑄造我對盧茨·朗格純金般的友誼，而在我熔掉金牌之前，盧茨·朗格早已在心中把他的金牌熔掉了�！�
也許盧茨會(huì)被自己國家的人稱為“不愛國的人”。但是，世界看到了他的高尚品質(zhì)，他得到的不是嘲笑，而是世人給他的掌聲，更是世人對他的尊敬，
世上最崇高的品質(zhì)是盧茨·朗格珍視友誼、忘記自我的精神。
北京天通苑學(xué)校五年級：王喆
《讀》作文500字 篇8
今天，我在書上讀到一個(gè)故事，名叫《沒人磨墨》。請大家一起欣賞欣賞這個(gè)故事吧：
有一個(gè)富家之子去考試，父親提前考了他一下，成績非常好，滿以為會(huì)錄取了，誰知錄取名單竟沒有他兒子，于是父親趕緊帶著兒子去縣官評理。一看兒子的卷紙，灰蒙蒙的，一點(diǎn)兒字跡都沒有。他批評兒子說：“你怎么把字寫得這樣令人看不清呀？”兒子可憐巴巴地說：“考場上沒人替我磨墨，我只得用筆蘸著水寫呀。”
這篇文章是個(gè)小笑話，但也擁有著深厚的含義。那個(gè)兒子為什么沒被錄��？為什么卷子灰蒙蒙的？他說“沒人磨墨”，俗話說就是“給自己一個(gè)臺(tái)階下”。兒子沒被錄取，就是因?yàn)樽约翰粫?huì)磨墨。那他為什么不會(huì)磨墨呢？假如你去采訪這個(gè)兒子，他一定會(huì)這樣拍著胸脯回答：“我根本不用磨墨，有仆人在呢！”歸根究底，兒子沒被錄取的罪魁禍?zhǔn)�，只有三個(gè)字——不自立！
看了看這個(gè)故事，我又想了想我自己。啊，我跟這個(gè)兒子是多么相似啊。衣服，我洗什么啊，媽媽包了；飯，我做它干啥？媽媽會(huì)做；小狗，照顧它煩死了，爸爸會(huì)給它清理；整理房間，哪能輪得到我，爸爸媽媽直接給我打掃了……有太多太多的'事我都不用去做，而我還是會(huì)這樣想：“我是學(xué)生，把學(xué)習(xí)搞好就行了，生活不用我管，有爸媽呢！”轉(zhuǎn)眼間就要軍訓(xùn)了，我疊的被子還“見不得人”，怎么去呀？唉，這到底是不愿自理帶來的“禍害”呀！
同學(xué)們，請大家想一想，你們在生活中，是不是總是依靠父母，自己很少干家務(wù)活，還會(huì)想“這是他們應(yīng)該做的”？我相信，有至少90%的伙伴們都會(huì)和我一樣回答“是的”。那么，請你們抬起自己的雙手，多幫父母做點(diǎn)活，讓自己早些成熟。
為父母，也為我們自己！
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