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見人作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的見人作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
見人作文600字 篇1
我站在沙灘上，端詳著這無邊無際的海。
今天天氣真是好啊，陽光暖暖地籠罩在身上，海風(fēng)輕輕拂過，在海面上吹出陣陣漣漪。我赤腳占著，感受著海水的溫度。
我突然聽到了一陣歌聲，沒有歌詞，只是一種低聲的吟唱，聽起來十分溫柔。我看到了海邊的礁石上坐著一個人，但看的并不真切。于是我向那里走了過去，發(fā)現(xiàn)歌聲隨著我的前進(jìn)越來越大聲了。
我走到了礁石旁，十分驚奇地盯著這個人。是個長得很好看的姑娘。海藻似的黑發(fā)柔軟地披在她的.身后，眼睛藍(lán)得像眼前的海。但當(dāng)我看到她的全身時，發(fā)現(xiàn)她沒有腳，而是長著一條魚尾巴。竟然是人魚，難怪歌聲這么好聽。傳說中的人魚歌聲都是用來迷惑過往的漁夫的。
她扭過頭來看我我一眼，然后開始咯咯地笑。這笑聲真像是銀鈴般清脆悅耳。她終于止住笑后，開口向我打了聲招呼：“你好呀�！�
“呃……你好。”我又些結(jié)巴地回道。
“我唱得好聽嗎？”她眨巴著眼睛問我。
“很好聽。像……像……”我暫時找不到一個確切的形容詞來描述這歌聲，“像……怎么說呢……你唱的比任何樂器的演奏都要好聽�！�
“哦，是嗎？謝謝�！彼珠_始笑了。
“你想下海玩玩嗎？”她向我發(fā)出邀請。
我點了點頭。于是她拉著我的手，讓我跟著她潛入海里。在水中時，我發(fā)現(xiàn)我可以自由呼吸，于是我跟著這位人魚小姐在海底暢游著，看魚群在珊瑚叢中穿梭玩耍。
“以前，這里很臟的。”人魚小姐開口了，“人類在這里倒了很多垃圾，還把魚都抓了。我們在這里也住不下去了，只好搬到離人類居住地更遠(yuǎn)的地方。可今天我過來玩，卻發(fā)現(xiàn)這里居然給人類清理干凈了！我真是太開心了，就忍不住唱了首歌。”
我看著人魚小姐，她的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，嘴里又情不自禁地哼著好聽的小調(diào)。
這歌聲真是太好聽了，我閉上眼聆聽著她的歌聲，仿佛靈魂深處得到了安息。我浮沉在這海里，時間仿佛凝固一般。
再睜開雙眼時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上。哦，原來一切都是夢啊。
見人作文600字 篇2
我們班有個人見人愛的陳老師，他在我們班的語文老師，陳老師是我們?nèi)⑺�、五年級的語文老師。他有一張可愛的娃娃臉還有一顆小虎牙，發(fā)起火來連脹得通紅通紅。下課時他會跟我們說說笑笑，有時還跟我們玩一些游戲呢！
上語文課時陳老師十分專心,會把每一道閱讀講得清清楚楚，對我們也精益求精。有一次陳老師帶我們?nèi)ド瞎_課,上課內(nèi)容很有趣。但是下課后陳老師狠狠地批評了我們，因為有些同學(xué)上課舉手發(fā)言太少了，她他要上我們更加積極。
一次我的成績急速下降，陳老師找我談話說：“你為什么成績急速下降�！蔽揖痛粼谀抢锏椭^一聲不吭。陳老師說：“是不是在家里上網(wǎng)玩游戲了？”我的心思被他猜中了我只點了點頭。陳老師又說：“在玩電腦你的成績會更差的�！边@是我下定決心要給了這個壞毛病不玩游戲，從這時我就把老師的話牢牢心中。直到五年級的時候我才不玩電腦，幾乎一分鐘也不玩了。成績稍有進(jìn)步。
我們剛剛過的體育節(jié)我們班獲得了好成績，這都是我們的努力和訓(xùn)練換來的。我們每天陳老師抽出一點時間讓我們來練習(xí)。陳老師說七班有一個人長得胖胖的在踏步的'時候兩塊臉蛋都在抖，這不是他胖造成的而是他踏步用力造成的。運動會前我們都在烈日炎炎下訓(xùn)練。到了比賽那天我們心中有一個信念那就是勝利。到入場式時間了，我們快要入場了。我看老師和大家一起奮力地踏步，我聽見她和大家一起大聲地喊出一二三四。變隊形時，陳老師指揮我們說:“好好做動作�！甭牭竭@句話，我們?nèi)嗨坪醵汲錆M了力量。最后我們的隊形很成功。在我們退場的時候我聽見陳老師對我們說：“表現(xiàn)不錯，很成功，你們盡力了�！�
