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巨人作文600字五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的巨人作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
巨人作文600字 篇1
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著。突然，一個(gè)奇怪的想法沖到了我的腦前，假如我是個(gè)巨人會(huì)怎樣？
假如我是個(gè)巨人，那么白天我一伸手就可以觸摸到軟綿綿的云彩，我可以天天吃棉花糖，不想吃就使勁一捏，地上下雨了。到了晚上，我摘下即幾顆亮晶晶的星星，掛在沒有路燈的路上，為夜歸者照明。
假如我是個(gè)巨人，我會(huì)和孤兒院的'孩子和養(yǎng)老院的爺爺奶奶一起玩耍，讓他們坐在我寬闊的胳膊蕩秋千，在我的腿上滑滑梯……使他們感受到快樂和安全感。
假如我是個(gè)巨人，我絕對(duì)不會(huì)以大欺小，而會(huì)積極為那些遇到困難的人打抱不平，我要告訴強(qiáng)人不能盛氣凌人，弱者也不要畏所后退。我會(huì)盡自己所能，時(shí)時(shí)刻刻去幫助別人。
假如我是個(gè)巨人，起重機(jī)就可以“下崗”了，因?yàn)槲铱梢暂p而易舉地代替它所有的活兒，而不耗費(fèi)汽油污染環(huán)境，我就是人見人愛的“環(huán)境起重機(jī)”。
假如我是個(gè)巨人，我要參加國(guó)家舉重隊(duì)，在北京奧運(yùn)會(huì)上一展身手。我一手能舉起別人根本無法舉起的重量，別人只有羨慕的份兒。
假如我是個(gè)巨人，我將有一份天下獨(dú)一無二的工作，檢查樓房是否結(jié)實(shí)，如果是豆腐的渣工程，我踩一腳子就塌了。
假如我是個(gè)巨人，那時(shí)我將成為一個(gè)名人，但是我并不快樂。我失去了自由，走在街上，一不小心就會(huì)有人命喪我腳下。我失去了睡眠，因?yàn)槲壹葲]有足夠大的床容身，也不能睡覺，巨大的鼾聲會(huì)把全世界人吵醒。呼吸也要小心，否則會(huì)把樹木和房屋吹到。腳步更要放輕，不然會(huì)造成地震呢！
假如我是個(gè)巨人，人們會(huì)把我當(dāng)成怪物，也許我會(huì)被送進(jìn)動(dòng)物園，和其它動(dòng)物一樣被關(guān)在籠子里供人欣賞。我將是一個(gè)孤獨(dú)的巨人。
假如我是個(gè)巨人……
想著想著，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而且，夢(mèng)中我真成巨人了。
巨人作文600字 篇2
“轟——隆——隆——”，有一道像似把雷一樣的聲音在我耳邊響起，震得我耳膜都要破了，我只好不情愿地睜開眼睛。
當(dāng)我睜開眼睛的那一秒就后悔了，只見離我有一公里遠(yuǎn)的超大型鬧鐘，足足有四臺(tái)冰箱疊起來那么大，枕頭就跟一艘輪船大，書桌上的文具盒和公交車一樣大……看到周圍這一切，腳立馬嚇軟了，坐在床上。我應(yīng)該是在做夢(mèng)吧！天哪，這夢(mèng)太恐怖了！快醒醒！快醒醒！我拍打著自己。
這時(shí)，一位頂著卷發(fā)的巨人男孩走了過來，一下子坐在床上，原本坐在床上的我一下子被他彈到了枕頭上。
不好！他要躺下來了，我見狀，連忙百米沖刺似的，跑向安全區(qū)域。終于，就在那一秒中，我脫離了危險(xiǎn)。
我汗如雨下，向四周張望，看哪里比較安全，對(duì)了，我可以藏在他的卷發(fā)里，說完鉆進(jìn)了他的頭發(fā)，還用他的頭發(fā)綁著身子。
忽然間，他站了起來，我像是坐過山車，從底處用最快的.速度，升到高處，嚇得我快把喉嚨喊破了，幸虧我提前把自己綁著了，才沒甩出去。
巨人媽媽迎面走了過來，對(duì)小男孩說了幾句話。他竟興奮地跳了起來，還用力地點(diǎn)頭。這下我可沒那么幸運(yùn)了，那兩根頭發(fā)松了，我一下飛向天花板，又突然間落下來，我本以為自己死定了，小男孩向我“沖”了過來，一下子把我撞飛出窗外——幸好，他的衣服是用線做的，也不太痛。
我飛出了窗外，一張紅色的紙飄過來。我連忙抓住它。我很輕，壓根沒給那張紙?jiān)黾又亓�。恰好風(fēng)大，這張紙可以帶我去看一看這個(gè)巨人國(guó)。
只見，這里的巨人十分的幸福，到處充滿了歡樂笑語。我路過一個(gè)蛋糕店，里面的蛋糕像小山大，饞得我直流口水。
我還路過一個(gè)噴泉，那兒每一滴水跟我一樣大，嚇得我這躲那躲……
