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陶瓷作文600字九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的陶瓷作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陶瓷作文600字 篇1
端午小長假，媽媽帶我去做了一次陶藝。
接待我們的是一位和善的阿姨，先是向我們親切問候，接著把我們領進了陶瓷室。
陶瓷室里有一位姐姐，正在教幾小孩子做陶瓷。她戴了一個黑框眼鏡，很美麗。阿姨讓我稱她王老師。
王老師看見我，面帶笑容地走過來：“小朋友，你是來做陶瓷的嗎？”“是的！”我馬上回答。王老師便讓我坐在一個機器后面。那個機器有一個按鈕，上面還有一個旋轉盤。我很不解，要用這個干嘛？
王老師從一個紅袋子里拿出來一大堆灰色的'泥土，遞給我，讓我放在那個機器的旋轉盤上面。那堆泥土濕濕的，摸著很舒服。
王老師站在我身后，手把手地教我。只見她按下了那個按鈕，旋轉盤便飛速轉起來。上面的泥土也有了一點變化。
王老師問我想做一個什么？我毫不猶豫地回答：“花瓶！”于是，王老師就帶著我做了起來。她的雙手往泥土中間擠，那里就變細了一點，最上面的泥土，王老師讓我往外擴大，變成一個花瓶的瓶口。但泥土在王老師手里服服貼貼的，在我手中就沒那么聽話了。好不容易做了一個瓶口，最上面的地方卻凹凸不平。沒辦法，王老師只得拿一個類似小刀的東西，把多余的泥土去掉。
不知什么時候，瓶口的地方出現了一個大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣賞它。真的很美！在旋轉的過程中，花瓶慢慢有了花紋。雖然顏色還是灰色的，但已經很美。
王老師說花瓶還要等它變干，染了色才能給我。沒辦法，我只好怏怏地回了家。
想到下次就可以擁有一個美麗的花瓶了，我可真有點迫不及待了！
陶瓷作文600字 篇2
瓷的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的瓷，多少人為你折服！你那成千上萬件精美的瓷器，向世人再現了古都當年的輝煌成就和藝術風采。是的，德化是我國三大瓷都之一，陶瓷的生產有著悠久的歷史，德化陶瓷有著“白如雪，明如鏡，薄如紙，聲如馨”的美稱。在國際上享有盛譽，有人稱它為“中國白”，有人譽它為“東方明珠”。德化陶瓷曾經博得多少藝術家的駐足流連，曾經引得多少海內商家的神癡心醉呀！
最引人注目的地方要數陶瓷街了。綿長的大街內匯集了成千上萬家陶瓷商行，一走進店里，各種瓷色令人驚嘆：建白瓷、孩子紅……無不清雅宜人，靈光寶氣；各種瓷藝品的創(chuàng)意，令人稱贊：嫦娥奔月、貴妃醉酒、西施浣紗、虎豹獅象、花鳥蟲魚……無不典雅大方、栩栩如生！
德化最具有代表性的瓷器非“千手觀音”莫屬了。
千手觀音白如雪，晶瑩剔透，瑩潤如雨雪一樣的顏色透過陽光的照射，令千手觀音顯得更耀眼奪目，猶如一顆閃閃發(fā)光的珍珠，閃爍著耀眼的光芒。
薄如紙，摸上去如一張紙，十分薄，感覺像紙片一樣輕，玲瓏剔透。風一吹過，感覺都快要飄起來。
聲如馨，輕輕敲擊。陶瓷發(fā)出清脆的聲音，像泉水聲一樣從山洞中流了出來，清脆欲滴！
陶瓷文化墻是又一著名的.景觀，它鑲嵌在昌南大道兩側的山壁上，總面積一萬平方米，分為“千年窯火”和“水土宜陶”兩大主題，反應了德化千年制瓷史。你看那“窯火千年”，采用象征手法，通過對“葫蘆窯、鴨蛋窯、鎮(zhèn)窯、柴窯和說式窯”的生動刻畫，充分反映各種窯體及燃料的演變過程，展現了“火的藝術”無窮魅力……
德化到處是“瓷景”，到處是“瓷韻”，請你到我們德化來，在這“瓷”的海洋里，暢游一番吧！
陶瓷作文600字 篇3
我每天都看到那個笑容，但是甜甜的瓷娃娃笑容背后包含著甜甜的親情。
今天是重要的一天。我參加了繪畫比賽。
