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少先隊(duì)作文600字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的少先隊(duì)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)作文600字 篇1
這個(gè)周末，我來到了少年宮的七樓小劇場(chǎng)繼續(xù)我們的隊(duì)干培訓(xùn)。池老師在上周的培訓(xùn)中給我們布置了一個(gè)任務(wù)——了解主題中隊(duì)會(huì)的整個(gè)詳細(xì)流程。池老師先給我們看了一個(gè)影片——關(guān)于華景小學(xué)盲童何宇軒的故事。他因?yàn)橄忍煅劢悄ぐl(fā)育不足，所以他看不見任何東西。但他仍然頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，他是第一個(gè)加入少先隊(duì)員的，何宇軒還是學(xué)校的中隊(duì)委和廣播員。同學(xué)們都對(duì)他加以關(guān)照，他被大家的愛包圍著，被溫暖包圍著，正是因?yàn)閯e人對(duì)他的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持，使它成為了一個(gè)優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、樂觀、陽光和好學(xué)的男孩兒。池老師還跟我們說，他是全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員的.代表，我們從中也體會(huì)出，要珍惜生活中的一切。進(jìn)入主題了。
池老師將我們25個(gè)隊(duì)干分為了4個(gè)組，給我們一些時(shí)間來準(zhǔn)備演練。我扮演第二小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，任務(wù)是整理小隊(duì)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。中隊(duì)會(huì)分為8步。一是整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；二是中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后宣布中隊(duì)會(huì)開始；三是出中隊(duì)旗，敬禮；四是唱隊(duì)歌（由于時(shí)間關(guān)系我們只唱了第一段）；五是宣布活動(dòng)開始并進(jìn)行活動(dòng)；六是待中隊(duì)會(huì)結(jié)束后中隊(duì)輔導(dǎo)員講話；七是呼號(hào)；八是退隊(duì)旗，敬禮。池老師為四個(gè)小組的表演一一做了點(diǎn)評(píng)，我們小組的表演甚為突出，隊(duì)禮整齊、報(bào)告人數(shù)環(huán)節(jié)完整，沒有遺漏環(huán)節(jié)，當(dāng)然我們小組的演練也有不足之處，雖然是發(fā)生在我們其他組員的演練過程中，我覺得對(duì)我也是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!對(duì)中隊(duì)會(huì)的規(guī)范流程溫故而知新，希望我們大隊(duì)委能給予各中隊(duì)更多的溝通和幫助，我們一起加油！
少先隊(duì)作文600字 篇2
我是一名少先隊(duì)員，我十分愛護(hù)我的紅領(lǐng)巾，從小父母和老師就教育我說“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角”，它是由革命先烈的獻(xiàn)血染紅的！
紅領(lǐng)巾是一名少先隊(duì)員的象征，記得我上一年級(jí)的時(shí)候就戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)的我又激動(dòng)又緊張，小小的我在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我又在國(guó)旗下宣誓：我愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，天天向上，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
自從我戴上了紅領(lǐng)巾，我就知道我不能像以前一樣淘氣三心二意馬馬虎虎了，要做一個(gè)樂于助人好好學(xué)習(xí)天天向上的少先隊(duì)員。這個(gè)寒假我們老師組織了城鄉(xiāng)手拉手“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)就是給那些貧困的兒童捐獻(xiàn)書本和文具，我積級(jí)參加了這個(gè)活動(dòng)。
1月29日下午我們12位同學(xué)7位家長(zhǎng)和1位老師帶著精心準(zhǔn)備的禮物出發(fā)了。我們經(jīng)過了1個(gè)多小時(shí)路程終于來到了三河社區(qū)，一下車，我就感覺到了一股荒涼的`氣息，這四周都是一望無際的田野，我們?cè)谏缇游I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到了會(huì)議室。朱傳亮?xí)浵蛭覀兘榻B了他們的情況，我聽了后十分傷心。我的家雖然不富裕，但是和他們相比，我還算是比較幸福的，接著我們陸續(xù)把書本和文具捐獻(xiàn)給了12位臺(tái)上小朋友，上去的時(shí)候媽媽對(duì)我說：“你可以去和他交流一下哦”，我問他：“你叫什么名字？”，他說：“我叫吳一帆”。我接著問他上幾年級(jí)了，他說：“我上一年級(jí)”，我又問他你今年多大了？他說“我今年11歲了”，當(dāng)時(shí)我十分驚訝。因?yàn)槲易砸岩彩?1歲，我問了一下他的爸爸說“他真的11歲了嗎”？他的爸爸說：是的。那你幾月份出生的。我問，他說：“九月份�！�，我說：“我也是11歲了，九月份出生的�！�，接著，我將這些書本和文具給了他。
