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熟能生巧作文600字（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的熟能生巧作文600字（精選15篇），歡迎大家分享。
熟能生巧作文600字 篇1
在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術(shù)高超且謙虛的賣油翁對康肅公說出這樣一句話：“無他，惟手熟爾。”其實就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學(xué)長笛的事，與這十分相似。
我剛開始學(xué)長笛，對手中這個在燈光下閃閃發(fā)光的長笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點兒灰塵。學(xué)習(xí)長笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的.曲子。我開始練習(xí)吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢。因為是第一次吹，所以難免有一些不適應(yīng)，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什么感覺，我用手撐著腦袋，弱弱地說了一句：“缺氧�！崩蠋煿恍�，說：“那是當(dāng)然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學(xué)長笛時，別人一吹就響，我吹了一周都沒響，我就急了。后來總算能吹出聲音了�？矗椰F(xiàn)在吹得這么流暢。”我愣住了，我一直以為老師在音樂是有極高天賦的，絕對是一吹就響，一彈就會，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時我也這么想，拿到新譜子時，遇到挫折我總會說：“肯定努力練就會熟悉的！不能灰心！”我相信吹長笛也是如此。
幾周過去了，我不僅吹響了長笛，并學(xué)了指法。老師指出我的氣息不夠長，要我每天練十分鐘長音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹，他們的氣息特別長，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這么厲害，我可不能輸，每次盡可能地把氣息延長，回家后也不斷地練習(xí)，漸漸吹得越來越長，每次練完就像在做夢一樣，沒想到自己能吹那么長。
一學(xué)期過去了，我也進(jìn)步了不少，有時連自己也感到驚訝，以前的我會想到現(xiàn)在的我是這樣嗎？不過細(xì)細(xì)想一想，這也是因為熟能生巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們堅持不懈的毅力和不斷進(jìn)取的精神。
熟能生巧作文600字 篇2
俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時很生疏，第二次再做時就很熟悉了。學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)某個知識點時，會覺得很簡單，但做起來卻不那么理想。這時我們再回過頭仔細(xì)地鉆研、琢磨時，就會發(fā)現(xiàn)一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。
前幾天，老師一直在洋蔥數(shù)學(xué)上布置練習(xí)，最開始講相交線、垂線時，我覺得非常簡單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數(shù)學(xué)太簡單了。在講同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角時，老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，我覺得它們也非常簡單，所以在聽的時候有些大意。當(dāng)看完視頻做練習(xí)時，我卻傻了眼：根本不像視頻里講得那么簡單，多條直線錯綜復(fù)雜地相交在一起，形成一個復(fù)雜的圖形。里面有很多對同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細(xì)尋找，還無法發(fā)現(xiàn)�？吹梦已刍ǹ潄y直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習(xí)我只做對了兩道，頓時，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。
媽媽走了過來，微笑著對我說：“孩子，你剛學(xué)習(xí)一個新的知識點，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認(rèn)真地看一遍，把每個知識點弄明白，一定會比第一次有收獲的`�！甭犃藡寢尩脑捄�，我又看了一遍視頻，并翻開書看了三線八角圖的含義。最終，總結(jié)出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然后分情況討論，最后找出所有的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。我又將全部的錯題看了一遍，然后我用我的方法將它們逐個攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！
做一件事時，開始可能會失敗，但當(dāng)我們熟練后，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨(dú)到的方法。我們應(yīng)多看，多聽，多練，因為熟能生巧嘛！
熟能生巧作文600字 篇3
熟能生巧這個成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習(xí)，做的非常熟練，做的事一定會非常完美。
