實(shí)用的體育的作文600字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的體育的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育的作文600字 篇1

　　在深藍(lán)的夜空中總有一顆星星最耀眼，在美麗的花叢中總有一朵花朵最艷麗，在五顏六色的貝殼中總有一個(gè)貝殼最漂亮，在我美好的記憶中總有一件事最難忘，那就是令我印象深刻的一節(jié)“體育課”。

　　我們都知道一般體育課都是自由活動(dòng)，但這節(jié)體育課讓我非常難忘，以為這節(jié)課十分別開(kāi)生面，老師和我們一起進(jìn)行了集體活動(dòng)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲都?xì)g快地唱著歌，我的心情能不隨著這悅耳的鈴聲歡快起來(lái)嗎？而且這節(jié)課還是體育課，大家歡呼雀躍。我們邁著輕盈的'步伐朝操場(chǎng)走去，老師卻將我們召集起來(lái)，排起了兩條“長(zhǎng)龍”，是男生女生各一排。老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�集體游戲，是有關(guān)數(shù)學(xué)的。女生為合數(shù)，男生為質(zhì)數(shù)，規(guī)則很簡(jiǎn)單，我說(shuō)一個(gè)數(shù)，你們要思維快速判斷是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，如果是質(zhì)數(shù)就是女生抓男生，如果是合數(shù)那就正好相反，最后看你們男生和女生哪隊(duì)抓的多，哪隊(duì)就獲勝。這不僅能加速你們的判斷，測(cè)你們的思維，還能對(duì)你們的身體有很多好處哦，能讓你們身體健康呢！”我們興高采烈起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　大家到了那“戰(zhàn)場(chǎng)”都精神抖擻、生龍活虎的，耳朵直豎著，害怕少聽(tīng)見(jiàn)了一絲聲音�！氨荣惉F(xiàn)在開(kāi)始！

　　”老師一聲令下，我們做好了起跑的動(dòng)作，隨時(shí)發(fā)起“攻擊”追“敵人”。老師想了一下，隨口發(fā)出了一個(gè)數(shù)學(xué)：“47！”我們想了一會(huì)兒，一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了情況不對(duì)，往后“逃跑”，其他女生也跟著往后跑，這時(shí)第一個(gè)女生好似一個(gè)“將軍”，帶著“千軍萬(wàn)馬”“逃”回城里，這時(shí)，男生回過(guò)神來(lái)，立刻追“敵”，但此時(shí)過(guò)晚。男生只抓住了幾個(gè)跑步慢的女生，我們還要多虧那個(gè)女生，否則“傷情”就更嚴(yán)重了。

　　跟隨時(shí)間的腳步，我們迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽�！氨荣愰_(kāi)始”老師明快地說(shuō)。我們立刻做好了準(zhǔn)備，男生更是做足了準(zhǔn)備，他們十分想“復(fù)仇”！這次老師加強(qiáng)了難度，加快了速度，只見(jiàn)老師帶著陰笑說(shuō)：“1！”大家都向中跑，撞了個(gè)滿(mǎn)開(kāi)懷，大

體育的作文600字 篇2

　　籃球是男生喜歡的一種體育項(xiàng)目，而對(duì)我們女生來(lái)說(shuō)卻沒(méi)多少興趣的，可今天我們?cè)谡n堂上體驗(yàn)了投籃的樂(lè)趣。

　　上課鈴聲一響，我們像出籠的鳥(niǎo)兒一樣興奮地來(lái)到操場(chǎng)上等待體育老師的到來(lái)。片刻，體育老師拿著籃球?qū)ξ覀冋f(shuō)：“男生去邊上進(jìn)行籃球賽，女生進(jìn)行投籃比賽�！苯又�，她給我們女生講解投籃的要領(lǐng)，并示范了幾次。這不是挺簡(jiǎn)單的嗎？不就是把籃球扔進(jìn)籃框里嗎？我們女生在一旁竊竊私語(yǔ)。

　　老師給我們女生一個(gè)球，讓我們先進(jìn)行練習(xí)。拿到球的我們都迫不及待地把手中的籃球紛紛往籃框里扔，可結(jié)果真的慘不忍睹，球不是沒(méi)碰到籃板，就是扔高了，還有幾個(gè)球反彈過(guò)來(lái)，都砸到頭了。引得男生哄堂大笑，老師搖著頭說(shuō)：“來(lái)來(lái)，看我再示范一次！”說(shuō)完，她一邊示范一邊講注意的'地方。我們并聽(tīng)并做動(dòng)作。

　　老師讓我們自由練習(xí)，然后進(jìn)行投籃比賽。練習(xí)的時(shí)候，我一連投進(jìn)了兩個(gè)球，心中沾沾自喜。正式開(kāi)始投籃了，第一個(gè)出場(chǎng)的是李錦萱，只見(jiàn)她兩腿彎曲，雙眼盯著籃框，用力往上一扔，但是球沒(méi)碰到籃板，第二次球還是沒(méi)扔到籃板，第三次她漲紅了臉，憋足了勁，使勁往前扔去，這次是扔到了籃板，可因?yàn)樘�用力球反彈回�?lái)了，差一點(diǎn)砸到頭了。接連三次都沒(méi)進(jìn)球，她像泄了氣的皮球一樣，沮喪極了。