這就是我們班可敬可愛的陳老師，感謝她帶領(lǐng)我們闖過各各難關(guān)。
老師您是一位辛苦的園丁，
而我們卻是一棵棵小樹苗。
老師您是一把雨傘，
我們是傘下的小孩。
老師您是一座燈塔，帶領(lǐng)我們走向光明
老師辛苦了，最后，感謝你對我們的愛心和耐心，我們會永遠(yuǎn)記得。
見人作文600字 篇3
“哇！”20xx年5月初四，一個小生命誕生在我們這個溫暖而有幸福的家庭里面，那就是我的弟弟。天哪，一貫吃獨食吃慣了的我，怎么能眼睜睜地看著又來了個競爭者呢？這一回，我的天下可要分他半邊了。不過，我看到他那嬌小可愛的樣子，我心里也坦然，他那么小，不就是因為他我才當(dāng)上姐姐了嗎？我的不滿頓時也消散的無影無蹤。今年弟弟長大了，瞧著他拿眨巴著的水靈靈的大眼睛，胖乎乎的`臉蛋，紅紅的嘴唇，雖然覺得他很可愛，但一想到他長大后是與我爭寵的，來奪去媽媽對的愛的，我的心里還是有些懊惱。所以我心里還總覺得有些不塌實。弟弟一天天長大了，會說一些簡單的話語了。有一次，弟弟拿著一塊餅干，奶聲奶氣的喊了一聲“姐姐”，我當(dāng)時沒反應(yīng)過來，他就又喊了一聲。我一扭頭，只見他拿著餅干往我嘴邊伸去，他個子小夠不著，就使勁的掂著腳尖，我心里一熱。連忙蹲下身去，親切的對他說：“姐姐不吃，弟弟吃啊，乖！”我突然明白了，他是我的弟弟，連一歲多的小孩也知道我是他姐姐，那我這個當(dāng)姐姐的更應(yīng)該對他好才對啊，難道我連一個一歲多的小孩都不如嗎？以往我為了給他爭寵，往往在他要媽媽抱的同時，自己先蹲下，讓媽媽抱著我，不讓抱他。回想起自己原來的種種想法和做法，我覺得自己是個自私的人，心中感到非常內(nèi)疚。從那以后，我一有空就逗他玩，有好東西就先讓著他，弟弟也會乖巧的叫我一聲姐姐，或親我一下，簡直可愛極了。我發(fā)現(xiàn)弟弟優(yōu)點那么多。有一次，我們在院子里玩，我不小心摔倒了，他就用嘴在我摔傷的哪個地方吹了吹，說“姐姐毛毛血了，姐姐毛毛血了”，我看他心疼我的樣子，可愛極了，就親了他一口，他就咯咯的笑了。這就是我人見人愛的弟弟！
見人作文600字 篇4
“見到那些叔叔阿姨要問好，知道了嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說。爸爸今天帶我去他的公司，每次還死要面子的讓我向他的同事、領(lǐng)導(dǎo)一一打招呼。這個老爸俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。
到了爸爸她公司，一個叔叔走了過來，爸爸說：“王主任，這是我兒子！”說著，拍了拍我的手，輕聲說：“問好！”我趕緊向那個叔叔說：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個叔叔走后，爸爸開心極了，笑著對我說：“就這樣，見到叔叔阿姨都要問好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問題，逢上不同的人，還要想一想怎么稱呼對方，真夠麻煩的。
我坐在爸爸的`辦公桌前打手機(jī)游戲，一個阿姨走過來對爸爸說：“喲，小耿，（我爸的朋友、同事都這么叫他）帶兒子來了啊！”我打游戲打得正入迷呢，沒有理會他，也忘了爸爸的“規(guī)矩”。“是啊 ，是��！”爸爸說著。突然手臂上傳來一陣痛，疼得我跳了起來�！鞍�！啊……阿姨好！”我叫了起來，一下子想起了爸爸的話。我轉(zhuǎn)過臉，正好對上爸爸那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，爸爸生氣地說：“不是叫你問好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見到人要問好！”
