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關(guān)于漢字的故事作文500字（精選45篇）
漢字，也稱(chēng)中文，是與漢語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的文字，它由4300年前黃帝的史官倉(cāng)頡所發(fā)明，在古文獻(xiàn)中被稱(chēng)為“書(shū)”、“書(shū)契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用于指稱(chēng)中國(guó)漢族文字。下面是小編幫大家整理的關(guān)于漢字的故事作文500字，歡迎閱讀與收藏。
漢字的故事作文500字 1
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對(duì)大門(mén)旁對(duì)聯(lián)上的漢字十分感興趣，只要一看見(jiàn)他們那可愛(ài)的身子，我就樂(lè)得不得了，還不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
到了上幼兒園的時(shí)候，老師開(kāi)始教我們正確地認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)拼音。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我用了不久的時(shí)間就基本上學(xué)會(huì)了拼音，只是在讀翹舌音時(shí)舌頭卷不太起來(lái)。于是，老師又教我規(guī)范地把舌頭卷到位，耐心地指導(dǎo)我讀好每一個(gè)聲母、韻母。過(guò)了不久，我終于學(xué)會(huì)了拼音。
從此，我開(kāi)始閱讀一些注音的兒童書(shū)籍。慢慢地，認(rèn)識(shí)的字多了，我就如饑似渴地去讀沒(méi)有注音的書(shū)籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字就借助字典，學(xué)會(huì)它的正確讀音。書(shū)籍中那一個(gè)個(gè)童話、寓言、精彩的.小故事讓我在幼兒階段就初嘗了漢字拼文的美妙。
當(dāng)上了小學(xué)以后，我清楚地意識(shí)到：學(xué)好每一個(gè)字就學(xué)好了每一句話，學(xué)好了每一句話就學(xué)好了每一段話，學(xué)好了每一段話就了解了整篇文章的意思。所以，學(xué)好漢字太重要了。
在與漢字的不短接觸中，我的視野漸漸開(kāi)闊，見(jiàn)聞不斷增長(zhǎng)，知識(shí)更加豐富。
是漢字使得中國(guó)具有這么多富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)詞歌賦！是漢字使華人的凝聚力如此之強(qiáng)！更是漢字鑄就了中華民族五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史！中國(guó)，漢字，我為你自豪！
漢字的故事作文500字 2
漢字是中國(guó)的國(guó)粹，關(guān)于漢字的歷史上，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是漢字的祖先。但是，隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力越來(lái)越弱。因此，在“鍵盤(pán)時(shí)代”好好學(xué)習(xí)，刻不容緩！今天，我觀看了登封電視臺(tái)的《好好學(xué)習(xí)》再一次近距離感受到了漢字的`魅力。
比賽的陣容是我們學(xué)校――書(shū)院河路小學(xué)比拼唐莊中心小學(xué)。第一回合考察了隊(duì)員們的詞匯量。這些詞雖然我都聽(tīng)過(guò)，但卻不知道怎么寫(xiě)的。唐莊中心小學(xué)的隊(duì)員有一個(gè)字寫(xiě)的很小，讓主持人看不清。險(xiǎn)些不計(jì)分。這提醒了我們以后寫(xiě)字不要馬馬虎虎。
“一鼓作氣”是比賽的第二環(huán)節(jié)。題目的詩(shī)句我都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，可他們卻答得上來(lái)。我覺(jué)得我應(yīng)該多積累自己的詩(shī)句，不僅要會(huì)背，還要了解詩(shī)詞背后的故事。
第三環(huán)節(jié)就是我們力挽狂瀾的環(huán)節(jié)。跟“你說(shuō)我猜”這個(gè)游戲大同小異。我們學(xué)校的兩位學(xué)生表現(xiàn)出眾，讓我瞠目結(jié)舌，連主持人也連連夸獎(jiǎng)――他們?cè)?00秒的時(shí)間內(nèi)答對(duì)了24個(gè)！兩隊(duì)的比分瞬間拉開(kāi)，相差200多分！成功要用對(duì)方法是我在這輪明白的道理。
最后一輪定了勝負(fù)。成語(yǔ)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們學(xué)校獲勝了。同時(shí)，我也收獲了許多關(guān)于漢字的知識(shí)。增加了自己的詞匯量，更重要的是，我明白了學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的重要性。現(xiàn)在的科技太發(fā)達(dá)了，人們都不是用手來(lái)寫(xiě)字，而是用鍵盤(pán)打字。人們對(duì)字的筆畫(huà)、形狀越來(lái)越弱。所以，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)漢字吧！
漢字的故事作文500字 3
提起漢字，它像我親密無(wú)間的朋友，形影不離;像我至愛(ài)的東西，時(shí)時(shí)牽掛;像我的血液，流淌在我身上。漢字和我一齊度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，我和它發(fā)生過(guò)的故事數(shù)不勝數(shù)。
記得那次，爸爸給我留了字條，我讀了讀：“幫我往糖里酒五桶水。“我疑惑不解，什么酒五桶水，后來(lái)我想可能爸爸寫(xiě)漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出來(lái)，又把家里所有酒搬出來(lái)，集了五桶酒水，把糖認(rèn)認(rèn)真真兼仔仔細(xì)細(xì)地分好，拆開(kāi)包裝袋，投進(jìn)桶里。心里還樂(lè)滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，還給我買(mǎi)好吃的�！辈灰粫�(huì)爸爸回來(lái)了，“琪琪，爸爸交給你的.任務(wù)完成沒(méi)有？”“完成了”我像只歡快的小鳥(niǎo)撲到爸爸懷里，拉著爸爸來(lái)到廚房，“爸爸，看。”“那么多桶，酒味，怎么回事？”我拿了紙條“不是你叫我往糖里酒五桶水嗎？”“什么，你看錯(cuò)字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的東西所以用米做偏旁，往池塘里灑五桶水，你讀錯(cuò)這兩個(gè)漢字我損失了不少哦�！蔽依⒕蔚氐拖铝祟^。
還有一次，我朋友生日，我給她一張生日賀卡，由于讀音相似，把祝不小心寫(xiě)成了豬，朋友拿來(lái)興師問(wèn)罪，覺(jué)得我在戲弄她，不理我好久。
發(fā)生了那么多我和漢字的故事，讓我這個(gè)別字大王再也不敢別字了，現(xiàn)在我還和它交上了朋友。
我和漢字的故事還在上演，它永遠(yuǎn)是我親密無(wú)間的朋友.至愛(ài)的東西……
漢字的故事作文500字 4
說(shuō)起書(shū)，大家都知道，有文學(xué)類(lèi)的書(shū)、戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的書(shū)、生物類(lèi)的書(shū)以及幼兒類(lèi)的書(shū)，很多很多，這些書(shū)我都喜歡，是個(gè)讀書(shū)迷。
我呢，和一本與動(dòng)物有關(guān)的`書(shū)有個(gè)故事。
一天早晨，我爬在床上，目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的情景中。這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽去外面有點(diǎn)事兒，一會(huì)就回來(lái)。鍋里煮著粥呢，一會(huì)兒你看看表，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關(guān)火，否則，咱倆就沒(méi)吃的了。”媽媽的話對(duì)于在書(shū)中漫游的我只是“耳旁風(fēng)”罷了，所以，我并沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么，正好看到獵戶(hù)問(wèn)“我”答不答應(yīng)的情節(jié)，就情不自禁的說(shuō)了句“好的!”然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書(shū)中的世界。
過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書(shū)中漫步的我卻渾然不知，感覺(jué)不到一絲煙味。煙越來(lái)越濃了，家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來(lái)，金魚(yú)不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來(lái)跳去。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她剛一開(kāi)門(mén)，就聞見(jiàn)了粥的糊味，看到滿(mǎn)屋煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開(kāi)窗戶(hù)。而我卻在書(shū)中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。又過(guò)了一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，你怎么不去關(guān)火呢?”我卻還在書(shū)中漫步，正好看到一個(gè)人問(wèn)“我”話呢，我有情不自禁的說(shuō)了句：“不為什么!”媽媽聽(tīng)了，噗嗤一聲笑了出來(lái)。
這就是我和一本書(shū)的故事。
漢字的故事作文500字 5
讀幼兒園大班的時(shí)候，我參加了書(shū)法興趣班，教我們的是一位幽默、和藹的吳老師。每次書(shū)法課快下課的時(shí)候，吳老師總會(huì)給我們講一些關(guān)于書(shū)法的故事，比如王羲之給老奶奶扇子上寫(xiě)字；王羲之發(fā)明浮鵝鉤的`故事等。
剛開(kāi)始，吳老師讓我們練習(xí)寫(xiě)“井”字；并從漢字“中”的多種寫(xiě)法中選擇自己最喜歡的一種字體。根據(jù)我們的選擇老師為我們確定了書(shū)法字體，我選上了張遷碑，老師說(shuō)：“你的個(gè)性敦厚樸實(shí)，適合寫(xiě)張遷碑。”——�。h字和人的個(gè)性有關(guān)？
兩年后，我們跟隨吳老師來(lái)到了市中心的“大無(wú)限”學(xué)校，也有了更多的機(jī)會(huì)了解漢字。比如《大無(wú)限校報(bào)》上的“漢字尋根”，同一個(gè)字，不同的字體樣子各不相同，真有趣�。∶看尉氉�，我都會(huì)關(guān)注漢字的形狀、大小，筆畫(huà)的粗細(xì)變化等，每個(gè)字的背后似乎都有一個(gè)有趣的故事。
