面對應(yīng)試教育作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的面對應(yīng)試教育作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　記得剛上初中那會(huì)兒，很討厭學(xué)校，討厭老師，討厭考試。

　　總以為學(xué)校不是培養(yǎng)學(xué)生的地方，而是摧殘學(xué)生的老師也沒有錯(cuò)。至于應(yīng)試教育，那是中國現(xiàn)狀造成的。中國人口是在太多，不這樣，怎競爭？怎發(fā)展？物競天擇，適者生存！

　　若不想被社會(huì)的洪流當(dāng)沙石一樣沖走，我們所能做的，也就是好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，完善自己。

　　既然改變不了社會(huì)，那么，我們就應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，并力求在其中塑造最好的自己。

　　我想，面對應(yīng)試教育，我只能這樣做，不然，我也不會(huì)坐在這里，辛苦地答這份題，閱卷的老師您，也不用辛苦地看這份題！地方。老師也總以成績的好壞來判斷一個(gè)學(xué)生的好與否。而應(yīng)試更是培養(yǎng)只會(huì)答題的機(jī)器。更偏激的認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生找工作難，也是應(yīng)試教育害的。這種教育模式，讓他們只會(huì)答題，而忘記如何生活，如何正確處世，如何做人。

　　于是，我學(xué)會(huì)了進(jìn)網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)了頂撞老師，學(xué)會(huì)了曠課逃學(xué)，學(xué)會(huì)了許多學(xué)校與老師不容許的行為，想以此來抵抗學(xué)校，對抗老師，抗議應(yīng)試教育。

　　成績一落千丈，老師們漸漸厭惡我，我漸漸覺得學(xué)校不是我的容身之地。

　　有一次，被媽媽從網(wǎng)吧抓回來，她沒有動(dòng)手打我，也沒有責(zé)罵我，只是哭�？粗�她紅紅的眼睛，看她那為我而熬黑的眼圈，那深陷的雙瞳，一下子覺得自己很過分，求她不要哭。媽媽含著淚問我為何會(huì)變成那個(gè)樣子，我把自己對學(xué)校，對老師，對應(yīng)試教育的仇恨說了出來。

　　良久，她給我講了一個(gè)故事，從前有兩個(gè)好朋友，他們聽說某座山上有很多珍奇，便一起尋找。終于，離那山很近了，A卻止步，就沖著山喊：“山，你過來！”他想要證明自己的能力�？缮轿∪徊粍�(dòng)，他不停的喊著。B看看朋友，徑直向山走去，終于得到了那些珍寶。

　　我知道，媽媽想告訴我，山不過來，我就應(yīng)該過去。

　　回想起來，那時(shí)的自己也真天真，天真到傻。中國人口十幾億，沒了我，地球照樣轉(zhuǎn)。

　　學(xué)校，只是給我發(fā)展的機(jī)會(huì)，它沒有錯(cuò)。老師，教給我知識(shí)本領(lǐng)、做人的道理，老師也沒有錯(cuò)。至于應(yīng)試教育，那是中國現(xiàn)狀造成的。中國人口實(shí)在太多，不這樣，怎競爭？怎發(fā)展？物競天擇，適者生存！

　　若不想被社會(huì)的洪流當(dāng)沙石一樣沖走，我們所能做的，也就是好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不斷完善自己。

　　既然改變不了社會(huì)，那么，我們就應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，并力求在其中塑造最好的自己。

　　我想，面對應(yīng)試教育，我只能這樣做，不然，我也不會(huì)坐在這里，辛苦地答這份題，閱卷的老師您，也不用辛苦地看這份題……

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