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【精華】《讀》作文500字九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的《讀》作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
“啊？150分鐘！”
寒假的一天，我們到上海迪士尼玩，我被爸爸拽到了一個叫做“極速光輪”的過山車那里玩，看著門口寫著的等待時間，再看看排隊的長龍，我被這么多游玩的人著實嚇了一大跳。
我猶豫了，退縮了，說這是迪士尼的鎮(zhèn)園之寶，還說什么到迪士尼不玩“極速光輪”非好漢�？墒�，每當聽到玩過山車的人鬼哭狼嚎的尖叫聲，我心里還是有些怕怕的。
在等候的時間里，我以各種理由告訴爸爸，我不想排隊、不想玩時，他總是說：“有些事情不是因為有希望才去堅持，而是因為堅持了才有希望；有些事情不是因為喜歡了才去做，而是因為做了才喜歡。”
10分鐘，20分鐘，30分鐘，1個小時�？粗吷嫌行┳呖焖偻ǖ赖�，心里真有些羨慕，不過我們漸漸地也離那扇門近了，近了！終于我們懷著激動的.心情進入了那扇門�？墒�，前方還有一列方陣擺在我們前面，我們只能咬牙排隊。
伴隨著大家的抱怨聲，我們又來到了第二扇門，不禁一陣欣喜；可向里面一看，又是一列長長的隊伍。剎那間，我崩潰了，像一只泄了氣的皮球，蹲坐在地上不想起來。前面有些人也像我一樣，站累了隨意坐在地上。我開始抱怨爸爸：“都是你，一定要玩這個排隊150分鐘的項目，現(xiàn)在我們足足排了180分鐘還沒輪到，其他項目估計能玩好幾個了……”
哪知爸爸卻說：“你忘了曾經(jīng)看過的《阿甘正傳》了？”腦海中閃現(xiàn)出智商很低讓別人認為是白癡的阿甘，她雖不會像常人一樣，做每一件事都會經(jīng)過重重思考，但她會執(zhí)著于一個信念，把一件事堅持到底。爸爸讓我明白了阿甘之所以能有轟轟烈烈的一生，就是因為他做事堅持不懈，他想讓我學習阿甘這種精神。
我又重新站了起來，和爸爸一起等待，和爸爸一起堅持……
《讀》作文500字 篇2
今晚不知為何，靜得出奇，我在燈下讀紅巖。
當我讀到萬惡的敵人把竹簽釘進江姐的十指時，我的心收緊了，仿佛看見江姐蒼白的面孔，流血的傷口，我真替江姐擔心。當我讀到敵人那狠心的話語："不說，拔出來，再釘。"時，心里恨透了這些十惡不赦的敵人，難道他們就沒有一點同情之心嗎？他們是人，人心都是肉做的`，嚴刑拷打江姐時，他們的心變成了"鐵"，他們不是人。當我讀到江姐臨刑前，從容地穿上紅色絨線衣，像平常一樣梳理著頭發(fā)……我被這位女英雄的氣概深深地感動了。多么偉大的江姐�。榱斯伯a(chǎn)主義的目標，她把個人生死置之度外，她為黨獻出了一切！
我，平時碰到一些小困難，就灰心喪氣總想靠別人。遇到不會做的題時，我就想："別費勁了，明天問問同學，或抄抄別人的……"日久天長，我變得又懶惰又膽小，干什么事都沒有勇氣，沒有信心。在江姐面前，我顯得多么懦弱和渺小啊！
書讀完了，江姐那鐵錘般的話語還在我的耳邊回蕩："竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！"紅巖這本書給人沉思，給人啟迪，革命先烈的光輝形象，將永遠留在我心中，指引我走向成功！
《讀》作文500字 篇3
看完＜暖春＞這部電影，我的心情久久不能平靜，淚水順著我的臉頰悄悄地流了下來，這部電影使我的心靈受到了一次震撼！