在不懈的努力之下，我的書(shū)法成績(jī)不斷提高。我參加了2014中法馬第二十屆世界和平書(shū)法比賽，獲得了金獎(jiǎng)，令人欣喜若狂！當(dāng)我掛著金牌、手捧獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我對(duì)書(shū)法與漢字更加熱愛(ài)了！
快過(guò)年了，我在紅紙上寫(xiě)了一些春聯(lián)，送給親戚朋友們；我還寫(xiě)了一張“福”字，送給了小區(qū)的保安叔叔，他高興極了，連聲說(shuō)：“紅紅火火過(guò)大年。謝謝你，小朋友！”說(shuō)完，他就把“福”字貼在了保安室的大門(mén)上。看著紅艷艷的“�！弊�，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
我喜歡漢字，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族智慧的結(jié)晶。我喜歡書(shū)法，它能讓我把更多的快樂(lè)傳遞給他人。
漢字的故事作文500字 6
漢字是中國(guó)文化之根，漢字是國(guó)家統(tǒng)一之本，漢字是國(guó)人立命之神，漢字就是中國(guó)文化代表。
中國(guó)漢字已經(jīng)有4000多年的歷史了，從刻寫(xiě)在龜甲上的甲骨文，到鑄刻在青銅器上的金文，再到圓中有方的小篆，再到字形扁方的隸書(shū)，以及簡(jiǎn)潔氣勢(shì)連貫的草書(shū)，最后到既連貫又易辨認(rèn)的行書(shū)。在這幾萬(wàn)個(gè)漢字中，我最喜歡的漢字是“�！�。
牛是眾多動(dòng)物中的一個(gè)，也是一種能吃苦耐勞的動(dòng)物，和人類(lèi)有著親密的關(guān)系。一般的砍柴人家里都有一只牛，就用來(lái)搬運(yùn)木頭和干各種農(nóng)活。牛的腳步非常的穩(wěn)健，干起活來(lái)也很利索，也從來(lái)不會(huì)抱怨。牛郎會(huì)把它當(dāng)親人一般對(duì)待，給牛吃嫩嫩的草，喝干凈的水，非常的體貼牛。它那健壯的'身體仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)倒下一般。
在奔跑比賽中它的速度可以與馬相提并論，這種速度也是人很驚訝的，他的力氣可以舉起兩個(gè)桌子。正因?yàn)閾碛羞@種速度和力氣，也讓它成為了動(dòng)物中的佼佼者。
“牛”是一個(gè)小而又精巧的字，人人都知曉。許多擁有超能力的人都被稱(chēng)為牛人，有支籃球叫公牛隊(duì)，里面的人都是個(gè)頂個(gè)的厲害。教練希望他們能夠像牛一樣有著頑強(qiáng)的意志。因此他們也獲得了許多次勝利。
中國(guó)漢字博大精深，“�！钡木褡屛毅懹浽谛�，我要努力學(xué)習(xí)更多的漢字，了解更多的漢字歷史，把中國(guó)的漢字傳承下去。
漢字的故事作文500字 7
我們的生活離不開(kāi)漢字，我們天天跟漢字打交道，我們每天學(xué)習(xí)寫(xiě)字說(shuō)話都離不開(kāi)漢字。漢字大約生產(chǎn)于4千多年前，漢字是世界上使用人口最多的文字，曾經(jīng)對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的文字生產(chǎn)過(guò)重要影響，現(xiàn)在國(guó)外學(xué)習(xí)漢字的人越來(lái)越多。
從上幼兒園時(shí)，老師就教我們簡(jiǎn)單的漢字筆畫(huà)，從一本本識(shí)字本上看到不同的漢字，他們有的四字包方，有的一邊大一邊小，有的像包上一層層棉襖，有的非常復(fù)雜，也有的非常簡(jiǎn)單。
記得有一次我寫(xiě)"自己"寫(xiě)成了"自已"媽媽檢查之后哈哈大笑，從那次以后我便更小心地寫(xiě)，以免得鬧笑話。
有一次中秋節(jié)猜字謎，有一個(gè)題目是:一口咬掉牛尾巴(打一漢字)。我隨口答到:"是告訴的告。"媽媽問(wèn)我為什么，我解釋道:"‘牛’是這樣的‘口’咬掉了‘�！�.尾巴，說(shuō)明‘口’在‘�！南旅嬉У袅宋舶�，所以是‘告’字。"猜燈謎的游戲既有趣又可以開(kāi)動(dòng)腦筋。
生活中的商家為了宣傳產(chǎn)品，故意寫(xiě)錯(cuò)字，如:一表人才被寫(xiě)成了"衣表人才"，刻不容緩寫(xiě)成了"咳不容緩。"
漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體會(huì)，就能得到知識(shí)與財(cái)富，我一定要學(xué)好它。
漢字的故事作文500字 8
我國(guó)有許許多多豐富多彩的漢字，如今有美國(guó)、韓國(guó)等十多個(gè)國(guó)家在學(xué)習(xí)漢字，漢字是幾千的年歷史中祖先們智慧的結(jié)晶。
我開(kāi)始學(xué)漢字的時(shí)候是幼兒園發(fā)的一張張小卡片一面是圖，一面是字，字上有拼音，這種方法讓我機(jī)械地認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
后來(lái)，小卡片上的字已經(jīng)學(xué)完了，我們開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的小詩(shī)和詩(shī)句，詩(shī)里讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的思想，可是姐姐的課本上不是這些簡(jiǎn)單的小詩(shī)和詩(shī)句，而是一首首帶有情感的詩(shī)，他能把你引入我，幾千年前老祖宗人寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候。
而后就是大篇大篇的文章，一篇篇寫(xiě)得生動(dòng)形象，描寫(xiě)的'恰到好處。
我讀漢字沒(méi)有問(wèn)題，可我寫(xiě)漢字就有很大的問(wèn)題。
我一次寫(xiě)素描二字可寫(xiě)成了“素抽”，我甚至把名字寫(xiě)成了“王玉于”了，老師問(wèn)誰(shuí)是“王玉于”，把素描寫(xiě)成了素抽“素”還少了一道橫，見(jiàn)沒(méi)人拿，老師又把我那張聽(tīng)寫(xiě)紙放在最底下，讓我們站起來(lái)點(diǎn)名，名是點(diǎn)完了，可是老師，卻沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，我傻愣愣站在那里，才明白過(guò)來(lái)我寫(xiě)錯(cuò)名了，后來(lái)老師也知道我寫(xiě)錯(cuò)名了，就對(duì)我說(shuō)下次別犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。
后來(lái)我明白了，寫(xiě)字和做人一樣，要認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。
我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示，那就是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，工工整整做人。
漢字的故事作文500字 9
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供欣賞�！睗h字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與漢字發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
小時(shí)候，我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，我那時(shí)候只會(huì)寫(xiě)大、小、人……幾個(gè)簡(jiǎn)單的.字。我在本子上歪七扭八地寫(xiě)“小大人”這三個(gè)字，有時(shí)記不住，我就會(huì)寫(xiě)成大人小，要么寫(xiě)成小人大�，F(xiàn)在有時(shí)翻看本子看看，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
在識(shí)字的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)讓人哭笑不得的認(rèn)錯(cuò)字的小故事。記得有一次，我在電視上看見(jiàn)了“自豪”這兩個(gè)字時(shí)，我天真地望著它們對(duì)爸爸得意洋洋地說(shuō)：“爸爸，我認(rèn)識(shí)這倆字，念‘白象’”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就哈哈地大笑起來(lái)，笑得前仰后合直不起身子，后來(lái)爸爸告訴我那是“自豪”兩個(gè)字。
中國(guó)的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗鼈兙拖褚粋�(gè)個(gè)小精靈，是那樣有趣、活潑，那樣調(diào)皮。讓人看到它忍不住想入非非，我們不得不為它的博大精深而贊嘆。
作為中國(guó)人，我感到很榮幸、自豪；因?yàn)�，我們中�?guó)有一絕那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快活地過(guò)著每一天。它是我們中華民族的瑰寶，是我們的祖先留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)。今后我就像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)每一個(gè)漢字，因?yàn)樗鼈兏挥歇?dú)特的魅力。
漢字的故事作文500字 10
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎�！扳彙彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)了。
“這節(jié)課，我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！拔�！”同學(xué)們異口同聲地回答。
“請(qǐng)張偵威同學(xué)發(fā)言。”“同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字？”張偵威同學(xué)問(wèn)道。
同學(xué)們沉思了一會(huì)兒�！拔抑�！”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是死亡的亡！”“為什么？”同學(xué)們疑惑不解�！坝醒劭床灰�(jiàn)，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字！”“太有趣了！”同學(xué)們感嘆道。
漢字真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門(mén)告狀。那個(gè)人慌了，忙寫(xiě)了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫(xiě)道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用（甩）斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。
由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫(xiě)錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的'詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！