　　輪到我了，我忐忑不安地拿起球，雙腿彎曲著，眼睛瞄準(zhǔn)籃框，雙手把球往上用力一扔，球在空中劃過(guò)了一道美麗的弧線(xiàn)，眼看就要落入籃框了，可籃球就像個(gè)淘氣的孩子一樣，只在里面翻了幾個(gè)跟斗，就跑到外面來(lái)了。害得我空歡喜一場(chǎng)。第二次開(kāi)始了，我還是像剛才一樣擺好姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)籃框扔去，這下球聽(tīng)話(huà)極了，乖乖地進(jìn)入了籃框，我高興得跳了起來(lái)。這使得我信心倍增，第三次便毫無(wú)費(fèi)力地把球送入了籃框。

　　這次投籃測(cè)試真有趣！

體育的作文600字 篇3

　　5號(hào)下午，我們班級(jí)與隔壁學(xué)校進(jìn)行了一次精彩的籃球聯(lián)誼比賽。

　　比賽的場(chǎng)地是在隔壁小學(xué)，比賽之前，我們的運(yùn)動(dòng)員提前一個(gè)小時(shí)走路過(guò)去隔壁學(xué)校熟悉場(chǎng)地，接著各個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始熱身，他們斗志昂揚(yáng)，個(gè)個(gè)鼓住了士氣，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)，對(duì)比賽的勝利充滿(mǎn)信心。對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員也是一副躍躍欲試，志在必得的心態(tài)。

　　“嗶~(yú)”，一聲響亮的哨子聲吹起，，裁判員把籃球高高拋起來(lái)，雙方隊(duì)員展開(kāi)了激烈的籃球賽賽程。雙方隊(duì)員同時(shí)向上跳躍，展開(kāi)了激烈的'籃球爭(zhēng)奪賽，一號(hào)隊(duì)員一上來(lái)就用他那高大的身姿阻擋著對(duì)方的球員，像是在自由玩耍一樣地運(yùn)球繞過(guò)對(duì)方的球員，接著雙手舉高，一個(gè)跨步向前，縱身一躍，把籃球投向了籃球框，籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)入籃筐了，全場(chǎng)歡呼聲一片，響起了熱烈的掌聲。

　　緊接著，我方球員再接再厲，連續(xù)拿了好幾分，對(duì)方球員也不甘示弱。一個(gè)漂亮的運(yùn)球，接著傳球，從對(duì)方5號(hào)球員轉(zhuǎn)向了13號(hào)球員，出其不意，我方隊(duì)員還來(lái)不及阻擋，一個(gè)完美的三分球就進(jìn)籃球框了，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾再次報(bào)以熱烈的掌聲。

　　我方的運(yùn)動(dòng)員個(gè)子與身手都不錯(cuò)，趁熱打鐵，連續(xù)拿了好幾分，對(duì)方球員虎視眈眈地看著，阻擋，進(jìn)攻，運(yùn)球，想盡可能把比分追回來(lái)，但是心有余而力不足。就在他們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，我方6號(hào)的球員又投進(jìn)了一個(gè)三分球，“太漂亮了�！迸赃叺挠^眾喊道。

　　這次籃球比賽是一次激烈又有趣的比賽，讓我們見(jiàn)識(shí)到了一場(chǎng)精彩的籃球賽，最終我們學(xué)校的代表以49比35的大比分贏得了比賽。

體育的作文600字 篇4

　　上課鈴聲一響，這節(jié)體育課就開(kāi)始了。我們站在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)上，體育老師吹一吹口哨，接著繞著操場(chǎng)的三圈慢跑就開(kāi)始了。

　　一頓跑步后，同學(xué)們都喘著氣。當(dāng)我們站好隊(duì)形后，體育老師就開(kāi)始宣布這一節(jié)體育課的任務(wù)了。讓我們都沒(méi)有想到的是，這一節(jié)體育課，老師給我們的安排是跳繩。

　　每人的手中都拿上一根跳繩，老師站在一旁監(jiān)督，一聲開(kāi)始后，跳繩與地面相擊的聲音噼里啪啦的響了起來(lái)。我們一下一下的跳起落地，每個(gè)人都大聲數(shù)著自己跳的次數(shù)。“�！崩蠋煹穆曇粢宦�，同學(xué)們也都停了下來(lái)。

　　之后，老師還親自為我們安排了一場(chǎng)跳繩游戲，但是于之前的不一樣。跳繩游戲是長(zhǎng)繩比賽。并且搖繩的一方就是我們的.體育老師。我們同學(xué)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)形，每一位到達(dá)擺動(dòng)的長(zhǎng)繩前都必需鉆進(jìn)去，跳夠三下才能出來(lái)。輸了的同學(xué)就得充當(dāng)與體育老師一樣的職位，搖繩。

　　“一下，兩下，三下！”我們?cè)酵嬖綒g快，到最后，每當(dāng)有一位同學(xué)跳繩的時(shí)候，所有同學(xué)都會(huì)一齊數(shù)。跳繩中最有趣的就是，因?yàn)橛行┹斄说耐瑢W(xué)心里不服氣，所以在下一位同學(xué)跳繩的時(shí)候，可會(huì)加快速度為難一番。若是有人沒(méi)有闖過(guò)去，那就只能認(rèn)命的充當(dāng)下一位的搖繩者。好在有體育老師在場(chǎng)鎮(zhèn)壓著，我們弄出的小動(dòng)作也都控制在一定的范圍內(nèi)。

　　這一節(jié)體育課，我們?nèi)�班同學(xué)一起在跳繩游戲中玩得很開(kāi)心。最初我們還有些膽怯的是一個(gè)人一個(gè)人的進(jìn)，但是玩到最后，我們就是幾個(gè)人一起進(jìn)了，這是一節(jié)很有趣的體育課。

　　但是正當(dāng)我們玩得盡性的時(shí)候，下課的鈴聲突然響了起來(lái)，這一節(jié)有趣的體育課也就結(jié)束了。

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