�。寂海局兄魅斯』ǖ拿\十分悲慘，４歲時她被親人拋棄在村口，后來一個爺爺把她帶到了這個家．這個爺爺非常疼愛小花，但這個家庭的其他人都嫌棄小花，兩次要把小花送人，但由于老爺爺?shù)姆磳Χ紱]有送成．慢慢的小花長大了，她以純潔善良的心感動了家人，家人也回心轉(zhuǎn)意開始善待小花．小花勤奮好學，最終以優(yōu)異的成績成為全村的第一個大學生．看完電影，我深受感觸，我覺得人時常應有一顆寬容的心，感恩的心．就像電影里小花那樣，小花爺爺?shù)膬鹤悠綍r討厭小花，但有一次他僅僅對小花說了一句關心的話，激動的小花一路飛奔到在地里種地的'爺爺那里，告訴爺爺，有時候，愛就這么簡單，一個微笑，一句問候，就能給人帶來快樂，帶來幸福．可是，我們許多人就缺乏一顆善良的心，缺乏對他的給予，更缺乏一顆感恩的心．世間應讓我們感恩的人真是太多了．爺爺，奶奶．爸爸，媽媽等親人，對我們無微不至的關愛；從幼兒園到大學所有老師對我們的辛勤培育；同學們的幫助；社會上無數(shù)的人在為我們辛勤培育．．．．．．難道我們不應該回報嗎？不應該付出嗎？不應該感恩嗎？在家里做一些力所能及的家務來減輕父母的負擔，就是對父母的感恩；好好學習，取得優(yōu)異的成績就是對老師的感恩；長大成為國家有用之材報效國家，就是對社會的回報與感恩！
只要人人都有一顆善良的心，寬容的心，感恩的心，這社會就充滿了和諧，充滿了快樂，這世界就回更加美好！
《讀》作文500字 篇4
有一個故事，一直牽動著我的心靈；有一幅圖畫，一直盤旋在我的腦海；有一首歌曲一直在我的耳邊回蕩，它就是英雄王二小的故事。
這個故事以詩歌的體裁為我們講述了一個發(fā)生在河北省淶源縣上莊村的故事。主人公王二小是兒童團團員。他純潔、勇敢、愛國。有一次，日軍迷了路，就抓著二小讓他帶路，二小機智地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈...... 這時炮火聲，喊殺聲混成一片，二小也在這次戰(zhàn)斗中壯烈犧牲了。
王二小不怕強敵，不怕犧牲，為國捐軀的精神品質(zhì)是多么可貴��！比起抗日戰(zhàn)爭時期那些貪生怕死，賣國求榮的人，王二小的英雄稱號當之無愧。雖然王二小的年齡和我們相差不大，但是我覺得他比我更有勇氣，值得我學習。在危急時刻，二小鎮(zhèn)定自若地面對敵人，給敵人帶路；在戰(zhàn)爭打響時，二小并沒有像有些人一樣貪生怕死，而是毫不畏懼地面對敵人的槍口，再想想我自己，有時一道題不會做，我連問老師的勇氣都沒有，和二小相比，我是那么懦弱，那么膽小，二小的精神一直在鞭撻著我，激勵著我、鼓舞著我，從今天起，我要改變自己，做一個有勇氣、有膽識的新自己！
一個十四歲的`少年，就這樣犧牲了，他的鮮血染紅了石頭，染紅了五星紅旗，也感染了生活在這片土地上的每一個人。"為什么大地春常在？英雄的生命開鮮花"，今天，雖然我們生活在幸福美好的生活中，但二小那種不畏強敵、不怕犧牲、熱愛祖國的精神仍然需要代代相傳，因為，戰(zhàn)爭隨時都有可能發(fā)生，保家衛(wèi)國，在祖國危難之時挺身而出是我們每一個人應盡的責任！
《讀》作文500字 篇5
雨聲悠悠，蛙聲起伏……
參加夏令營的途中，一顆習慣于依賴母親的心變得不安起來。依窗，聽雨，看卷。閑情之余，隨手翻到席慕容詩選，品起屬于我的《鄉(xiāng)愁》。
看著，看著….我被那一句句詩詞感染了�！肮枢l(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總再月亮的晚上，響起……”我潸然淚下，不知為何會這般模樣。本想快點長大，快點“逃離”母親的“掌控”，可不過是幾天見不到母親，卻如此難受。心里像藏著只兔子，惶恐不安�，F(xiàn)在我才發(fā)覺，自己是多么依賴母親；多么離不開她的“束縛”；離不開她的整日“嘮叨”。真的，一刻也不行。
月兒悄悄地將月光灑入車窗內(nèi)，在晃動的車窗內(nèi)，為我點起一盞柔和的明燈。因是盛夏，還不免有聽取蛙聲一片的樂曲。風吹動樹梢，搖落了幾許樹葉，也搖不落我對母親和家的依戀。盡管月再怎樣輕柔，還是不免喚起了我淡淡的苦澀。
釋卷，觸窗…..把頭輕輕靠在車窗上，雙手放在玻璃兩側(cè)，似乎是隔著千山萬水，像平常一樣，感受，母親手掌上的'溫度；雙眼凝望遠方，似乎是在想象母親是否再家中思念我。我思念著母親，心中一遍遍默念著《鄉(xiāng)愁》，細細咀嚼、品味。濃濃思念，說盡人生。我整了整自己皺得不成樣兒的衣角，又試了試濕潤的眼眶。啟唇，想要說些什么，可又欲言又止。