漢字的故事作文500字 11
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了！
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在一次語(yǔ)文考試中把自己的`名字寫(xiě)成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)��！我們班好像沒(méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來(lái)那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后，我變得小心了。可我還是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”，把“老師”寫(xiě)成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細(xì)心，沒(méi)認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
啊，漢字，我對(duì)你充滿(mǎn)信心，我愛(ài)你！
漢字的故事作文500字 12
我剛接觸漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
一年級(jí)的時(shí)候，我才初學(xué)漢字。那時(shí)的我認(rèn)字十分不準(zhǔn)確，常常把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”……。哎呀，這不，又犯起了錯(cuò)誤。我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學(xué)會(huì)漢字，我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱(chēng)。奶奶的臉上露出了笑容，還時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我：“嗯，這個(gè)念的很準(zhǔn)�！薄昂芎茫羞M(jìn)步。”我聽(tīng)了心理美滋滋的。這時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)一輛寫(xiě)著“灑水車(chē)”三個(gè)大字的車(chē)，我飛快地在腦子里回憶著這個(gè)字。不一會(huì)兒，我興高采烈地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這一定是‘酒水車(chē)’吧�！蔽乙贿呎f(shuō)著并神氣十足地向她做了做驕傲的動(dòng)作。奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“寶貝孫女，這是‘灑水車(chē)’，而不是‘酒水車(chē)’�！蔽衣�(tīng)了，羞愧極了，臉在不知不覺(jué)中變紅了。接著，奶奶又平心氣和地對(duì)我說(shuō)：“雖然‘酒’和‘灑’很相似，但是它們的讀音不同�！啤褪悄惆职趾鹊摹【啤驮S多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑，是動(dòng)詞。所以別看漢字這么相近，可它們的.意義可是截然不同的。因此，你一定要學(xué)好漢字呀！”聽(tīng)了奶奶的話，我恍然大悟，下定決心一定要把漢字學(xué)好。
從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國(guó)中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。
漢字的故事作文500字 13
千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。謎底：香。中國(guó)漢字博大精深，大家看看這是根據(jù)“香”字的結(jié)構(gòu)所編出的一個(gè)字謎，今天我們不講字謎，來(lái)講一講我和漢字之間發(fā)生的故事。
一天，下午放學(xué)，肖老師站在講臺(tái)上洪亮地說(shuō)：“今天的作業(yè)是預(yù)習(xí)第13課�！崩蠋熣f(shuō)完便放學(xué)�；氐郊依�，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我看著語(yǔ)文書(shū)上的字詞，一個(gè)一個(gè)的把他們抄在作業(yè)本上，他們像活潑可愛(ài)的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水靈靈的`眼睛看著我，太可愛(ài)了。
第二天，來(lái)到學(xué)校�；氐桨嗉�(jí)，把作業(yè)本交給老師，老師坐在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的改作業(yè)，老師一個(gè)一個(gè)地叫寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)上去，忽然，老師大聲的叫我，這讓我知道大事不妙，老師指了指我這個(gè)“真”字，老師和藹地告訴我，這里面是三橫，不是兩橫，昨天我們都在書(shū)，上寫(xiě)了的，你沒(méi)寫(xiě)嗎？去拿語(yǔ)文書(shū)給我看，我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái)給老師看，對(duì)了，書(shū)上寫(xiě)了，為什么不記著？去抄二十遍。我回到座位，把“真”字一個(gè)一個(gè)的抄在本子上，這個(gè)“真”字少了一橫，就像是人沒(méi)了骨頭，這個(gè)字該多傷心��！這就是我和漢字的故事，大家一定要記住“真”是三橫，不是兩橫，如果少了一橫，他該多傷心多痛苦��！
以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，掌握好漢字。
漢字的故事作文500字 14
電梯里的廣告牌又換了。這回是在推銷(xiāo)老酒。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“好酒一壇” 四個(gè)字 ，成正方形排列。
媽媽念道：“好酒一壇！”我念道：”一壇好酒！”我和媽媽都是一列一列地念的。不同的是，媽媽是從左到右念，而我是從右到左念的。媽媽想了想，還順時(shí)針念道：“好一壇酒！” 真有意思。但這一次，媽媽就不是在夸酒了而是在感嘆著一壇酒，因?yàn)槲覀冞@酒有可能是美酒, 烈酒，或者是毒酒。我為了和媽媽比，還將這幾個(gè)字交差念：好壇一酒！” 我這回只是在感嘆壇好了。說(shuō)到這兒，媽媽給我講了一幅字畫(huà)的笑話：一名男子給他太太寫(xiě)了一幅字畫(huà)。上面寫(xiě)著：我怕太太。拿回家給太太，太太看了，高興地笑道：“嗯，還挺有自知之明的。”但其實(shí)丈夫讀的是“太太怕我”。他們一個(gè)從左到右理解，一個(gè)從右到左理解，兩人看著這幅字畫(huà)，都非常得滿(mǎn)意。
由此，我突然間想到了徐文長(zhǎng)和十八員外的故事。徐文長(zhǎng)因?yàn)橄掠晖藥悖氵M(jìn)了十八員外的`家里。因徐文長(zhǎng)名氣很大，十八員外只好把他留下來(lái)�？尚煳拈L(zhǎng)住了好久也不走，十八員外就不高興了。于是他寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)給徐文長(zhǎng)。不過(guò)他卻因?yàn)榈靡馔思訕?biāo)點(diǎn)。句子是這樣的：下雨天留客天留我不留。十八員外想說(shuō)的是：下雨天，天留客，天留，我不留！可被聰明的徐文長(zhǎng)加上標(biāo)點(diǎn)后就變成了：下雨天，留客天，留我不？留！十八員外看后目瞪口呆，語(yǔ)無(wú)倫次。
因?yàn)樽x的順序，和所加標(biāo)點(diǎn)不一樣，意思就完全不一樣了。漢字還真神奇有趣��！
漢字的故事作文500字 15
記得小時(shí)候?qū)W漢字，我經(jīng)常平翹舌不分，把說(shuō)話的“說(shuō)”讀成“梭”，因?yàn)檫@樣，我鬧了不少笑話。
在一次母親節(jié)的時(shí)候，我寫(xiě)了一張賀卡，但是我祝福的祝不會(huì)寫(xiě)，便用拼音代替，哪知道，我由于平翹舌不分，便把zhu寫(xiě)成了zu，我把這張賀卡完成后，連看都不看一眼，就放到了茶幾上，媽媽回到家，看到我送給他的賀卡，十分高興！可不一會(huì)兒，它又眉頭緊鎖，我看到了，連忙跑過(guò)去，踮起腳一看，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的結(jié)癥所在，原來(lái)，我把拼音寫(xiě)錯(cuò)了，致使媽媽讀不懂這張賀卡，我趕忙一手搶過(guò)賀卡，紅著臉，耷拉著腦袋，羞愧的`跑回房間里改正錯(cuò)誤。改完了，我看著這張美麗的卡片，又破涕為笑了。便昂起頭，挺起胸，踏著方步，把賀卡鄭重地放在了媽媽手上，媽媽看了看我嚴(yán)肅的面孔，又看了看這裝滿(mǎn)愛(ài)的賀卡，摸了摸我的小臉蛋，欣慰地笑了！
為了不再鬧笑話、被別人嘲笑，我便天天聽(tīng)廣播，看電視，聽(tīng)聽(tīng)別人是怎樣讀的，和媽媽聊天時(shí)，我故意多說(shuō)一些有平舌或者是翹舌的句子，我說(shuō)錯(cuò)了，媽媽就會(huì)及時(shí)幫我改正。在學(xué)校里，我經(jīng)常舉手讀課文，課文中有讀錯(cuò)的字，同學(xué)們也會(huì)幫助我改正。一天，兩天，三天過(guò)去了，我的平翹舌區(qū)分的越來(lái)越好，我也不再為說(shuō)話不標(biāo)準(zhǔn)而苦惱，這樣，我和同學(xué)們相處得更加融洽了�？�！說(shuō)好普通話的好處真是太多了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有任何毛病了。這就是努力的結(jié)果，可見(jiàn)只要努力，一切皆有可能！
漢字的故事作文500字 16
漢字，我天天與它見(jiàn)面。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。
小的時(shí)候我特別喜歡漢字，每次畫(huà)完畫(huà)后，我總會(huì)拿起筆在畫(huà)上寫(xiě)上我的名字。那時(shí)候的我太小，只會(huì)寫(xiě)“大”、“小”、“人”等幾個(gè)很簡(jiǎn)單的字。有時(shí)我就在紙上歪七扭八地寫(xiě)上“小大人”這幾個(gè)字。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我才會(huì)寫(xiě)我的名字。
上了小學(xué)后，我有一次在作文中不小心把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”。
雖然這些只是因馬虎而出的錯(cuò)，但卻讓我對(duì)漢字肅然起敬，讓我覺(jué)得漢字是那么神奇，有趣，正是因?yàn)闈h字的有趣，我也很愛(ài)寫(xiě)作文。
在識(shí)字認(rèn)字的過(guò)程中，我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著這兩個(gè)字對(duì)爸爸驕傲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈地大笑起來(lái)。后來(lái)我才知道那是“自豪”兩個(gè)字。
