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記憶作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的記憶作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文600字 篇1
“哪里有雪呀?昨天天氣預(yù)報(bào)上明明說要下雪的!”我走在上學(xué)的路上,望著那毫無(wú)變化的四周。
這不,上課的時(shí)候,終于下雪了。剛開始,雪很小,既像小顆粒在空中無(wú)序地飛舞,又像小精靈在歡樂的蹦跳:斜著的、豎著的、橫著的、拐來拐去的……后來,雪漸漸大了,還夾雜著雨。這下,便有點(diǎn)順序了:有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨點(diǎn)逐個(gè)地、整齊地落下來?赡切┭┻是無(wú)動(dòng)于衷,堅(jiān)持自己亂飄亂灑的習(xí)性,看上去令人眼花繚亂。真所謂是“一人一把號(hào)——各吹各的調(diào)”!再把目光向操場(chǎng),那兒已經(jīng)積起一層雪了,好想去玩玩。〗K于下大雪了!
放學(xué)了,我和好朋友迫不及待地奔向操場(chǎng),興奮得大叫:“終于可以玩雪嘍!終于下雪嘍!”只見操場(chǎng)上白茫茫的`一片,用不了多久,就被一些歡樂的小腳印給踩踏了。我們好不容易找到一塊還沒被踩過的雪地,就在那里玩了起來。
嗯,滾個(gè)小雪球不錯(cuò)!我心里想著。于是,我抓起一把雪,還沒來得及揉成一團(tuán),好朋友就出其不意地把一團(tuán)雪扔向我。我眼疾手快,也一下子把手中的雪團(tuán)扔向她。不料,她正在地上拾雪。“哎喲!”我這一打,把她手中的雪給打了下去,“我……我投降行了吧!”“嘻嘻,中彈啦!”說完,我就突然看著那皚皚白雪發(fā)呆了……
我突然想起了家鄉(xiāng)的大雪,我突然想起了家鄉(xiāng)的冬天,我突然想起了兒時(shí)搭的雪人!霸趺戳耍俊焙糜训穆曇舭盐殷@醒。我這才晃過神來,微微一笑:“沒什么,沒什么,只是有點(diǎn)想念故鄉(xiāng)了!”但我心底里在想:難得一見!這么久了,沒下過一場(chǎng)大雪,使我早已淡忘下大雪時(shí)是怎么樣的了。
是這場(chǎng)雪喚醒了我童年的記憶。我愛下雪天!
記憶作文600字 篇2
在我的腦海里,儲(chǔ)藏著許多印象深刻的話,它們像一盞盞指路燈,或多或少地給我以幫助,其中讓我印象最深的是數(shù)學(xué)老師徐老師的一句話:“做人要誠(chéng)實(shí)”。
記得那是四年級(jí)的一個(gè)星期一的早上,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來了,小組長(zhǎng)來收作業(yè)了。我把作業(yè)一本一本地交給組長(zhǎng),突然我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)不小心忘寫了。原來,星期日下午我正在做數(shù)學(xué)作業(yè),表弟一個(gè)電話打來,約我去公園玩。我心想,反正回來了也可以做的,便放下了手中的作業(yè)跑出去玩了?墒腔貋淼臅r(shí)候很晚了,把作業(yè)也拋到腦后,一頭倒在床上,一直睡到大天亮!斑@可怎么辦呢?”我尋機(jī)一動(dòng),索性把數(shù)學(xué)作業(yè)藏了起來。小組長(zhǎng)收不到我的作業(yè),生氣的問我:“你的'本子呢?”我漲紅了臉,抿著嘴唇低聲說:“對(duì)不起,我忘帶了!毙〗M長(zhǎng)也沒有多問什么,就把我作業(yè)沒交的事告訴了徐老師。徐老師知道后,讓小組長(zhǎng)把我叫到辦公室里。我忐忑不安的走向辦公室,紅著臉低著頭走到了辦公室門口,徐老師一見我紅著臉,便明白了一切。徐老師微笑著走到了我的身邊問我:“你說實(shí)話,你的本子真的忘了嗎?”我感覺自己的謊言遮不住了,只好向老師坦白說出了事實(shí)。但徐老師并沒有生氣,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)講:“作業(yè)忘做了,沒有關(guān)系,只要補(bǔ)上就行,可是如果你說謊。那就量錯(cuò)上加錯(cuò),這可怎么行呢?記住做人要誠(chéng)實(shí)!甭犃死蠋煹囊环,我心里不知是什么滋味。
