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雷聲作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼睦茁曌魑�600字3篇，歡迎大家分享。
雷聲作文600字 篇1
從前，媽媽每天早晨不到五點(diǎn)鐘就抓著我的耳朵，扯著嗓子大聲喊道：“起來(lái)啦！起來(lái)啦！要遲到了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，不能粗心�！眿寢屘焯於际沁@樣，我心里感覺(jué)真煩。可是，不久前的一件事卻改變了我對(duì)媽媽的這種看法。
有一次，老師給我們發(fā)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子讓我們做，所以老師用了一節(jié)課的時(shí)間，給我們講解重點(diǎn)難題，我在下面認(rèn)真地聽(tīng)著，等老師講完了，我們才開(kāi)始準(zhǔn)備做題。我看到卷子上的題，簡(jiǎn)直太高興了。因?yàn)榫碜由系念}實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！口算題三兩分鐘就能做完，應(yīng)用題我做起來(lái)也得心應(yīng)手的。語(yǔ)文題就組詞和閱讀有些難度，其它的.都很簡(jiǎn)單。做完后，我胸有成竹的交上了卷子，心里暗自高興，心想：這卷子我保證都能得一百分。
到了第二天，老師才把考試成績(jī)公布出來(lái)。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心里是又緊張又歡喜，我一心想等到老師公布完成績(jī)后對(duì)我的大為贊賞。只聽(tīng)老師說(shuō)：趙洋，語(yǔ)文99分，全班第一，我聽(tīng)了，特別的興奮。數(shù)學(xué)公布出來(lái)時(shí)，我一聽(tīng)，９０——１００分的壓根兒就沒(méi)有我的名。直到老師念到８０——８９的分?jǐn)?shù)段時(shí)，我才聽(tīng)到自己的名字，“趙洋８０分”。老師話音一落，我的頭上像被潑了一盆冷飲水一樣，剛才的喜悅蕩然無(wú)存。我心里說(shuō)不出是什么滋味，心想：這樣的成績(jī)?cè)鯓痈謰尳淮铱墒前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員呀，就這樣的成績(jī)，以后我在同學(xué)們的心里還有什么威信可言呢？唉！我不禁感嘆到，世界上為什么沒(méi)有賣后悔藥的呀！
媽媽的“雷聲”呀！我現(xiàn)在才感到你的珍貴呀！
雷聲作文600字 篇2
八月十日，晨。
“之”字形的大閃電不斷在低空閃過(guò)一道道寒光，“火球”在窗前亂竄，“咯嚓嚓——，轟隆隆——”，雷聲震耳欲聾，我和表妹聽(tīng)得心驚肉跳，像兩只受驚的兔子，躲到了爸爸媽媽的房間。
哎，沒(méi)辦法！我們總是那么膽小，可能是聽(tīng)說(shuō)過(guò)閃電“打”死人吧。每次見(jiàn)到天上“裂”了條銀縫似的，我就害怕；奶奶經(jīng)常說(shuō)“浪費(fèi)糧食，響雷打頭”，表妹一聽(tīng)那“轟隆隆”的雷聲從頭上滾過(guò)，就直發(fā)抖。像今天這個(gè)“暗無(wú)天日”的早晨，你看你聽(tīng)，那閃電如橙色的火焰在窗前不遠(yuǎn)“咝咝”地閃過(guò)，不到一秒就傳來(lái)震耳的雷聲，這閃電離我們不到340米，近得很，我們心里更加瑟瑟。
媽媽見(jiàn)我們?nèi)绱四憫?zhàn)心驚，就給我們講起了雷電知識(shí)：“別怕，大閃電是有電擊，可它是揀那些高大的突出的物體，像那些高大的鐵塔啊，水杉啊，或是曠野里的人啊，才比較容易遭雷擊。你們又在家里，并不在高樹(shù)下、高樓旁，門(mén)窗關(guān)得緊緊的'，腳底穿的橡膠拖鞋又不導(dǎo)電，怕什么！再說(shuō)，你們沒(méi)干壞事，心虛什么！”
我們這才壯起了膽。
想想吧，想想蘇東坡在電閃雷鳴時(shí)寫(xiě)下的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)”的雅詩(shī)，想想富蘭克林在雷聲隆隆、大雨傾盆下放風(fēng)箏“捕捉天電”的傳奇；想想高爾基筆下那只在雷電與暴風(fēng)雨中飛翔的海燕的雄姿……我們這些“小兒科”，真是太盲目、無(wú)知和可笑了！
雷聲雖已響過(guò)，但我又獲新知：不被現(xiàn)象所迷惑，用科學(xué)的眼光看問(wèn)題就能心中有數(shù)，不必杞人憂天了。
雷聲作文600字 篇3
我喜歡的不是大自然的雷聲而是我媽媽的“雷聲”，正是“雷聲”千萬(wàn)次督促我，使我健康成長(zhǎng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我家的鄰居李奶奶養(yǎng)了一缸金魚(yú)。
那些金魚(yú)真可愛(ài)，有紅的、白的、黑的`、花的……一條條魚(yú)就像舞臺(tái)上的演員，穿著鮮艷的裙子，在舞臺(tái)上舞來(lái)舞去。
我每天都去看，總是看不夠。我想，要是我有一條小金魚(yú)多好�。∮幸淮�，我剛寫(xiě)完作業(yè)，又去看金魚(yú)。看著看著，趁李奶奶沒(méi)注意，順手撈了一條。快速地跑回了家。剛到家，媽媽就回來(lái)了，我急中生智，把小金魚(yú)往褲兜里一揣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你——你——你回來(lái)了。”“是�。 眿寢屝χf(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)——寫(xiě)——寫(xiě)了�！薄澳憬裉煸趺从悬c(diǎn)不對(duì)勁.”媽媽疑惑地看著我說(shuō)。媽媽上上下下把我打量了一番，發(fā)現(xiàn)我的褲兜濕漉漉的，便問(wèn)道：“你的褲兜怎么是濕的？”“水——水——水瓶漏水了�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。
媽媽看我捂著褲兜，繼續(xù)追問(wèn)：“到底有什么？”我才慢吞吞地拿出小金魚(yú)。媽媽一看頓時(shí)“雷聲”大作：“小金魚(yú)從哪來(lái)的？”“李奶奶家�！眿寢尩幕饸飧罅耍骸靶r(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？待會(huì)我把金魚(yú)還給李奶奶，回來(lái)你就等著吃火燒棒吧你�！蔽覈樋蘖恕＿@是“雷聲”小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，從此改正，就是好孩子�！眿寢尃恐业氖郑伊硪恢皇治罩菞l奄奄一息的小金魚(yú)，一步一步地向李奶奶家走去。
媽媽說(shuō)得真對(duì)，我認(rèn)錯(cuò)，李奶奶不但沒(méi)罵我，還把那條小金魚(yú)送給了我。
那一次，媽媽的“雷聲”教育了我，我對(duì)媽媽的“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)。
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