夜伴佳人輕入夢，月伴離人久思鄉(xiāng)。我凝望夜空，孤月高掛，傳遞著我無限的思念。
漸漸地，我入睡。那一句句《鄉(xiāng)愁》，仍在心中縈繞……
《讀》作文500字 篇6
擺渡，一個看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經(jīng)在初中課本學過《擺渡》。文中主要是說：一個擺渡人日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。擺渡人起到了一個那么重要的作用啊，他把人渡到對岸，讓人們能回家團聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實，老師也是這么一個默默無聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個幼小無知的'孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。
是老師，這樣一個擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴。伴著風鈴的叮叮聲，我們便開始學習了，拼命地，努力地學習了。那位無私的擺渡人，在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺上，老師用那抑揚的聲音，敘述了一個個動人的文學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識海洋航行，一點一點地朝著彼岸駛?cè)�，在行駛途中，遇到風浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風平浪靜就放松下來了，因為更大更強的風浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
《讀》作文500字 篇7
寒假里，我和媽媽逛書店，媽媽推薦給我一本巴爾扎克先生的名著《歐也妮﹒葛朗臺》，據(jù)媽媽說，這本書曾經(jīng)還拍過電影呢。
一回到家，我便迫不及待地翻開了書，五天后，終于看完了，我的內(nèi)心深處有了一些感觸。
這本書是巴爾扎克諷刺作品中最生動最具活力的一部力作。書中老葛朗臺的形象在作者筆下被刻畫得極為生動，成為世界文學史上四大吝嗇鬼形象之一。
老葛朗臺是一個貪婪、狡黠、吝嗇的人，金錢是他唯一崇拜的上帝，他愛財如命，獨自觀摩、欣賞、清點金子成了他的癖好，臨終前也不忘記吩咐女兒歐也妮﹒葛朗臺看住金子。他做起生意來是個行家里手，經(jīng)常誘使對方上當受騙而讓自己穩(wěn)操勝券。他家財萬貫，但開銷節(jié)省，從不揮金如土，浪費資源，每頓飯的食物，每天點的蠟燭，他都親自定量分發(fā)給妻子和女兒。為了錢他竟然六親不認，克扣妻子的費用；要女兒吃清水面包；弟弟破產(chǎn)他無動于衷；侄兒求他，他置之不理。最后帶著金幣進了棺材。
生活中確實有一些人很貪婪、吝嗇，可我從來沒見過像老葛朗臺這么吝嗇的人，為了錢，他什么事情都可以做出來，居然對自己的'家人都冷漠無情，全然不顧，一個沒有親情的人就是有再多的錢，結局也是很可悲的。
這本書教育了我，貪婪、吝嗇是很可怕的，我們不可以像書中的老葛朗臺一樣六親不認。金錢不是萬能的，不能為一點錢而見利忘義，我們應該大方地對待親人、朋友，親情、友誼是很寶貴的，是再多的金錢也買不來的，金錢可以做很多有益的事情，拿來幫助別人我們會感到很快樂，自私貪婪只會讓我們變得渺小和可怕。
《讀》作文500字 篇8
本文選至于《故事大王》，是篇反映社會真實事例，值得令人深思的文章�！蹲詈蟮淖帏Q曲》一文記敘了一位名叫曉曉的五年級的學生，經(jīng)不起低分的挫折，縱身跳下窗戶，沒有再起來。。。。。。
