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人文作文600字（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的人文作文600字，歡迎大家分享。
人文作文600字 篇1
最美河流，情美？人文美？景色美？如今來(lái)到武林碼頭，看著那斑斑駁駁的浮雕，聽著那綠波蕩漾的聲音，你仿佛會(huì)聞到一種無(wú)形的“人文美”。
我如今來(lái)到剛剛申遺成功的京杭大運(yùn)河武林碼頭等待游船，游船一會(huì)兒就向碼頭駛來(lái)。這是一艘雪白的雙層游船，上窄下寬，積木般錯(cuò)落有致地疊成一座城堡，看起來(lái)頗有積分艦艇的英姿颯爽。船的兩面都有輪胎，與普通汽車輪胎差不多大小，也許是為了防震的吧。
我登上了游船，船很快就開了，向前行駛，窗邊的景物緩緩倒退。京杭大運(yùn)河雖沒有燈光照耀下的那么華光四射，卻顯得古樸典雅。郁郁蔥蔥的樹木在河岸邊頻頻點(diǎn)頭，綠蔭蔭的柳枝排列得那樣整齊，似一位位園林藝術(shù)家的杰作，也似一位位不約而同前來(lái)河岸的少女一起梳妝。我凝視著綠樹，看的如醉如癡。好像一招手，樹就會(huì)向你莞爾一笑。多么質(zhì)樸啊，在樹的映襯下，運(yùn)河似富有了思想，富有了內(nèi)涵，正是有了樹的生機(jī)、樹的繁茂，才使運(yùn)河有了生命，有了濃濃的文化氣息。
這時(shí)，一座拱形的石橋立在眼前，灰灰的'石頭，一棱一棱橋洞下雕刻著秦始皇那威風(fēng)凜凜的畫像，仿佛能看到他統(tǒng)一九州的雄心壯志。石拱橋上，許多中年婦女穿著統(tǒng)一的服飾，隨著音樂翩翩起舞，引得工作了一天的行人紛紛停了下來(lái)，欣賞她們的舞蹈，以解除一天的疲憊。望著石橋、浮雕，以及跳舞的人們，我似乎感到了一種深層次的文化氣息——不光是運(yùn)河美，更是在橋上翩翩起舞的人們給運(yùn)河帶來(lái)了不少人文氣息，讓運(yùn)河增添了積分文化色彩。
正是古人勤勤懇懇、不辭辛勞，一代又一代地挖掘著，建設(shè)著，才有了今天水平如鏡，如此曼妙的人文風(fēng)情。我想，這世世代代的勞動(dòng)人民用勤勞的雙手，換來(lái)了這“世界文化遺產(chǎn)”的榮譽(yù)，是值得的，也是當(dāng)之無(wú)愧的！
人文作文600字 篇2
我輕輕地離開了，就像我來(lái)的時(shí)候一樣溫柔。我輕輕地?fù)]手告別西方天空中的云……好像夏天已經(jīng)預(yù)言了我們。她輕輕地從我們身邊飄過，似乎沒有留下任何痕跡，但我們?nèi)匀徊蹲降搅似渲械囊豢|。
當(dāng)我不經(jīng)意地抬起頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已經(jīng)開始變黃，失去了以前的光澤，但似乎覆蓋著另一種迷人的顏色。我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)飄落，滑過我的'手指，擁抱大地。一瞬間，一種心靈的震撼隱隱出現(xiàn)在我的腦海里，我有點(diǎn)困惑。從未知的樹葉掉落到地上的那一刻起，它是如此的悲傷和震驚。
有點(diǎn)懷念過去。當(dāng)我想起小學(xué)時(shí)，操場(chǎng)中央有一棵大楓樹。每年秋天，樹葉不停地落下，就像翩翩起舞的蝴蝶。他們不需要任何節(jié)奏。他們隨風(fēng)自由起舞，就像歌曲《隨風(fēng)自由奔跑是方向》一樣，但葉兒在跳舞。這一幕能讓我看半天，但一點(diǎn)也不累。三年后，我不知道校園發(fā)生了什么變化。還有一片紅色的楓葉在秋天的懷抱中起舞嗎？
不知不覺中，我跟著人群來(lái)到了公園。好久不見，但是花園里還是沒有變化。路邊的常青樹為金秋增添了一些綠色。這讓我感到有點(diǎn)高興。但是還有另一種悲傷。因?yàn)榫G葉是已經(jīng)綠了一年的老葉子，新的綠葉從頂部出來(lái)，導(dǎo)致老葉子落下�；▓@里唯一的變化是幾棵樹的葉子和街道上的一樣——變黃了，而楓葉在黃色中略帶紅色。
風(fēng)在吹，樹葉隨風(fēng)飄落。雖然有許多落葉，但在半個(gè)小時(shí)里的飛行和停留時(shí)間是如此短暫，以至于它幾乎會(huì)瞬間失去這美麗時(shí)刻的光彩，這與在校園里不同。
捕捉到的秋氣很濃，我們應(yīng)該回去了。
我厭倦了炎熱的夏天和寒冷的冬天。也許有人會(huì)說春天和秋天是最美的，不冷不熱。但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)榇禾旌颓锾煊掷溆譄�。但是我喜歡每個(gè)季節(jié)的色彩。
人文作文600字 篇3
雙手背在背后，掌心之中，偷偷地握著一顆能種出逍遙的種子。我緊緊握住不放，終于，手心里不間斷的生命熱度，種子剎時(shí)沖破了厚皮，綻放醞釀了一夏天的美麗。
昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。
莊生之逍遙，不過蝴蝶一夢(mèng)，是莊生作夢(mèng)，或是蝴蝶作夢(mèng)，只是糊涂一團(tuán)。
長(zhǎng)江上空那一輪明月，清風(fēng)拂面對(duì)酒當(dāng)歌，想當(dāng)年落難遭貶之蘇子，試問天上宮闕今夕是何年，江水滾滾東流去，清風(fēng)無(wú)語(yǔ)，虛空無(wú)言，蘇子不過醉酒逍遙夢(mèng)幻于江上之一葦小舟。
蘇子之逍遙，不顧一世之梟雄而今安在？清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿，詩(shī)人和詩(shī)在兜圈。種子盛開一瞬間，一切都改變逍遙是一種快樂，無(wú)法描寫。原來(lái)歲月的真諦，它從不會(huì)為誰(shuí)逆轉(zhuǎn)，它只以一種漫不經(jīng)心的姿態(tài)毫不在意的行走。莊子與蘇子的逍遙是對(duì)生命最真心的解答。
而我既然不是毛毛蟲，就要壯烈的撲火。短暫的青春要象煙火。一直認(rèn)為星星就是窮人的`珍珠。一直喜歡羌笛聲，胡旋舞。一直堅(jiān)信就算前方蜿蜒，也要微笑走到世外桃源。全劇終，看滿場(chǎng)空坐椅，燈亮起。陽(yáng)光在溫暖的手心，蒸發(fā)了無(wú)人的喧嘩。逍遙灌溉了我的荒野開滿了玫瑰。它支撐著我虔誠(chéng)的最初。
