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解說作文600字

時間:2022-07-12 05:41:26 作文600字 投訴 投稿
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解說作文600字7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的解說作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

解說作文600字7篇

解說作文600字 篇1

  星期天,我如約來到炭河古城博物館,準(zhǔn)備當(dāng)一回小解說員。好多同學(xué)已經(jīng)在廣場等候了。

  進到博物館大廳,我們穿上統(tǒng)一的橙色馬甲,排著整齊的隊伍,接受簡單的“崗前培訓(xùn)”。接著,我們在解說員阿姨的帶領(lǐng)下參觀了博物館。她向我們示范了許多珍貴青銅文物的解說過程。解說員阿姨流利的解說讓我深感佩服,而神秘的青銅文明也深深地吸引了我。我對今天的解說充滿了期待。

  我解說的內(nèi)容是一場大型的郊外祭祀典禮。置身于這個氣勢磅礴,震撼人心的場景中,我既興奮又緊張。想說的話早已涌上喉嚨眼,卻遲遲不敢開口。在媽媽的再三鼓勵下,我才“裝模作樣”地開始給游客解說。結(jié)果第一次解說就遇上了卡殼,我臉漲得通紅,心中猶如闖入一只生氣的`跳跳虎,怦怦直跳!就在這時,站在一旁的媽媽悄悄提醒了我一聲,這才使我成功解除困境。萬事開頭難,接下來的講解算是順風(fēng)順雨了。我一口氣給游客講解清了祭祀典禮的整個過程,媽媽向我豎起大拇指。

  正當(dāng)我暗自高興時,我“碰壁”了。我熱情洋溢地開始向一位游客講解,他卻立刻打斷了我的話:“小朋友,我急著出去,只是粗略地看一遍就走,我就不聽你的講解了!闭f完,一轉(zhuǎn)身就走了,我傻傻地杵在一旁,半天沒想到臺詞化解自己的尷尬,真恨不得捂著臉跑掉。歷經(jīng)挫折,我終于變“成熟”了,講解越來越輕松自如。一個游客朋友向我伸出了大拇指,一個游客朋友邀請我跟他的孩子合影?吹揭粋個游客面帶笑容地認真聽我解說,自豪感油然而生。

  這次解說活動不僅增長了我的課外知識,鍛煉了我的勇氣,還讓我知道了人與人之間的交流,并不是讀死書就能學(xué)會的,而是要經(jīng)過無數(shù)次的親身體驗才能學(xué)會。

解說作文600字 篇2

  不知不覺中,我當(dāng)學(xué)校中的解說員已經(jīng)有兩年之久了。在這兩年中,酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面,你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧!

  “重來,再自然一些。你這里說的還不行,看我怎么說……”輔導(dǎo)員老師又開始碎碎念了。這不,學(xué)校又有緊急任務(wù)了:領(lǐng)導(dǎo)明天上午就要來了。于是,我們一些解說員正在緊張的練習(xí)解說中。終于輪到我了,我首先面帶微笑的看著輔導(dǎo)員老師,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的敬了個隊禮,然后,我自然、流利的把我應(yīng)該說的都說了出來,可是,輔導(dǎo)員老師卻依然是那個表情,我的心中不禁打了個寒顫,似乎有不妙的事情要發(fā)生了。但是,過了一會兒,輔導(dǎo)員老師說話了:“嗯,這次說的不錯。”我都有一些受寵若驚了,便呆在了那里,要知道,輔導(dǎo)員老師是特別嚴厲的啊。于是,我和老師說:“謝謝老師,我在自己練練吧!”就這樣,我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。時間在一分一秒的流逝著,轉(zhuǎn)眼間,領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來了,別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了,但是我依然在解說著。過了不一會兒,和我在一個樓層的解說員上來告訴我:“領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來了,正在大廳呢!”于是,我下樓一聽,確實,大廳的解說員在解說呢!馬上就該到我了吧!果然不出我所料,二樓的解說員給我送來話麥了,她細心的幫我戴好后,便急匆匆的'離開了。領(lǐng)導(dǎo)進來了,我首先給領(lǐng)導(dǎo)一個燦爛的微笑,緊接著,我便開始了我的解說,我?guī)ьI(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊室里走了一圈,說的很自然,也很流利,但我沒想到的是,領(lǐng)導(dǎo)們在聽完我的解說后都鼓起了掌,我便又給領(lǐng)導(dǎo)們深深的鞠了一個躬,就離開了。也許,我還不是最好的,但是,我一定會盡力而為。