就在這時(shí)，一雙大手，迎面向我撲來，但沒打到我，我嚇了一跳，向后一看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)巨人追我，向下一看，這好像是一張紙幣。原來，這是他們的錢！
這時(shí)又有一雙大手向我襲來，頓時(shí)，我眼前一黑……
再睜開眼睛時(shí)，我已經(jīng)在熟悉的家中了。
巨人作文600字 篇3
昨日，我去書店買了《巨人三傳》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。回到家，我便先看起了《巨人三傳》……很快，《貝多芬傳》看完了。我心中對(duì)貝多芬的敬佩之情油然而生。
貝多芬1970年12月16日出生在萊茵河畔科隆附近、波恩一所破房子里。父親是男高音歌手，嗜酒成性，一無是處。而母親是廚師的女兒，一家人生活得十分艱苦。貝多芬從小就被強(qiáng)迫練琴，但他卻出乎人意料地從沒有憎恨音樂，反而對(duì)此十分熱愛。17歲時(shí)，母親離開了貝多芬，他擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家人的重任。童年悲慘的貝多芬只身來到音樂之都——維也納，開始他的新生活。
但事與愿違。盡管貝多芬創(chuàng)作了許多經(jīng)典樂曲，回報(bào)卻少得可憐。他依舊過著清貧的日子。
災(zāi)難來臨了！26歲時(shí)，貝多芬的耳朵漸漸失去聽力。他失聰了！這對(duì)一位音樂家來說是致命的。試想一下，失去聽力的音樂家如何創(chuàng)作，如何生活？但貝多芬沒有氣餒，沒有抱怨，繼續(xù)他的音樂創(chuàng)作。之后，他創(chuàng)作了《月光曲》、《第五交響曲》、《歡樂頌》……
從《歡樂頌》這首膾炙人口的樂曲當(dāng)中，不難看出貝多芬心中的快樂。面對(duì)困境貝多芬沒有怨天尤人，反而堅(jiān)強(qiáng)樂觀，步步走向人生與事業(yè)的`頂峰。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挫折，不該輕易放棄，應(yīng)要無所畏懼，樂觀向上，勇往直前，克服困難與挫折，闖出自己的一番天地。
看到貝多芬，我不由得想起另一位作家——奧斯特洛夫斯基。他在雙目失明的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書講的就是如何在逆境下生存。
“通過痛苦，得到歡樂”貝多芬的這句話就是他的人生寫照。這句話永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中，如他的歌聲永遠(yuǎn)在我們耳邊回蕩。
巨人作文600字 篇4
上公開課時(shí)，布置了一篇作文：我心目中的好老師。我心里自然而然地定格在我們的班主任——魏微老師。她是我心中的巨人! 她，頭上扎著馬尾辮，玲瓏瘦小的身型人如其名。微，微雕微刻，微縮景觀，而她就是一個(gè)微縮袖珍版的“洋娃娃”。每看到她的一舉一動(dòng)，我就想起了大自然的小精靈——蜂鳥。要不是她那一雙極有神采的眼睛時(shí)常閃射出威懾的眼神兒，我們只當(dāng)她是一個(gè)大姐姐。
我心目中的巨人就是我老爸(他身高1.9米)�？墒怯幸惶欤倚闹械木奕藫Q位了，那是四年級(jí)的一節(jié)課，我們打開書本的`時(shí)候，耳畔傳來的不是我們已經(jīng)習(xí)慣的清脆悠揚(yáng)的聲音，而是嘶啞微弱的聲調(diào)。我詫異地抬起頭來，看到老師臉色蒼白，一雙眼睛充滿了血絲失去了往日的神采，我心里一顫：老師生病了。她是強(qiáng)忍著病痛的折磨給我們講課，她的聲音嘶啞無力，前面的同學(xué)只能勉強(qiáng)聽見，后面的同學(xué)很難聽清楚。這時(shí)，她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我們臉上的神情，立刻提高了講課的聲音，可她的聲音變得更加嘶啞，甚至有些刺耳了。她每講幾句話，就會(huì)用手捂著嘴咳嗽，講一小會(huì)兒，就要喝口水。講著講著，老師嘶啞的聲音變得斷斷續(xù)續(xù)，到最后有些聲嘶力竭了。再仔細(xì)看看老師，她的額頭上泛出了一層層細(xì)細(xì)的汗珠，臉上透露出一種堅(jiān)持和少許無奈的神情。我的心發(fā)出一聲被咬嚙的呻吟：杜鵑啼血!為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她像一只吐絲的春蠶那樣忠誠(chéng)，把心血凝結(jié)成甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。師恩到底是如山還是如海?