那生命絢爛上演，你和我，最后都要回歸地平線。愛恨情仇，風(fēng)雨雷電，轟轟烈烈，酸甜苦辣百味人生，皆逍遙也。如果狂風(fēng)，就等待放晴空。
夏天已經(jīng)在最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，被風(fēng)慢慢地吹散成天邊細(xì)碎的浮云。季節(jié)又重新進(jìn)入下一個(gè)輪回。
人文作文600字 篇4
提起文化名城，北京、南京、西安等一座座歷史古城便浮現(xiàn)在腦海之中，但卻忽略了那個(gè)座落在巴山蜀水之間而獨(dú)自幽閑的成都。
成都人從來(lái)崇文不崇勇，因而也造就了輝煌的文化。古往今來(lái)，在成都休養(yǎng)生息和揮灑筆墨的杰出文人“彬彬輩出”。成都人物的歷史長(zhǎng)廊，幾乎全都由文人占據(jù)。司馬相如、揚(yáng)雄、王勃、岑參、李白、杜甫、劉禹錫、蘇軾等等，都曾在成都游歷或定居，并且都留下過許多留芳百世的華美詩(shī)文。中國(guó)古代文學(xué)史上十分著名的兩表——諸葛亮的《出師表》和李密(字令伯)的《陳情表》都寫于蜀中。在“蜀道之難，難于上青天”的那些年代，有這么多文人齊聚遠(yuǎn)離京城和中原的地方游歷、寓居成都，實(shí)在令人稱奇。還有那現(xiàn)代文學(xué)大師郭沫若、巴金、沙汀，當(dāng)代文壇怪杰魏明倫、流沙河也都是成都人或蜀地之人。成都在文化上有如一個(gè)“國(guó)中之國(guó)”。到了成都，就總有看不完的文人墨跡，有抒不完的懷古之情。成都平原肥沃的土地和都江堰的水，幾千年的風(fēng)雨滄桑和文人墨客詩(shī)情畫意，滋養(yǎng)出這座神奇的城市，造就了這座有著豐厚文化底蘊(yùn)的城市。
成都的美食或許也是一種獨(dú)特的文化。成都的餐飲歷史悠久。三千多年前，成都就有了釀酒的工藝，這里的'“水井坊”被稱為“中國(guó)白酒第一坊”。成都的茶館舉世聞名。文獻(xiàn)載，清末時(shí)成都有街巷516條，而茶館竟有454家。1935年時(shí)成都更已有茶館600家，每天茶館達(dá)10萬(wàn)之眾。而今天的茶館在成都更可謂是遍地開花。成都是一個(gè)巨大的美食城，歷史悠久、品種繁多、齒頰留香的小吃；麻辣鮮香、百吃不厭、口齒生津的火鍋；熱辣紅艷、回味悠長(zhǎng)、推陳出新的川菜。放眼望成都，城市的東西南北，餐飲一條街比比皆是，讓你從天亮吃到天黑、從春天吃到冬天，這就是成都人的幸福年華。成都人好吃、會(huì)吃、精于吃，他們的小吃名滿天下，可謂吃出了情趣，吃出了文化，吃出了財(cái)富，吃出了水平。
成都就如是中國(guó)歷史文化的豐盈偏倉(cāng)，儲(chǔ)存著無(wú)盡的文化特色。
人文作文600字 篇5
學(xué)校的生活豐富多彩！可不，今天的班隊(duì)課上，老師組織我們觀看了《人文梅李，和諧家園》這部教育片。
《人文梅李，和諧家園》是一部生動(dòng)形象而又具有教育意義的短片。主要通過一系列的事例教育我們愛護(hù)環(huán)境，共建文明和諧的社會(huì)。作為一名小學(xué)生，究竟該怎么做呢？這部教育片告訴我們：首先，我們要樹立文明交通意識(shí)，自覺維護(hù)交通秩序；其次，我們要從生活的細(xì)節(jié)作起，保護(hù)環(huán)境；最后，當(dāng)我們看到別人有困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援助之手。
看完這部教育片，有一個(gè)鏡頭深深地映在了我的腦海里：梅李中心幼兒園放學(xué)了，一位小朋友走出校門，來(lái)到他父親的汽車?yán)�，他父親當(dāng)即拿出一根香蕉剝?nèi)ハ憬兜?皮給自己的兒子吃，他兒子吃完了香蕉，把香蕉皮還給了父親，他父親馬上接過香蕉皮并扔出了窗外。他兒子見了，連忙打開車門下去撿香蕉皮，他兒子的這一舉動(dòng)帶動(dòng)了許多人，使他們一起在學(xué)校門口撿垃圾，然后把垃圾一同扔進(jìn)了垃圾桶，而那位父親也被感動(dòng)了，也加入了保護(hù)環(huán)境的行列中，使梅李中心幼兒園的大門口變得煥然一新。這都是那些愛護(hù)環(huán)境的人的功勞，但功勞最大的還是那位小朋友，因?yàn)槭撬鸬搅藥ь^作用。
這么小的孩子都懂得要愛護(hù)環(huán)境，而我都已經(jīng)成為了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，卻連這個(gè)幼兒園的小朋友都不如。記得有一次，我吃完了一包樂事薯片，就隨手把包裝袋扔在了地上，繼續(xù)玩我的籃球。還有一次，爸爸叫我去倒垃圾。我心想：又叫我去倒垃圾，我才不呢，找個(gè)地方隨便扔了算了。于是，我便沒有倒進(jìn)垃圾桶中，趁別人不注意，胡亂地扔進(jìn)了田野里。我們的家鄉(xiāng)梅李四季如畫，美不勝收。而我作為一名少先隊(duì)員，不僅不懂得珍惜，反而還給它抹黑，真是太不應(yīng)該了！
從現(xiàn)在開始，我再也不會(huì)亂拋紙屑了！我要像片中的小男孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人，為建設(shè)和諧家園出一份力。
人文作文600字 篇6
我們廉村是一個(gè)旅游圣地，但是你可能對(duì)廉村還不理解很多。這里是薛令之的故里，有著悠長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)。而在今年，我們廉村為了喜迎新春而準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛大的燈展，因?yàn)橐咔樗酝七t了燈展日期。到了四月，疫情過了，廉村終于迎來(lái)了燈展，引來(lái)了一大批游客，晚上七點(diǎn)多時(shí)馬路兩旁停滿了車輛。
現(xiàn)在我就給大家介紹下燈展，它分為五個(gè)主題，分別是海洋、自然、浪漫、皇宮、音樂，先從門口進(jìn)入就有一個(gè)架子上亮著七彩顏色的燈，一眼望去所有的美景，盡收入了眼底。
