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吉他作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的吉他作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
吉他作文600字 篇1
理想是什么？是人生奮斗的目標(biāo)，是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求……俗話說(shuō)得好，有志者，事竟成。我們都立下過(guò)自己的理想：醫(yī)生，律師，商人，飛行員，科學(xué)家，教師……我的理想是當(dāng)一名吉他手。
自從二年級(jí)開(kāi)始，自從聽(tīng)見(jiàn)吉他清脆而動(dòng)人的旋律，自從看到BEYOND樂(lè)隊(duì)在舞臺(tái)上自由自在地拿著吉他帥氣的彈唱，我就愛(ài)上了吉他。它可以讓我陶醉在音樂(lè)中，可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)有著彩色的音符世界，可以讓我沉浸在無(wú)盡的幻想中感受音樂(lè)的`美妙，也可以讓我感受到音樂(lè)的刺激，領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦。每當(dāng)聽(tīng)到吉他聲，我的每個(gè)細(xì)胞都會(huì)搖滾起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)……
我時(shí)�；孟耄河幸惶煳艺驹谑澜珥敿�(jí)舞臺(tái)，用最清脆的吉他聲和著我最嘹亮的歌聲唱給全世界所有人聽(tīng)，讓他們感受到美好，自由。就像《夢(mèng)想的窗》“我要把夢(mèng)想的歌 唱給藍(lán)天我要把溫暖的歌 唱進(jìn)每天……”
我要唱給寒冷的人，讓他們感覺(jué)到溫暖；唱給脆弱的人，讓他們堅(jiān)強(qiáng)的走下去；唱給膽小的人，給他們巨大的勇氣；我要唱給與病魔作斗爭(zhēng)的人們，給予他們無(wú)與倫比的力量……
每一天，我都會(huì)有吉他的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不畏懼，因?yàn)槌蔀榧值睦硐肟倳r(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路還是那么坎坷，加油！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切！
為了實(shí)現(xiàn)理想，我每天開(kāi)始全神貫注的練琴，這樣才能事半功倍！我也努力改正了浮躁、不耐煩這兩個(gè)重要缺點(diǎn)。學(xué)吉他在練習(xí)新曲子時(shí)，不能著急練習(xí)，先要找好對(duì)應(yīng)的音符、節(jié)拍后再去彈，不然一塌糊涂，事倍功半！古典吉他六級(jí)的我還嘗試練習(xí)了九級(jí)的曲子，《阿斯圖里亞斯的傳說(shuō)》、民謠二重奏《風(fēng)向儀》來(lái)挑戰(zhàn)自己，磨煉自己，讓自己變得更‘強(qiáng)大’……
“努力努力 永不放棄 才可以改變界 Come on改變自己！”對(duì)呀，只要努力努力，無(wú)論有多么困難，自己理想一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
吉他作文600字 篇2
吉他是現(xiàn)代最流行的樂(lè)器之一，在學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程中，我飽受艱辛，想過(guò)放棄，曾經(jīng)后悔，甚至對(duì)此有了厭惡。但是后來(lái)，我也開(kāi)始慢慢品嘗到成功的滋味。
一開(kāi)始聽(tīng)到姐姐彈吉他是在去年。姐姐把吉他輕輕的靠在肩上，用修長(zhǎng)的手指撫摸著琴弦，頓時(shí)，優(yōu)美的音律長(zhǎng)手指劃過(guò)。我坐在旁邊靜靜地聽(tīng)著，我好像站在了高聳入云的泰山面前，身旁是茂密的樹(shù)林，長(zhǎng)里面?zhèn)鞒鲆魂嚱右魂嚨膼偠镍B(niǎo)鳴聲，還有傾瀉而下的瀑布的嘩啦聲。我被深深的陶醉在琴聲里。也是在那時(shí)學(xué)吉他的種子種進(jìn)了我的.心里。
在求了姐姐千萬(wàn)遍后，她才勉強(qiáng)同意了。姐姐先教我打節(jié)拍和彈一些右手單音，這十分輕松容易，在不斷的練習(xí)后，很快就學(xué)會(huì)了。接著還要學(xué)習(xí)如何把手速進(jìn)一步提高，在各調(diào)音階的速度訓(xùn)練中，我的手指被劃出了一道道深深的烙印。在學(xué)習(xí)完這些基本功后，姐姐就讓我彈一些簡(jiǎn)單的曲子:小星星、小蜜蜂等等。這些都需要手指的完美配合，只有靈活的手指和協(xié)調(diào)性的手腳才能充分表現(xiàn)音質(zhì)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得手指不夠用，彈出來(lái)的曲子完全跑調(diào)，于是，我被套上了“五音不全”的冠名。我一遍一遍的練習(xí)，可現(xiàn)實(shí)往往就是這么不近人情，我非但沒(méi)學(xué)成，還把手指割破了，鮮血如泉水般涌了出來(lái)。于是，我決定放棄了。不知過(guò)了多久，我偶然在路邊看到了一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。他沒(méi)找?guī)撞骄退ひ货�，嬌嫩的臉上掛滿了那淚痕，但他人堅(jiān)定的一步，兩步來(lái)回走。我的心不經(jīng)撲通一跳，后悔溢上心頭。
從此以后，我再也不會(huì)抱怨自己多苦多累了。我人像往常一樣每天刻苦練習(xí)，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的琴技越來(lái)越好了，得到的稱贊也越來(lái)越多。
