《讀》作文500字6篇[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的《讀》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讀》作文500字 篇1

　　這本書向我講述了小英子豐富多彩的童年故事。故事人物十分豐富：有的冬陽下的駱駝隊，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘以及與英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。

　　全書通過小英子稚嫩的雙眼，來看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，將小英子眼中北京城的風(fēng)光恰如其分地融入字里行間。自然而不做作，全書在淡淡的憂傷中透露出一股濃濃的詩意，耐人尋味。

　　其中令我印象深刻的是瘋女人秀貞。剛開始看時，我還為英子捏了一把汗；真擔(dān)心英子會不會被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我被深深感動：小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的'童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。

　　我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂，每一種感覺我都不會忘記。這是一本讓我看完后還想再看一遍的好書。緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩！

《讀》作文500字 篇2

　　今天，我看了一篇文章，名叫《一碗餛飩的教育》，看完后，我陷入了深思。

　　文章講的是一個小男孩和他的媽媽吵架后便離家出走，路上，他餓了。他看見前面有一家餛飩店，但是自己卻一分錢沒帶。他走到店門口，吞了吞口水，被老板娘看見了，老板娘就請他吃了一碗餛飩。男孩看著這位與自己母親年齡相仿的阿姨，感激的說：“阿姨，您真好，要是我的媽媽能像您一樣多好啊。”老板娘說：“我才給你一碗餛飩你就說我好，你媽媽給你做了多少飯哪。”男孩吃完后轉(zhuǎn)身要回家，半路上遇見了媽媽，媽媽已經(jīng)急壞了，滿世界在找男孩呢！

　　讀著讀著，我就想到了我，我那么不懂事�？�?cè)菋寢屔鷼猓瑡寢尳逃�我我還覺得委屈，讀了這篇文章，我才知道，不管媽媽怎么做。都是為我好。想一想，媽媽每次教育我都是因為我做錯了事。自己本來就不該委屈。母親為我付出了很多，我卻總忘記。讀了這篇文章，我決定以后要聽媽媽的話，不讓媽媽操心，我想這也是媽媽最欣慰的事了。我想當(dāng)今社會的人有很多像我一樣，對別人的小恩小惠感激不盡，卻往往忽略了背后那深沉的愛，就像文中的.小男孩一樣。比如你摔了一跤，別人扶了你一把，你會很感激的說謝謝。沒見過你對在家為你洗衣做飯的母親說一句謝謝。

　　不知不覺中，我流下了熱淚，是的，別人幫助了你，你要感謝，但是千萬不要忘記了養(yǎng)育你一生的愛呀！

《讀》作文500字 篇3

　　這本書的作者是中國現(xiàn)代著名作家林海音。她以自己為原型，用栩栩如生的語言寫出《城南舊事》。這本書主要講述了英子五歲來到北京的城南之后，發(fā)生的一系列的事情。這些事情反映出當(dāng)時老北京的真實寫照。《城南舊事》里的“母親”“蘭姨娘”“宋媽”“秀貞”。她們處在不同的社會階層，有完全不一樣的`生活境遇，但都懷抱著自己的憂傷和悲哀。

　　其中，最令我記憶深刻的是《我們看海去》，這段故事中出現(xiàn)了一個小偷。可他本意拼不想偷東西，只是家里太窮，弟弟上學(xué)需要費用，逼不得已才當(dāng)了小偷。小偷，本是最令人討厭的�？捎⒆舆�沒有受過社會的熏染，用純潔的眼光看這世界，饒是小偷，也不會直接判定那人是壞人。

　　漸漸地，我讀著讀著，仿佛又回到了小時那美好時光，那時的生活無憂無慮，什么事也不需要操心�？墒�，上學(xué)后需要操心的事多了起來。首先，成績不能差，否則父母會整天說你，拿你和別人攀比，要是成績一直上不去，就會有巨大的心理壓力。第二個便是作業(yè)。學(xué)校里的作業(yè)還好，就怕家長給你做無限量的課外作業(yè)和上補習(xí)班，補習(xí)班不僅浪費做課內(nèi)作業(yè)的時間，還會有補習(xí)班的作業(yè)。

　　讀到一半，我就想英子的童年真的太好玩了，既不用上補習(xí)班，又不會擔(dān)心成績。

　　讀完之后，我深深地感嘆：英子有自己的童年，可以做一切現(xiàn)代孩子不敢做的事情。在那時，她一定是一個特立獨行的女孩吧。

　　我堅信：世界一定能重新充滿歡聲笑語，記得當(dāng)時童年的離騷!

