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名師作文600字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的名師作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
名師作文600字 篇1
雛越老師說了，老師不容易。
是啊，老師不容易。她們每個(gè)星期都要去學(xué)校為我們上課。在夏天，老師講課講得嗓子都啞了，但是她還是不喝一口水。冬天，老師的手凍得瑟瑟發(fā)抖，但是她依然還是在給我們批作業(yè)。
老師，是她在我們迷茫的時(shí)候給我們指點(diǎn)。當(dāng)我們什么知識也不知道的時(shí)候，是她教給我們知識。老師在節(jié)日里不能回家去看望父母，也不能在放假的時(shí)候帶自己的孩子出去玩。在深夜里，當(dāng)所有人家都關(guān)上了燈時(shí)，她還坐在桌子前，寫著明天的教案。
以上這些你可曾經(jīng)想過？你有沒有對老師說一聲“老師，您辛苦了”？你有沒有用你的聽話、好成績來回報(bào)老師呢？如果，上面的這些事情你都做到的話，那么你就是一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。如果，上面的事情你一個(gè)都沒有做到的話，那么你肯定就是一個(gè)令老師頭疼的調(diào)皮鬼。
當(dāng)你不聽話的時(shí)候，老師有可能會(huì)跟你講一大堆的.道理，讓你聽得不耐煩。但是，你一定要把這些道理聽進(jìn)心里，好好地保存起來。因?yàn)�，這些有可能會(huì)在你今后的人生道路上給你指明前進(jìn)的方向。
老師，您辛苦了！老師，我們愛您！
當(dāng)我們什么知識也不知道的時(shí)候，是她教給我們知識。老師在節(jié)日里不能回家去看望父母，也不能在放假的時(shí)候帶自己的孩子出去玩。在深夜里，當(dāng)所有人家都關(guān)上了燈時(shí)，她還坐在桌子前，寫著明天的教案。
以上這些你可曾經(jīng)想過？你有沒有對老師說一聲“老師，您辛苦了”？你有沒有用你的聽話、好成績來回報(bào)老師呢？如果，上面的這些事情你都做到的話，那么你就是一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。如果，上面的事情你一個(gè)都沒有做到的話，那么你肯定就是一個(gè)令老師頭疼的調(diào)皮鬼。
當(dāng)你不聽話的時(shí)候，老師有可能會(huì)跟你講一大堆的道理，讓你聽得不耐煩。但是，你一定要把這些道理聽進(jìn)心里，好好地保存起來。因?yàn)椋@些有可能會(huì)在你今后的人生道路上給你指明前進(jìn)的方向。
老師，您辛苦了！老師，我們愛您！
名師作文600字 篇2
今年大作文圖畫給出這樣一個(gè)場景：一瓶水掉到地上，灑了。這時(shí)，兩個(gè)人的表現(xiàn)完全不同。一個(gè)人絕望地說全完了，另一個(gè)人笑呵呵地說幸好還剩點(diǎn)。其實(shí)這篇文章來自于一個(gè)古老的話題：對半杯水的態(tài)度。同樣是半杯水，樂觀的人看到會(huì)說半滿，而悲觀的人看到會(huì)說半空。同樣的事物，思維方式不同，就會(huì)有不同的結(jié)論。
具體寫法如下：
第一段：對圖畫的描寫要一分為二去寫，要突出不同的人對水灑了這件事，說了不同的話，表現(xiàn)出不同的.態(tài)度。
第二段：對圖畫所蘊(yùn)含的主題也要一分為二去看，不同的人對生活中同一情況、同一事件所表現(xiàn)出來的態(tài)度不同。
第三段：對圖畫可以一分為二地作出評論，當(dāng)然亦可只選擇樂觀、積極一面評論。
一分為二寫作要點(diǎn)：不一樣的心態(tài)，對生活的感受就會(huì)有不一樣。不同的心態(tài)決定了我們對待學(xué)習(xí)、生活和工作的態(tài)度迥然各異。
只選擇一面的寫作要點(diǎn)：我們要積極地面對人生。
再說說小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過去的五年中考過兩次，一般同學(xué)都會(huì)有投機(jī)心理，猜今年不會(huì)考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當(dāng)年紅軍四渡赤水的神機(jī)妙算，確實(shí)躲過了種種流行的預(yù)測。對于很多人來講這實(shí)在是場杯具，但對我們班來說卻是喜劇，我在上課的時(shí)候詳細(xì)講了此種類型書信的寫法，并給了兩篇范文。