聽著導師有條不紊的宣布獲獎者，我的心被一個個掏空，心里亂糟糟的。我為這次繪畫比賽付出了很多努力。當其他同學在操場上瘋狂奔跑的時候，我在畫卷里汗流浹背。很多個夜晚，我用畫筆描繪著自己的成功，但沒有入圍的消息卻無情地把我逼到了冰冷的現實中，仿佛那支隨時準備射出的箭因為斷了弦而掉在地上，仿佛我所做的一切都是徒勞。
拖著沉重的步伐，在不屬于他的.掌聲中悄然離去。仰望藍天白云，這樣的好天氣無法照亮我的心情，風讓樹葉沙沙作響，可能是在嘲笑我的無能。我從書包里拿起手機，卻是空的。今天是我的生日，但是我的父母沒有收到我的來信。他們出差的時候都沒打電話。也許他們忘了。
我?guī)е活w空虛的心把疲憊的身體拖回家，搬進了我的家門。從外面看，屋子里一片漆黑，我的心也越來越黑。我打開門想再開燈，突然聽到“啪”的一聲。許多小絲帶在我身上爆炸，然后燈被打開。吸引我的是我父母和我朋友滿屋的微笑。他們給我唱了首生日歌，祝福我。
我感動得眼睛都紅了，卻不敢表現出來。突然，父母帶著禮物來了。我一掃之前的失落和悲傷，帶著一點期待，問：“現在可以打開嗎？”父母微笑著點頭，帶著些許寵溺和愛撫。慢慢拆開包裝，是一個帶著微笑的瓷娃娃，旁邊壓著一張紙條：我們知道你輸了這場比賽，但不要灰心，只有經歷過挫折的人才會成長，才會變得更好。
我再也忍不住了，大聲哭了起來。我父母把我抱在懷里。這時候的光線很溫暖，和我的心情一樣。
我抱著瓷娃娃，心滿意足。瓷娃娃的笑聲承載著我父母的希望和教誨，我銘記于心。無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對。
陶瓷作文600字 篇4
隨著人們生活水平的提高，各種各樣的藝術品漸漸勾起了人們的興趣。什么木材的、石料的、琉璃的、鍍銅的、鍍金的……什么都有。而我最喜歡的藝術種類就是陶器，因為它樸素而不奢華。陶器——它不僅是我國的傳統(tǒng)的工藝品，更是文明世界的的藝術精品。
我家就放著幾個陶瓷工藝品，有五顏六色的瓶瓶罐罐，有形態(tài)各異的花草樹木，有惟妙惟肖的人像動物。可我最喜歡的，還是那威風凜凜的“陶瓷象”。
“陶瓷象”的設計十分精巧，它高約20厘米，寬約18厘米，身材魁梧，“皮膚”摸上去光滑細膩，全身都是淡棕色，唯獨米白色的象牙格外突出。只見那象頭微昂，象身挺拔，仿佛在炫耀自己的威風；象鼻彎曲成S型，猶如一支洗澡用的`噴頭；象耳好似一把蒲扇，遮住了它的脖頸；四根粗壯的象腿剛勁有力，支撐著整個渾圓的象身。雖然身上沒有什么花紋，可它的背上還馱著一個挺漂亮的象鞍，頗像《最后一頭戰(zhàn)象》里的嘎羧，看來它也曾經上過“戰(zhàn)場”，也揮灑過“汗水”。
爺爺用一塊平坦的黑色石頭當成底座，把這“陶瓷象”擺在上面，竟然毫無違和感。這時的“陶瓷象”仿佛置身于一片遼闊的“土地”上，它的兩只眼睛睜的滴溜圓，緊緊的盯著遠方，頭驕傲地舉起來，仿佛只要一聲令下就會沖上戰(zhàn)場，與敵人殊死搏斗……看見這架勢，我的眼前仿佛又浮現出戰(zhàn)象在戰(zhàn)場上馱著將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，為軍隊立下了汗馬功勞的精彩景象。
看著眼前“氣宇昂揚”的“陶瓷象”。我不禁感嘆制作“陶瓷象”的人真是心靈手巧，把陶瓷象每個部位都刻畫得十分細致，栩栩如生，看著這“陶瓷象”就仿佛看見一頭活生生的戰(zhàn)象屹立在我的面前！
我喜歡這個“陶瓷象”，不僅因為它威風凜凜，而是它代表著一種精神，一種堅強、勇敢的精神，它能激勵我奮進，能激勵我朝著困難和挫折進發(fā)。
陶瓷作文600字 篇5
今天早上六點，姥姥叫我起床，可是我覺得自己還沒有睡夠呢，就在床上瞇了好一會兒。媽媽來了，掀起我的被窩喊道：“大懶蟲，快起床，要不然你就別去了！”我聽了，趕緊一骨碌坐起來，說：“不要，我起床�！�
我先穿好衣服，然后到洗手間里洗臉刷牙。收拾好了，媽媽也做好了香噴噴的飯菜。我趕緊吃了飯，然后就和姥姥就一起去瑪鋼公園了。到了瑪鋼公園，我以為自己是最后一個，沒想到過了一會兒王永涵才來。