《讀》作文500字 篇4

　　這些天我在世界文學(xué)名著上看到一個名叫《李爾王》故事，讀《李爾王》有感作文600字。讓我來把故事說給你們聽吧:

　　從前有個國王,他有三個女兒,大女兒和二女兒都討厭這個國王,唯獨小女兒愛國王。一天,國王把三個女兒叫到自己身邊,對她們說:“我的女兒啊,我今天要知道誰最愛我,我就分領(lǐng)土給她�！贝笈畠汉投�女兒聽了,特別想得到領(lǐng)土。大女兒對國王說:“父王,我將永遠(yuǎn)愛您,我愛您愛得比我自己的生命還重要，讀后感《讀《李爾王》有感作文600字》。”國王聽了,認(rèn)為是真的,就把一大塊領(lǐng)土分給了大女兒。二女兒對國王說:“父王,我要是沒了您,我每天睡覺都睡不好�！眹�王聽了,信以為真,又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。到小女兒了,小女兒知道姐姐們是花言巧語,即使對父王說了,父王又怎么會相信呢?小女兒沒有說好聽的話給父王聽,國王就認(rèn)為小女兒不愛自己,所以沒分給她領(lǐng)土,又把小女兒趕出去。

　　國王的大女兒和二女兒為了爭奪王位,把老國王趕了出去,老國王這才恍然大悟,原來那些甜言蜜語都是假的!小女兒才是真心的愛我,是一個誠實的人。老國去找小女兒,覺得自己都很難面對她。

　　國王要收回自己的國家,小女兒帶著自己的`軍隊,和父王一起向兩個姐姐發(fā)起了征討,戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,兩個姐姐對處斬了,可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負(fù)傷,永遠(yuǎn)的離開了。

　　老國王傷心極了,也去世了。

　　恩恩怨怨結(jié)束了,這個國家又安寧了下來。

　　讀了這個故事我知道了:人不能做壞事,不能貪心,要不然會受到懲罰的;也不能光聽好聽的話,而不去認(rèn)真思考,要看清事情的本質(zhì)。做人要做一個堂堂正正的人

《讀》作文500字 篇5

　　《巴黎圣母院》這本書講述了一個感人的故事，它讓我明白了一個人的相貌不論多么丑陋，只要擁有一顆善良的心靈就一個“美麗”的人。書中的主人公卡齊莫多，是個丑陋的敲鐘人，他是一個懂得感恩的人，副教主將他撫養(yǎng)成人，他不忘恩情，總是一聲不響地完成副教主交代的任務(wù)�？�齊莫多也是個善良的人，在愛斯梅拉達(dá)遇到壞人的時候，他一次又一次地救了她。

　　一個有著純潔善良的心靈的人，是收到大家的推崇的，《霧都孤兒》中的主人公奧利弗不就是這樣的人嗎？奧利弗是個孤兒，從小在貧苦救濟所里長大，他一直受到大家的歧視，后來誤入賊窩，受罵挨打，成長過程中不知吃了多少苦頭，在這樣的環(huán)境中成長的奧里佛有一顆善良的心，不管受多少苦，他不愿做壞事的`決心是最大的。他受恩于人，永遠(yuǎn)也忘不掉感謝恩主。他受到一些好心人的同情并收養(yǎng)，如布朗魯先生，梅里太太。奧立佛的命運是悲慘的，最后他又受到好心人的幫助，查明了他的身世，并獲得了遺產(chǎn)。奧利弗那種與命運抗?fàn)�，懂得知恩圖報的精神與品質(zhì)令我震撼。

　　再回到《巴黎圣母院》這篇文章里，我們可以做個比較。帥氣漂亮的費比斯隊長是個花花公子，他的內(nèi)心是丑陋的。而丑陋的卡齊莫多，卻是個心地善良，知恩圖報的人。法國大作家雨果要我們學(xué)習(xí)的是有著純潔之心的卡齊莫多而不是有著虛榮外表的費比斯。因為只有真善美才是值得我們學(xué)習(xí)的！

《讀》作文500字 篇6

　　今天，我們學(xué)了《最后的姿勢》一課。它講述了譚千秋老師在5.12大地震來臨時，做出的可歌可泣的壯舉。使我深受感動。

　　這篇課文主要說了：在5.12大地震來臨時，正在上課的譚老師當(dāng)機立斷，安排大家逃離。但教室里還有四位同學(xué)逃不出去了，譚老師見了，想都沒相，便把他們拉到課桌下，用自己的血肉之軀護住了學(xué)生，自己卻被砸下來的磚瓦壓的血肉模糊。

　　學(xué)完了這篇課文后，我的心里久久不能平靜。譚老師用身軀擋住水泥板時，難道不顧自己的生命嗎？同樣是血肉之軀，譚老師為了拯救四個天真活潑的孩子，忘記了一切。心里只有一個目標(biāo)：保護他們的'生命！其實，論論條件說，譚老師離門口最近，他完全可以像“范跑跑”一樣，丟下學(xué)生，揚長而去。但他沒有，他毅然留下，拼死保護了四個學(xué)生。譚千秋，一個普普通通的人民教師，他用自己51歲的生命，再一次告訴人們什么是愛與責(zé)任！譚老師像一面鏡子，照出了像“范跑跑”一樣的老師身上的污點。他用自己的生命為他的學(xué)生以及全國人民上了一課！這一課，也是他生命的最后一課。雙手撐著桌子，死死護住學(xué)生，成為他最后的姿勢！這一幕感人的場面，會永遠(yuǎn)印在我的心里！

　　20xx年5月12日，是譚老師最壯烈的一天，正如人們所贊頌他的一樣：英雄不死，精神千秋！

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