記得我上幼兒園的時候，老師讓我們一人剪一個小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然后……”當(dāng)時我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧，一點也沒聽到。直到老師宣布：“現(xiàn)在，大家可以試著剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿著大家的樣子剪起紙來。剪的'時候，我的腦子里一直苦苦地思索著：“老師……老師剛剛講了些什么？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看著我的小紙人：又矮又胖，一只眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一只胳膊也不見了……這時，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑著摸摸我的頭道：“沒關(guān)系，自己回家練習(xí)一下吧！”
我悶悶不樂地回到家里，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷里，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習(xí)，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”
我恍然大悟，連忙跑進(jìn)屋里，拿起彩紙，認(rèn)真畫了起來。畫完后，該剪了——這也是讓我最緊張的一個步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關(guān)系，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的循環(huán)中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終于，在我剪下，一個美麗的小紙人誕生了！我高興地望著她，她那美麗的，月牙似的眼睛仿佛正對我說：“熟能生巧，看來——你真的做到了巧啦！”
想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧？只要堅持不懈地多多練習(xí)，你也能做到熟能生巧！
熟能生巧作文600字 篇4
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學(xué)苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門．那個人說：＂您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器．＂媽媽讓他進(jìn)來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個人就讓爸爸挑戰(zhàn)個項目，叫＂速換草帽＂。
我爸爸一開始練習(xí)的時候，扔一頂?shù)粢豁�，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個項目的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團(tuán)的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進(jìn)，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習(xí)，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現(xiàn)場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的.二胡音樂為他伴奏，終于按指定目標(biāo)完成了，做了三十個。
到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準(zhǔn)備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數(shù)著：“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文600字 篇5
人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習(xí)過程中找到方法，就簡單多了。
近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會兒我是初學(xué)者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼�？赡菚r的我正因為剛學(xué)，好奇心驅(qū)使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調(diào)也跑了。
曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬千，我是經(jīng)過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。
這一切就像我昨天學(xué)習(xí)的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個本領(lǐng)，而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時，在遇到復(fù)雜的'地方，或是太快連接不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細(xì)致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往后的練習(xí)中，我總結(jié)了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕松，聲音也會更加好聽。我便運(yùn)用著這個方法，一遍又一遍的練習(xí)《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終于聽出了問題――節(jié)奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，最后，終于成功了！
是的，勤加練習(xí)，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。
熟能生巧作文600字 篇6
“拿個葫蘆放在地上。用錢捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進(jìn)洞里�！板X不濕。”賣油的人熟練而精確的動作真得令人驚嘆！讀了友翁的故事后，我不禁想起了自己學(xué)二胡時的感受。