一節(jié)課我什么也沒聽到，我的眼睛因濕潤(rùn)變得有些模糊，淚光中老師那纖弱的身影越來越高大，我的心里有了一位傳播智慧的巨人! 謝謝您，老師!我感觸到了您那顆期盼的心!您的一片真情，贏得了我們的愛戴和尊敬。從您的身上，我收獲了品格的力量，我把她裝入我人生的行囊，讓她伴隨我一生的歷程。我永感師恩，您是我心中最好最好的老師!
巨人作文600字 篇5
拆掉圍墻后，孩子們像一只只受驚的小兔子，抱在一塊兒。各個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，面如土色，眼睛眨巴著，手腳都發(fā)軟了。
巨人看了看其他孩子，又看了看那個(gè)男孩。笑瞇瞇地伸出兩只手，一只放在男孩面前，另一只手輕輕放在孩子們面前：來呀，來我手上。
男孩先是一愣，然后爬上巨大的手掌，坐在上面，興高采烈地東張西望。孩子們有點(diǎn)害怕，他們推推擠擠，有幾個(gè)孩子倒開開心心地在巨人手上蹦蹦跳跳。巨人一點(diǎn)兒也不生氣。
巨人把手拿到腳邊，讓孩子爬上他的身體玩。躲在大樹后的女孩兒也不怕了，她們悄無聲息地走到巨人身邊，拍拍巨人的腳：您好，巨人先生。我也能在您身上玩兒?jiǎn)幔?/p>
行，沒問題。你別再那兒轉(zhuǎn)圈兒了，快上來吧。孩子呀，你隨便玩兒。
小女孩爬上來了，他們?cè)诰奕四_下跳舞，在巨人身上游戲。其他孩子看得眼睛發(fā)光，也過來玩兒。巨人身上爬滿了各種各樣的鮮花，它們?cè)谒砩暇`放�；▓@里回蕩著孩子們的歡笑聲。
春天，巨人帶孩子們?cè)诨▓@里采野花，教他們做花圈 。孩子們做好花圈，全送給巨人。巨人很幸福，也把他做的小花圈送給孩子們。
夏天，巨人在林中講故事。那里綠樹成蔭，小溪在一旁叮叮咚咚地彈著一首首激動(dòng)人心的'音樂。巨人還領(lǐng)著孩子到小溪里游泳，鍛煉孩子們的意志。勇往直前，拼搏堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒，百煉成鋼。
秋天，巨人和孩子們?cè)诨▓@里觀景，領(lǐng)略金色季節(jié)的無限風(fēng)光，到處果色飄香，這是巨人汗水換來的收獲。
冬天，孩子們?cè)诰奕松磉厓H僅依偎著，圍著火爐。家長(zhǎng)們著急了，叫回孩子。孩子依依不舍，所以家長(zhǎng)同意再住一個(gè)冬天馬上回來。他們一句話也不說，緊緊依著，巨人強(qiáng)顏歡笑：沒關(guān)系，你們常來看我，我就滿足了。對(duì)了，1392751是我的電話。別哭，別哭。
他們說：巨人，我們每星期都來看你。
嗯！
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