第一部分是海洋世界發(fā)出藍(lán)色的燈則變成了海水，還有用燈做出來(lái)的魚、蚌、水母，海上還行駛著一艘紅色的船，第二個(gè)部分是自然，發(fā)出綠色的`光的燈是綠綠的青草，長(zhǎng)滿了五顏六色的花朵，還有蝴蝶圍著花仙子翩翩起舞，美極了，顯得生機(jī)勃勃。第三個(gè)部分是浪漫，這里做了很大也很亮眼的戒指，上面有一個(gè)亮眼的鉆石，還有用燈做出來(lái)的愛心，非常浪漫。第四個(gè)主題是皇宮，里面有馬車，好像灰姑娘的南瓜馬車。還有亭子，我和姐姐還在那里的亭子里拍的照片。最后一個(gè)部分就是音樂了，只見一架鋼琴，一個(gè)薩克斯，還有穿著舞蹈裙的芭蕾舞者做著優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，最后還有許愿樹，我和姐姐在許愿樹下許愿。
其實(shí)，廉村舉辦這個(gè)燈展，并不僅僅是因?yàn)橐屓藗冃蕾p這個(gè)美景這么簡(jiǎn)單。廉村舉辦這個(gè)燈展，是有一定的人文概念的。海洋、自然……這是在提倡人與自然和諧共處。而浪漫、音樂，都是對(duì)人類最美好一面的表現(xiàn)。
人文作文600字 篇7
今天，我來(lái)到龍崗文化大劇院，那里寬敞舒適，有涼爽的空調(diào)等等，一會(huì)演出開始了，演員們來(lái)到了，指揮官也來(lái)到了，演出開始了。
序曲一起始歌。有一種學(xué)說源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年文明是它寬闊的河床。一個(gè)圣人行走在華夏大地，他告人類做的主張，做人的主張，做人要快樂，河以樂洋洋？做人要高尚，何以有光芒？四海之內(nèi)皆兄弟，那是做人的道理，萬(wàn)吉一祥。一曲結(jié)束，大家一同鼓掌歡呼。
這里一共有五篇樂章，分別是仁，義，禮，智，信。金，木，水，火，土�；晷沃t備。如大地，如火焰，如林莽，如海洋，如金石，天人合一，自然和諧，一個(gè)大寫的人就站立在蒼天后土之間！
在這里，我不由的感嘆道，多么美妙的.音樂在耳邊環(huán)繞，真是十全十美，既有一名技術(shù)高超的指揮官，又有許許多多優(yōu)秀的演員們，真是天衣無(wú)縫呀。看，每個(gè)演員都信心滿滿，指揮官更是指揮的更帶勁了，這個(gè)景象可真美啊！讓人真是戀戀不舍這美妙動(dòng)聽的音樂。我聽著聽著快睡著了，我感到陶醉極了……
啊，溫暖思想，永如朝陽(yáng)，穿越時(shí)空住心房。
仁慈之心，如同大地，包容人類成兄弟。善待他人就像自己，不分種族和地區(qū)。
正義之舉，如同火焰，燃燒邪惡放光輝。富不欺貧，強(qiáng)不凌弱，不分種族和地區(qū)。
禮儀之美，和睦如林，彼此致敬又相依，人生尊嚴(yán)，相待以禮，不分種族和地區(qū)。
智慧之靈，如水之盈，泉滴江涌海浪騰。洗調(diào)心靈，創(chuàng)造神奇，不分種族和地區(qū)。
誠(chéng)信之貴，如同金石，光芒內(nèi)劍卻瑰麗，承諾是金，人格莊嚴(yán)，不分種族和地區(qū)。
一曲曲悅耳動(dòng)聽的歌聲，一首首優(yōu)美的音樂，讓人神清氣爽，真好聽，我愛音樂，更愛龍崗文化中心大劇院，也喜歡人文頌。
人文作文600字 篇8
你知道的，生活是美好的，更重要的是發(fā)現(xiàn)美好的眼睛；自然是美麗的，更重要的是發(fā)現(xiàn)這些美麗的心靈。于是“自然與人文”便有了更多的碰撞，你我在發(fā)現(xiàn)和記錄這些自然或人文之美的影像中也啟迪了心靈和思想。
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛或大雨淅瀝，卻沒有阻斷行程。每個(gè)人都知道因?yàn)樗酱〞?huì)幻化出更多的姿態(tài)，因云霧和細(xì)雨讓整座山脈也變得如煙似霧，讓那些纏繞在山間的云朵展現(xiàn)出行云流水的姿態(tài)。
你我看到的記錄的影像別有一番滋味，這是你我的發(fā)現(xiàn)，是詩(shī)歌，是散文，是小說，是劇本；同時(shí)你我心靈感悟的或用全部人生的哲學(xué)體會(huì)到的'便是生活的真諦，特別是你我走出鋼鐵的城市，讓山川河流和綠樹紅花洗滌身上的鐵銹，也擦亮有限的視野之后。
或許現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都有這樣的思考，在高高的樓頂、在鋼鐵的柵欄看到的天空與在山川中到底有什么不同。我曾經(jīng)在詩(shī)歌里將城市描繪成山水回廊，卻總也走不出固有的心境，城市似乎與山川總也對(duì)峙著，視野與心靈之間總也對(duì)峙著。這些給與了你我一個(gè)與自然真正接觸的理由，也給了你我關(guān)注自然和環(huán)境的使命感。
自然是自我的，自然也是你我的，人與環(huán)境，人與人文本就不可分割的，它會(huì)因自我而讓你我尋找到“真我”，而你我一直在尋找的便是“真我”。而自我與真我的矛盾與統(tǒng)一是我在《蒲伋詩(shī)境》中反復(fù)辯證的，它是哲學(xué)，而哲學(xué)起于自然與人文。
自然中總有人文的元素，人文中總有自然的點(diǎn)綴，它們相互作用也相互升華。而你我在自然和人文中發(fā)現(xiàn)的，哪怕是極小的一點(diǎn)也是完整的世界。
人文作文600字 篇9
人生在世，不少人希望能夠?qū)⒆约貉b點(diǎn)得花枝招展以吸引他人的眼球。古人曾說：“木秀于林，風(fēng)必摧之�！迸c大雪中倒下的香樟相反，遭受風(fēng)雪的摧殘，而頑強(qiáng)存活下來(lái)的正是白楊，它春天綻綠，冬天凋零，平常而簡(jiǎn)單。
莫言獲獎(jiǎng)，舉國(guó)轟動(dòng)。人們只看到莫言獲獎(jiǎng)的表面，卻極少有人能夠注意到一些細(xì)節(jié)。試問，你在電視上看到了莫言露面嗎？莫言已經(jīng)是紅極一時(shí)的人物，但他崇尚的還是作為一個(gè)作家的簡(jiǎn)單生活。簡(jiǎn)單不只是一個(gè)詞語(yǔ)，它還是一個(gè)人的心性，一個(gè)人的品質(zhì)。它影響的甚至是一個(gè)人的一生。
提到莫言，自然會(huì)聯(lián)想到郭敬明，這顯然是鮮明的對(duì)比。頻繁參加商業(yè)活動(dòng)撈金，組團(tuán)寫書吸引讀者，導(dǎo)演《小時(shí)代》高調(diào)炫富。一個(gè)作家應(yīng)有的簡(jiǎn)單、對(duì)文字的崇敬在他這兒已經(jīng)被洗涮一空。