剛開始學(xué)習(xí)的時候，我很興奮。我迫不及待地想聽到老師優(yōu)美的聲音。于是我拿起二胡，一聲不吭地拉了起來。但事與愿違。美麗的音樂，像一個淘氣的小精靈，和我捉迷藏。不管我怎么努力，它都不會出來。我很著急，使勁拉。坐在旁邊的.老師這樣看著我笑了。我在想。但老師非常強(qiáng)調(diào)地說：“調(diào)出好曲子并不像你想象的那么簡單。需要一天一天的練習(xí)才能掌握技能……”我點了點頭，好像什么都不知道似的，然后繼續(xù)坐在那里停了下來
在后來的學(xué)習(xí)過程中，我也越來越明白老師的話：同一首樂曲，練習(xí)和不練習(xí)的效果是不一樣的；不練習(xí)，拔得像鋸子砍樹，很難入耳；但如果你經(jīng)常練習(xí)，拔得像云和水，順滑自然，愉快愉快。不知怎的，這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧：左手指尖壓弦可以讓它更快；右手短拉弓可以讓節(jié)奏更快；簡單的歌唱可以讓這些技巧和我的練習(xí)讓分?jǐn)?shù)更快，我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱贊我進(jìn)步很大
隨著年齡和年級的增加，學(xué)習(xí)越來越忙，用來練習(xí)二胡的時間也很少�，F(xiàn)在我又拿起二胡，但感覺很奇怪。當(dāng)我把它拉起來的時候也有點口吃。用我母親的話說，“我學(xué)的越多，回去的越多，過去的我就越少。”這多少有些悲哀。但沒什么，畢竟，熟能生巧！只要平時多練習(xí)，我一定會找到精通自然的原始感覺！
熟能生巧。無論你做什么，只要你精通于做事情，你就能掌握這些技能。熟能生巧這個詞可以說是一顆明珠，讓人終身受益！
熟能生巧作文600字 篇7
熟能生巧每個星期六早上是我學(xué)跳舞的時間，這個星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學(xué)跳舞。我們來到廣場，我看見臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個圈，再把空竹接住；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的'，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，后來在老奶奶的指導(dǎo)下，慢慢地抽動了起來，但總也抽不出聲音來。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個空竹就像一個調(diào)皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜�，而且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個，在家里練了一個星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。
從這件事使我懂得了一個道理：萬事開頭難，但時間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文600字 篇8
最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實在是太幸運(yùn)了，在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個不錯的溜溜球。
我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時間就是放學(xué)的時間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了�！蔽绎w快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉(zhuǎn)起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個動作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準(zhǔn)，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個弧線，然后滑到了床底下，我費(fèi)了好大的.勁才從床底下給取了出來。
第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，我一提，終于提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。
第三次，我把前三個動作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個動作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個動作給學(xué)會了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。
熟能生巧作文600字 篇9
5月26日上午，我和遂寧日報的小記者們在榮興大都會一樓一起參加了“快樂六一，元祖教孩子們做蛋糕”的現(xiàn)場活動后，大家不約而同地發(fā)出了感嘆：“自己動手做蛋糕，既新奇又有趣，還鍛煉了自己的動手能力、實踐能力，這次活動真好玩！”
這天，在榮興大都會的大廳里，專業(yè)的蛋糕師傅為我們示范了做蛋糕的基本步驟后，便讓我們自己動手做。但由于時間關(guān)系，只選幾名小記者親自做蛋糕。我是十分幸運(yùn)的，在30多名小記者中老師點中了我。我十分激動，但我認(rèn)為做蛋糕是一件小菜一碟的事，于是，懷著不屑的心情走向了操作臺。
先抹奶油，再撒果仁兒，最后再涂一點奶油。在蛋糕師傅的陪同下和自己的一陣擺弄后，最基本的蛋糕的模子很快做出來了，接下來應(yīng)該為蛋糕穿“外衣”了。右手拿著抹奶油的刀片，學(xué)著蛋糕師傅的樣子，一邊像模像樣地旋轉(zhuǎn)著盛蛋糕的轉(zhuǎn)盤，一邊輕輕按住刀片使它可以穩(wěn)穩(wěn)地抹奶油。原本以為這樣就能將奶油抹得平平的，卻始終有幾道“皺"起的“疤痕”。重復(fù)做了幾次，終是屢戰(zhàn)屢敗，無計可施，最后只好向蛋糕師傅求助�？粗案鈳煾的鞘炀毜膭幼鳎唤虻案鈳煾低度ゾ磁宓�'目光。真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀。突然想起了媽媽對我講過的“賣油翁”的故事。是啊，不經(jīng)過多日的苦練，怎能將油倒得細(xì)如絲線般，穿過又小又方的銅錢孔呢？說明了高超的技藝不是靠所謂的“天賦”或投機(jī)取巧獲得的，而是靠多嘗試，多動手，一步一個腳印，才能取得好成績。
