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現(xiàn)象作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的現(xiàn)象作文600字9篇，歡迎大家分享。
現(xiàn)象作文600字 篇1
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！惫磐駚�，多少文人墨客見到夕陽西下，總會由衷地嘆息，因為它意味著一天即將終止，總會給人一種凄涼悲切的感覺。而我不這么認為，我要好好地贊頌一番夕陽——夕陽是美的，它預示著新的一天即將來臨。
傍晚，我走在路上，走到半路，我停住了腳步——夕陽的美將我的心留住了。余暉灑在路面上，像為大道披上了一件金色外衣，金燦燦的，是那樣的誘人。太陽，雖說沒有中午那樣強烈，但也不可輕視它的“威力”。漸漸地，陽光開始更加變得柔和，嫵媚動人了。它使你不得不去贊美它，珍愛它……
你是不是也想變成這萬縷柔光中的一部分，去親身體驗一下普照大地的快感呢？但夕陽終究會沉下去的，但消失前它也沒有忘記要給人們留下美好的回憶。它把自己變成了緋紅，并把整個天空和周圍的一些云朵也濃妝艷抹了一番。天空是金黃的，云朵是五顏六色的，不斷地變幻著……
夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會回來了，將以另一種方式回到我們的身邊。也許，許多人會為如此美麗的夕陽的'悄然離去而傷感，但是如果能像我一樣，靜靜地站在路上，看著這嬌美的夕陽西下的全過程，你就會和我一樣想到明天的朝陽，就不會感到凄涼了。相反，你會覺得它很美，贊美夕陽之情也會油然而生。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”不，我要說“夕陽近黃昏，卻是無限好”。朋友們，讓我們觀賞夕陽的美麗，讓我們由衷地贊美夕陽吧！
現(xiàn)象作文600字 篇2
雷很美，我很喜歡。
雷沒有什么固定的模樣，猶如密雨一般，向地上唰唰地流瀉；如飛箭一樣，“嗖”的一聲，一根根直插到地上……無論怎樣？雷始終是我喜歡的自然現(xiàn)象。
我也很喜歡閃電，不是因為它的形狀很酷，像一個幽靈，又像一把長劍……而是我認為它的聲音，轟轟烈烈的，有時也“轟隆——轟隆——”的，仿佛大地都在它的威力下顫抖，讓你不禁反抽一口冷氣。我還認為，雷電是一副男子漢的模樣，因為，男子漢做事就要轟轟烈烈的.，光明正大，敢作敢當。雷電的本質就是這樣，它們就是一位響當當?shù)哪凶訚h，這也是我喜歡它們的原因之一。
雷電只有在夏天的雷陣雨中才會出現(xiàn)。雖然出現(xiàn)在夏季的雷電次數(shù)很多，但是，它們每次出現(xiàn)的時間卻只有2、3秒鐘，很短暫。不過，每一次打雷，閃電也像一位位手提利劍的古代騎士，甚是威風。
下雷陣雨時，天空會先出現(xiàn)烏云，這時雷電就登場了。為什么雷電會在這時登場？因為烏云那貪婪的面孔企圖“吞噬”掉整個城市，所以雷電就來為民除害了：只見它們手提白色的寶劍，體形如幽靈狀。而據(jù)我所知，幽靈是永遠打不死的。所以，在這里，雷電就扮演了這個“幽靈”的角色，它們用手中的劍把烏云劃得七零八落，狼狽不堪。
有時候，為了對抗烏云的攻勢，雷電也會七十二變，會變成一條白龍，在烏云之間穿梭，擺動著矯健的身姿，把云層撕裂得四分五裂，真是神勇！
雷電的精神就是我們應該學習的榜樣。一把利劍，一條白龍，轟轟隆隆，光明正大。
這就是迷人的閃電！
現(xiàn)象作文600字 篇3
和煦的春風，明媚的陽光，使校園變得宛如一首溫馨的曲子，但在這其中也存在著那些不和諧的音符。
美麗的校園，漆黑的角落，這些畫面讓人深思:早晨，一位同學走人校園，花JL向他點頭，云兒向他微笑，一切是那么美好。就在這時，從他嘴中飛出一塊口香糖，牢牢地粘在了地上，時間久了，人來人往，就成了一塊“黑痣”，影響了“容貌”;下課時，同學們飛一般地沖出教室，連帶一些白色的紙片一同跑出來，在空中飛舞，在地上玩耍，卻沒有人將它們送回家;放學后，同學們擁擠在門旁，不知他是被誰踩了一腳，便開始破口大罵，又不知怎么動起手來，校園頓時亂成一團，有人打架，有人勸架，但又有人幫架，使校園充滿打罵。面對這一幅幅畫面，我真不知是該嘆息，還是該無奈地等待著美好一天的到來。
這樣的破壞我們校園風景的黑色，我們必須要消滅。因為這些不良的現(xiàn)象，使本來純潔美麗的校園天空，變成了昏暗的天空。學校是教我們學習各種知識，教我們怎樣做人的地方，這樣神圣和莊重的地方，怎么會允許有這些污漬和黑點呢?這些黑點污染了我們本性純潔的校園，使我們的校園中烏煙瘴氣，沒有陽光，猶如即將來臨暴風雨時的昏暗。假使這些現(xiàn)象在校園中“廣為流傳”，讓我們的校園歌曲增添更多的不和諧音符，那么我們還能在校園里面學習怎樣做人，怎樣做一個文明的人了嗎?所以，為了我們的'人生，我希望大家共同努力，做一個文明、有道德的人，擦去我們校園的黑點，樹立良好的校園風氣，抹去不和諧的音符，創(chuàng)作一曲最動聽的校園之歌!