中國(guó)的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓�，它的奇特，它�?樣子，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑。 作為中國(guó)人，我真感到很榮幸，很自豪。因?yàn)椋覀冎袊?guó)有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過(guò)著每一天。
這就是我與漢字的故事。
漢字的故事作文500字 17
在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事再睡覺(jué)。那時(shí)的我還不識(shí)字，看著書(shū)上奇奇怪怪的符號(hào)，心中充滿(mǎn)了好奇，這些符號(hào)是什么呢？為什么媽媽能將它們說(shuō)成那么好聽(tīng)的故事呢？我一直在琢磨這個(gè)問(wèn)題，可是卻一直想不明白。
轉(zhuǎn)眼我上中班了。有一天，媽媽拿出了一疊生字卡片，對(duì)我說(shuō)：“添添，你現(xiàn)在上中班了，已經(jīng)不小了，應(yīng)該識(shí)幾個(gè)字了，今天，我來(lái)教你識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字�！眿寢屩钢龅谝粡埳挚ㄆ骸斑@是你需要學(xué)習(xí)的第一個(gè)字，是一個(gè)數(shù)字，叫做‘一’……”就這樣，短短幾天功夫，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字了，經(jīng)常用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)向家里人炫耀。
一天，我們一家人出去玩，來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，對(duì)面開(kāi)來(lái)了一輛灑水車(chē)，為了讓大家夸耀我的識(shí)字成果，我特意高聲地讀了兩遍車(chē)身上的字：“酒水車(chē)！酒水車(chē)！”這一下，我周?chē)娜藗兌奸_(kāi)始哄堂大笑。我疑惑極了，轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁匆Τ赡菢影。俊眿寢屨f(shuō)：“那個(gè)字可不念‘酒’，那是灑水車(chē)的‘灑’�！甭�(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)疫@才知道自己讀錯(cuò)了，不好意思地低下了頭。
這是我第一次領(lǐng)會(huì)到漢字的奇妙之處。那么多看起來(lái)差不多的'字，意思和讀音卻大相徑庭。自此之后，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)漢字。現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)了更多的漢字知識(shí)，知道了象形字、會(huì)意字、形聲字，還知道了許多有趣的漢字字謎，我還將不斷在漢字的海洋里探索！
漢字的故事作文500字 18
漢字，是中國(guó)歷史的瑰寶，是人們溝通交流的工具，是一種藝術(shù)文化。漢字一直陪伴著我成長(zhǎng)，我與漢字還發(fā)生了一些有趣的故事。
小時(shí)候，我有一次造句，鬧了個(gè)大笑話，我造的句是，“我跑了一公里，累得都美景了�！薄捌渌裁吹亩疾恢匾�，主要是你怎么跑出美景的'？”我哈哈大笑：“是美極了的意思！”
有一次，在大街上時(shí)，我看見(jiàn)有個(gè)地方三十塊錢(qián)一斤核桃，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看，那里的核“彈”好貴啊，三十塊才一斤�！卑职终f(shuō)：“核“彈”怎么這么便宜？咋還降價(jià)，買(mǎi)它幾個(gè)回家。”爸爸媽媽哄堂大笑。由此可見(jiàn)漢字對(duì)我們的重要性，如果我們沒(méi)有正確的、規(guī)范的認(rèn)識(shí)漢字，就會(huì)鬧出笑話，成為日常的笑料。
還有一次，在春游，我看見(jiàn)紙上貼著告示，“亂丟垃圾者，發(fā)款二十元�！蔽亿s緊跑到環(huán)保工人面前丟了個(gè)垃圾，環(huán)保工人說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)你丟垃圾了，罰款二十元。”我說(shuō)，“上面不是說(shuō)了嗎，亂丟垃圾可以給我二十元嗎？”那個(gè)工人一看還真是這樣子，臉直接就紅了，說(shuō)：“這張告示打錯(cuò)字了，今天先放你一馬，下次要注意啊�！蔽倚α诵腿ノ覀儗W(xué)校組織那了。
這漢字真的是博大精深，如果有一點(diǎn)小差錯(cuò)，就可能鬧出我和環(huán)保工人這樣的笑話。漢字是我們應(yīng)當(dāng)傳承的文化，它是優(yōu)秀的文化，是我們認(rèn)識(shí)世界的載體�？梢�(jiàn)，漢字對(duì)我們的重要性。所以我想對(duì)漢字說(shuō)，我愛(ài)你，漢字。
漢字的故事作文500字 19
我們中國(guó)的漢字，形體端正，每個(gè)字都有自己的演變過(guò)程，一提到文字，我就不由想起了……
一年級(jí)的時(shí)候，由于對(duì)漢字十分生疏�？偘褲h字寫(xiě)得七零八落，橫寫(xiě)歪，豎也寫(xiě)歪，每當(dāng)我翻開(kāi)我一年級(jí)的作業(yè)時(shí)，都感到十分得難看，惡心。
轉(zhuǎn)眼間，我五年級(jí)了，現(xiàn)在寫(xiě)的字比一年級(jí)好幾十倍都不知道，整體也是比較不錯(cuò)的，看起來(lái)十分舒適。橫寫(xiě)平，豎寫(xiě)直，對(duì)漢字也是有些起碼得認(rèn)識(shí)了。
其中，在三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)繩了一件很搞笑的事。使我記憶猶新，我寫(xiě)作文的時(shí)候要寫(xiě)一句話：“枇杷是我最喜歡吃的水果。”但是我不知道該寫(xiě)“枇杷”還是“琵琶”。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間快到了，所以我猜了一個(gè)，寫(xiě)成了“琵琶是我最喜歡吃的`水果�！苯Y(jié)果老師點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候說(shuō)了一句：“大哥誒，琵琶是一種樂(lè)器，不是水果，你在吃琵琶啊，能不能長(zhǎng)點(diǎn)腦子！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，我的臉也紅了。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，也不由微微一笑。
還記得有一次，我在大街上的服裝店上，看到“衣衣不舍”這個(gè)成語(yǔ)，我問(wèn)媽媽是什么意思，她解釋了。在一次的作文中，我用了這個(gè)成語(yǔ)：“我的伙伴要走了我，我衣衣不舍。”這一寫(xiě)，可同學(xué)們通通笑瘋了，老師說(shuō)：“你不舍得衣服啊？記住，“依依不舍”是一個(gè)單人旁加上一個(gè)衣服的衣！”他把這個(gè)字寫(xiě)在了黑板上，寫(xiě)的很大，罰我把“依依不舍”這個(gè)詞寫(xiě)50遍。
這就是我與漢字的經(jīng)歷。伙伴們，你們有沒(méi)有這樣的趣事？分享一下吧！
漢字的故事作文500字 20
人們都知道中國(guó)文化博大精深，漢字最為有名，自古以來(lái)，不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外的人都對(duì)漢字有一定的了解。
漢字是由甲骨文、金文、小篆、楷書(shū)演變而來(lái)的，可以算是國(guó)家的珍寶，歷史中的奇跡了吧！如此寶物，竟還有人寫(xiě)漢字，鬧了個(gè)讓人不敢相信的笑話。
今天我就來(lái)為你聊聊我的同桌“小豬”。他是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的人，所以字自然也寫(xiě)得不好了，識(shí)的字也不多，為什么這么說(shuō)呢？你一定想知道吧！
那我就給你講一件事吧！
那是一節(jié)語(yǔ)文課，我正在奮筆疾書(shū)，突然，他拍了我一下，我說(shuō)：“干嘛？我在寫(xiě)作文�！�
他問(wèn)我一連串的字怎么寫(xiě)，這些字一年級(jí)小朋友都會(huì)吧！比如：四個(gè)的四，回家的'回，你好的你，朋友的友……我自然認(rèn)為他是故意的，所以也沒(méi)有理他，他也并未善罷甘休，就這樣來(lái)來(lái)回回，他問(wèn)我了好幾次，我也沒(méi)有理他，他就一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，時(shí)間也隨著他的說(shuō)話聲慢慢地過(guò)去。“滴答、滴答、滴答”時(shí)間在流逝著，下課鈴聲響了，我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！寫(xiě)的還挺滿(mǎn)，肯定字都是會(huì)寫(xiě)的。
作文在第二天發(fā)了下來(lái)，老師就批評(píng)同桌：”你是不是要回到一年級(jí)重讀才行，字都不會(huì)寫(xiě)，居然還寫(xiě)拼音！”他的臉一下就紅了，原來(lái)還真不是故意的。
這難道不是天大的笑話嗎？
漢字的故事作文500字 21
有一本笑話集，可謂是世界之大無(wú)奇不有。門(mén)前嘩啦一響，“錯(cuò)字大王”閃亮登場(chǎng)，什么一本語(yǔ)文書(shū)變成一本笑話集，今天就隨我的腳步一起來(lái)看看我的笑話集吧，這樣一看，你估計(jì)已經(jīng)連嘴都合不上了，保證讓你笑掉大牙。
先看姓名，此人“奶”五三班，周宇軒也。奇怪，這奶字。老師剛要讀，只見(jiàn)我臉一紅慌忙改成了“及”。此人“及”五三班，周宇軒也。頓時(shí)全班哄堂大笑，滿(mǎn)堂大白牙格外亮眼，喝水的一下子把水吐出來(lái)，那長(zhǎng)度可頂一條街。翻開(kāi)第1頁(yè)，白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的呢。有人甚至還雪上加霜畫(huà)蛇添足：白白的露水在屎界上，可是很讓人憐惜的`。“我的臉就像涂了口紅，”有人蹦了出來(lái)，“你口紅涂臉上的？”我“佛”能易也！“這個(gè)佛又錯(cuò)了。你可真是個(gè)糊涂鬼。”我恨不得讓別人忘記這段黑歷史，可能力有限，大家這“超群”的記憶力，可以記住別人所有的笑話！這可麻煩了，接著往下瞧。
只見(jiàn)有志不在年“糕”。大大的印在本子上，頓時(shí)空氣仿佛凝固了，世界仿佛靜止了，我的心撲撲地跳著，可靜不過(guò)三秒……有人發(fā)話了：“周宇軒，你真是個(gè)飯桶�！眲e說(shuō)了，接著往下瞧，師“涂”4人去西天取“睛”�！肮�，取‘睛’取‘睛’，你去取給我們看看，哈哈哈……”
聽(tīng)見(jiàn)全班的笑聲，我說(shuō)話都結(jié)巴，我臉就像發(fā)燒了一樣。我不寫(xiě)錯(cuò)別字了，這可真讓我印象深刻。
漢字的故事作文500字 22
中國(guó)的文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們是中國(guó)人，我們喜歡漢字，它記錄了我們的喜怒哀樂(lè)。
每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著一個(gè)小故事。漢字是怎樣發(fā)展的呢？我想那么多的象形文字，一定是我們祖先在日常生活中想象出來(lái)的吧。因?yàn)橛辛藵h字，才有書(shū)本，我們就可以學(xué)習(xí)；有了語(yǔ)言，我們才能交流；有了作業(yè)，我們才能練習(xí)與實(shí)踐……這一切都是漢字的功勞。