正是這種不簡(jiǎn)單、浮躁，使很多年輕人在郭敬明無(wú)病呻吟的文字面前有一種“同是天涯淪落人”之感，而抒“相逢何必曾相識(shí)”之嘆。即使他們崇拜莫言，那也僅是對(duì)潮流的崇拜罷了。
誠(chéng)然，處于物欲橫流的時(shí)代，想要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆簡(jiǎn)單的心是分外艱難的.，但是這正是我們不得不學(xué)習(xí)的必修課程。不僅是年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，都應(yīng)如此。不以物喜，不以己悲，方能壁立千仞，無(wú)欲則剛。一個(gè)國(guó)家倘若能做到這樣，那么必定能屹立于世界民族之林而不倒。
白楊保持簡(jiǎn)單的心境，不奢求冬天的花枝招展，所以它能夠矗立在那兒。“簡(jiǎn)單”是當(dāng)今社會(huì)人們所需要的必修課，同時(shí)也是通往成功的墊腳石。
望君謹(jǐn)記，“簡(jiǎn)”以修身，“簡(jiǎn)”能強(qiáng)國(guó)。我期待在不久的將來(lái)，華夏大地上盡是白楊一樣簡(jiǎn)單的人們，中國(guó)真正屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
人文作文600字 篇10
在上周，我有幸擔(dān)任小主人文明崗的紅領(lǐng)巾檢查員，和別的檢查員一起負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的常規(guī)情況，包括記錄日常生活中發(fā)生的好人好事，還有不文明行為，例如下課追逐打鬧，大聲喧嘩，不注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不正確佩戴紅領(lǐng)巾等情況。
小主人文明崗的目的是通過少先隊(duì)員自我管理，創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以，我認(rèn)為檢查和記錄不是目的，幫助同學(xué)們自我養(yǎng)成好的.習(xí)慣才是最重要的。我們的檢查工作是從每天的課間時(shí)候開始的，一下課，我就立即趕到我的崗位上。當(dāng)發(fā)現(xiàn)不文明行為時(shí)，我們會(huì)采用第一次友情提醒，第二次直接記錄的方式。到放學(xué)時(shí)，我們會(huì)把當(dāng)天的情況都反映給組長(zhǎng)。組長(zhǎng)再把記錄情況反饋到負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的大隊(duì)委那里，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)選的數(shù)據(jù)里。
有一次，在課間檢查時(shí)，一個(gè)同學(xué)在走廊奔跑，我馬上把他叫住，給他講了奔跑可能產(chǎn)生的后果。他虛心接受批評(píng)并愿意改正，于是我只采取了提醒的方式。還有一次，有一位同學(xué)在樓梯拐角處奔跑，可是在我檢查走廊時(shí)，他卻停住了，跟個(gè)沒事人一樣。于是我就上前詢問他，他卻矢口否認(rèn)，真讓我感到氣憤。但是我想到了自己的責(zé)任，知道生氣解決不了問題，只有耐心幫助才能讓他改正錯(cuò)誤做法。后來(lái)在我和組長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤并端正了態(tài)度，所以我也用了提醒的方式。通過這一次的小主人文明崗的檢查，我深深地體會(huì)到了當(dāng)檢查員的不易，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以前也有過這樣忽視規(guī)則的時(shí)候。所以無(wú)論從什么角度來(lái)看，注重文明行為，都是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的，也是我們每時(shí)每刻都需要注重的。不能夠光靠檢查員的催促和監(jiān)督，自己也要具備文明的意識(shí)和行為才行。
人文作文600字 篇11
今天是星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)溫柔地吹著，我和媽媽的心情也像陽(yáng)光那么燦爛。于是，我們就興致勃勃地去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)可漂亮了，青青的草給大地媽媽鋪了一條地毯，真想上去打個(gè)滾；筆直的玉蘭樹上長(zhǎng)滿了潔白的玉蘭花瓣，散發(fā)出陣陣清香；高高的柱子上迎風(fēng)飄揚(yáng)著紅紅的中國(guó)結(jié)，讓我一下子就想到了北京，想到了奧運(yùn)會(huì)……五光十色的`風(fēng)箏在瓦藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩，孩子們歡快地叫著、喊著，讓人心曠神怡。
廣場(chǎng)中間，有一位胖胖的阿姨，她穿著時(shí)髦，一手嗑著瓜子，一手牽著一條雪白的小狗，悠閑地走著。突然，小狗后腿一抬，撒起尿來(lái)，也許是因?yàn)樾」啡瞿虻臉幼涌蓯郯桑赃叺囊晃话⒁毯团职⒁坦匦ζ饋?lái)�？赡苁堑玫搅怂齻兊墓膭�(lì)，小狗又開始大便了。阿姨耐心地等它大便完，就帶著她心愛的小狗走了。
我覺得有一股臭味鉆入我的鼻孔，再也沒有了放風(fēng)箏的興趣，盯著那堆垃圾，我不知該如何是好。正在這時(shí)，一個(gè)小男孩雙手拽著天空中的“雄鷹”，興奮地跑過來(lái)，一腳踩在小狗的大便上，我想，他肯定會(huì)非常生氣，誰(shuí)知他在地上隨便擦擦腳，又接著去放風(fēng)箏了。