直到現(xiàn)在,我都牢記徐老師的那句話,“做人要誠(chéng)實(shí)”,這句話已經(jīng)成為了我的座右銘,我時(shí)時(shí)刻刻銘記著它,在我印象中最深刻的一句話。
記憶作文600字 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)途中,都會(huì)經(jīng)歷大大小小的事情,有的回憶就像一縷煙霧,會(huì)隨著時(shí)間漸漸消散。但那兩顆太妃糖,是我永不能忘懷的。
十二歲時(shí),我迎來了人生中的第一個(gè)低谷期末考試發(fā)揮失利。我不由得悲傷逆流成河。但最令人厭惡的是別人嘲笑、蔑視的眼光。我如同獅子,但沒有了鋒利的牙齒;我如同雄鷹,但不具備飛翔的能力。我的桂冠已經(jīng)沒了往日的光彩,而是布滿了銹跡。我從高處墜落,摔得粉身碎骨;丶彝局校铱傆X得大家都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),我抱頭逃竄,最終停在家下面的棚子里。我實(shí)在無(wú)法親口說出那少得可憐的`分?jǐn)?shù),懦弱讓我止步于此。
天公也不作美,下起了淅淅瀝瀝的小雨。我看著那喜怒無(wú)常的天氣,淚水如決堤的洪水奔流而出!芭椤,一聲巨響打斷了我的哭泣。原來是鄰居家的小芳姐姐來了。只聽她溫柔的對(duì)我說:“小星,發(fā)生什么事了,跟姐姐說。”我似一只泄了氣的皮球,小聲嘟嚷“考試考砸了”“原來是為這事啊,別傷心了,姐姐給你糖吃。”說著,她像變魔法樣拿出了兩顆糖,笑著說:“一顆給你,一顆給我!闭f完,便遞給我一顆橢圓形的糖果。剛?cè)胱欤揖挖s緊吐掉了。我大聲叫到:“咦這是什么東西,好苦!”這時(shí),只見小芳姐姐神秘地說:“早料到你會(huì)這樣,喏,你再仔細(xì)嘗嘗!彼龑⒆约菏种械奶怯忠淮畏旁谖沂中。我半信半疑的撥開糖紙,依然很苦,但我忍住了。在一陣苦澀之后,奇跡發(fā)生了,竟有無(wú)盡的甜蜜在舌尖開始蔓延。我猛然抬頭,雨還在下,但天是亮的
記憶中的糖果,是我的一劑良藥。在我灰心、彷徨時(shí)給我前進(jìn)的動(dòng)力,它用一種無(wú)言的方式告訴我:苦澀只是暫時(shí)的,挺過去后,將會(huì)是無(wú)盡的甜蜜。
記憶作文600字 篇4
在我那記憶海洋中,有一張親切而又陌生的面孔深深的印在了那里,可那張面孔的主人和我卻不認(rèn)識(shí),因?yàn)槲液退麃碚f應(yīng)該是只有一面之緣。記得那是發(fā)生在我小學(xué)五年級(jí)。
早晨,我像平常一樣早早的起床了,我仰望天空,一道燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)了我的眼眶里,好像是太陽(yáng)公公在向我打招呼。當(dāng)我準(zhǔn)備踏入上學(xué)的路上時(shí),一旁準(zhǔn)備要去出差的爸爸媽媽絮絮叨叨地在我耳邊啰嗦這生活上的小事。過了一會(huì),我終于踏上了那條熟悉的上學(xué)路,然后來到了我的學(xué)校里。
放學(xué)后,天上的太陽(yáng)不見了蹤影,取而代之的是一大群灰色的去烏云。隨即,豆大的雨滴不斷地從高空墜落在下來。此時(shí)此刻,我的.心里很忐忑,兩個(gè)想法一直在我心里爭(zhēng)辯著。第一個(gè)是直接從回家去,第二個(gè)是等雨停了在會(huì)去?勺罱K弱不禁風(fēng)的我還是選擇第二個(gè)想法,等雨停了再回去。