我們天天都和漢字生活在一起，學(xué)習(xí)漢字讓我們了解中華民族的歷史，學(xué)習(xí)漢字讓我們知識(shí)淵博。就這樣，我們來(lái)到了漢字所創(chuàng)造的奇妙世界中。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我對(duì)漢字的興趣與了解也越來(lái)越濃厚。
有一次，我見(jiàn)到一家餐廳的名字叫做“犇羴鱻”，我就好奇地問(wèn)了一下爸爸，爸爸告訴了我這些字怎么念，接下去爸爸又在手機(jī)上查出“掱、淼、鑫”這些合體字來(lái)考我，我都不會(huì)讀，爸爸見(jiàn)我這一臉疑惑的樣子，耐心地講解了一下，我聽(tīng)完后覺(jué)得它的意思與字形十分相近，很好記。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也經(jīng)常鬧笑話。有一天晚上，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的'“笑咪咪”寫(xiě)錯(cuò)了，我就問(wèn)了一句“這怎么錯(cuò)了？”“瞇與什么東西有關(guān)？”我知道了瞇是目字旁的。最后我只能以失敗告終，我又錯(cuò)了，只要和眼睛有關(guān)的一般都是目字旁啊。
我逐漸對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，正如古人云：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
漢字的故事作文500字 23
大家是否和漢字之間有些故事呢？是否會(huì)因字寫(xiě)得好看而被表?yè)P(yáng)呢？是否因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字而被同學(xué)、家長(zhǎng)、老師笑話呢？我就是。
記得上個(gè)月，老師給我們報(bào)了一次聽(tīng)寫(xiě)。我就是在那時(shí)候因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而被笑話的。
時(shí)間回到上個(gè)月要聽(tīng)寫(xiě)之前的時(shí)候。只聽(tīng)老師說(shuō)：“準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)！”我們哀嘆聲一片，一邊喊著，一邊從桌子中抽出語(yǔ)文書(shū)，馬上復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了四五分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！第一個(gè)金鐲，第二個(gè)……”只聽(tīng)見(jiàn)最后一個(gè)：“恥笑。”我忽然覺(jué)得有不好的事情要發(fā)生，但也沒(méi)管很多。
聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，老師突然站了起來(lái)，說(shuō)：“我們班里，有一個(gè)同學(xué)，她把恥笑寫(xiě)成了齒笑，大家知道，他是怎么寫(xiě)的嗎？”大家開(kāi)始議論起來(lái)。我翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本，一看，心想：一會(huì)兒說(shuō)的是我吧！我竟然把恥笑寫(xiě)成了齒笑！只見(jiàn)老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了起來(lái)：齒笑！我突然覺(jué)得外面的空氣凝固了，鳥(niǎo)兒不再叫了，樹(shù)兒不再擺了，就連隔壁班的教書(shū)聲都沒(méi)了，整個(gè)世界，如同被冰凍了一般，不再發(fā)出任何的聲音。忽然！有人打破了我心中的寧?kù)o，沒(méi)錯(cuò)！那就是全班同學(xué)的笑聲，有的.笑得說(shuō)不上話來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得肚子都痛了起來(lái)！而我卻并沒(méi)有笑。老師報(bào)出了我的名字。我的臉一下子紅了起來(lái)，同學(xué)們笑得更歡了！我更害羞了！
大家可別小瞧一個(gè)小小的錯(cuò)誤，可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤由此變成一個(gè)大錯(cuò)誤，然后被別人笑話。
漢字的故事作文500字 24
從前有座山，山邊有座學(xué)校，學(xué)校里面有一個(gè)孤零零的講臺(tái)，講臺(tái)上有一本畫(huà)滿(mǎn)圈的本子。
無(wú)作不“歡”，作文，作文，簡(jiǎn)直就是遇上了個(gè)大冤家。
壞天氣，下冰“包”，危機(jī)來(lái)臨不知道，笑著笑著倒了過(guò)去，差著十人還不倒，一看題目，立馬倒。
這笑話可害人不淺呀！一進(jìn)校門(mén)，走到教室，本子就被別人搶了去。端水杯，似專(zhuān)家，觀察起來(lái)有模有樣，但他屬于妙慫的那種，看我作文的前一秒還好好的'，下一秒就翻身到地，雙膝脆地，剛喝進(jìn)去的水像廬山瀑布一般噴涌而出�！氨�！奶是！哈哈哈！”他差點(diǎn)笑岔了氣。我仔細(xì)一看，剛吃下的飯都已經(jīng)到喉嚨口了，就差一點(diǎn)噴出來(lái)。錯(cuò)別字成群結(jié)隊(duì)地在我的本子上戲嬉�！鞍薄ⅰ澳獭�、“糕”……等一下，蛋怎么變形了？“胥”，這是個(gè)什么字？我的問(wèn)號(hào)一大串，自己寫(xiě)的是什么？
五個(gè)大字掛在了本上——錯(cuò)別字大王。這可不是件好事！
瞄見(jiàn)我本上的圈圈后，同桌泛起了他那好奇心害死貓的勁兒，把頭湊得很近，好似只為看我笑話。望著我本子上那五個(gè)耀眼的楷書(shū)大字，凳子都不要了，“啪”地摔在地上，咯咯咯笑個(gè)不停歇。
又想想，總結(jié)出的道理：錯(cuò)別字，一點(diǎn)也不可怕，我們可以戰(zhàn)勝它！若是錯(cuò)鬧變笑話，包子也會(huì)天上掉，是老天開(kāi)了眼？還是刻意去扔下？
只怕看幾字，鬧下大笑話！
漢字的故事作文500字 25
我和漢字打交道已經(jīng)有五、六年，我們之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情，比如那一次寫(xiě)錯(cuò)字而鬧了個(gè)大笑話，那一次書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真而被老師批評(píng)，那一次書(shū)寫(xiě)漂亮而被表?yè)P(yáng)，那一次……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴著輕快而響亮地鬧鈴聲，我從美夢(mèng)中醒來(lái)。從床上一躍而下，我小步跑向窗戶(hù)邊，打打哈欠，伸伸懶腰。突然，我轉(zhuǎn)身看向日歷，呀！今天是清明節(jié)，有人來(lái)家里做客。我連忙套上衣服，穿上褲子，再戴手表和項(xiàng)鏈，一個(gè)大跳，兩腳完美地伸進(jìn)脫鞋中，然后一蹦一跳向樓下奔去。
下樓第一件事就是洗漱了，然后從書(shū)包中拿出練字本，一邊哼小曲一邊練字。時(shí)間就好像被淘氣的孩子動(dòng)過(guò)了一樣，一下子就從上午的'8點(diǎn)變成了11點(diǎn)。只聽(tīng)滴的一聲，大門(mén)被緩緩地打開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，呀！正是爺爺奶奶他們，我連忙跑過(guò)去，一把撲在奶奶的懷中。跟在他們后面的客人是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，可我并沒(méi)有害羞，跑到他們面前連聲叫到：“叔叔好、阿姨好……”我剛打完招呼，他們便向我“圍觀”，一會(huì)看看我，一會(huì)兒看看我的字，還不忘看看我的大名……嘴里不停地說(shuō)：“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得真不錯(cuò)，由其是這精致的五官！”“她的字寫(xiě)得也很不錯(cuò)！個(gè)個(gè)大小均勻…�！蔽衣�(tīng)到這些話不要太高興，高興得一蹦三尺高，高興得就好像考試考了一百分，就好像舞蹈比賽拿了第一名……
漢字的故事作文500字 26
從小，我就對(duì)漢字產(chǎn)生了好奇心，“這個(gè)字好好看��！這字讀什么呢？是什么意思？我想認(rèn)識(shí)它呀！”我的好奇心往往體現(xiàn)在一個(gè)“字”上。
小時(shí)候因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)自己的名字，把名字寫(xiě)成“正破凱”，然后去媽媽面前炫耀自己會(huì)寫(xiě)名字了，可是媽媽看到我寫(xiě)的名字就哈哈大笑。我站在一旁很疑惑，媽媽說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了，我跟著媽媽一起笑了起來(lái)。媽媽拿起筆寫(xiě)下了我的名字“鄭博凱”，然后教我寫(xiě)，一筆一筆地教，我慢慢地學(xué)，不一會(huì)兒，一個(gè)字就寫(xiě)好了，又過(guò)了會(huì)兒，名字寫(xiě)好了，不過(guò)是歪歪扭扭的照著媽媽寫(xiě)的畫(huà)罷了，我垂頭喪氣地看著媽媽。媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多寫(xiě)寫(xiě)就會(huì)的。
一天，我們?nèi)チ四棠碳�，我又和爺爺奶奶說(shuō)我會(huì)寫(xiě)名字了。爺爺拿來(lái)紙和筆讓我寫(xiě)給他們瞧瞧，我拿起筆卻忘了怎么寫(xiě)了，摸摸我的腦袋拼命想還是想不起來(lái)了，我見(jiàn)大家都在等我寫(xiě)，一緊張就更加不會(huì)寫(xiě)了！為了不讓大家失望，我再次寫(xiě)下了“正破凱”，只見(jiàn)大家看了都笑了起來(lái)，爺爺奶奶微微地笑，爸爸媽媽哈哈大笑，我的兩個(gè)哥哥直接坐在地上捧腹大笑，我也難為情地笑了。
爺爺拿來(lái)了紙和筆，說(shuō)：“我來(lái)教你寫(xiě)名字�！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)頭答應(yīng)。爺爺寫(xiě)下我的名字，然后一筆一筆地教我，我一遍一遍的在本子上寫(xiě)，大概差不多2天的時(shí)間，我終于記住了我的'名字是怎么寫(xiě)的。
后來(lái)我又學(xué)其他字的寫(xiě)法，每個(gè)字寫(xiě)法都不同，意思也不同，真是太奇妙了！
漢字的故事作文500字 27
時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年了，升了高段，時(shí)間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖，在一個(gè)楷書(shū)大字中流逝。
只依稀記得，我剛在學(xué)寫(xiě)字時(shí)，字體扭來(lái)扭去，東倒西歪，像一個(gè)個(gè)跳舞的小孩兒，自己的名字，要不寫(xiě)成“裘木辛萌”，要不就是認(rèn)也認(rèn)不出來(lái)。直到去了寫(xiě)字班，修得一篇好字“秘籍”，那便是一個(gè)字——練！字沒(méi)有一個(gè)人天生就寫(xiě)得好的，只有日積月累地練習(xí)才能寫(xiě)得一手“方塊字”！現(xiàn)在的我不像從前，寫(xiě)字能力早已升了好幾級(jí)。一日，我在外婆家練字。小外婆走了進(jìn)來(lái)，看看我的字：“哎呀，萌萌的'字寫(xiě)的真好�！蔽堇锏耐馄胚�不忘附和幾句：“是的，她的字比他哥哥的字還要好。”久而久之，這好像成了我們他們的習(xí)慣似的，一有人看我寫(xiě)字，總不忘稱(chēng)贊幾句。