  我以后一定會成為一個十分優(yōu)秀的解說員,因為,我會盡力而為。

解說作文600字 篇3

  他是由搞笑、風(fēng)趣、幽默集于一身的boy。為什么說他是解說員呢?讓我來描述一下當(dāng)時的場景。

  “叮鈴鈴”上課了,原本吵鬧的像蜂窩似的我們,看老師快進教室了,立馬變得一個個都像乖乖兔似的,鴉雀無聲!吧险n!”這恐怕是每節(jié)課都能聽到的話了吧!沒想到邱皓在我們起身時,悄悄說了一聲:“起立”,雖然是很平常的兩個字,但被他說得陰陽怪氣,讓人忍俊不禁,我不由自主地悶聲笑起來。

  老師給我們復(fù)習(xí)了《比例的應(yīng)用》,叫一位同學(xué)回答“什么是比例?”同學(xué)回答正確了!斑@位同學(xué)回答地非常棒噢!”一個不相稱的'聲音從耳旁傳來,并且是以一種及其古怪又搞笑的調(diào)調(diào)說的。哈!我一下沒忍住,趕緊用手捂住了嘴巴,周圍發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)還以為我得“神經(jīng)病”了。

  接下來老師又叫一位同學(xué)回答了問題,同學(xué)剛回答完,邱皓又閑不住了,立馬把書卷起來卷成書筒的樣子,放到嘴邊頗為老成的小聲說:“不錯啊不錯!大家都要努力哦!學(xué)學(xué)人家,看人家是怎么學(xué)習(xí)的,怎么答題的!彪m然比上次的語氣正常了許多,但滑稽的樣子,還是惹人笑得肚子疼。下課鈴響了,邱皓又搶先老師一步,喜不自禁地用唱的語調(diào)低聲道:“下課啦,下課啦,我們要出去玩嘍!”因為老師還沒下課,所以我不能笑得太放肆,忍得好辛苦。

  好不容易等到老師宣布下課,我去給包榮榮她們分享邱皓令人匪夷所思的故事。我講述時自己先笑得前俯后仰,沒辦法,就這樣邊笑邊講,經(jīng)過好長時間,她終于聽懂了緣由,也是啞然失笑。

  你說,邱皓是不是個“優(yōu)秀”的解說員?

解說作文600字 篇4

  各位客人老師,大家好,歡迎大家來到美術(shù)天地。

  我們美術(shù)天地分為東、西兩個教室。東邊的教室叫書法天地,走進教室,發(fā)現(xiàn)每面墻都會說話。書法天地的后方墻邊有六個水籠頭,它們每個都會“說話”,瞧,我們只需擰一下它的嘴巴,它就會對你說:“歡迎來到書法天地,歡迎!”但是,可別讓它說太久的話哦,它的口水可是我們?nèi)祟惖纳。在大家的左邊,有許多作品,它們長短不一,方向也不同,有橫的',也有豎的,但大多是扁形的。書體也各不相同,有楷書、行書、隸書,寫的都是名人名言。其中一副它告訴大家——學(xué)習(xí)要厚積而薄發(fā)。

  現(xiàn)在,請大家跟著我走進西畫教室。大家看,后邊的荷花圖可美了吧,畫得可真是栩栩如生!一旁還添上了一句詩:“映日荷花別樣紅”,可謂是詩中有畫,畫中有詩了。大家猜桌上的畫兒是什么?哈哈,猜對了(或其實)是纏繞畫,這是由我們中心學(xué)子的畫筆下展現(xiàn)出來的呢!