看看天上飛舞的風(fēng)箏，再望望地上黑乎乎的東西，多么強(qiáng)烈的對(duì)比呀：奧運(yùn)會(huì)申辦成功，是我們的驕傲。為了辦好2008年的奧運(yùn)會(huì)，北京提出了“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”的理念。我們的祖國(guó)正像那迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)�？墒俏覀兊纳磉厖s還會(huì)有這樣不文明的現(xiàn)象，這不值得我們深思嗎？奧運(yùn)會(huì)，是我們每個(gè)人的奧運(yùn)會(huì)，我們應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，為“人文奧運(yùn)”發(fā)一份光，散一份熱。
想到這里，我不再猶豫，向那堆垃圾走去……
人文作文600字 篇12
傍晚時(shí)分，東坡公園里靜謐美好，我踏著小徑，輕輕走過……池樹泉石，無(wú)不玲瓏精致。太陽(yáng)透過樹梢，在乾隆行宮的斷石殘碑間，留下斑駁光影，讓人不禁有“閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流�！钡母袊@。拾階走過廣濟(jì)橋，便到了半月島，首先進(jìn)入眼簾的是蘇軾銅像，他駐著一根拐杖，捋著那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，遙望著那滾滾而來(lái)的運(yùn)河水。波光粼粼的水面仿佛披上了一件銀色的長(zhǎng)袍，反射著太陽(yáng)的光輝。
往里走，有一口水井，名為“香泉”，井欄圈上的勒痕，訴說著歲月的滄桑。沿著竹間小道走過去，深呼吸，滿是梅花的香氣，殊不知，在這回春的季節(jié)，蠟梅也已開過，但是仍然把這清新的花香留在了公園。許多人來(lái)到東坡公園，想必是來(lái)游覽仰蘇閣的。古典的建筑流露出從內(nèi)到外的氣質(zhì)。它的飛檐偶爾會(huì)吸引鳥兒們的注意，為這早春增添了一份生機(jī)。閣前，老人們的太極打得風(fēng)生水起，舞劍顯得靈氣，柔與剛的結(jié)合，讓這仰蘇閣變得柔美而又剛烈。走在河與閣中間的'石頭路上，一旁的牡丹頂著空空的枝丫，引得人遐想它開放花朵后的高貴艷麗。邊走邊看，不知不覺來(lái)到的仰蘇閣的前面，巨大的碑體上筆走龍蛇。我細(xì)細(xì)品讀，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”，怎么這詩(shī)句如此熟悉？哦，原來(lái)是背過的《念奴嬌·赤壁懷古》，我便繼續(xù)小聲地吟誦“人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”蘇軾的詞流暢而隨意，優(yōu)雅而張揚(yáng)，特點(diǎn)盡顯，正是“詞如其人”啊。結(jié)束了傍晚的行程，回望一水之隔的東坡公園，就似蘇子在凝視東去的運(yùn)河，傾聽著水聲。
常州人民為紀(jì)念這位大文豪立了兩尊塑像，并建造了巍峨高大的仰蘇閣，他也享受著這份尊敬，默默地傾聽著我們對(duì)他的思念與敬仰。
人文作文600字 篇13
20世紀(jì)結(jié)束的鐘聲已經(jīng)敲響，人類從此邁進(jìn)了千變?nèi)f化，不可預(yù)知的21世紀(jì)的長(zhǎng)廊，如何面對(duì)這紛繁復(fù)雜又飛速發(fā)展的新世紀(jì)？我們?nèi)祟悜?yīng)如何操控自己未來(lái)的命運(yùn)？這一系列嚴(yán)峻的問題值得我們當(dāng)代人深思。
人類從誕生起，便擁有了兩件武器：科技和人文。從最早的鉆木取火到刻石鑿壁，到現(xiàn)今的計(jì)算機(jī)技術(shù)和日益發(fā)達(dá)的人文科學(xué)和人類文化，人們從中不斷受益，并借著這兩件武器產(chǎn)生了強(qiáng)大的助動(dòng)力，從茹毛飲血來(lái)到信息時(shí)代，兩者的作用不言而喻，而兩者的關(guān)系也就如天平的兩端不能偏廢，缺一不可，尤其對(duì)于現(xiàn)今嚴(yán)峻的形式來(lái)說，科技與人文的比翼齊飛更為重要。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是加速當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然前提和需要。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)給我們后代提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更廣的發(fā)展空間，給人民的生活帶來(lái)了極大的好處�，F(xiàn)今，科學(xué)發(fā)展到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨龋河?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)、人類基因組工程、資源的保護(hù)和利用、各種頑疾的治療等等，這所有的進(jìn)步都是當(dāng)今科技發(fā)展的體現(xiàn)，給人類以無(wú)窮的希望和無(wú)盡的生存動(dòng)力。但是科學(xué)技術(shù)帶來(lái)好處的同時(shí)也帶來(lái)了不好的影響，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，使越來(lái)越多的人面臨失業(yè)，也給人類的價(jià)值觀和倫理道德帶來(lái)了巨大的沖擊，基因科技會(huì)否被濫用而帶來(lái)巨大的災(zāi)難，這種種疑問給人類帶來(lái)了不小的不安和惶恐。因此，我們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的'好處的同時(shí)不應(yīng)忽略它的不足。正確對(duì)待運(yùn)用科學(xué)技術(shù)就可以富國(guó)強(qiáng)兵。
人文科學(xué)的發(fā)展提高全人類素質(zhì)的必然需要。我們生活的這個(gè)大千世界究其本源就是人與人之間的有機(jī)結(jié)合，為了世界的和平和發(fā)展，個(gè)人的作用是不可估量的，個(gè)人的素質(zhì)也有待進(jìn)一步的提高，從而帶動(dòng)全人類素質(zhì)的提高，這樣的任務(wù)對(duì)于我們這些發(fā)展中國(guó)家尤其嚴(yán)峻，這也就要求我們?nèi)祟愐龅娇萍己腿宋囊幻}相承，相輔相承。