現(xiàn)在不是有很多人打游戲嗎？如果把一件事比作一場(chǎng)游戲，那身邊的困難就是路邊的野怪，只有殺死野怪，不斷讓自己升級(jí)，才能超越強(qiáng)大的對(duì)手，讓自己成為榮耀王者。
看看我現(xiàn)在，雖然算得很厲害，可看看平日里不也經(jīng)常犯寫(xiě)錯(cuò)別字什么的低級(jí)錯(cuò)誤嗎？這些也恰好證明了，我還要更努力讓自己更完美。
翻翻過(guò)去的字，想想現(xiàn)在“小小書(shū)法家”的頭銜，這之中是經(jīng)歷多少坎坷！這便是我與漢字的故事，這就是我與漢子共同進(jìn)步的故事。
漢字的故事作文500字 28
漢字，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶；漢字，是中華民族千年的精華……一幅幅作品，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)漢字，在筆下形成。
在以前，一篇篇優(yōu)秀的書(shū)法作品被貼到教室墻上，看著旁邊那些優(yōu)秀的作品和大家那羨慕的眼神，我就暗自在心里發(fā)誓，一定要像他們一樣，把作品貼到墻上好好展示展示。于是我的字每天都在進(jìn)步，直到現(xiàn)在，在A和A+中也能發(fā)現(xiàn)葉梓淇的名字了，這使我平時(shí)抬得起頭了，說(shuō)話更加有自信、更加有底氣了，一股成就感時(shí)時(shí)在我心中回蕩。
看，看，快看呀！同步練習(xí)又發(fā)下來(lái)了，我立刻興致勃勃地翻開(kāi)同步，再一看，我竟然把“齒冷”解釋成了“牙齒露在外面會(huì)感到冷”。我當(dāng)時(shí)就哭笑不得，周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)看，一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒就把剛喝入口的水給噴出來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)笑得滾到桌子底下去了，剩下幾個(gè)同學(xué)不是笑得肚子痛，就是笑得氣都喘不過(guò)來(lái)。再翻過(guò)去一頁(yè)，我把“躲在一邊”寫(xiě)成“射在一邊”，把“流”寫(xiě)成“留”，大家剛剛止住笑，又哄堂大笑起來(lái)。
在我們班里，真正的“楷書(shū)大師”、“隸書(shū)高手”倒是有個(gè)，但還有很多像我一樣寫(xiě)得上下脫節(jié)、左右分家，有的字寫(xiě)成甲骨文，還有的.滿(mǎn)篇錯(cuò)別字，令人慘不忍睹。
漢字，這個(gè)人類(lèi)一絕，我們一定要把他傳承下去，而且無(wú)論如何，我們是離不開(kāi)漢字的，這就是我與漢字的故事。
漢字的故事作文500字 29
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供欣賞�！睗h字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與漢字發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
小時(shí)候，我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，我那時(shí)候只會(huì)寫(xiě)大、小、人……幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我在本子上歪七扭八地寫(xiě)“小大人”這三個(gè)字，有時(shí)記不住，我就會(huì)寫(xiě)成大人小，要么寫(xiě)成小人大�，F(xiàn)在有時(shí)翻看本子看看，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
在識(shí)字的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)讓人哭笑不得的認(rèn)錯(cuò)字的小故事。記得有一次，我在電視上看見(jiàn)了“自豪”這兩個(gè)字時(shí)，我天真地望著它們對(duì)爸爸得意洋洋地說(shuō)：“爸爸，我認(rèn)識(shí)這倆字，念‘白象’”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就哈哈地大笑起來(lái)，笑得前仰后合直不起身子，后來(lái)爸爸告訴我那是“自豪”兩個(gè)字。
中國(guó)的.漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗鼈兙拖褚粋�(gè)個(gè)小精靈，是那樣有趣、活潑，那樣調(diào)皮。讓人看到它忍不住想入非非，我們不得不為它的博大精深而贊嘆。
作為中國(guó)人，我感到很榮幸、自豪；因?yàn)�，我們中�?guó)有一絕那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快活地過(guò)著每一天。它是我們中華民族的瑰寶，是我們的祖先留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)。今后我就像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)每一個(gè)漢字，因?yàn)樗鼈兏挥歇?dú)特的魅力。
漢字的故事作文500字 30
漢字有著五千年的歷史，是世界上古老的文字之一。漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚，也是我們的驕傲。從小到大，我接觸了許許多多的漢字，每一次接觸，都使我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。漢字，早已經(jīng)成為了我生活中必不可少的`一部分。
有一次放學(xué)，一回到家我就立刻提起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。寫(xiě)的時(shí)候我一不仔細(xì)寫(xiě)了許多錯(cuò)別字，涂涂改改，膠紙都被我用完了一大截。哎呀，“藤”字我不會(huì)寫(xiě)，想了許久，我還是不知道這個(gè)字該怎么寫(xiě)，只依稀記得這個(gè)字和植物有關(guān)，是草字頭。突然，我眼前一亮：“我可以查字典�。≌媸堑�，我怎么就沒(méi)有想到呢，害自己耗了那么長(zhǎng)時(shí)間�！蔽乙贿吢裨棺约海贿叿喼值�。“是"T"的音序。哦，有了！終于找到了！”我興奮地翻到我要找的這個(gè)字頁(yè)碼，只見(jiàn)一個(gè)大大的“藤”字映入眼簾。我十分開(kāi)心地將這個(gè)字寫(xiě)了下來(lái)。
“呼！終于寫(xiě)完了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道�？煽粗鳂I(yè)本上潦草的字，我突然有點(diǎn)沮喪：漢字，作為每一個(gè)中國(guó)人該說(shuō)的、該學(xué)的、該寫(xiě)的，卻被我寫(xiě)得亂七八糟。我的書(shū)寫(xiě)抹去了漢字與生俱來(lái)的美感，將它披上了一層丑陋的外衣。我覺(jué)得我真對(duì)不起漢字，對(duì)不起自己小學(xué)生的身份�！拔乙欢ㄒ煤脤W(xué)好漢字，尊敬每一個(gè)漢字！”我暗自下了這個(gè)決心。
我將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，熱愛(ài)你——漢字！
漢字的故事作文500字 31
漢字背后的故事 我們書(shū)寫(xiě)用的漢字凝著祖先的智慧，是精美的藝術(shù)品。
在眾多的漢字中，我最喜歡“愛(ài)”字。因?yàn)樗幸粋�(gè)有趣的來(lái)歷…… 有一天，字典公公要請(qǐng)所有的漢字開(kāi)會(huì)，內(nèi)容是搬到他家來(lái)住，第二天，所有的字都來(lái)到了字典公公面前。字典公公親熱地對(duì)漢字寶寶說(shuō)：“孩子們，誰(shuí)愿意到我的第一頁(yè)來(lái)呀？”個(gè)個(gè)寶寶都爭(zhēng)著，都想去第一頁(yè)，小寶寶“愛(ài)”字就靜靜地坐著，字典公公對(duì)它說(shuō)：“咦！小愛(ài)？你不是見(jiàn)什么就愛(ài)什么嗎？今天怎么這樣呀？”漢字寶寶“愛(ài)”字對(duì)字典公公說(shuō)：“因?yàn)槲沂菒?ài)所以我才會(huì)愛(ài)同胞愛(ài)這些兄弟姐妹呀！所以，要做到文明禮讓?zhuān)椭C相處的地位�！弊值涔α�，他說(shuō)：“愛(ài)，我就是要你這樣的漢字寶寶，來(lái)吧，我把第四頁(yè)最好的地方讓給你，進(jìn)來(lái)吧！孩子！”“作”字非常想和“愛(ài)”字一樣坐在前面，于是，它對(duì)“做”字說(shuō)：“愛(ài)是在裝假 ，它以前見(jiàn)什么愛(ài)什么，今天咋這么客氣？一定是裝出來(lái)的！”“做”字也伸手贊同，這一舉一動(dòng)竟被字典公公看見(jiàn)了，他就把“作”字和“做”字趕到“天邊”去了——“作”字趕去了六百八十九頁(yè)，這是對(duì)它的`一個(gè)小小的懲罰，“做”字卻趕去了六百九十頁(yè)，是因?yàn)樗С帧白鳌弊秩フf(shuō)“愛(ài)”字，這是對(duì)它的一個(gè)很大的懲罰。
漢字的歷史真有趣，同時(shí)也贊美我們的祖先，是他們的創(chuàng)造讓我們方便寫(xiě)作，感謝祖先讓我們方便溝通。
漢字的故事作文500字 32
我最喜歡和漢字寶寶們“玩�！币�?yàn)樗麄兒芷婷睢Ｗ屛医o大家講幾個(gè)故事說(shuō)說(shuō)他們的奇妙之處吧。
“�！！鄙险n了，老師說(shuō)：“今天我們猜字謎�！薄坝行挠洸蛔�，有眼看不見(jiàn)，是什么字？老師提問(wèn)到”有個(gè)同學(xué)說(shuō)是死亡的亡。同學(xué)們疑惑不解，問(wèn)道：“為什么？”那個(gè)同學(xué)回答道：有心記不住是忘記的忘，有眼看不見(jiàn)是盲人的盲，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)—都有亡字。
漢字真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我又想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)兄弟倆，它們是哥哥“折”和弟弟“拆”，哥哥在市場(chǎng)里工作，每天銷(xiāo)售服裝，生意可好了。弟弟在房產(chǎn)公司干活，生意也不錯(cuò)。一天“拆”拿錯(cuò)了洗頭膏，把隱形藥水抹到了自己的`一點(diǎn)上，讓自己身上的一點(diǎn)消失了，變成了“拆”。“店”老板急急忙忙來(lái)找“折”，可他把不小心涂了隱形藥水的“拆”拉到了店里。
“拆”的一點(diǎn)慢慢現(xiàn)出來(lái)，顧客們看見(jiàn)拆不知道是什么意思就走了，市場(chǎng)里生意一點(diǎn)一點(diǎn)壞了起來(lái)�！罢邸北唤曆邸胺俊崩习謇搅斯さ兀蠹铱吹搅恕罢邸币詾榉孔哟蛘�，都來(lái)買(mǎi)房子，由于有好多人來(lái)買(mǎi)房子所以才一天房產(chǎn)公司就賺了很多錢(qián)。
由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。在一些地方，真是一字千金，寫(xiě)錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