通過今天這次做蛋糕的活動，讓我明白了：有些事情雖然看起來十分容易，但做起來可并不像我們想象中那么簡單。凡事只有多看、多想、多練，才能熟能生巧，才能取得好成績，最終走向成功。
熟能生巧作文600字 篇10
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的`鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
熟能生巧作文600字 篇11
《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它，但手熟爾”一句話，告訴我們一個哲理，那就是熟能生巧。
為什么“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀點來看，事情都有著它的客觀規(guī)律，而這些規(guī)律是事物內(nèi)部的東西，并不是浮現(xiàn)在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧：賣油翁并不是天生有這么一套能使油自錢孔入而錢不濕的絕技，剛開始賣油時也未必能掌握瀝油的竅門，然而他在以后的幾十年的賣油生涯中，通過不斷的實踐，才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過了這樣幾十年的不斷實踐。才能夠?qū)r油的技巧了如指掌，瀝起油來，自如準(zhǔn)確，真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律，就要經(jīng)過反復(fù)摸索探求規(guī)律的實踐過程，并對這種反復(fù)實踐再加以不斷地分析、歸納、總結(jié)，逐步達(dá)到我們平時所說的“熟”的程度。人們經(jīng)過了這個過程，就能夠像賣油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能，培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的能力，這也就是“生巧”了。
熟能生巧，并非易事。不僅要人們首先對自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣，熱愛這項事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的.精神。因為從人的認(rèn)識規(guī)律來看，人們總是通過由實踐到認(rèn)識再實踐再認(rèn)識這樣循環(huán)往復(fù)的過程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過艱苦的努力，才能從每一次的實踐中得到一些啟發(fā)，真正認(rèn)識事物的規(guī)律。因此，無論是誰，想不經(jīng)過實踐按其規(guī)律進(jìn)行摸索，而又能輕松地獲得成功都是不可能的，當(dāng)然就更談不上“巧”了。
要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難于上青天”，只要有信心，有恒心，平時勤做勤想某個事情，就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，從而去運(yùn)用它，這也就是熟能生巧了。
熟能生巧作文600字 篇12
就在近日，我有幸地評為為了更好地南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)模范”。我堅信，這一份殊榮的獲得，一定會鼓勵著我更為勤奮地在這些方面前行。
校園內(nèi)里的每一天，我還一直堅持不懈著要讓每一天越來越更有意義，要讓每一天過得更豐富。時間公平公正的，他從不容易偏向某一個人。有的人過一天可以學(xué)得許多專業(yè)知識，有的人過一天卻跟未過沒有什么兩種，這只不過大家時間觀念利用的`水平不一樣而已。魯迅先生曾說過，時間就像海棉里的水，只需想要擠，總或是有的。有的人把擠出的時間用在了學(xué)習(xí)上，有的人把擠出的時間用在了去玩上，有的人乃至連擠都不愿意擠。我覺得，要保證勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)鍵便是要學(xué)好充足利用時間：課上，課間活動，或三餐時間。雖然這種時間里邊有的很零碎，但只需大家想要去利用，就一定能夠使他們充分發(fā)揮出自身應(yīng)該有的使用價值。勤奮學(xué)習(xí)這件事情，并不只是嘴邊說說或內(nèi)心想一想就可以保證的，務(wù)必要去付諸于以身體力行。
雖然此次我評為為了更好地“勤奮學(xué)習(xí)模范”，但我依然覺得自身在這些方面也有非常大的提高室內(nèi)空間。學(xué)習(xí)是艱辛的，但只需能尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的方法，就能使學(xué)習(xí)培訓(xùn)越來越輕輕松松；學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但只需能從把握專業(yè)知識的全過程和結(jié)果中感受到開心，就能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。將來的工作中或日常生活往往會越來越幸福，是由于有艱辛，枯燥乏味的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做為扎扎實實的基本。這是我自身所匯總出的一個大道理，也恰好是一直適用著我勤奮學(xué)習(xí)的動力來源于。
熟能生巧作文600字 篇13
這學(xué)期，我被老師選去學(xué)跳健美操。
剛開始，我抱著僥幸的'心理——只要課堂上把老師講的動作記住了就可以了，回家不用多練習(xí)，結(jié)果因動作不熟練經(jīng)常被老師點名批評。那時，我雖然臉上掛著微笑，但心里別提多難受了……
直到有一天，老師當(dāng)眾問我們中間跳得最好的一位女生每天回家練習(xí)多長時間時，我才意識到我們之間的差距：她每天練兩小時，我只練十來分鐘。
那天晚上回家后，我拿出很長的'時間一遍遍地認(rèn)真練習(xí)，直到把白天學(xué)過的動作練熟為止。
用心練功與蜻蜓點水式的練習(xí)就是不一樣。第二天，我跳的跟那位女生一樣好，老師表揚(yáng)了我，那時，我心里樂開了花……
其實，生活當(dāng)中，有許多事情都是這樣的。比如，每天課堂上學(xué)過的知識，回家只有用心復(fù)習(xí)了才能記住。就像英語單詞，如果你今天背了，明天不及時復(fù)習(xí)的話，很快就忘記了，只有反復(fù)誦讀才能記牢。
同學(xué)們，你們一定聽過這個小故事吧!今天我給你們在講一次吧!