五年級，正是每個小學生盡情享受美好童年的好時光。為啥她會走到這一步？是因為她是一位差生？是一位父母對她置之不理？還是因為。。。。。。剛好相反，曉曉的父母和老師對她寄予無限的期望，連同學們都稱她為“一百分王”，她對自己更是嚴格，她覺得低于九十分就是不及格。對于這一切無形的壓力，她比別人放棄更多的歡樂和睡眠時間�？墒�，這次的`數(shù)學測驗只有八十分，盡管已是全班的第一，但她還是不能原諒自己。當我讀到“她突然想到：只要跨出窗口，就再沒有無邊無際的煩惱與恥辱，永遠。。。。。�！蔽叶嗝聪肓⒖套柚顾�，開導她，告訴她死不能解決任何問題，留下的只有悲傷與后悔。并且告訴曉曉的父母親不要給她太大的壓力，給她假日的時間和她去游樂場或讓她做她喜歡的事情。然而悲劇卻不能阻止。。。。。。對于我們，曉曉一家只是社會上的一個小例子而已。還有許許多多的家長逼自己的兒女成龍成鳳，把星期六，日的時間全排滿課程，什么鋼琴，英語，科技，書法。。。。。。讓孩子喘不過氣來。親愛的家長們，難道你們要自己的兒女成為第二個曉曉嗎？
不要再發(fā)生同樣的悲劇了。試想一下，每當測驗卷子發(fā)下來的時候，同學們都心驚膽戰(zhàn)，教室有一片不尋常的安靜。這時候，總能聽見一些“今晚又要挨巴掌了”“過幾天才給爸爸看吧！”。。。。。。你們愿意再看見這樣的情況嗎？讓家長與孩子建一座橋梁，讓我們與家長心連心。
讓我們做一個能承擔任何風雨的新世紀小學生！
《讀》作文500字 篇9
今天,我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學生習作集里我寫的文章—— 《回來吧,手帕》有感.
記得去年3月22日——世界水日,早晨起床吃早餐時,爸爸打開電視機收看“東方時空”。電視機里正好在講環(huán)境保護的話題.從中我了解到,我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵.。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹木17棵大樹。當我聽到這組數(shù)據(jù)時,只覺得腦袋“嗡”的一聲。天吶,一噸紙就要17棵大樹!聽到這組數(shù)據(jù),不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要毀掉多少棵大樹?
當我讀到“我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹木17棵”時,我又想起了那件事。
去年有一天，我在學校里用手帕擦鼻涕,同學們對我說“手帕,以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了,現(xiàn)在,誰還會用那玩藝。大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的.餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕,保準會被大家說成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。
受同學們的影響,因此我每次見奶奶用手帕,心里就會覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西,可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費,擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑,一包餐巾紙才幾角錢,難道講衛(wèi)生用點紙也談的上浪費嗎?所以,從我記事以來，一直沒用過手帕。
自從我在去年“東方時空”里收看到環(huán)境保護的問題以后,才明白奶奶,從此,我用餐巾紙改變了用手帕。
為了綠樹，為了綠色家園,讓我們少用餐巾紙吧！
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