等了幾分鐘后,那雨還是嘩嘩地下著,我的臉上露出了焦急的神情。突然,一位臉上露著微笑的大哥哥撐著雨傘走過來說:“讓我來送你回家吧!蔽蚁肓讼牒笳f:“恩,謝謝你!彪S后,一頭鉆進(jìn)了傘下并在這小小的蔭蔽下,來到了家門口。再次說聲謝謝后,我目送著大哥哥向遠(yuǎn)處走去,當(dāng)他的背影逐漸消失時(shí),我發(fā)現(xiàn)他背后的衣服濕了,這才意識(shí)到他為了不讓我淋濕,剛才他撐傘時(shí)把傘傾向了我,使我不被那豆大的雨滴打中,而他那靠近傘外的肩膀卻背淋濕了。望著那遠(yuǎn)去的背影,我大聲地喊了一聲:“謝謝你,大哥哥!笨伤麉s只是轉(zhuǎn)過身來做了一個(gè)再見的手勢(shì)就走了。
第二天,當(dāng)我得知他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我們到今天就沒再見過面了,希望上天能為我創(chuàng)造奇跡。
記憶作文600字 篇5
淅瀝的雨絲像那六弦琴,它叮叮咚咚,如此動(dòng)聽。梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季,開啟塵封的回憶。
夏季的燥氣浮動(dòng)、升騰,與記憶中的某個(gè)片段有著些許契合。腦海中那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒,在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
“動(dòng)詞后面用賓格,分清形物與名物,就看后面是否有名詞……”伴隨著老師的聲音,我正在筆記上奮筆疾書,為小升初做著最后的沖刺?粗車鷬^戰(zhàn)的同學(xué)們。不知為何,心里驀地涌上一絲溫暖與感動(dòng)。追夢(mèng)四班,有你的記憶,真好!
總有一種執(zhí)著留在心間,總有一種感情亙古不變。我們都曾是桀驁不馴的野馬,為了同一個(gè)夢(mèng)想,擁有如歌的誓言。我們,曾共同擁有最純潔的`回憶與歷練!
還記得畢業(yè)那天,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)無(wú)私地灑下他的光輝,在那個(gè)平常而又不平常的日子,我們即將畢業(yè)?娎蠋熢谥v臺(tái)上發(fā)言,我什么都沒聽到,只是望向四周,想拼命記住同學(xué)們的模樣。我明白,幾十年后,或許我們會(huì)天各一方;或許我們的容貌已經(jīng)改變;或許以后我們不會(huì)再相見。但那些吵吵鬧鬧的日子哦我們?cè)?jīng)擁有過,那些放肆的笑聲我們?cè)?jīng)制造過。那是我們的回憶,我們的青春,我們共同創(chuàng)造的故事!
我的同學(xué),人生路上,我不能沒有你們,不能沒有你們的陪伴,你們的鼓勵(lì),你們的微笑。你們可知,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,人生的路上,讓我們一起風(fēng)雨兼程,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝,卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走;多想去貼回那一張張私下的日歷,卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時(shí)光逝如飛,唯有你,追夢(mèng)四班,留在我的記憶中,揮之不去。追夢(mèng)四班,有你的記憶,真好!
記憶作文600字 篇6
時(shí)光如流水,它的匆匆奔跑帶走了很多東西,卻過濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。
一天早晨,我剛走到教學(xué)樓那里,子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前:“老師,早上好!”冬天的早晨,我收到了最清脆的問候。到教室里,我不忘夸獎(jiǎng)子銘小朋友:“剛才,子銘小朋友對(duì)我說了一聲‘老師,早上好!’,我心里美極了!”其余的孩子安靜地望著子銘,眼里滿是贊美和羨慕!袄蠋,什么是心里美呀?”子銘忽閃著大眼睛不解地問我!靶睦锩谰褪切睦飿罚吲d、開心,你的問候使老師非常高興。”他心滿意足地點(diǎn)點(diǎn)頭:“老師,我知道了!