試題中的寫作要求是：留學(xué)生要到你們學(xué)校來學(xué)習(xí)，首先要你表示對他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點(diǎn)建議。
寫作要點(diǎn)：首先以學(xué)生會(huì)的名義，表示歡迎。然后提幾點(diǎn)建議：一、我們這里冷，多帶點(diǎn)衣服；二、來了后要認(rèn)真學(xué)習(xí)；三、好好感受一下我們學(xué)校的文化生活氛圍。最后說盼望著你們來，并希望采納建議。
今年的英語試題從作文和閱讀來看，考題難度適中，沒有難題、偏題和怪題。命題非常規(guī)范，體現(xiàn)了很高的科學(xué)性。
名師作文600字 篇3
我是一名學(xué)生，雖然年齡尚小，但是在自己成長的經(jīng)歷之中，卻遇到過不少令人尊重的大人。通過和他們的接觸，讓我逐漸認(rèn)識到了自己的諸多不足，也慢慢懂得了世界上還有很多很多的知識需要自己去努力學(xué)習(xí)。在這些大人中，我最最崇拜的就是我的鋼琴老師馮教授。你看他，長著一頭黑白相間的濃發(fā)，總是一幅和藹可親的面孔，再配上一副黑邊眼鏡，言談舉止之間總是不經(jīng)意的流露出一種獨(dú)有的斯文氣質(zhì)。
在我的心目之中，他是我學(xué)習(xí)音樂上的一座燈塔，又象是為我這朵音樂小苗辛勤澆水的一位園丁，更象是令我在無邊的音樂海洋之中漫游的一艘航船，讓我在他的循循善誘之下日漸深刻的'感受著音樂殿堂的熏陶與洗禮。
開始我去馮教授那里彈琴，自我感覺良好，因?yàn)樘熨Y聰慧，學(xué)習(xí)入門都非�？�，沒想到他卻視而不見，反倒挑出了我彈琴過程之中許多的毛病，告訴我這里這里需要提高，那里那里需要用力，讓我生氣之余，感覺到自己很沒面子。我心想：“教授有什么了不起�！苯淌诜路鹂赐噶宋业男乃迹粍�(dòng)聲色的逐一指點(diǎn)我的不足之處，還讓一些師哥師姐在一旁給我示范，手把手的教我，讓我靜下心來體驗(yàn)，慢慢的，心悅誠服的感覺到自己的差距。
我猜馮教授那里一定有一把打開鋼琴之門的金鑰匙，從他的演奏示范之中我總能感覺到音樂流動(dòng)的魅力，從而產(chǎn)生出一種模仿的沖動(dòng)。馮教授的演奏強(qiáng)弱明顯，從他的示范之中能夠讀出一種對音符的理解與感悟，這與普通樂手的演奏簡直不可同日而語。
有一天，外面正在下雨，電閃雷鳴，但是馮教授手中流瀉出的音符竟然象小鳥一樣在歌唱，讓人陶醉其中完全忘記了外面的一切。我心想：“這么動(dòng)聽的音樂一定是通過苦練才能達(dá)到�！睆哪且惶扉_始我練琴更加用心了。
和馮教授一起練琴讓我明白了一個(gè)道理：卓越都來自于刻苦，榜樣的力量是無窮的。
名師作文600字 篇4
我雖然還是個(gè)小孩，但是小小年紀(jì)，卻遇到過不少令人尊重的大人，他們讓我明白了許多道理，知道自己還有許多知識需要學(xué)習(xí)。這些人中，最讓我敬佩崇拜的要數(shù)我的鋼琴老師馮教授。他長著一頭黑白相間的濃發(fā)，總是一幅和藹可親的面孔，再配上一副黑邊眼鏡，愈發(fā)顯露出一種獨(dú)有的斯文氣質(zhì)。
他是我學(xué)習(xí)音樂上的一座燈塔，又象是為我這朵音樂小苗辛勤澆水的園丁，更象一艘令我在無邊的音樂海洋之中漫游的一艘航船，令我無時(shí)無刻不在感受著音樂殿堂的熏陶與洗禮。
開始我去馮教授那里彈琴，自我感覺良好，因?yàn)樘熨Y聰慧，學(xué)習(xí)入門都非常快，沒想到他卻視而不見，反倒挑出了我彈琴過程之中許多的毛病，告訴我這里這里需要提高，那里那里需要用力，讓我生氣之余，感覺到自己很沒面子。我心想：“教授有什么了不起�！苯淌诜路鹂赐噶宋业男乃�，他不動(dòng)聲色的逐一指點(diǎn)我的不足之處，還讓一些師哥師姐在一旁給我示范，手把手地教我，讓我靜下心來體驗(yàn)，慢慢的`，心服口服地感覺到自己的差距。
我猜馮教授那里一定有一把打開鋼琴之門的金鑰匙，從他的演奏示范之中我總能感覺到音樂流動(dòng)的魅力，從而產(chǎn)生一種模仿的沖動(dòng)。馮教授的演奏強(qiáng)弱明顯，從他的示范之中能夠讀出一種對音符的理解與感悟，這與普通歌手的清唱簡直不可同日而語。
有一天，外面正在下雨，電閃雷鳴，但是馮教授手中流瀉出的音符竟然象小鳥一樣在歌唱，讓人陶醉其中完全忘記了外面的一切。我心想：“這么動(dòng)聽的音樂一定是通過苦練才能達(dá)到�！睆哪且惶扉_始我練琴更加用心了。