只有做到科技和人文齊飛，我們生活的這個(gè)大千世界才會(huì)變得更加美好。
人文作文600字 篇14
拿著剛發(fā)入手中的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》，嗅著淡淡的書香，翻開扉頁(yè)，尋找著歷史在安徽留下的痕跡。
畫中情
明末清初，生活在徽州地區(qū)的一群本土畫家和寓居外地的微籍畫家，在畫作中描繪帶有地域特色的自然風(fēng)貌，繪畫風(fēng)格趨于枯淡，幽冷，體現(xiàn)了畫家的人品和氣節(jié)，表達(dá)了他們的思鄉(xiāng)情懷。他們同為徽州人，有著相近的`人生信念，所以他們被稱為“新安畫派”。他們以自己的筆墨描繪家鄉(xiāng)，在17世紀(jì)的中國(guó)畫壇獨(dú)放異彩。
我想，讓他們至今在畫壇上仍享有盛名的，不僅是他們對(duì)中國(guó)山水畫的精深研究，還有他們?cè)谇Ю镏鈱?duì)故鄉(xiāng)的深深依戀。
園中景
翻過“現(xiàn)代書畫藝術(shù)”，我的目光又被“粉墻黛瓦的徽派韻味”所吸引。
徽州園林的營(yíng)造講求因地制宜，園林的平面布局與環(huán)境景觀主要根據(jù)地形、營(yíng)造面積等客觀條件進(jìn)行合理的規(guī)劃和組合，注重借用自然環(huán)境。人們把溪水引入庭院，設(shè)置盆景，利用門窗借景，在有限的空間中創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境�？茖W(xué)合理中又不失優(yōu)雅，真正做到了將自然和人文完美地結(jié)合在了一起。
贊嘆著，我又進(jìn)入了“生死印與鄉(xiāng)村巨變”。
改革創(chuàng)新
“中國(guó)的改革是從農(nóng)村開始的，農(nóng)村的改革是從安徽開始的，安徽的改革是從小崗村開始的�！�
1978年冬，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民立下了一張“分田到戶”的字據(jù)。這件事情在全國(guó)引起極大爭(zhēng)議。但是1979年秋小崗村卻迎來(lái)了從未有過的大豐收。小崗人第一次向國(guó)家交了公糧，家家戶戶囤滿了糧食。
十八個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，十八個(gè)鮮紅的手印，在那紙上印下的不僅是他們改革致富的決心，還有他們敢做“創(chuàng)新第一人”的勇氣。他們就是這樣用勇氣開辟出了一條致富的道路，為中國(guó)的發(fā)展指明了一個(gè)新的方向。
所以，貧窮并不可怕，可怕的是我們沒有勇氣去改善它。
輕輕掩上書，我的內(nèi)心久久不能平靜，一股自豪從心中油然而生：我是安徽人！我愛安徽的文化，我愛安徽的山水，但我更愛生活在安徽土地上的人們！
人文作文600字 篇15
在中國(guó)的歷史上，這是怎樣的兩條河呢？
月光輕灑大地，世間萬(wàn)物朦朧祥和。耳畔嘩嘩流水，包裹著皎潔月光向東而去。
一位詩(shī)人自沙邊走過，頓生哲思。只聽得他輕吟到：“江畔何人初見月，江月何年處照人？……”此語(yǔ)過后，這河水與文人便再難割舍了。
時(shí)值春日，長(zhǎng)江緩緩流經(jīng)宋朝。憑欄處，一人氣質(zhì)非凡，卻又滿臉愁容。他就是南唐后主李煜。國(guó)亡了，家沒了，此身何寄？想當(dāng)初，自己高居君位，歌舞升平，吟酒賦詩(shī)，那生活怎一個(gè)福字了得？而現(xiàn)在，身囚樓閣，精神恍惚，怎一個(gè)愁字了得？只聽得他低吟到：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這河水也發(fā)了愁似的，緩緩低泣向東流去。
夏日，黃河水迅猛奔騰。李白官場(chǎng)失意，便騎著白鹿出游。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這黃河水恰似從天邊而瀉，大為感慨，秀口吟出：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！焙龈腥松虝荷毓庖资�，又聯(lián)系自身遭遇，曰：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！鄙砼笥褵o(wú)言，惟獨(dú)這黃河水承載了李白的豪放與消極繼續(xù)奔騰。
三國(guó)亂世，英雄輩出�？蓮椫搁g，物是人非。多少英雄隨著這秋天的長(zhǎng)江水一去不返，讓人心生滄桑與悲涼，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！蔽┆�(dú)一打魚老叟心境平和，靜觀人生成敗，朝代變換，“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。”可嘆的是“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。那江水依舊東流，不聞不問人間成敗。但那逝去的英雄們，即便未完成統(tǒng)一大業(yè)，也如這不盡的江水，與天地同命，永垂不朽。
冬天，冰雪塞川。李白徹底遭棄，心中煩悶向誰(shuí)訴說？“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！崩咸焖坪跏窃诳桃獾箅y他。然而李白畢竟是李白，他自有跳出苦悶煩惱的方法與豪氣，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。想必，如果黃河之神不是怕犯天條，那么他一定會(huì)為李白的.豪言壯語(yǔ)所折服而解凍黃河吧！
春夏秋東，四季更迭。而這不盡的長(zhǎng)江水與黃河水，不但哺育了中華兒女，也承載著他特有的人文情節(jié)，緩緩向東流去。
人文作文600字 篇16
今天下午，我和媽媽來(lái)到北大河看稻草人。
稻草人是一種文化，也是一批特別的“客人。”稻草人是由土黃色的稻草一圈一圈、密密麻麻地纏上去編織成的，也有五彩繽紛的顏色，是由刷子一層一層地涂抹上去的。當(dāng)然了，里面還有鋼絲固定，不然就被風(fēng)吹跑啦!