這次活動(dòng)結(jié)束后，我看了看胸前的紅領(lǐng)巾暗自發(fā)誓，等我長(zhǎng)大了，有能力了，我一定幫助有需要的人，不辜負(fù)胸前的紅領(lǐng)巾。
少先隊(duì)作文600字 篇3
入學(xué)以后不久，我獲得了少先隊(duì)員這個(gè)光榮的稱號(hào)。
自打帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾以后，我更覺得自己長(zhǎng)大了，不在是一個(gè)自由散漫的小毛頭，而是一個(gè)服從命令的學(xué)生。同時(shí)我也深感自己應(yīng)該為社會(huì)做出一絲貢獻(xiàn)，才對(duì)的起少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)。
而后，我擔(dān)任了班級(jí)的'中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)不好當(dāng)，在班級(jí)中不僅要起帶頭作用，還要主持一星期一次的中隊(duì)課。要主持中隊(duì)課可不簡(jiǎn)單，要在繁多的主題中選擇一個(gè)合適的，和眾生口味的。選好后要寫一份流程教案，最后在47位同學(xué)中選主持人。忙活了四天，只為了一次短短40分鐘的班隊(duì)課。到了三四年級(jí)就更難了，老師還要求要一份幻燈片。所以當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)都不想當(dāng)主持了，大家的積極性一下字就低了。當(dāng)我問他們想不想去當(dāng)?shù)臅r(shí)候，有5分之4的同學(xué)說學(xué)習(xí)太忙而開脫了。于是到了星期五就沒人主持，為這個(gè)問題我沒少被老師批評(píng)。漸漸的，惡性循環(huán)似的，我的情緒也開始低落，常常到了星期四才匆匆忙忙做一點(diǎn)，往往因質(zhì)量不好挨罵。
每次面色鐵青的回來，肯定是班隊(duì)課又搞砸了�！昂筇煊钟邪嚓�(duì)課了。”我煩燥地想著，怎樣對(duì)付呢？不容易。絞盡腦汁地想著，忽然想到——我可是少先隊(duì)的呢！
我還要起帶頭作用哩！
于是我忙投入到了工作中。
我那次主持的班隊(duì)課雖大有進(jìn)步，但還是被老師說了幾點(diǎn)錯(cuò)誤。以后，我一次比一次辦的好，有幾次還被表揚(yáng)哩！
我這時(shí)也感到了作為一個(gè)中隊(duì)張的光榮。
我是一位少先隊(duì)員，我知道作為一名少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，自己的責(zé)任，我也知道我必須承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，我不能把這個(gè)光榮的稱號(hào)在自己身上玷污了。
少先隊(duì)作文600字 篇4
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。每當(dāng)我們做完操時(shí)，都會(huì)放這個(gè)《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌》。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起自己是一名光榮的少先隊(duì)員，應(yīng)該要做一些講文明、樹新風(fēng)的事。
記得我成為一名光榮的少先隊(duì)員時(shí)，是在二年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，我們的`班主任還不是現(xiàn)在的李老師，而是王老師。王老師以前對(duì)我很好，但是由于我一年級(jí)的時(shí)候，上課不怎么喜歡發(fā)言。所以，我是第二批的少先隊(duì)員。少先隊(duì)員原本是應(yīng)該幫助別人，將文明的�？墒撬哪昙�(jí)下學(xué)期發(fā)生的一幕讓我對(duì)某些少先隊(duì)員的印象改變了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我剛剛背著書包來到學(xué)校，就聽見同學(xué)們都在說：“昨天，陳偉豪他們被振興小學(xué)的人打了。而且那些打他們的人全都是少先隊(duì)員。多丟我們少先隊(duì)員的臉啊！”我聽了驚訝了，少先隊(duì)員怎么能打人呢？這幾名打人的少先隊(duì)員真是太不講文明了。
而相反，有很多少先隊(duì)員就做的很對(duì)。一天我放學(xué)回家�？匆娨粋�(gè)老奶奶想要過馬路，可是馬路上的車輛川流不息，老奶奶眼睛不好，看不清楚，所以她等了許久也沒有過馬路。這時(shí)，一名少先隊(duì)員走上前，把老奶奶扶過了馬路。
我覺得只有第二位少先隊(duì)員才有資格佩戴上紅領(lǐng)巾，而第一位少先隊(duì)員佩戴上紅領(lǐng)巾是給我們少先隊(duì)員嚴(yán)重的玷污。
希望各位少先隊(duì)員們能夠在生活中多做一些好事，不要做一些不文明的事，玷污紅領(lǐng)巾的光輝。我以后也會(huì)繼續(xù)努力，多多的做一些好事，不怕任何困難！
加油，少先隊(duì)員！加油！
少先隊(duì)作文600字 篇5
孫寧，是三（1）班里的少先隊(duì)長(zhǎng)。雖然他的眼睛不算大，但炯炯有神。長(zhǎng)得不怎么帥、一眼看上去體型有點(diǎn)偏胖，可他是學(xué)校里的重量級(jí)人物哦！他是一個(gè)性格開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而且穩(wěn)定，興趣愛好廣泛，樂于助人的人。在同學(xué)眼里，他是一個(gè)有組織能力、有主見，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)，同時(shí)也深得老師的好評(píng)。