在宋代的時候，有一個射箭能手叫陳堯咨，十射八九中。有一天他又在大路上射箭，觀看者們個個拍手叫好，陳堯咨很得意，突然他發(fā)現(xiàn)一個賣油老人只是點點頭，不以為然。陳堯咨很不高心說：“你會射箭嗎?你看我射的怎么樣?”賣油老人說：“我不會射箭，你射的不錯，只不過是射的時間長罷了”陳堯咨很高心連忙問有什么本領(lǐng)，老人拿了一個銅幣放在了葫蘆上，取了一勺油倒入了葫蘆上，一滴也沒滴倒硬幣上說：“我沒什么本事，只不過手熟罷了”
熟能生巧作文600字 篇14
“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕�！辟u油翁那熟練精準(zhǔn)的動作，委實是不得不讓人嘆為觀止��！看了賣油翁的故事后，我也不禁想到了自己學(xué)拉二胡時的感受。
剛開始學(xué)的時候，我滿懷激動，聽了老師拉的那般優(yōu)美動聽后，就更加迫不及待了。于是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來�？墒菂s事與愿違，那動聽的樂聲像調(diào)皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎么努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉著。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑著呢，老師卻語重心長地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那么簡單，需要日復(fù)一日的練習(xí)，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點了點頭，便繼續(xù)坐在那里拉了起來……
在后來的學(xué)習(xí)過程中，我也越發(fā)懂得老師說的那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習(xí)，拉出來的'就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習(xí)，拉出來的就像行云流水一樣，順暢自然，悅耳動聽。不知怎的，就這樣練著練著，我竟還發(fā)現(xiàn)了些技巧：左手按弦時用指尖可以按得更快；右手拉弓時拉得短一些可以讓節(jié)奏更快；輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習(xí)，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也夸贊我進(jìn)步大……
隨著年齡的增長，年級的升高，學(xué)業(yè)也越來越繁忙，用來練習(xí)二胡的時間也可謂是屈指可數(shù)。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結(jié)結(jié)巴巴，用媽媽的話說就是“越學(xué)越回去，還不如以前了”，這多少會讓人有些難過。不過倒是也沒什么，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時再多多練習(xí)，就一定能找到當(dāng)初熟練自然的感覺！
熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什么事，都是這樣。熟能生巧這一個詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身��！
熟能生巧作文600字 篇15
常言道“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某件事時很陌生，第二次再做時就很了解了。學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一樣，在我們第一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)某一知識要點時，會感覺非常簡單，但做起來卻不那麼理想化。這時候大家再轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地刻苦鉆研、揣摩時，便會發(fā)覺一些小竅門，使它一下子越來越非常容易起來，也許這就是勤能補(bǔ)拙吧。
前幾日，教師一直在洋蔥數(shù)學(xué)上布局訓(xùn)練，最初講相交線、垂直線時，我認(rèn)為比較簡單，準(zhǔn)確率也很高，便得意忘形：20xx年的數(shù)學(xué)課太簡易了。在講同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角時，教師的解讀使我一下子就懂了什么叫同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，我認(rèn)為他們也比較簡單，因此在聽的'情況下有一些疏忽。當(dāng)看了視頻做訓(xùn)練時，我卻驚倒：壓根并不像視頻里講得這么簡單，好幾條平行線盤根錯節(jié)地交叉在一起，產(chǎn)生一個繁雜的圖型。里邊有很多對同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，有一些角乃至是掩藏起來的，不細(xì)心找尋，還沒法發(fā)覺。都看我目不暇接直冒金星，不知道有多少頂角。略見一斑，九道訓(xùn)練我只做正確了兩條，猛然，我如同打過霜的小花，蔫兒了，我唉聲嘆氣。
媽媽走了回來，笑容著對我說：“小孩，你剛學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個新的知識要點，只看了一遍，毫無疑問把握得不堅固，你再認(rèn)真地看一遍，把每一個知識要點弄搞清楚，一定會比第一次有獲得的�！甭犃藡寢屨Z錄后，我又看了一遍視頻，并打開的書看了三線八角圖的含意。最后，匯總出了一套方式：先將全部的三線八角圖找出去，隨后分狀況探討，最終找到全部的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。我又將所有的錯題集看了一遍，隨后我我用的方式將他們逐一攻克。我又乘熱打鐵，找了好多個新題來做，最后一不小心一一擺脫。我興高采烈講到：“一回生，二回熟，簡直‘勤能補(bǔ)拙’啊”！
做一件事時，逐漸很有可能會不成功，但在我們嫻熟后，就能把握一些方法，乃至產(chǎn)生自身獨(dú)特的方式。大家應(yīng)多看看，多聽聽，多練，由于勤能補(bǔ)拙嘛！
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