現(xiàn)在，吉他已經(jīng)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在這短短幾個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)到的不僅是彈吉他的技巧，還有堅(jiān)持不懈努力的毅力。
吉他作文600字 篇3
大家看到過(guò)吉他樂(lè)手出場(chǎng)的火爆場(chǎng)面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂(lè)手，所以，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。
教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報(bào)名的時(shí)候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽(tīng)。媽媽給我買(mǎi)了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺(jué)得自己酷極了！
第一次上課，我是那樣激動(dòng)，那樣開(kāi)心。第一節(jié)老師教的是坐姿。雖然這是最簡(jiǎn)單的，但老師說(shuō)這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒(méi)有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認(rèn)真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢(shì)，都有嚴(yán)格的要求。剛開(kāi)始我很不熟練，老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我�；氐郊液螅颐刻於颊J(rèn)真地練習(xí)，漸漸地掌握了正確的姿勢(shì)。
第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的審查，我過(guò)關(guān)了。終于可以開(kāi)始第二課的學(xué)習(xí)了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學(xué)的'很專心，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這孩子學(xué)習(xí)很專注，不錯(cuò)！”可是回家練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)名指和小拇指總是不聽(tīng)話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常不鍛煉，你多練習(xí)，它們自然就會(huì)聽(tīng)話的�！�
以后每次上課，我都能學(xué)到新的知識(shí)。雖然每天我都得抽出時(shí)間練琴，但是我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡彈吉他了。
我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲！
吉他作文600字 篇4
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)表哥每一次學(xué)吉他的樣子都很酷，所以，我就跟爸爸說(shuō)我要學(xué)吉他，沒(méi)想到爸爸非常豪爽地答應(yīng)了。
爸爸就在我說(shuō)的第二天就帶我去買(mǎi)了一把吉他，還報(bào)了個(gè)班讓我去學(xué)。
因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以我非常高興。一開(kāi)始，老師讓我記每一個(gè)點(diǎn)的音，還要熟練地不看吉他就要知道那個(gè)點(diǎn)是什么音。我心里就想：額，不是很多點(diǎn)而已嘛，容易啦！我就開(kāi)始背記了。過(guò)了十幾分鐘左右，老師開(kāi)始考我的音記得怎么樣了。老師說(shuō)一個(gè)音我都立刻地指出來(lái)了。老師見(jiàn)我不錯(cuò)，就把說(shuō)的速度調(diào)快了，結(jié)果我通過(guò)了第一關(guān)。老師見(jiàn)我那么厲害也笑著拍起手來(lái)了。
第二節(jié)課時(shí)，老師就教我彈了。那時(shí)候，我的手還小，所以兩手一起來(lái)進(jìn)行很難。一手按點(diǎn)和一手扶琴一手彈。老師說(shuō)一個(gè)音我就彈一個(gè)音，有時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)，老師也會(huì)手把手地教。就這樣下去，半節(jié)課左右，我的手指開(kāi)始作痛了，有幾只手指開(kāi)始有點(diǎn)腫了。這時(shí)，我不盡的頭涔涔而淚潸潸了。老師見(jiàn)到我這樣就說(shuō)：“不要哭，如果你想像老師這樣做一位出色的吉他手的話，就請(qǐng)把你的淚水停住，要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。這一點(diǎn)點(diǎn)的痛算什么？老師以前學(xué)的時(shí)候，我的十根手指都全腫了，但我沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲抑缊?jiān)持就是勝利。你也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)‘鐵棒磨成針’這個(gè)故事吧？人家老婆婆都可以堅(jiān)持的把一根粗大的.鐵棒磨成一根細(xì)小的針。那你又為何不能堅(jiān)持地把吉他學(xué)好呢？”