和煦的春風，明媚的陽光，清澈的小溪，蔚藍的天空，美麗的小花，頑強的小草，世間的一切，一切的美好，譜寫了一曲動聽的校園之歌。
現(xiàn)象作文600字 篇4
四季的風，它們都有自我的性格，都有自我的顏色。
春風，她踏著綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺中來到我們這個美麗的世界。她總是很溫柔，宛如一個鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，此時小草變得更加精神了！她的飄過，花兒綻放燦爛的笑容，笑著應對溫暖的陽光。
夏風，他很熱情，像個熱情的小伙子。他拂過的風，都夾著熱。此時他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來靜靜地睡著了。大樹只會在他經過的時候，慢慢地搖幾下。
秋風，微涼卻不失溫暖。時而像個老婆婆，時而像個安靜下來的少女。她的到來，讓菊花大片大片的盛開，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹葉也開始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風染紅了。
冬風，寒風呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚著，窗外一聲又一聲回蕩著他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開放，開得那么傲骨。在冷冷的寒風中，即使沒有其他的同伴，她還是挺直腰板，看著白雪皚皚的那一片景色。為單調的.白色，添加了一點暖，也添加了一些美。
其實每個季節(jié)的風都是單調的，只有在那個季節(jié)盛開的某些東西讓他們變得不那么單調。春風，綠色。百花齊放，為她點綴得更美。夏風，黃色。荷花的挺立，為他加上的柔情。秋天，紅色，那一葉葉飄落的楓葉，美得如詩，如畫。冬風，白色。那一抹抹梅花紅，此時在寒風中，雪花飄下中，顯得亭亭玉立，給白色，點上那一些紅。
四季的風在我心中就是這樣的，你心中四季的風是怎樣的呢？
現(xiàn)象作文600字 篇5
你們知道“凡亞比”是什么嗎？它可是一個中心風力達到12級的大臺風，福建省氣象臺發(fā)出了紅色預警信號。這次臺風肯定是非同小可呀！
接到居委會的通知后，我們家立刻行動起來。我和爸爸媽媽一起收拾陽臺。我先把花花草草搬到一個小角落，再用東西把它們圍起來，防止被臺風破壞；爸爸媽媽忙著收衣服，還把一些容易被風吹斷、吹倒的物品收進屋里。一切準備完畢，我們關上了陽臺門�，F(xiàn)在，臺風來了我們也不怕了。
天空越來越黑，風越來越大。又過了一會兒，臺風果然來了，大風呼嘯而過，吹得窗戶不停地“呯呯”直響，一棵棵大樹都被吹彎了腰，葉子沙沙作響，仿佛在說：“這風太可怕了，快來救救我呀！”可臺風仍不罷休，反而越吹越大，還“呼呼”地吹著口哨，好像在幸災樂禍地說“哈哈！我太厲害了吧！你們真可憐，太開心了！”伴隨著狂風的是暴雨，黃豆大的雨點兒像斷了線的珠子似的，噼里啪啦地落個不停。
臺風和暴雨的威力太大了。小區(qū)里，有人陽臺頂上蓋著的鐵皮都被掀翻了。“砰”的一聲，不知誰家的花盆倒了；“啪”的一聲，不知哪戶的玻璃碎了……“凡亞比”啊“凡亞比”，沒想到你美麗的名字背后，竟然是如此狂暴的性格。
第二天早晨，我聽到新聞里報道，在昨天的臺風中，不少街道的隔離欄都倒下了，有的大樹連根拔起呢！我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)整個陽臺一片狼籍，地板上全是沙土和雨水。我們忙碌了好一會兒才清理干凈。唉！臺風真可怕呀！
臺風是怎么形成的.呢？原來呀！制造出它的罪魁禍首就是我們人類。因為人們不愛護環(huán)境而造成地球氣候變暖，使得臺風有了“一顯身手”的機會，說起來這不還是人類自己的“杰作”？