漢字的故事作文500字 33
最近教師讓咱們讀了一本書(shū)，叫圖解漢字的故事。讓咱們對(duì)我國(guó)漢字的話有了愈加深化的了解。
這本書(shū)里給咱們講了約有200個(gè)漢字。他給咱們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在咱們用的字。里邊閱歷了許多種字體。比如說(shuō)有。金文。大篆。小篆�？瑫�(shū)等等一些。 咱們還能夠把漢字說(shuō)成我國(guó)的第五大創(chuàng)造。乃至比咱們往�？谥姓f(shuō)的四大創(chuàng)造，愈加巨大。假如沒(méi)有了漢字，我國(guó)就不會(huì)有光輝的'我國(guó)古代文明。 本書(shū)共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫(xiě)得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書(shū)的作者吧。這本書(shū)的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的特聘教授。長(zhǎng)時(shí)間致力于漢字研討。先后出書(shū)了，漢字暗碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)云復(fù)興。各種媒體報(bào)道被稱(chēng)為古文學(xué)界應(yīng)戰(zhàn)。郭沫若的第一人。
這本書(shū)。你不只講了這些，這里邊還想了一些成語(yǔ)故事，每個(gè)字都有一幅畫(huà)。讓你一眼看理解漢字的形與義。每個(gè)演化進(jìn)程都展現(xiàn)了他們的前生當(dāng)代。 漢字作為一種文明。當(dāng)然不能防止，要不斷的改造。漢字呀，不只擋住了一次次新的進(jìn)犯還一次比一次光輝，這就是漢字的力氣。 漢字在古代是沒(méi)有人會(huì)用的。由于咱們教師說(shuō)古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？可是咱們教師。還說(shuō)了是一個(gè)叫倉(cāng)頡的人造出的字。還說(shuō)在他造出字的時(shí)分。旁人都在談?wù)撍搅俗衷趺礃�？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)分人們或許快樂(lè)壞了。
這就是漢字，外國(guó)人覺(jué)得最難學(xué)的一種文明。
漢字的故事作文500字 34
從前，在數(shù)字王國(guó)里住著九個(gè)美麗、聰明、善良的數(shù)字公主，國(guó)王非常疼愛(ài)她們。
有一天，漢字王國(guó)的國(guó)王到數(shù)字王國(guó)來(lái)做客，看見(jiàn)數(shù)字王國(guó)里居然有這么多漂亮的公主，于是就想讓他的兒子來(lái)選一位聰明、能干的公主去當(dāng)王后。
漢字國(guó)王回去后跟他的王子說(shuō)了這事，王子也非常樂(lè)意。但是，數(shù)字王國(guó)有九個(gè)公主，選哪一個(gè)好呢？他們就想在九個(gè)公主之間來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。不僅比外貌，還要比誰(shuí)更多才多藝，誰(shuí)更聰明。
數(shù)字王國(guó)的九個(gè)公主知道漢字國(guó)的王子要在她們中選一位做漢字國(guó)的王后都非常興奮。因?yàn)�，漢字國(guó)的王子不僅英俊而且還很勇敢。她們都希望自己能被王子選中。于是，她們就各自在房間里準(zhǔn)備選美比賽的節(jié)目。
這一天很快就來(lái)到了，漢字國(guó)的國(guó)王帶著他的王子來(lái)到了數(shù)字國(guó)。數(shù)字國(guó)的`公主們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，每一位都打扮得非常漂亮，都穿著華麗的禮服和漂亮的首飾。比賽開(kāi)始了，一號(hào)公主給王子表演一段舞蹈，王子看了很開(kāi)心。二號(hào)公主給王子彈了一首好聽(tīng)的曲子，王子也很喜歡。接著，三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)、八號(hào)公主都給王子表演了她們精心準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲和彈琴，王子被她們個(gè)個(gè)都迷住了。這時(shí)，輪到九號(hào)公主表演了，她不僅邊跳舞，邊彈琴，還作了一幅畫(huà)，真是多才多藝，王子簡(jiǎn)直驚呆了。最后，王子在九位公主中選定九號(hào)公主當(dāng)他的王后。
于是，數(shù)字國(guó)的九公主就真正成了漢字國(guó)的王后，他們兩國(guó)以后也成了友好王國(guó)。
漢字的故事作文500字 35
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
我的名字里就有“童”這個(gè)字，有一天，我就想“童”這個(gè)字有什么特點(diǎn)呢？“童”由“立”和“里”組成，我一想，“l(fā)씓l(fā)ǐ”，它們的讀音很像，大概我認(rèn)識(shí)的字里，只有一個(gè)這樣的字。
我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創(chuàng)立一個(gè)“立里童”呢？所以，別人問(wèn)我的姓時(shí)我就回答“立里童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時(shí)我還把“立里”讀成“里立”。所以，以后我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。
因?yàn)椤巴边@個(gè)字其中一個(gè)解釋是兒童，所以我就經(jīng)常被別人叫做“兒童”，“兒童樂(lè)園”讓我非常生氣，其實(shí)我內(nèi)心早已是個(gè)男子漢了。
有時(shí)我一直在想“童”有什么特別的`地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術(shù)時(shí)我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫(xiě)一個(gè)“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來(lái)了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫(xiě)上反字才能刻出來(lái)。所以說(shuō)，“童”字確實(shí)有它的特點(diǎn)。
中國(guó)的方塊字，是中國(guó)人精神的寄托。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，好好學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。
漢字的故事作文500字 36
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。”漢字是文化的載體，任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)社會(huì)，要安定繁榮，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就必須有一個(gè)健康的文化。
在日常的生活中，大都數(shù)人都能夠正確的使用漢字，可有極少部分的`人和廠家，為了自己的利益，把這么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精華——漢字，弄得亂七八糟�？赡芩麄冞�不知道，一種字就是一種國(guó)家的象征，可她們卻把這種偉大的象征變得一文不值。就像我的身邊吧，小區(qū)附近有一個(gè)做家具的廠子‘鑫鑫家具廠’，可他們卻在醒目的大牌子上印成了‘鑫鑫家俱廠’；在報(bào)紙上看到誤導(dǎo)消費(fèi)者的牌子把小天鵝洗衣機(jī)寫(xiě)成‘小夭鵝’，把夏普電視機(jī)寫(xiě)成‘廈普’，把鴕鳥(niǎo)墨水寫(xiě)成‘鴕烏’；在河南都市報(bào)道上看見(jiàn)過(guò)，賣(mài)場(chǎng)的茶館叫‘撿茶苑’，買(mǎi)襯衫的叫‘兆本衫’，有一個(gè)剛開(kāi)業(yè)的賣(mài)早餐的店可玩兒砸啦，他把店的名字叫做‘飯醉團(tuán)伙’，結(jié)果周?chē)氖忻窨床幌氯チ耍妥寵z察院出手了。每當(dāng)我看到這些令人哭笑不得的牌子時(shí)，我都想敲一下警鐘，你們覺(jué)得這樣有意思，那你也不能貶低了漢字本深的意義和價(jià)值呀，所以每個(gè)人都要正確的使用漢字，國(guó)家要規(guī)范漢字。
任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)社會(huì)，都要靠健康的文化才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，安定繁榮。
漢字的故事作文500字 37
大家每天都能見(jiàn)到一個(gè)東西高高地掛在天空，像一個(gè)大火球，只出現(xiàn)在白天，想必大家都已經(jīng)猜到了吧！那個(gè)東西就是太陽(yáng)。
那么與“太”字十分相近的字是誰(shuí)呢？這個(gè)字會(huì)使你把“太陽(yáng)”寫(xiě)成“大陽(yáng)”。那么這字一定就是“大”了�！疤迸c“大”僅僅是一點(diǎn)之差，但也會(huì)讓你白白挨訓(xùn)，白白丟了3分，白白使人笑話。
記得是二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們把《課時(shí)練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽(yáng)》�！墩n時(shí)練》上有一道題讓寫(xiě)一個(gè)比喻句，本來(lái)心里想的是“太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球掛在天上”，可寫(xiě)的卻是“大陽(yáng)像一個(gè)大大的.火球掛在天上”。就這樣老師把我訓(xùn)了一頓。但我沒(méi)有傷心而是決定以后一定要認(rèn)真，不要再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。但在考試時(shí)我并沒(méi)有怎么認(rèn)真檢查。這倒好，發(fā)了試卷我才后悔不已，后悔不好好做題，后悔不認(rèn)真檢查，更后悔白白丟了3分。
從那時(shí)起我再也沒(méi)有把“太”字寫(xiě)成“大”字。唉，中國(guó)的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點(diǎn)之差意思就會(huì)相差很遠(yuǎn)。漢字真是博大精深啊。我愛(ài)你，漢字。
漢字的故事作文500字 38
從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)了。
但字字可沒(méi)認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)字字的時(shí)候，我寫(xiě)的字就象一幅幅圖畫(huà)，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的`圖畫(huà)，母親開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫(xiě)出來(lái)的，是畫(huà)出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫(huà)了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