聽(tīng)完老師說(shuō)完的話，我立刻把眼淚擦干，說(shuō)，“老師對(duì)不起，請(qǐng)繼續(xù)教我吧！”
老師見(jiàn)到我這樣又笑著點(diǎn)頭了。
從那次以后，我在每一節(jié)課里，不管再累再痛再難也好，我都堅(jiān)持的學(xué)下去。十幾節(jié)課后，我已經(jīng)可以自己彈琴了。
老師的話到現(xiàn)在我都沒(méi)用忘記。想要在天上飛，就要去努力地學(xué)，堅(jiān)持地練，不然你只會(huì)永遠(yuǎn)在地上走。這就是我從學(xué)吉他中得到的啟示！
吉他作文600字 篇5
吉他，樂(lè)器中的佼佼者。
去年，我終于按耐不住了，求老媽給我報(bào)一個(gè)吉他班。開(kāi)始，老媽有些不同意，但在我的“死纏爛打”下老媽總算答應(yīng)了。
耶！沒(méi)過(guò)多久，我終于有了一把吉他。它是土黃色的，大大的發(fā)音箱，長(zhǎng)長(zhǎng)的指板和一個(gè)小巧的.琴頭。真是一個(gè)字：酷！兩個(gè)字：太酷！總之是酷的不能再酷了！
開(kāi)始，我還不會(huì)彈，但經(jīng)過(guò)我們sss級(jí)帥哥老師的“魔語(yǔ)”，我竟學(xué)會(huì)了這個(gè)酷得不能再酷的樂(lè)器。什么？你們不信？那就看看我的“學(xué)習(xí)記錄”吧。
新手
那時(shí)的我，心中帶著十分，不，萬(wàn)分的希望與期待來(lái)到“傳說(shuō)中的”——樂(lè)器店門(mén)口。
進(jìn)去一看，和我一樣“菜”的同學(xué)，居——居然都比我大！哈！這下我放心了�？捎譀](méi)想到他們的IQ都和我這個(gè)天才一樣，當(dāng)然，我可不是天生的蠢材。即使是，那也是“天生蠢材必有用”。
我可不甘落后，只能“啊，拼！啊，拼！啊，拼拼拼！”果然“功夫不負(fù)有心心才”！我終于升到了——
十級(jí)
耶！和各位師兄，師姐一起進(jìn)入十級(jí)的“修煉”，本人也是很Happy的。不過(guò)——老師居然給我們一班挑了三個(gè)“小盆友”。
好吧，來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)者，我也只能再努力。把每天老師講的合弦都牢牢記住，下課后也反復(fù)練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，終于又上了個(gè)臺(tái)階——
二十級(jí)，白銀階段時(shí)
到了白銀階段時(shí)，老師開(kāi)始給我們教《G調(diào)華爾茲》，《送別》，《小草》，《蘭花草》等簡(jiǎn)單的歌曲。當(dāng)然我也不會(huì)以逸待勞。終于在我的不懈努力下升到了——
VIP黃金階段
現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以熟練地彈奏《滴答》，《童話》等。
怎么樣？聽(tīng)了我的“吉他記錄”，你是不是也想學(xué)呢？放心吧，只要你認(rèn)真努力學(xué)，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。
吉他作文600字 篇6
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂(lè)器。我覺(jué)得彈吉他很酷，所以才想學(xué)吉他。
我的吉他是白色的。剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)，老師教了我們音樂(lè)中的七個(gè)音，我第一個(gè)音是“哆”，老師先在黑板上畫(huà)出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個(gè)空格，然后右手的大拇指撥動(dòng)這根弦，就會(huì)發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來(lái)的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的位置，我試了一下，彈出來(lái)的音果然清晰多了，這時(shí)我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個(gè)音，我是痛并快樂(lè)著，這心情使我一下子有了動(dòng)力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會(huì)兒，手就痛的不得了，老師說(shuō)，如果手疼，一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是，我休息了一會(huì)兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的.幾節(jié)課里，老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個(gè)，課后老師布置的作業(yè)越來(lái)越難，可我總被老師表?yè)P(yáng)，這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》，，《送別》，我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長(zhǎng)，可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》，那他一定會(huì)又高興又自豪。
吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂(lè)器，我一定要把它練好。
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