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小學(xué)的小學(xué)作文500字五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
我的老家在武鳴。那兒有‘哞哞’叫的老牛，‘喵喵’叫的小貓，‘汪汪’，叫的小狗熱情好客的鄉(xiāng)親和筆直的公路。
老牛、小貓、小狗我都喜歡，但是我最喜歡的還是水平如鏡清澈見底的小河。沿著公路的旁邊走去就會(huì)看到這一條美麗的小河。這條小河靜靜的流著，在陽光的照耀下像一條閃光的銀帶子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又像一條蜿蜒爬行的銀蛇。沒有風(fēng)的河面水平如鏡，朝陽灑下來的光灑在水面上，像是一圈柔和的光環(huán)漂浮在河上�？僧�(dāng)風(fēng)一吹這彎彎曲曲的`小河就漾起了輕柔的漣漪，就像抖動(dòng)著碧綠的綢子。小河邊的書，枝繁葉茂，好似一朵朵美麗的綠云又像姑娘喜愛的綠頭巾。它們一棵棵立在那兒像整裝待發(fā)的哨兵。
鄉(xiāng)親們的家里雖然也有能夠流出干凈水的水龍頭，但是鄉(xiāng)親們還是更喜歡原來的小河水，因?yàn)槟抢锏乃坏蓛舳疫�有一股清甜。牛合租了抬頭張望，好像在說這河水多甘甜啊。有一次我回老家就和媽媽、表姐一起去河邊洗菜。因?yàn)橛X得好玩所以我用手拍到水面，水花立刻就濺了起來。落到水面時(shí)就敲出了一個(gè)個(gè)圓坑和圓暈。媽媽和我把手放到水里，把菜根上的泥土和灰塵一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的洗干凈。當(dāng)我剛把手放進(jìn)水里時(shí)就感覺一股清涼向我奔來。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開時(shí)，我看見一條條小魚在水中自由自在的游動(dòng)，時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而前，時(shí)而下，好像在玩捉迷藏。時(shí)不時(shí)還看見一兩只龍蝦在水中爬動(dòng)。
家鄉(xiāng)的小河真是清澈見底。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
不知不覺中，我的儲(chǔ)蓄罐滿了。這意味著我需要丟棄一樣儲(chǔ)蓄，才能放下以后才能繼續(xù)寄存著我特有的珍藏。
清點(diǎn)著我儲(chǔ)蓄罐里的儲(chǔ)蓄，我發(fā)現(xiàn)里面有著很多東西，比如說親情、友情、知識(shí)等等�？吹梦已刍ǹ潄y，五彩繽紛的珍藏，任何一樣都是我所擁有的。但是，現(xiàn)在我卻需要丟棄一樣儲(chǔ)蓄。我不知道該丟棄哪一樣，哪一樣儲(chǔ)蓄對(duì)我來說都有著作用，或多或少，我覺得我儲(chǔ)蓄罐里的儲(chǔ)蓄一樣都不能丟棄。我無法做出選擇，但是現(xiàn)在我必須要做出選擇。也許我可以放棄這個(gè)選擇，我不敢保證我之后的道路會(huì)怎樣。我的心靈在無助地在這三個(gè)點(diǎn)徘徊著。我茫然地看著眼前的五彩繽紛，它們對(duì)我來說都是缺一不可的寶藏啊。我在人生這個(gè)戰(zhàn)斗所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)啊，我猶豫了。將儲(chǔ)蓄都放回儲(chǔ)蓄罐，儲(chǔ)蓄罐的肚子又是充實(shí)的了。
是的，我最終還是放棄了這個(gè)選擇。決定我暫時(shí)任何一樣寶藏都不丟棄，雖然不知道以后的道路會(huì)如何，但是我不會(huì)丟棄它們的。即使之后會(huì)有比它們更值錢的寶藏，但是我在眼里，并沒有之前的寶藏珍貴。因?yàn)槲以谒鼈冎g，無法做出選擇，所以我會(huì)珍惜我儲(chǔ)蓄罐里面的寶藏的`。這里面的寶藏，我是不會(huì)拋棄任何一樣的。它們對(duì)我的人生有著至關(guān)重要的作用，如果沒有這些寶藏，我人生道路上就會(huì)出現(xiàn)很多小石塊。也許是這些寶藏怕弄疼我，悄悄地把我人生道路上的小石塊撿走了。
我拿起我的儲(chǔ)蓄罐，繼續(xù)行走在人生的道路上。無論接下來的命運(yùn)如何，我都會(huì)記住的，我有一筆珍貴的儲(chǔ)蓄。也是，無法代替的寶藏。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
在我懵懂無知的時(shí)候，就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。
稍大些，我又沖上了一個(gè)好奇的念頭：種搖錢樹。那是我聽故事里面說的，好人能夠種出搖錢樹。于是我將自己一年的積蓄全拿出來“種”�？墒窃绞瞧谂尉驮绞鞘瑤滋煜聛�，依舊沒動(dòng)靜。我不耐煩的撥開土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說過，壞人是種不出搖錢樹的，而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動(dòng)地說我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹蔭下，笑著說：“對(duì)，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的.，珍珍最乖了�！边@樣，一會(huì)兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個(gè)愛幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹蔭下，想象著。看著藍(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍；望著小河，沉思著自己也是一條魚，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏；盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩�！刻烊绱耍羞b自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒有才子的敏捷思維，沒有詩人的悲歌慷慨，更沒有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說我就成不了作家嗎？