人都到齊之后，兩個老師帶我們做了兩個游戲，給我印象最深的是生死扣：站在后邊的一個抓著前面一個同學的腳踝往前走，哪一個組最先松開手，哪個組就最先輸。
我們做完了游戲，兩位老師開始給我們分組長、副組長、管紀律的組長、衛(wèi)生組長和拿工具的組長。我們組里，郭宇軒是組長，劉名璐是副組長，我是管紀律的組長，劉學睿是拿東西的組長，于馨童是打掃衛(wèi)生的組長。
兩個老師告訴我們，一共有兩個活動，第一個是畫大自然，第二個是做陶瓷。我畫的.是一棵松樹，然后寫上了它的名字，并寫了它的特點。我畫完了，就把畫交給了我們的組長，組長上交了上去。然后我們就可以進行第二個環(huán)節(jié)：摔陶泥。拿工具的組長拿了六個陶泥，我們每人一袋，然后拿工具的組長又拿了六個盤子每人一個盤子，老師又告訴我們把陶泥外的塑料膜撕開，在盤子里把陶泥摔成正方形。
我使勁地摔，終于摔成了正方形。然后老師把組長叫走了，大約過了20分鐘以后組長回來了，老師讓組長教剩下的同學。我做完之后感覺還蠻滿意，可是我還剩下一大塊陶泥呢？我想帶回家，問了問老師，老師說可以。我把作品放到盤子里，交給了組長，組長又交給了老師，老師告訴我們，說：“我們要拿回去烤一烤，烤成功的下個星期叫我們來拿，考不成功的我們就毀了�！�
��！今天的捏陶泥活動真好玩，下次如果有機會我還參加！
陶瓷作文600字 篇6
今天艷陽高照，陽光溫暖著大地母親，植物正毫無保留的散發(fā)著生命力，而我也來到了一家陶瓷博物館。
到了拉坯的時候，我不緊不慢地坐在轉輪前，心想：我可是來過一次的，上次都做成功了，而且這次還有非常專業(yè)的老師教導我，我就不信我不能做一個更加漂亮的陶瓷了。我開始了制作陶瓷，學著老師的手法慢慢地向上推。而且老師還在幫助我來完成這個泥杯子，我頓時感到沒那么緊張了。推著推著，我發(fā)現泥土比較干，我就加了一點水，本來我想一次完成的，看到我的'杯子已經快成形了。結果，老師突然用力過頭了，把我的“杯子”口偏了出來，我驚訝不已：“怎么回事？我是誰？我在干什么？”一下子從原來的如釋負重，變成壓力倍增。頓時，我像熱鍋上的螞蟻一般焦急不已。
平復了一下心情，我又開始了第二次的陶藝。本來陶瓷已經成形了，可是即將要拿下來時，我想：這一次總可以了吧？可下一秒老師對我說：“不行”。我并沒有像第一次那么驚訝，于是我又開始了第三次陶藝。
第三次陶藝剛開始，我就專心致志。而且這一次還有專業(yè)的教練教導。一次我做的更快。雖然外表什么自信無比，可內心卻是小鹿亂撞。一直在想：千萬不要失敗呀！時間一分一秒的過去了，我的杯子也一點一點的成形了，可我更加緊張了：可不要發(fā)生第一次的場景呀！看到老師已經在開始最后一件事情，拿下來的時候，我全神貫注的盯著，生怕會有一點差錯。最后我的杯子成功的從輪盤上拿下來了。
陶瓷的特點是不怕高溫，經得起磨練，我要學習陶瓷的品質，做一個不輕易放棄、經得起磨練的人。
陶瓷作文600字 篇7
爸爸媽媽在星期日帶我去了長沙銅官窯做陶瓷。
“媽媽，就是這里嗎？”我指著前方的建筑物說，媽媽點了點頭，我頓時來了精神，拉爸爸媽媽跑了過去，收銀員小姐問我們是不是來做陶瓷，我比誰都反應快，連忙說“是的”。收銀員小姐給我了一個黃色圍裙，以防把衣服弄臟，然后，又讓爸爸媽媽付錢，我才不管他們呢，我已經迫不及待地跑到做陶瓷的大廳哇！那里的小朋友可多啦！人山人海，我還是比較幸運的，還有一個空位子，我立馬坐上去，這時，一個年輕的姐姐，拿著一小堆土走過來，放在我前面的圓盤上，她按了一個按鈕，圓盤快速的.轉動起，她說：“我來教你做”。我點點頭，只見她用她的大拇指在泥土的正中心，輕輕地往下按，再用兩邊的手，往外拉，一個標準的碗做好了，好厲害呀！她做完，便讓我自己做一次，我好緊張，手不小心動了一下，使泥土向右邊傾斜了一點，我再往外拉時，因為拉得太大，所以做出來什么也不像，我十分失望，那位姐姐鼓勵我，她相信我一定可以的，她說：“你不要緊張，慢慢做，要對自己有信心。”她說過就走了，我下決心，一定要做好，于是，我再做了一次，雖然比上次好了許多，但是還是很丑，我不恢心，做了一次又一次，手上的泥土也越來越多，頭上大滴大滴的汗珠流了下來。終于在做第八次時，我成功了，做得和那位姐姐一樣漂亮，我把我的作品輕輕鏟了下來，端出去給爸爸媽媽看，得到了表揚的我心里喜滋滋的，媽媽還送了一個精美的禮物，一串漂亮的陶瓷項鏈，我開心的跳了起來。