讓我想不到的是以后的每天早晨,我都會(huì)收到每個(gè)孩子的.問候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。
一次家長(zhǎng)會(huì)上我不經(jīng)意地說了一句:“誰(shuí)那里有用過的廢舊打印紙,可以帶到學(xué)校里來,我用反面給孩子印點(diǎn)東西什么的,也許有用。”一天中午,子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學(xué)校里來,正如她把給自家孩子買的繪本、童話書分享給班里的小朋友一樣,是那樣的慷慨和無(wú)私。班里有這樣的家長(zhǎng),我和孩子們有福了。
一年級(jí)的孩子特別淘氣,老師需要多說好多話。這不,兩個(gè)月了,我的嗓子時(shí)好時(shí)壞,哪一天用嗓過度,就會(huì)變得沙啞,這時(shí)候,子厚小朋友總不忘提醒大家:“不要說話了,老師的嗓子都啞了!”有這樣體貼的小男生,老師真幸福。
“張校長(zhǎng)在我們簽到大廳的門后,悄悄地放了一臺(tái)擦鞋機(jī).....”在會(huì)議的尾聲,范校長(zhǎng)透露了這樣一個(gè)溫暖的消息。不張揚(yáng),不作秀,張校長(zhǎng)總是用最細(xì)微的方式關(guān)心著我們。他倡導(dǎo)幸福教育,他也正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸!倍值恼嬲x。
日子滴在時(shí)間的流里,沒有了影子,也沒有了聲音,但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。
記憶作文600字 篇7
科學(xué)證明,人的忘性很大。一個(gè)人,有時(shí)早上發(fā)生過的事情,晚上就忘記了,但是,在我一生中,有些記憶是揮之不去的。
第一次向老師說“不”的記憶是揮之不去的。
清楚記得,初一時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師與同學(xué)們都在熱情地上著課。忽然,我站起來大聲說:“不,老師,你錯(cuò)了!”原來老師把數(shù)學(xué)題“3+(-4)=?”中的`“-4”的負(fù)號(hào)看漏了,從而得出錯(cuò)誤的答案。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……,我這種勇敢一直保持著,這段記憶我已深深地記在腦中。
第一次獨(dú)自離家出走的記憶是揮之不去的。
清楚記得,初二時(shí)的不懂事與莽撞。周六的早上,級(jí)部要召開一次家長(zhǎng)會(huì),因我期中考試的成績(jī)不理想,母親看完我的成績(jī)后,回到家便大發(fā)雷霆。青春時(shí)期的我,心浮氣躁,聽著聽著,怒氣一發(fā),便氣沖沖地走出了家門。寒風(fēng)呼呼,離家出走的我孤獨(dú)地走在大街上,像個(gè)流浪漢。經(jīng)過一間大排檔的門口,店內(nèi)食物的香味很是誘人。此時(shí),我肚子餓了,但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃,口水只差點(diǎn)沒流出來了。店里的老板望了我很久,走過來問道:“年輕人,離家出走?來——見你這樣,請(qǐng)你吃碗面!蔽彝艘煌习澹裁匆舱f不出了。我狼吞虎咽地吃起面來。一邊吃,一邊感謝老板,眼淚還忍不住往下流。老板見我這樣連忙說:“孩子啊,回家吧!我只是請(qǐng)你吃了碗面你就感動(dòng)得哭了,你父母對(duì)你十幾年的養(yǎng)育之恩,你何嘗感動(dòng)過?”……這可不是電視劇,我多想這不是真的。對(duì)這段記憶,我能忘記嗎?