  大家跟我來,這是展示廳。那兒是一把把小紙傘,既漂亮又精致,這可是出于一雙雙巧手之下!這些繪畫作品,全是藝術(shù)節(jié)獲獎作品。那幅“江南三月”,多有意境。這些泥塑、陶塑、小小的作品,凝結(jié)了同學(xué)們的心血。這些紙花、塑料花既能做觀賞,又可以做裝飾。用錫箔紙做出來的小人一個個姿態(tài)萬千,有的在跳舞,有的在眺望遠處,還有的正在嬉戲呢!這個是紐扣畫,小小的紐扣,也可以構(gòu)成如此美麗的圖畫。那個,是我們寧波有名的天封塔,這是由塑料小方塊一個個搭成的呢!

  美術(shù)天地,是我們中心學(xué)子展現(xiàn)自己特長之處,也是人人公用的舞臺。再次感謝各位老師來我校指導(dǎo)!

解說作文600字 篇5

  “鈴─鈴─”我在睡夢中被鬧鈴聲驚醒了。想起了我今天的任務(wù)─新生招生說明會擔(dān)任“科學(xué)體驗營的小小解說員”,立刻翻身下床,像訓(xùn)練有素的軍人般梳洗完畢。

  坐在爸爸的摩托車上,穿梭在大街小巷中,十分鐘便抵達了學(xué)校,讓人不得不感嘆,摩托車真的是都市中最方便的交通工具了。踏著輕松的腳步,我慢慢的走向初一一班教室,原本桌椅整齊的教室,在老師們的巧思下,完全改觀了,教室變成了展示館,排成“ㄇ”字形的桌子上,展示出了實驗器材、放大鏡、顯微鏡、各種模型飛機,令我眼睛為之一亮,我迫不及待的上前,當(dāng)了第一個參觀者,仔仔細細的看了一遍,腦子里盤算者我該如何做解說。

  到了八點半,開始有一輛又一輛的車涌入學(xué)校的籃球場,整個球場在短短的十五分鐘內(nèi),擠滿了車子,好像一座超大的停車場呢!接著,令人緊張的時刻到來了,面對著關(guān)心教育的家長和充滿著好奇心的小朋友們,我拿起稿子,謹慎的說出每一個字,把家長對科學(xué)實驗的疑問降到最低,同時我也示范了空氣中的泡泡,“來,同學(xué)們,要不要玩玩看?很好玩的喔!”我對同學(xué)們說著,同時也跟家長用口語解釋泡泡液的特殊性。當(dāng)我一一解釋這些事物時,才發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名出色的解說員并不容易,雖然九點以后沒有人家長再來參觀了,但是兩位外籍老師走了進來,他們利用展館內(nèi)的物品做為英語口試闖關(guān)活動的題目,想要入學(xué)的新生們也由老師帶領(lǐng)魚貫進入展館,看著他們對答如流、落落大方的神情,讓我有長江后浪推前浪的'感慨,此時我的工作是帶領(lǐng)闖關(guān)成功的同學(xué)們到下一關(guān)的教室,讓我盡一份學(xué)長的責(zé)任;之后,我還幫外師整理成績單,任務(wù)完成后,我才踏著輕松的步伐回家。

  這次當(dāng)解說員,讓我學(xué)習(xí)到如何做一名稱職的解說員,以及接待貴賓的禮儀,這真是一次難得的經(jīng)驗。

解說作文600字 篇6

  Hello!大家好,我是你們今天的導(dǎo)游付子銳。俗語說“不到長城非好漢”,長城是中國歷史地位第一的軍事建筑,同時也是世界八大奇跡之一。下面就跟我一起來看看吧!