我們一定要愛護大自然，與大自然和諧相處，否則總有一天，人類會受到大自然更慘烈的懲罰。
現(xiàn)象作文600字 篇6
這是一種奇怪的現(xiàn)象，我稱它為“爛蘋果”現(xiàn)象。
媽媽有個習慣，買水果時都是大量批發(fā)，說這樣比較合算，價格低廉。但是，家里水果多，吃的人少，一下子難吃完。比如說蘋果吧，媽媽買的時候就整箱批發(fā)，在家里擱幾天，突然發(fā)現(xiàn)在蘋果堆中有幾個爛了，長出了黑色的小斑點，（只是小斑點，并沒影響吃）媽媽趕緊把蘋果拿到水盆里洗一洗，用手指摳掉黑點，強制大家吃掉。看看筐里的蘋果，她說：“這些蘋果還沒爛掉，我想大概也快爛了，明天趕緊把這些也吃了吧。”第二天，她又發(fā)現(xiàn)筐里的蘋果上有小斑點，又趕緊吃，還說了同樣的話。慢慢地，我漸漸發(fā)現(xiàn)，媽媽天天都在吃“爛蘋果”。
在生活中，“爛蘋果”現(xiàn)象并不陌生。比如，鞋子問題：這天，媽媽給我買新鞋子啦，我分外高興，在車子上看了又看，愛不釋手。這雙鞋，特別漂亮，白色鞋面，還鑲嵌幾顆鉆石。媽媽說我下午出去玩的時候穿上，可我不答應，要是下午穿會臟的`，白色最容易臟了。后來，因為舍不得，整個夏天都沒穿這雙鞋，冬天只能穿棉鞋，所以一直擱著。第二年，我又要求媽媽買新鞋，她說我去年還有一雙新鞋沒穿。我把它掏出來，時間久了，鞋子變成了灰色，那幾顆小鉆石也失去光澤，穿起來把腳勒得很緊，因為偏小了。過了幾天，我便又換了一雙新鞋，看起來很漂亮，又舍不得穿，只好穿舊鞋，雖然腳被勒得難受，還是忍受著。日復一日，年復一年，我總是舍不得穿新鞋，直到鞋子變舊了才穿。
這不就是“爛蘋果”現(xiàn)象嗎？
身邊有很多人似乎都很喜歡“爛蘋果”，大家珍惜喜歡的一切，因過分喜歡而不肯使用，直到喜歡的東西變成“爛蘋果”，已經晚了。珍惜喜歡的東西沒錯，但過了也會物極必反，因為這“美好的一切”極容易流失。
現(xiàn)象作文600字 篇7
初冬的一個早晨，我開門看去，嗬，今天的霧真大！外面白茫茫的。大霧淹沒了城市，淹沒了街道，淹沒了晨練的人們，連我家對面的那排柳樹也只能模糊地隱現(xiàn)它的輪廓。
吃過早飯。我出去散步。小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的'霜霧，雪白雪白的，活像一條條白狗尾巴。平時人們不在意的、細微得無法看見的蛛網八卦陣，由于沾上了霜霧，看去沉甸甸的。走在岷江橋上，只見河面上的霧氣還在一團團的像炊煙似的升騰。
一走到公路，霧氣越加濃重了。柳樹葉上的水珠在滴滴嗒嗒地往下落，有時滴進脖子里，涼颶颶的，不禁打個寒戰(zhàn)。路面上光亮亮，濕漉漉的。平日疾駛而過的汽車，今天只能不住地響著喇叭，睜著失神的大眼，喘著粗氣，像甲蟲一樣慢慢爬行。往日閃電似的一掠而過的自行車再也無法快行，騎車人有時不得不下車推行。現(xiàn)實生活又何嘗不是如此。有太多的霧蒙蔽了我們的眼睛，使我們看不到事物的本質。我們就像生活在一片霧區(qū)之中，身邊充斥著“迷”，擔心著周圍的環(huán)境。
這些也許到了社會工作中時，我們會更有體會的。
霧，這種神奇的自然現(xiàn)象，不僅給人以一種迷離的感受，而且它在文學創(chuàng)作中也是很重要的一份子。
霧，總是與“迷”聯(lián)系在一起。想想自己身處一片濃霧之中，周圍什么也看不見，充斥著一種迷的要素。誰也不知道霧中前方會是什么，等待著的只有迷。
推理小說中也總是喜歡拿霧說事。一個復雜的案件，迷霧重重，只有一步步地推理，才能撥開迷霧，看到案件的本質。似乎一樣東西只要和霧結合在一起，就會顯得神秘、迷離。
霧，這片上帝編制出來的迷幻之布，帶給了人們多少的遐想。也許，“迷”會永遠離不開霧，而我們也會學會透過現(xiàn)實看本質。霧，是奇幻的載體，這片由滴水組成的帷幕，會上演一場又一場的“迷”之舞。
瞧，撥開了那片霧，你看到了多少不曾看到的“迷”？
現(xiàn)象作文600字 篇8
雨是大自然中很平常的一種自然現(xiàn)象。