記憶作文600字 篇8
“青春的羽翼,劃破美麗的記憶;昨日的淚水,化為成長(zhǎng)的動(dòng)力”。
——題記
時(shí)間沖刷著記憶,展開記憶的畫卷。眼的蒙朧,勾勒出蒙朧的記憶,可記憶卻不再朦朧。
成長(zhǎng),學(xué)會(huì)服從。正處于如歌的花季的我們,活力四射,朝氣蓬勃。有著獨(dú)特的個(gè)性,奇異的想法。沒齒難忘,初二正處于叛逆中的我,因?yàn)楸硶3Ec老師頂嘴。那時(shí)懵懂的我,認(rèn)為每一個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線,完全沒有必要按照別人的方式去學(xué)習(xí)、生活。步入初三,才體會(huì)到老師的良苦用心。“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。成長(zhǎng)的路上,有太多我們不喜歡的話語(yǔ),不喜歡做的事情,但我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)服從,因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任。成長(zhǎng)是成熟的標(biāo)志,是任性而不失性。
成長(zhǎng),學(xué)會(huì)面對(duì),還沒來得及跟童年說聲再見,時(shí)間卻已匆匆把我推向青春的列車。還沒享受夠父母的擁抱,卻不得不獨(dú)自面對(duì)遠(yuǎn)方的'驛站。面對(duì)挫折,那是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路;那是成長(zhǎng)中的一種歷練。當(dāng)挫折來臨時(shí),無(wú)須畏懼。面對(duì)它、戰(zhàn)勝它、感謝它。正因?yàn)橛辛怂,我們才在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng),學(xué)會(huì)坦然。以前的歡樂和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞,都被晚歸的大雁帶走,眼中少了些天真,多了份成熟與穩(wěn)重。成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們?cè)S多煩惱。但我們要學(xué)會(huì)坦然,因?yàn)槟鞘亲约和ㄏ虺墒鞎r(shí)繳納的一份很重的稅。
成長(zhǎng)的歷程猶如一條小溪,流淌過鮮花的小徑,也遭受過沙石的阻擋,成長(zhǎng)中的我們少不了有著明媚的憂傷。但我想,明媚的憂傷定會(huì)化為今日的動(dòng)力。我堅(jiān)信,只要我們努力,定能破繭成蝶。掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在金燦燦的陽(yáng)光下,顯擺著那雙美麗無(wú)比的翅膀。
我認(rèn)為,成長(zhǎng)不過是一段美妙的記憶,蛻變的過程。只要人們不失方向地努力,定能劈波斬浪,到達(dá)勝利的彼岸。
記憶作文600字 篇9
在我的記憶中,是那束光讓我不再害怕黑夜,每當(dāng)想起這件事,我便會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分!
在我8歲的時(shí)候,我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個(gè)小伙伴,在離家兩條街的公園里玩捉迷藏,我們大概是玩得太開心了,就忘記了回家,當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)天已經(jīng)黑了,我們?nèi)齻(gè)心里都很緊張,因?yàn)槲覀冎車际菫跗崧楹诘,什么也看不清。其中一個(gè)小伙伴哭了起來,喊道:“我要回家!我要回家!”他一哭,另一個(gè)也哭了起來,我不知所措地看著他們,心里很慌亂,心想,我到底該怎么辦?我想安慰他們兩個(gè),可是不管我做什么,都無(wú)濟(jì)于事。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,我們的“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來,我定睛一看,原來是鄰居張大爺,我頓時(shí)放松了下來,心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個(gè)小伙伴,然后和藹地問我:“發(fā)生什么事了?”我回答:“我們今天玩得太晚了,忘記回家了,現(xiàn)在天太黑了,我們不敢回家!彼牶鬀Q定把我們送回家,我們跟著張大爺慢慢的走,張大爺一邊走,一邊給我們講盤古開天的故事:在很久很久以前,天地不是分開的……天黑得讓人害怕,可我卻有一點(diǎn)也不怕,張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的'路,讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼,我們就像絕望的人重新看到了希望。
寧?kù)o的夜晚,一個(gè)慈祥老人領(lǐng)著三個(gè)孩子朝著家的方向慢慢地走著,他們就像一艘小船,朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著,他們仿佛并不在乎周圍發(fā)生的事情,就這樣慢慢地走啊走,走啊走……
每當(dāng)回憶起這件事情,我總會(huì)產(chǎn)生出一種感激之情,是張大爺?shù)哪鞘,讓我不再懼怕黑夜,讓我變得勇敢,謝謝你張大爺!
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