這一天真快樂呀！我好喜歡做陶瓷！
陶瓷作文600字 篇8
我透過車窗向外看去，此時，我們正處一個小山丘上。來的路并不平坦，過往的車輛除了我們一隊，幾乎沒有。這地方，儼然是一副與世隔絕的模樣。
“不會陶瓷大師們都在這個地方吧？”我一邊嘟囔著一邊向那一排房子走去。當我走進去時，被眼前的一幕驚呆了：大的小的，瓶狀罐狀的，在地上、桌上整齊地排列著。大的.瓶子比我還高，小的罐子也比我的頭大一圈。最讓人震憾的，是這些陶坯一排排一列列，整齊的像閱兵的儀仗隊，個個威風凜凜！
我們迫不及待地跑進去。只見一個老爺爺做在一個機器前，用雙手捏著一團白白的東西。而那團東西在機器上飛快地轉動。這個老爺爺看起來已年過五旬，仍精神抖擻，紅光滿面。看見我們過來了，老爺爺臉上綻開了幾朵燦爛的花。他把那團白色的陶泥放在機器上，雙手熟練地捏出一個長筒形狀。接著老爺爺把長筒敞開的“大嘴”收了收，一個瓶子出現在了我們面前。大家不禁嘖嘖稱奇。
看完大師操作，接下來便是“小鬼”出馬啦！首先，我們來到二樓畫了自己想做的東西的外形和花紋，并上了色，才開始動手制作。
我先把那一團泥中間打個孔，再把慢慢擴大開來。糟糕，似乎陶泥要倒了。這時，“救星”老爺爺終于到了，立刻把小東西補救回來，我也抹了把汗。雖然由于時間問題，來不及上色，有點小遺憾！我卻覺得樂趣無窮。
這次探訪之旅，走進了神秘的東塢山陶瓷，在意猶未盡中結束了，望著逐漸遠去的白色，我在心中默念道：“再見，東塢山！再見，魅力無限的陶瓷！”
陶瓷作文600字 篇9
陶瓷——是我國經典的一門傳統(tǒng)文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準備親自去“陶陶樂”體驗館親手做陶瓷。
店里的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉動的鐵盤上；接著用水桶接來一些水，便耐心地教我做了起來。
“第一步：捧泥�！笔迨逦罩业氖�。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然后用雙手輕輕往里擠壓；一個橢圓形差不多就“變”出來了。叔叔還告訴我一個小秘密：一定要時不時用水打濕手，保持濕潤。
“不好啦！我的泥塑歪了！”
“小朋友，看起來做陶瓷簡單，做起來難。對嗎？”
我點點頭，叔叔兩只手肘緊頂膝蓋，捧著泥，這才把泥“救”回來了。（因為鐵盤轉得快）這泥真是“有驚無險”��！
“第二步：挖洞�！蔽蚁劝汛竽粗覆暹M陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來。叔叔豎起大拇指笑著對我說：“你做得真好！”
“沒有啦……”
“第三步：塑形�！笔迨甯嬖V我：陶泥的可塑性很強。他先示范給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……
終于，一個充滿著中國傳統(tǒng)藝術的陶藝杯展現在我的'面前。
回家后，我又查閱了陶瓷的資料。原來，早在新時期時代，我們祖先就拉開了陶瓷史的序幕。一開始，陶瓷只是一般的生活用品，作為容器和餐具。后來陶瓷制造逐漸脫離了實用主義，出現了只作為裝飾用的一種產品。
通過這次親手體驗做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統(tǒng)文化（陶瓷）……
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