可能剛剛開完會，會議室里出來好多人，爸爸一直盯著我，我看見一個人就點一下頭，問一下好，就像成了自動式的“點頭娃娃”�！笆迨搴茫⒁毯�，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可爸爸卻滿臉堆笑地站在旁邊，領(lǐng)受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問好！問好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問候嗎？明明是老爸要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！
“萬成，問好！”
天哪，又來了，什么時候能讓我的耳根子清靜會兒��！
見人作文600字 篇5
“見到那些叔叔阿姨要問好，知道了嗎？”媽媽一臉嚴(yán)肅地說。媽媽常帶我去她的公司，每次還死要面子的讓我向她的同事、領(lǐng)導(dǎo)一一打招呼。這個老媽俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。
到了她公司，一個叔叔走了過來，媽媽說：“小柯，這是我女兒！”說著，拍了拍我的'手，輕聲說：“問好！”我趕緊向那個叔叔說：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個叔叔走后，媽媽開心極了，笑著對我說：“就這樣，見到叔叔阿姨都要問好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問題，逢上不同的人，還要想一想怎么稱呼對方，真夠麻煩的。
我坐在媽媽的辦公桌前打手機(jī)游戲，一個阿姨走過來對媽媽說：“喲，桂姐，（我媽的朋友、同事都這么叫她）帶女兒來了�。 蔽掖蛴螒虼虻谜朊阅�，沒有理會她，也忘了媽媽的“規(guī)矩”�！笆前�，是啊！”媽媽說著。突然手臂上傳來一陣痛，疼得我跳了起來�！鞍�！啊……阿姨好！”我叫了起來，一下子想起了媽媽的話。我轉(zhuǎn)過臉，正好對上媽媽那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，媽媽生氣地說：“不是叫你問好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見到人要問好！”
可能剛剛開完會，會議室里出來好多人，媽媽一直盯著我，我看見一個人就點一下頭，問一下好，就像成了自動式的“點頭娃娃”�！笆迨搴茫⒁毯�，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可媽媽卻滿臉堆笑地站在旁邊，領(lǐng)受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問好！問好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問候嗎？明明是老媽要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！
“沈佳琪，問好！”
天哪，又來了，什么時候能讓我的耳根子清靜會兒��！
見人作文600字 篇6
陸游將人的一生的過程比作一只春蠶的“蠶生”，吐絲作繭，化蛹自縛，而眉羽終成，鉆破繭方見廣闊天地。
大抵人要做成事都要先做一個繭。在束縛中慢慢將工作完成，完善，取得成就。據(jù)說托爾斯泰在創(chuàng)作時不理發(fā)，不刮須，足不出戶，將自己置身于一個與世隔絕的“繭”中，直到完稿——而他的幾乎每一部作品至今都為人所稱頌。在這個角度上，“作繭”是給了人一個隔絕的、專注的空間，是破繭這一質(zhì)變的前提。