剛進(jìn)大門，就看見了一臉嚴(yán)肅的包包大人，好像在檢查每個(gè)人的.臉上是哭還是笑。
隨后，我們只聽見一聲聲“救命”啊的喊聲，循聲望過去!哦，原來(lái)是光頭強(qiáng)又在砍樹了，熊大熊二正處罰他呢，把他嚇得抱頭鼠竄，一邊跑得氣喘吁吁，“別想跑!”熊大熊二緊緊地在后面跟著他。
咦，小胡巴也來(lái)串門啦!胡巴那一頭蔥綠的頭發(fā)，整個(gè)身子都是土黃色的，只有肚皮那里露出一點(diǎn)白色，它左手彎著，一對(duì)大而萌的眼晴忽閃忽閃地看著，嘴巴彎著，好可愛啊!
然后，就是長(zhǎng)鼻子大象了，只見它抬起頭，長(zhǎng)嘯一聲，長(zhǎng)鼻子朝向天空，仿佛在對(duì)它的同伴進(jìn)行招喚，那兩把扇子一樣的大耳朵沉甸甸的，我摸了摸它，柱子一樣粗的大腿，龐大的身體，就好像一堵墻擋住了我的去路。
最引人注目的就是財(cái)神爺了。財(cái)神是中國(guó)民間普遍供奉的善神之一，只見這個(gè)財(cái)神爺笑瞇瞇的，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須十分飄逸。他身穿紅色袍子，紅袍子下面露出水樣的波紋，它的右手拿著一個(gè)金光閃閃的金元寶，左手提著“財(cái)神到”三個(gè)字的鮮紅字符。我快步跑到它跟前，摟了摟大元寶。我發(fā)現(xiàn)它的帽子五彩繽紛，翹起來(lái)的帽沿十分有趣，一晃一晃的。我想：“如果我能戴上那頂帽子，并且頭像波浪鼓一樣，會(huì)是什么感覺呢?”
我還看到了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿身高約3米，身上褐色的斑點(diǎn)密密集集地散布在它的身上，非常逼真。它伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像正在吃柳葉呢!
還有那生龍活虎的大龍，頭上就需要做7個(gè)角，不僅需要纏來(lái)纏去，還要繞來(lái)繞去，真麻煩!但是，這條栩栩如生的龍咆哮著，非常好看。從這一點(diǎn)也能體會(huì)到工人在做的時(shí)候，非常精細(xì)。
這次，我終于體會(huì)到了——南方稻草人文化。
人文作文600字 篇17
讓我都來(lái)誦讀古詩(shī)詞， 朋友。古詩(shī)詞這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又生生不息的激進(jìn)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)、提高自身文化素質(zhì)吧！
積淀在每個(gè)華夏后裔的血液中。題材廣泛， 古詩(shī)詞濃縮了華夏五千年的文明歷史。舉凡宇宙人生，羈旅宴游，民生國(guó)計(jì)，邊塞風(fēng)云，春花秋月，嶺云塞草，鳥獸蟲魚無(wú)一不可入詩(shī)；風(fēng)格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯——不勝枚舉。詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言的魅力在詩(shī)詞中得到充沛的發(fā)揮，而且語(yǔ)調(diào)節(jié)奏相處得當(dāng)。
媽媽就天天教我讀古詩(shī)詞。剛開始， 伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。并不懂得它意思，一心只顧快點(diǎn)背熟了進(jìn)來(lái)玩，如果媽媽督促就認(rèn)認(rèn)真真地背。反過來(lái)說，如果家長(zhǎng)不督促，就對(duì)它置之不理。后來(lái)我進(jìn)了小學(xué)，通過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩(shī)詞，體驗(yàn)古詩(shī)詞優(yōu)美的意境與意思，漸漸地愛上了現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩(shī)、背古詩(shī)。特別是學(xué)校近一年半來(lái)以古詩(shī)詞為重點(diǎn)的教育，使我更加迷戀于它
第一步便查閱工具書、上網(wǎng)或問老師弄清它內(nèi)涵。記得在五年級(jí)時(shí)， 每當(dāng)我接觸一首新的古詩(shī)詞后。遇到一首辛棄疾的詞《西江月 ~ 夜行黃沙道中》怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習(xí)慣的讀法，錯(cuò)把那句讀成了七八個(gè) / 星天外，兩三點(diǎn) / 雨山前。當(dāng)時(shí)我非常渴望弄清它意思。查工具書，上網(wǎng)查資料都一無(wú)所獲。最后，只好去問韋老師。老師的`解釋下，終于明白了真正的意思。也明白了正確的斷句應(yīng)該是七八個(gè)星 / 天外，兩三點(diǎn)雨 / 山前。
知道了什么季節(jié)的草是草色遙看近卻無(wú)。什么季節(jié)的風(fēng)是吹面不寒楊柳風(fēng)。什么季節(jié)的夜晚是露似真珠月似弓。古詩(shī)詞陶冶了心靈， 從古詩(shī)詞中。空虛了頭腦。當(dāng)我寫作時(shí)，一些美好的古詩(shī)詞便在腦海里蕩漾，使我不知不覺地把它用入文章中，寫出來(lái)的文章也得到老師的一致好評(píng)。
人文作文600字 篇18