現(xiàn)在呢，我偏愛于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然；閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛的紙船；我也常在寧靜的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
這個(gè)星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ツ暇┣嗌倌昕萍蓟顒?dòng)中心春游。南京青少年科技活動(dòng)中心位于風(fēng)景秀麗的雨花臺(tái)區(qū)寧南新區(qū)。
我們剛到學(xué)校，就看見有許多穿著藍(lán)顏色衣服的大哥哥大姐姐，后來才知道他們是我們這次的導(dǎo)游。我們班的導(dǎo)游姓繆，我就喊她繆姐姐。
一進(jìn)科技館，就能感覺到這是一個(gè)不同尋常的地方�？萍拣^一共有四層，我們四年級(jí)先去了二樓。我最喜歡二樓了，因?yàn)槎䴓怯性S多有趣的東西。那里有“你會(huì)感到恐懼嗎?”可能大家會(huì)有疑問，這是個(gè)名字嗎?我說，是的，就是有兩根線吊著一個(gè)大石頭，你躺在大石頭下面的床上，眼睛注視著大石頭，你應(yīng)該就會(huì)有一種恐懼感。那里還有污水怎么凈化到清水的儀器，先是廢水池→微電觸床→沉淀池→曝氣池→過濾池→吸附池，最后變成的清水都可以養(yǎng)魚了，神奇吧!
然后我們又到了三樓，三樓是宇宙探秘，也就是關(guān)于宇宙的知識(shí)。我們走了時(shí)光隧道，時(shí)光隧道就是進(jìn)入了一個(gè)隧道，在這個(gè)隧道里面， 往地下看就能看見許多星球，有火星、木星、水星、地球……
接著我們又到了附一層，附一層是知識(shí)的海洋，有偷天神道、滾球、迷宮、隱身人……非常好玩。
到了中午，我們就要吃飯了，同學(xué)們都是吃自己帶的東西，而我呢，是到科學(xué)餐廳買盒飯吃的.，和同學(xué)們不同。
吃完飯，我們?nèi)タ辞蚰浑娪�。我們先穿好鞋套，再到看電影的地方，到了球幕電影館，真是讓我大開眼界!屏幕是一個(gè)球體的，看電影的時(shí)候是立體的效果，很壯觀。感到遺憾的是，放的電影是一小節(jié)一小節(jié)放的，沒有一個(gè)主題。
今天春游我很開心，去科技館使我懂得了許多東西。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5
我喜歡的人有很多很多，要說我最喜歡的人要算是給我啟蒙并陪伴我三年的幼兒園班主任——敬愛的 張佩華老師。
張老師個(gè)子不高，但卻十分地漂亮迷人，活象一個(gè)小精靈。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，非常有光澤，比洗發(fā)水廣告模特的頭發(fā)還要靚。她有一雙會(huì)說話的眼睛。這雙明亮的眼睛，炯炯有神，充滿著親切、和藹，讓我們信任，給我們安全。這眼神經(jīng)常洋溢著欣慰，以表揚(yáng)有積極表現(xiàn)的同學(xué)，這眼神偶爾也會(huì)略帶嗔怪，以批評(píng)在調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。
張老師是一個(gè)富有童心的人。每天的游戲活動(dòng)，張老師不僅次次組織帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，而且還象與我們一般大小一樣，親身參與我們的游戲，比我們還投入，和我們一起興高采烈地玩?zhèn)�痛快。這時(shí)，我就覺得張老師不象是個(gè)快三十歲的人了，而是個(gè)子比我們大一些的姐姐而已�，F(xiàn)在想起來，張老師就是通過讓我們快樂地玩，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，真可謂是寓教于樂，漚心瀝血。
張老師多才多藝，琴棋書畫，樣樣都會(huì)。她的.知識(shí)面很廣，所以她每天給我們上課的內(nèi)容豐富多彩。從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從天文到地理，感覺她無所不能，無所不知。她講起故事來，繪聲繪色，聲情并茂，讓我們感覺故事正在我們身邊發(fā)生一樣；她唱起兒歌來，清脆婉轉(zhuǎn)，美妙動(dòng)人，就象是百靈鳥在快樂地歡唱。
在我的眼中，張老師是一個(gè)童話般的、完美無缺的老師。平日里，張老師就象天使一樣的純樸端莊和機(jī)靈睿智，她的一舉一動(dòng)、一言一行，深深地吸引著我們，讓我們?nèi)朊�，讓我們模仿和崇拜，也讓我們不知不覺地在她言傳身教的啟蒙中茁壯成長(zhǎng)。
正因?yàn)槿绱�，張老師是我最喜歡的人。
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