  長城,又稱萬里長城,位于我國北部地區(qū),橫跨15個省區(qū)市,西起嘉峪關(guān),東至遼東虎山,全長8851。8公里,像一條長長的巨龍盤旋在我國的群山峻嶺之間,保護著我國的'領(lǐng)土。早在秦漢時期長城已超過1萬千米,現(xiàn)總長度為2。1萬千米。

  長城修建起源于西周時期,當(dāng)時列國爭霸,長城修建進入了第一個高潮,但當(dāng)時的長城只用于相互防守,所以修筑的比較短。待秦始皇滅了六國統(tǒng)一天下以后,開始到處抓壯丁,讓他們不分晝夜地去連接和修繕戰(zhàn)圍長城,使長城達到了1萬千米,所以就有了“萬里長城”之稱。

  關(guān)于長城的故事也有很多,比如《孟姜女哭長城》。這里面講的是有一位美麗的女子,名叫孟姜女。一天,孟姜女在自家院子里收被子,發(fā)現(xiàn)被子的下面躲著一位男子。了解后得知他叫范喜良,原來他是為了不被抓去修長城躲在這里的。他們互相看了對方一眼,很快就愛上了彼此。于是孟姜女就和父親表明他們的想法,父親同意了?删驮诿辖头断擦夹禄楫(dāng)晚,秦始皇又讓官兵來抓人了,他們把范喜良抓到工地上,讓他修長城。這一走就是許多年,一直沒有丈夫的音訊。孟姜女很著急想去找丈夫,于是背著行李,去長城看丈夫。可誰知到了那里并沒有找著他,問了其他人也不知道丈夫的蹤跡,孟姜女很傷心,大哭起來,哭了三天三夜,最后長城倒了,范喜良的尸體也出現(xiàn)了。這個民間傳說也一直流傳至今。

  好了,長城的介紹就到這里了,see you later,希望大家玩得愉快!

解說作文600字 篇7

  古詩詞是中國文學(xué)史上一朵奇葩,它具有古文學(xué)的生命力,為后人留下了一個民族文化的精髓。每一句詩,每一首詞,都描述著它們不同的故事。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!蔽蚁,在李清照寫下這首《聲聲慢》時,心中定是無限傷悲與凄涼。國破家亡,丈夫去世,自己又飽嘗著顛沛流離之苦,過著孤苦無依的日子。在她眼中,看見什么都會令她傷情。乍讀這首詞,會讓人覺得充滿憂愁,但只要細細地品讀,才會發(fā)現(xiàn)其詞含有積極的意義,我們應(yīng)去體會李清照的堅持與執(zhí)著。她一直都在尋找著失去的世界,渴望著重現(xiàn)那已不在的美好生活。她不甘心走向絕境,更不愿意看見自己意志消沉,而并非真是一個“愁”字了得的人。

  “昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢,已三更。起來獨自繞階行。人悄悄,簾外月朧明!睘榱藞猿挚菇穑里w得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦檜之流,被奪走兵權(quán),憂國憂民的情感使他深夜難眠。眼看為國建功立業(yè)、名垂青史的抱負成了泡影,他內(nèi)心極為焦怒!鞍资诪楣γEf山松竹老,阻歸程!边B家鄉(xiāng)的松竹也老了,岳飛感慨萬千,自己也在不知不覺中老去,抱負未實現(xiàn)!坝麑⑿氖赂冬幥。知音少,弦斷有誰聽?”岳飛以斷弦無人聽來慨嘆沒有人能理解自己,用得不到一個知音來比喻自己報國難酬的萬分無奈和遺憾。讀著此詞,我們便想起岳飛佇立在天地間感慨人生之蒼涼。

  自古以來,不管是詞人還是詩人,都是擁有豐富的.情感和語言。他們總是將那些滿腔情感化作一首首千古傳誦的佳作,從而豐富了我國的歷史文化。不管是哪首詩詞佳作,只要細細品讀,便能找到他們真實的精神與思想。讓我們認真誦讀古詩詞吧,使這寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)一直傳承下去,并從中吸汲我們成長的營養(yǎng)。

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