漢字的故事作文500字 39
我有一個(gè)神秘的朋友，在哪兒都能出現(xiàn)它的身影。它四四方方，有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰(shuí)嗎？對(duì)，它就是漢字！
我和漢字是好多年的朋友了，我從三歲就開(kāi)始認(rèn)識(shí)它，記得，爺爺曾說(shuō)過(guò)，漢字之所以四四方方，是因?yàn)樗碇�，代表著�?jiān)貞不屈，所以我們要學(xué)習(xí)漢字的這種精神。()讓我記憶最深刻的還是我剛開(kāi)始認(rèn)字的那一年，大概在我三歲左右，爸爸為了激發(fā)我對(duì)漢字的.興趣，也不知是學(xué)的還是自創(chuàng)的，弄來(lái)一種叫"小貓釣魚(yú)"的游戲。那種游戲規(guī)則是： 爺爺讓爸爸用打印機(jī)打印出我要認(rèn)的字，再把字剪成一張一張的，先教我怎么讀，教完后再把字往上一扔，紙片紛紛落到地上，爺爺每說(shuō)一個(gè)字就讓我拿過(guò)去，有時(shí)，我索性掂過(guò)去，撒嬌地裝小貓小狗，我們玩的不亦樂(lè)乎。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我對(duì)漢字有了更多的了解，我明白了當(dāng)時(shí)爺爺為什么要教我認(rèn)字。漢字的用處實(shí)在太廣大了，廣告、作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字……， 生活中樣樣需要它，我各漢字的感情也變得越來(lái)越深。
漢字的故事作文500字 40
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。
我第一次接觸的漢字是我的名字，看著那一個(gè)個(gè)美麗的字體使我充滿(mǎn)了好奇。上學(xué)開(kāi)始識(shí)字后，有一天爸爸對(duì)我說(shuō)了一件真實(shí)的事：有一個(gè)年輕人在外地打工，寫(xiě)了一封家信給父母說(shuō)：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命(傘)也沒(méi)有了，爸媽如果方便，請(qǐng)把命(傘)給我拿來(lái)�！蹦贻p人的信父母看了之后一下子給暈了過(guò)去。你想他們兒子命也沒(méi)有了，能不暈嗎？爸爸是想教育我要學(xué)好漢字。
漢字在筆劃上不能相差一點(diǎn)，就是一個(gè)相同的`字還有許多種讀法，而意思也完全不同。記得第一次到爸爸的單位去。我按照地址去找，是在藥行(hang)街。我找了很久都沒(méi)有找到，于是我去問(wèn)了位伯伯：“伯伯，藥行(xing)街在哪里？”伯伯想了想說(shuō)：“不知道�！蔽医又謫�(wèn)了位阿姨，阿姨想了想，笑著說(shuō)：“小朋友，你所說(shuō)的是藥行(hang)街吧，在那里�！蔽乙幌伦幽樁技t了，真不好意思。
朋友們，你有沒(méi)有和漢字有趣的故事呢？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
漢字的故事作文500字 41
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛(ài)你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字�！�。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字�！袄蠋�，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說(shuō)道。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的'歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
漢字的故事作文500字 42
生活或處處有溫暖，每當(dāng)我想起這件事，心里就暖暖的。
2020年的冬天很平常。一天，我準(zhǔn)備跟奶奶去山西路的一個(gè)超市，在公交站臺(tái)，奶奶去看路線牌，我也找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，天氣真的很冷，我坐在那里瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)男的坐在了我旁邊，他的大衣?lián)诩绨蛏�，我覺(jué)得很奇怪，他難道不冷嗎？
“你好！”
我一抬頭，是一個(gè)懷著孕的阿姨，大概三十來(lái)歲的'樣子。看到這兒，我的腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“讓座”。
“啊，您坐吧！”我剛站起來(lái)，就被她阻止。
“我只是想讓你幫我拿一下包，可以嗎？”
“當(dāng)然可以。”我接過(guò)包。這個(gè)包，既不大，又不重，她為啥讓我拿呢？此時(shí)坐在我身旁的男人瞪了一眼孕婦就走了。
那個(gè)孕婦阿姨接過(guò)包，坐了下來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你家長(zhǎng)呢？”
我指了指奶奶：“怎么了？”
“你看看口袋吧�！�
我歪頭一看，我口袋拉鏈怎么開(kāi)了，我連忙往里面一摸，哦還好，我的奶茶錢(qián)還在，我這準(zhǔn)備抬頭道謝時(shí)，那個(gè)孕婦已經(jīng)走了。
原來(lái)剛才那個(gè)男的外套之所以這樣是為了擋住我的視線，好偷錢(qián)呀！要不是因?yàn)橛兴�，我的二十元錢(qián)就沒(méi)了。
氣溫依舊寒冷，望著阿姨的背影，我的心暖暖的。
漢字的故事作文500字 43
在我兩歲那年，媽媽就每天在我睡覺(jué)之前給我講一個(gè)故事。在媽媽講故事的時(shí)候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的那本書(shū)，看著書(shū)上那些奇怪又巧妙的符號(hào)（漢字），我不禁撓起頭來(lái)：這些符號(hào)是什么呀？為什么它們?cè)趮寢尩淖炖锞蜁?huì)變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事呢？
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)成四歲的小姑娘了，那些奇怪的符號(hào)也不再變得神秘了。我可以獨(dú)自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創(chuàng)作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號(hào)已不再只是冷冰冰的符號(hào)了，而是一個(gè)個(gè)有規(guī)律性的漢字。當(dāng)你看到"火"字時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了一簇正在燃燒的烈火，而望見(jiàn)"森林",又會(huì)感到一片美麗寧?kù)o的樹(shù)林躍入眼簾。這些用橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)組成的漢字，仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛(ài)。
現(xiàn)在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)等文字演變過(guò)來(lái)的。如今的'漢字各具特色，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔。
中國(guó)方塊字經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,飽經(jīng)風(fēng)霜的它們依然獨(dú)具風(fēng)韻.漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結(jié)晶,它們像星星一樣繁多,像鉆石一樣璀璨.我早已沉醉于這充滿(mǎn)活力與魅力的漢字之中.
漢字的故事作文500字 44
我們的生活中離不開(kāi)漢字，漢字不僅僅是單純的字，同樣的一個(gè)字因?yàn)榘l(fā)音的不同就代表著不同的意思，而且漢字還是一種象形文字，你從每個(gè)字的`形狀甚至就可以看到和理解到它的意思。所以說(shuō)我們的漢字千變?nèi)f化，博大而精深。我剛開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候與遇到的困難還真多，主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一個(gè)難點(diǎn)、還有AN安和ANG骯、或者是整體認(rèn)讀音節(jié)CHI吃和不是整體認(rèn)讀音節(jié)LI里也是非常難分的。
我記得我挺小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一本“學(xué)前拼音”。
那本書(shū)里面就告訴我們?cè)鯓幽軌驅(qū)W好拼音。
比如說(shuō)“火”，書(shū)上就畫(huà)著一團(tuán)在滾滾燃燒的火焰，而且畫(huà)的火焰栩栩如生，標(biāo)著音序是什么、音節(jié)是什么、音調(diào)是什么，而且下面有四行格子，讓我們每個(gè)格子寫(xiě)這個(gè)拼音十遍。
就每個(gè)拼音寫(xiě)了四十遍。
就這樣，我慢慢的克服了文字的種種困難，所以我現(xiàn)在慢慢的不怕拼音了。
通過(guò)學(xué)漢語(yǔ)拼音，我認(rèn)識(shí)了更多的字，這也意味著我可以去看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，了解更多的文化，我的世界變得更廣闊了。
漢字的故事作文500字 45
漢字，是世界最古老的文字之一，其中還有瑪雅文字、埃及文字、蘇美爾文字。但除了漢字，其它文字都消亡了。所以說(shuō)，漢字是現(xiàn)存的最古老文字了。
在幼兒園時(shí)，我就接觸過(guò)漢字。雖然幼兒園接觸的漢字不多，但我也感受到了漢字的.神奇。在學(xué)習(xí)“了”字的時(shí)候，老師告訴我們大家“了”字的中間加一橫就可以變成“子”字了；在學(xué)習(xí)“人”字的時(shí)候，老師又告訴我們，在“人”字的中間加一橫，可以變成“大”字。那時(shí)，我覺(jué)得，漢字就像變魔術(shù)一樣神奇。
在上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我又知道了每個(gè)漢字還有一個(gè)好伙伴——拼音�！靶 弊值暮没锇榫褪恰皒iáo”，而“鳥(niǎo)”的好伙伴就是“niǎo”。我想：漢字可真神奇！不僅會(huì)變魔術(shù)，還有好朋友呢！
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，書(shū)本要求我們?nèi)ヌ剿鳚h字的秘密。于是我與同學(xué)一起去圖書(shū)館查看。在圖書(shū)館里，我知道了：在現(xiàn)在文字以前，還有甲骨文、金文、小篆……而且在現(xiàn)在的書(shū)法作品中，最常用的就是小篆了。
原來(lái)文字的世界這么深?yuàn)W，我真喜歡去探索漢字的世界！
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