自然現(xiàn)象，是我們的財富，是大自然給予我們的瑰寶。
雨，卻是這些財富中的精品，是大自然中的精靈。
春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩圣杜甫曾經寫過這樣一首詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生小學五年級描寫自然現(xiàn)象的作文小學五年級描寫自然現(xiàn)象的作文。隨風潛入夜，潤物細無聲�！笨梢韵胂笤谶@樣一個夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的.雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……
一年四季的雨都不同，所以感覺也不一樣小學五年級描寫自然現(xiàn)象的作文文章小學五年級描寫自然現(xiàn)象。相比我更喜歡聽秋天的雨。
秋，歷來被人們稱為金秋，秋風，歷來被人們稱為金風。這么說來，秋雨，不就是金色的雨嗎?聽金雨的時候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，遠離了平日里的喧囂
如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點點的水花
小學五年級描寫自然現(xiàn)象的作文四年級作文
。朦朦細雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花;傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無的薄煙籠罩著大地。當你進入那美麗的夢鄉(xiāng)后，秋雨就會在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。
這就是雨的聲音，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真，最美好的心靈。
朋友，愛上聽雨吧，盡情享受它帶給你的無限樂趣!
現(xiàn)象作文600字 篇9
國慶節(jié)期間我們全家跟隨旅行社一起來到了古城西安旅游。美麗的大雁塔，神奇的兵馬俑和險峻的華山都給我留下了深刻的印象。但旅行途中一些游客的不文明行為也讓我感到十分氣憤，我忍不住拿起筆來將他們的一些不文明行為一一曝光。
鏡頭一： 臥鋪車廂的燈早已熄滅，大部分乘客都在安靜地睡覺，只有一家三口卻仍在喋喋不休地大聲說話，他們簡直把車廂當做了自家的客廳。那個被稱為“寶寶”的胖男孩說到高興之處還大聲地笑起來。他們只管自己說個痛快，全然不考慮這樣大的聲音是否會影響到其他人的睡眠。
鏡頭二：旅游大巴剛開過來，明明大家都有座位，個別家長卻拼命向前擠，他們一邊喊著別擠住孩子，一邊用力將自己的孩子推到車中去占座位。上車后，這些家長對占到好座位的孩子進行表揚，對那些沒有聽他們話占座位的孩子則大聲斥責。
鏡頭三：導游規(guī)定的集合時間已過去了40分鐘。一對青年男女才慢吞吞地走回來，面對其他游客的抱怨他們顯得那樣無所謂，依然我行我素地繼續(xù)遲到。由于自己的'遲到而耽誤了大家游覽的時間，他們是那樣心安理得，一點歉意的表示也沒有。
鏡頭四：由于客流量較大，游客們在華山索道處排起了長長的隊伍。大家正按著順序艱難地一步一步移動著，突然幾個身材瘦小的人利用自己的“優(yōu)勢”從護欄的縫隙間鉆過去加隊，這種加塞兒行為對于那些已經辛苦排了兩小時隊的游客來說簡直是無法忍受的，于是吵架聲、對罵聲此起彼伏……
正是由于各種各樣不文明行為的存在，讓我們的快樂之旅受到了影響。我多么希望每個人都能多為別人考慮，不要只圖自己舒服而犧牲別人的利益。如果我們每個人都能成為文明游客，那么每次旅行都會成為美好的回憶!
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