惠風(fēng)和暢，芳草如茵，走進(jìn)校門，迎面“米脂中學(xué)”四個(gè)字鮮艷奪目。放眼校園，白楊挺拔，雪松蒼翠，綠藤掩映，生機(jī)盎然。伴著瑯瑯書聲，漫步于古樸典雅的生態(tài)走廊，猶如穿行在燦爛的文化殿堂；抬階而上，款步走近宏偉的綜合大樓，如航行在浩淼的知識(shí)海洋里。單這大概印象，相信你對(duì)米脂中學(xué)的神往之情就會(huì)油然而生。
回過頭來(lái)仔細(xì)觀賞一下這美麗的“圖畫”。圖書樓，教學(xué)樓布局錯(cuò)落有致，使不大的校園面積得到了充分的利用，尤其值得人稱贊的是主教學(xué)樓；設(shè)計(jì)新穎別致，在高樓林立的鬧市里顯得莊重典雅，走進(jìn)去，猶如踏進(jìn)了鬧市中的世外桃源，一切是那么的優(yōu)雅寧?kù)o。坐落在圖書樓、科技樓中央的是大方的國(guó)旗臺(tái)和主席臺(tái)，花崗巖的底面，寬敞的大理石扶梯更是氣派非凡。生態(tài)走廊更是全校視覺的聚集點(diǎn)。生態(tài)走廊是生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)的'主筆，配似四季常春的樹林，并鋪以草坪、花壇，形成校園生態(tài)環(huán)境之精品。短而精巧的生態(tài)走廊使整個(gè)校園富有韻律和變化。通過長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，走近了又一庭院，這是米脂中學(xué)最早的校園──三齋院，欣賞完美輪美奐的現(xiàn)代化校園，再來(lái)領(lǐng)略這古樸典雅的舊式校園，還真是別有一番滋味。如果說現(xiàn)代化校園使我校如虎添翼，那么舊式校園就是盤龍腳下巨龍騰飛的起點(diǎn)。這里每一個(gè)角落都充滿了闖王精神和文化氣息……縱觀米中，唯一讓你感受到這里的自然環(huán)境是處處成景，處處成畫，目不暇接。
人文作文600字 篇19
說起杭州老底子的人文風(fēng)情，真是不勝枚舉。古老的運(yùn)河、美麗的西子湖、熱鬧的中山路，還有煥然一新的河坊街。它們承載了太多杭州的歷史人文，已經(jīng)為大家所耳熟能詳。
今天，我要說的是我出生的地方——錢塘江畔。這里有我很多的兒時(shí)記憶。
古老的錢塘江大橋橫臥在錢塘江上。這座橋可有些年頭了，至今已近80歲的高齡。它是茅以升爺爺親自設(shè)計(jì)的，是一座鐵路、公路雙通的'兩層橋。我時(shí)常記得小時(shí)候，和爸爸媽媽從動(dòng)物園回來(lái)，騎行過大橋那窄窄的人行道的情景。
在錢塘江大橋北面的月輪山上，就是六和塔。這里有很多古老的傳說和歷史故事。相傳南宋時(shí)期，一位叫錢弘?m的人建了這座塔，從此震住了興風(fēng)作浪的錢江潮。還有《水滸傳》里的魯智深，就在這里坐化的。應(yīng)了他的偈語(yǔ)“聽潮而圓，見信而寂”。
在錢塘江大橋的南面，是一橋公園。這里有駐守大橋的士兵、有綠茵茵的草地。每到周末，周邊的居民都會(huì)在這里野餐、玩耍。公園周圍高樓林立。聽媽媽說，十多年前這里還是一片荒蕪。隨著杭州的發(fā)展，橋頭一帶已是一片欣欣向榮。
我生長(zhǎng)在這里。這里雖沒有幽深的老巷、沒有市井俚語(yǔ)，但我想，在杭州的人文風(fēng)情的長(zhǎng)卷中，錢塘江畔的古老與現(xiàn)在定將是不可或缺的濃重一筆。因?yàn)檫@里有我最寶貴的兒時(shí)記憶！
人文作文600字 篇20
千年萬(wàn)載，華夏一直在吟嘯著，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑，萬(wàn)頃巨瀾，億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的心中！古老蒼勁的民族啊，歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜，那嘯聲已是那么滄桑�，F(xiàn)在，我要擷取你殘留的裊裊余音，來(lái)窺得你的全部……
在那荒無(wú)人煙的西北邊塞，陽(yáng)關(guān)一直靜默著，那是一種無(wú)言的哀悼，或許它腳下的萬(wàn)千墳塋中的'枯骨也在靜默吧，他們沒有烏紗封妻的奢望，只是一介布衣養(yǎng)家糊口的企盼。然而他們走到了這里，在中原慈母的白發(fā)中，在江南春閨的遙望中，在湖湘稚兒的夜哭中，走到了這里！為的就是一個(gè)完整的疆場(chǎng)，為的就是一方子孫們的凈土，為的就是一個(gè)昂然挺立的民族！他們甘愿終身被獲，甘愿暴骨沙礫。在這里，我看到了華夏你的慘烈決絕與剛強(qiáng)。
悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。是的，長(zhǎng)江一直在流淌著，如此之長(zhǎng)，橫亙?cè)谥性�。然而，在時(shí)間上，它似乎更長(zhǎng)，貫穿著整個(gè)歷史。在長(zhǎng)江的上游，有劉備白帝托孤的眼淚，也有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影�；蛟S，劉備與李白完全是兩類人，一位是爭(zhēng)逐天下的君主，一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩(shī)人目成其千古文章，然而，長(zhǎng)江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱；在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄在這里軍事與文辭交融，征服與解脫交融！在這里，我看到了華夏你的寬容與博大。
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