和馮教授一起練琴讓我明白了一個(gè)道理：卓越都來自于刻苦，榜樣的力量是無窮的。
名師作文600字 篇5
《明史》曾這樣記載：“文皇少長習(xí)兵，據(jù)幽燕形勝之地，乘建文孱弱，長驅(qū)內(nèi)向，奄有四海。即位以后，躬行節(jié)儉，水旱朝告夕振，無有壅蔽。知人善任，表里洞達(dá)，雄武之略，同符高祖。六師屢出，漠北塵清。至其季年，威德遐被，四方賓服，明命而入貢者殆三十國。幅隕之廣，遠(yuǎn)邁漢、唐。成功駿烈，卓乎盛矣。然而革除之際，倒行逆施，慚德亦曷可掩哉”。他就是明成祖——朱棣。
明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于應(yīng)天，時(shí)事征伐，并受封為燕王，后發(fā)動(dòng)“靖難之役”，起事攻打侄兒建文帝，奪位登基。死后原廟號為“太宗”，百多年后由明世宗朱厚熜改為“成祖”，明成祖的統(tǒng)治時(shí)期被稱為“永樂盛世”。明成祖在位期間完善政治制度，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開拓疆域，遷都北京，編修《永樂大典》，派遣鄭和下西洋，使明朝發(fā)展到頂峰，明成祖的統(tǒng)治時(shí)期被稱為“永樂盛世”，明成祖也被后世稱為永樂皇帝或永樂大帝。
當(dāng)然，不同的人有不同的看法，仁者見仁智者見智，某網(wǎng)友對朱棣的評價(jià)是這樣的：
第一，他繼承了明太祖的事業(yè)，對明太祖的政策有所調(diào)整，完善了明朝的'文官制度，使明朝的事業(yè)建立在更鞏固的基礎(chǔ)上，把明朝的事業(yè)推向新的高度。
第二，在中華民族發(fā)展歷史上，明成祖是一個(gè)關(guān)鍵人物，他推動(dòng)了中華民族多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展，推動(dòng)了中華民族多元一體民族文化的進(jìn)程。
第三，明成祖既有雄才大略的一面，也有殘暴的一面。他的殘暴不僅僅體現(xiàn)在他奪取政權(quán)以后對于政治反對派的殘酷鎮(zhèn)壓和殺戮，也表現(xiàn)在他奪權(quán)以后建立的東廠對于全國政治、官僚隊(duì)伍加強(qiáng)控制，同時(shí)造成以后宦官擅權(quán)的弊病。第四，我們說永樂盛世是一個(gè)遠(yuǎn)邁漢唐的盛世，但是這個(gè)盛世又是一個(gè)艱難的盛世，這個(gè)盛世是讓老百姓付出了很大的代價(jià)得到的。
名師作文600字 篇6
春天比一張?zhí)羌堖�要美麗。雨夜中，靜坐在雨的心情里，耕耘心事。
童年是多么美好，童年的我們是多么天真，多么的無憂無慮，就像在濕潤的土地上，一粒不會(huì)憂傷的種子。童年是由一顆顆快樂的珍珠串成的項(xiàng)鏈，每一顆珍珠就是一個(gè)快樂，每一顆珍珠也是我們長大后的一次嘆息。
我的童年是迷迷糊糊的，是充滿等待的。上課時(shí)，我就像一只被困的小雞，嘰嘰的叫個(gè)不停，等待著下課;下課后，我又像一只小鳥在校園里亂飛，等待著游戲;回到我的那片小天地――家，就把收音機(jī)放到懷里，享受兩個(gè)小時(shí)的音樂時(shí)光，然后到電視里體會(huì)天下第一的感覺，等待著快樂。等無所事事時(shí)，總是一個(gè)人面對著天空發(fā)呆�？偸且鹊剿X前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn);總是要等到考試后，才知道該念的書沒有念。
如今，那純潔的童心漸漸的成熟。過去那些蠟筆的顏色，由于心堤上的垂柳，蕩滌成了那些殘缺的記憶。童年種下的`苦果，讓我慢慢來品嘗：沒有看過課外文學(xué)的我，每次寫文章都是咬筆頭，再一字一字的吐出來;沒有打好基礎(chǔ)的我，面對英語考試屢敗屢戰(zhàn)。考試成績，讓我無法面對忙碌的父母，傷心的淚水不知道流過多少次。
長大的感覺真煩呀。為什么我要要求自己上進(jìn)呢?我想是因?yàn)樽约涸陂L大吧，是因?yàn)樽约簩r(shí)間有了更深刻的了解。
故鄉(xiāng)的陽光不會(huì)再遺漏，如今的我還可能會(huì)擱淺，但那也只是像童年里我們沒有壘好的積木。在完善自我的同時(shí)，在奔跑中，我將會(huì)在這個(gè)被風(fēng)郵來的，貼著郵票的季節(jié)里，在個(gè)子越來越高的春天趕在蜜蜂的前面，和花兒面對面地說話，讓往后的我，不為青春而嘆息。
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