自從進(jìn)校以來，一直擔(dān)任班里的班長(zhǎng)職務(wù)。他也比較有經(jīng)驗(yàn)，而且也非常喜愛這份工作。對(duì)于老師布置下來的任務(wù)，能主動(dòng)，積極地完成。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的優(yōu)秀表現(xiàn)，在學(xué)校里也算是“小有名氣‘’吧！老師同學(xué)都很信任他。他也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。班級(jí)里的工作他也非常重視：不論是班里的衛(wèi)生，還是班級(jí)的黑板報(bào)布置，他都認(rèn)真參與與負(fù)責(zé)。同學(xué)們遇到問題都會(huì)向他尋求幫助，他也會(huì)熱情地給予解答。在雙休日，他和家長(zhǎng)一起積極投身于社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)，深得鄰里和居委干部們的一致好評(píng)。他對(duì)待工作永遠(yuǎn)是充滿熱情的，他對(duì)自己所做的`每一件事都盡量做到最好。
作為一名三年級(jí)的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)漸漸加重，但各種各樣的工作并沒有影響他的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，曾多次獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。他課堂上，他認(rèn)真聽講、發(fā)言積極，回家作業(yè)完成得認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，比較有鉆研精神，也經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，能和其他同學(xué)一起討論題目。
在生活中總是嚴(yán)格要求自己，默默地努力，遵守各項(xiàng)規(guī)定，一點(diǎn)一滴也不放過；誠(chéng)實(shí)、正直、友善、隨和、人緣好、做事有原則性，在同學(xué)中就像個(gè)大哥哥。難怪同學(xué)們都叫他“孫寧大哥”。
雖然他得到過很多獎(jiǎng)項(xiàng)（從幼兒園開始到現(xiàn)在將近有三十張獎(jiǎng)狀），得到過很多榮譽(yù)和掌聲，但他沒有因此而驕傲。榮譽(yù)只能代表過去，相信他在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)加倍努力的。
少先隊(duì)作文600字 篇6
教育新課程的改革，對(duì)教學(xué)工作有了新的要求，對(duì)學(xué)校的少先隊(duì)工作照樣有著新的指導(dǎo)。多年來，我對(duì)少先隊(duì)工作積極摸索，追求拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。如今，新課程的改革在全國(guó)轟轟烈烈地展開，為我校少先隊(duì)工作的創(chuàng)造性發(fā)展提供了新的契機(jī)。
在少先隊(duì)管理中我發(fā)現(xiàn)，要抓好少先隊(duì)工作，最重要的就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性。以前的以輔導(dǎo)員為核心，幾位學(xué)生干部包攬的'舊模式已嚴(yán)重地制約了大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，不利于民主意識(shí)的形成，也不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和組織管理能力的提高。因而，要想改變這種局面，就得放手給學(xué)生，讓學(xué)生來參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生來管束學(xué)生，讓學(xué)生來督促老師。但怎樣才能讓學(xué)生成為我們的主力軍呢？
少先隊(duì)工作是千頭萬緒的，單單抓隊(duì)的建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要開展活動(dòng)。美國(guó)的教育學(xué)家村威曾經(jīng)提出：“兒童將來要參與社會(huì)生活，現(xiàn)在就該投入社會(huì)生活。教育不應(yīng)只是生活的準(zhǔn)備，教育本來就應(yīng)是生活，是學(xué)生的一種生存方式�！币虼�，少先隊(duì)活動(dòng)理應(yīng)與學(xué)生的生活鏈接，把教育過程還原為學(xué)生生活和成長(zhǎng)的過程。在3·15這個(gè)特殊的日子里，我校舉行了“我是交易會(huì)小主人”活動(dòng)，讓孩子們自學(xué)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。今年的“六一節(jié)”，我校準(zhǔn)備一改常規(guī)，不再由老師根據(jù)教育主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，而是想讓學(xué)生自行投稿，讓孩子們自己設(shè)計(jì)“六一怎樣過”。我們將從學(xué)生的設(shè)計(jì)中采納一些較為合理的、新穎的做法，從實(shí)際興趣、周邊環(huán)境、家庭條件出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡什么就做什么，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，在活動(dòng)中獲得真情實(shí)感。這也許會(huì)是刻骨銘心、一輩子難以忘卻的體驗(yàn)，這才是最有價(jià)值的教育。
少先隊(duì)的工作是復(fù)雜的，是不斷更新的。因而，我們要用新的理念來安排少先隊(duì)工作，讓少先隊(duì)融合于學(xué)校課程改革之中，拓展活動(dòng)空間，創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容，我們的少先隊(duì)工作才會(huì)有新的突破。我相信，在我們大家的齊抓共管下，我們少先隊(duì)工作將會(huì)更上一層樓。
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