然而作繭絕非指隔離，“繭”也絕非一個空間概念那般狹隘。它是一種困厄的狀態(tài)，貫穿于人生中每一次創(chuàng)造，每一次學(xué)習(xí)，每一次挑戰(zhàn)之中。孔門教育學(xué)生：“不憤不啟，不悱不發(fā)”為的正是順應(yīng)一種學(xué)習(xí)的自然：思路在已知的“繭”中一次次的碰壁終于一點點的啟發(fā)就如醍醐灌頂，使人豁然開朗。再比如古代士人往往不知要經(jīng)歷幾回春至幾傷心后才能到達(dá)那“一日看盡長安花”的巔峰？這一次又一次的困厄正是“增益其所不能”，提升其才干的“繭”。
作繭、破繭不僅是人生中一個又一個分離的片段，它更是貫穿整個人生的`一個歷程。王國維曾提出所謂“人生三境界“——無論是做學(xué)問還是做人都是如此。獨上高樓，望盡天涯路，方知天地悠悠，人生渺渺。而人世坎坷，孰能不衣袋寬，人憔悴？恰如春蠶作繭，在身外束縛中上下求索，在大起大落中求己省身終于雙翅既成。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。而站在人生的高度之上去思考，去體悟，這也正是破繭所帶來的一片化境。
何為作繭？于人生，那是不斷的困境與折磨，不斷激發(fā)出人生一次次的醒悟，而破繭則正是人生的經(jīng)歷所帶來的“更上一層樓“般的視野。這樣的人生，張弛有度，收放自如，正如孔子所講”十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩“。是作繭的約束讓人得以修身，而得到的德行為人開啟了廣闊的自如——不再為瑣事所絆倒，不再為得失而患憂。
人生各個層次上，作繭破繭貫穿始終。作繭失自由，而破繭得自如。
見人作文600字 篇7
我有一個人見人愛，活潑開朗的好伙伴。她的名字叫小李，她有許多愛好，非常聰明，成績名列前茅，我非常喜歡她。
你們知道嗎？小李是我最最最要好的朋友了。她有著一個白乎乎、圓溜溜、紅通通的小臉蛋，真夠可愛！簡直就是一個小湯圓，連摸上去也是滑溜溜的。她的頭發(fā)也是一種獨特的藝術(shù)。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃閃的。辮梢略有彎曲，跑起上步來一抖一抖的，特逗！一雙充滿智慧的大眼睛，一個小巧的鼻子，生氣時嘴一噘，您小櫻桃，高興時是小月亮，這使她更可愛了。
在朋友的故事中，我記得：她關(guān)心著我，她幫助著我。而這件事讓我知道了對與錯，以及友誼的`真正含義。
暑假里的一天，她打了個電話到我家去，問我一道數(shù)學(xué)題目如何解答，電話里一時說不清楚，讓我去她家里。要知道，她家住在八村，我家在十村，來來回回要走多少路啊，更何況是炎炎夏日，熱也熱死了！于是，我就找了個借口沒去她家。真是無巧不成書。第二天，我的語文恰恰碰上一題不會做，想到了她，她可是我們班的語文尖子哦。我抱著試試看的心態(tài)求助她�？伤B話也沒說完就掛電話了。我想，真是報應(yīng)，誰讓我昨天不幫人家了！正當(dāng)我垂頭喪氣時，“叮咚”，門鈴響了，開門一看，居然是小李。我趕忙將她請進(jìn)了屋坐下，遞上一瓶王老吉，她喝了一口就放在了一邊，耐心地為我講題目了……看著她滿頭大汗卻還認(rèn)真誠懇講解的樣子，我不由得紅著臉為昨天的事道歉�？伤齾s安慰我說：“別放在心上，你昨天不是有別的事嗎！”別的事？我心里好慚愧……朋友是什么，朋友就是在對方需要時付一雙手，可以依靠的一個肩膀�。�
還有一年我們就經(jīng)畢業(yè)各奔東西了，但我仍然相信我們的心不會分開，因為真正的朋友心永遠(yuǎn)是在一起的。
見人作文600字 篇8
“同學(xué)們，請跟著老師再來練習(xí)一遍！”這是誰在說話呀？原來是我們?nèi)艘娙藧鄣臈罾蠋煱�！他正在耐心地指�?dǎo)我們唱曲呢！
楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個子雖然不是太高，但是長得很強(qiáng)壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動作“總是難逃他的”法眼“。他對牛仔褲情有獨鐘，一年四季，長的、短的牛仔褲百穿不厭。不過呢，穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。
你千萬不要以為強(qiáng)壯帥氣的楊老師像其他男老師一樣嚴(yán)厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒話說，尤其是上音樂課的'時候，溫柔得就像二月里的春風(fēng)一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。
有一次上音樂課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優(yōu)美的旋律，邊教我們學(xué)唱歌曲�？赡苁且驗槲顼埑缘锰柕木壒�，同學(xué)們一個個都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無力的模樣，不但沒生氣，還停止演奏，站起身來，笑瞇瞇地說：“哎呀，那兒飛來這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學(xué)們一聽，不禁哈哈大笑起來，頓時一點兒睡意也沒有了！楊老師趁機(jī)說：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來吧!”說完，他就回到鋼琴前，十指跳動，歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個個抬頭挺胸地高聲唱了起來。楊老師望著我們，一邊點頭微笑，一邊跟著我們吟唱。
優(yōu)美的旋律，歡快的歌聲，回蕩在我們的耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節(jié)音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號。
楊老師就是這樣一位人見人愛，花見花開的帥氣老師，我喜歡他輕松活潑的音樂課，更喜歡他的溫柔、耐心。
見人作文600字 篇9
活在這世間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。外婆，你就如水波一般溫柔，細(xì)心地呵護(hù)著我。遇見即是上上簽，外婆，你是我前進(jìn)方向的光亮。
夏天總是那么的難熬，讓人想要尋求空調(diào)的庇護(hù)。到了晚上，到了晚上，才發(fā)現(xiàn)，夏天也有溫柔的夜。霞光收盡，清輝灑落人間，天邊掛起一輪圓月，山間霧氣氤氳。
兒時，便喜歡暑假到鄉(xiāng)間，來到外婆家陪著外婆、外公。晚上，幾抹淡淡的光的燈照落在院子里，知了叫啊叫，外公的蒲扇扇阿扇，我的眼睛看阿看。看著看著，發(fā)現(xiàn)了夜空中的圓月。我欣喜地指給了外婆看，外婆用手制止了，我輕輕地捻了一下耳朵，嘟著嘴和我說乖孫兒，可不能指月亮阿。不過，外婆已經(jīng)幫你捻了捻耳朵，月亮公公便不會來割你的耳朵了。我聽完愣了愣。外婆趕忙安慰說：乖孫兒不哭，外婆去給你切西瓜吃。在水缸中泡了一天的西瓜，被外婆一刀切成兩半，便把中間最紅的那一塊給了我。我手捧著西瓜，聽著蟬鳴，望著圓月，一切皆是那么美好。
在農(nóng)村，每逢雙數(shù)的日子，人們就會去趕集。早上三、四點，外公外婆，便已起了床，收著田里的各種蔬菜，經(jīng)常會有西紅柿、菠菜、卷心菜等。到了五點多，外婆外公就擔(dān)著擔(dān)著去集市上，找了個好地方。凌晨的幾縷陽光灑落在外婆身上，太陽光斑駁地灑在小路上。有時，我偷偷的穿好了鞋，悄悄地來到了外婆的'身邊，幫外婆提了袋子，緊跟著外婆。
到了集市，我坐在外婆身邊，看著來來往往的人，有賣豆?jié){的油條的，也有糖葫蘆的。我看著看著，便央求外婆給我買糖，外婆只好笑著給我買。我只管吃糖，外婆就笑呵呵地看著我。
小時候我覺得外婆是世上最厲害的人了，既可以讓月亮公公不割我耳朵，又可以讓我吃最甜的西瓜和糖果。
外婆，你是世間的溫柔，我還想在那個星月交輝的夏夜，在鄉(xiāng)間陪著你。
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