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讀書著迷作文600字

時(shí)間:2022-07-25 02:14:27 作文600字 投訴 投稿
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讀書著迷作文600字五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的讀書著迷作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

讀書著迷作文600字五篇

讀書著迷作文600字 篇1

  每個(gè)人都有使自己特別著迷的事情,有的對畫畫著迷,有的對手工制作著迷,還有的對踢球著迷,…… 但使我最著迷的卻是讀書。

  我們家有很多書,它教給了我許多知識。我最喜歡看作文書,作文書中寫的都是一個(gè)人的真實(shí)故事,它讓我知道了一個(gè)人的心靈,所以我喜歡讀這類書。

  其實(shí),我以前特別不愛讀書。每次媽媽讓我讀書時(shí),我就裝作聽不見,然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是,自從爸爸告訴了我書中的樂趣時(shí),我就愛上了讀書。

  那是在我八歲的時(shí)候,我正在看電視,爸爸叫我說:“王月,來,爸爸和你一起讀書吧!”我說:“爸爸,改天吧,我今天有些頭暈。”爸爸說:“得了吧,你每次都這么說,我早就不相信你了,快來吧!”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去,嘴里還不停地嘀咕著:“命苦。 

  “讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的.博客爸爸首先對我說道:“書中有很多樂趣的,只不過你還沒有感受到,今天我給你講完之后,你會喜歡讀書的,信不信?”我在心中默默說到:“不信。”

  爸爸開始講了:“這書中的每一個(gè)字都是很有意思的,例如‘馬’就可以想成你在騎大馬;‘兔子’就可以想到在樹林里你和小兔子在一起跳……”我聽得津津有味,那時(shí)幼小的心靈被觸動(dòng)了。從那時(shí)起每次讀書時(shí)對每個(gè)字都像爸爸教我的那樣想,覺得很有意思,因此養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

  現(xiàn)在我長大了,已經(jīng)不再像爸爸和我說的那樣讀書了,但我已經(jīng)愛上了讀書,我經(jīng)常到小河旁、大樹下去讀書,開始去鉆研它真正的內(nèi)涵。讀書把我整個(gè)人生都改變了。我愛讀書,因?yàn)槲抑朗亲x書鼓勵(lì)著我前進(jìn),是讀書使我懂得的知識越來越多,是讀書使我的學(xué)習(xí)成績越來越好。這一切都是讀書給予我的,我永遠(yuǎn)愛它——讀書,我永遠(yuǎn)不會忘記它——讀書。

  讀書——已經(jīng)使我著迷。

讀書著迷作文600字 篇2

  書像一艘航船,帶你遨游知識的海洋;書像一對翅膀,讓你在知識的天空中飛翔。古人云:“開卷有益”。讀書教給我許多知識,也帶給我許多樂趣,讀書真讓我著迷。

  記得在一個(gè)中午,媽媽還沒有做好午飯,于是我便坐在沙發(fā)上拿起一本《丑小鴨》讀了起來。我讀起書來如饑似渴,忘了世界,也忘了自己。當(dāng)我讀到丑小鴨在雞群受到歧視時(shí),我非常氣憤,握緊拳頭,咬牙切齒,眉頭擰成了疙瘩,恨不得把它們?nèi)即虻剑瑸槌笮▲喅隹跉。?dāng)我讀到丑小鴨在冰上即將被凍死時(shí),我不禁潸然淚下,為丑小鴨擔(dān)心,我好想為丑小鴨取取暖。當(dāng)我讀到丑小鴨被好心的農(nóng)夫救起時(shí),我的心湖泛起了一陣美麗的波紋,陽光灑在上面,心中感到非常溫暖,對那個(gè)農(nóng)夫心存感激。當(dāng)我讀到丑小鴨經(jīng)過不懈努力,終于變成了美麗的白天鵝時(shí),我又熱淚盈眶,這的幸福的淚水,是苦盡甘來的淚水,我替丑小鴨由衷的高興

  。令我印象最深刻的是丑小鴨的一句話:“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢也沒有想到會有這么幸福!”丑小鴨是善良的,有夢想,有追求的。丑小鴨的.經(jīng)歷讓我明白了,只要有夢想,有追求并堅(jiān)持不懈地為之奮斗,即使身處逆境也不要緊,“是金子總會發(fā)光的”。忽然,我感到有人用力地推了我?guī)紫,我回過神來,剛才似乎是夢境一般。我抬起頭來看,原來是媽媽。媽媽板著臉說:“你怎么不吃飯了?飯都涼了!蔽矣行┎粷M地說:“你也不喊我!”媽媽立刻反駁說:“我怎么沒喊你了!我的喉嚨都快喊破了!

  你看得太入迷了,沒聽見!”媽媽仔細(xì)地盯著我說:“孩子,你怎么哭了?傻孩子,看書看迷了吧!”我在心里暗暗的想,是的,我真傻,我仿佛置身于故事中,仿佛我就是丑小鴨,我與它同悲傷,同歡樂。 莎士比亞說過,“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。詩圣杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書讓我學(xué)會了跟多知識,懂得了很多道理,帶給我很多樂趣。讀書真讓我著迷。

讀書著迷作文600字 篇3

  世界就像一個(gè)五光十色的萬花筒,各種各樣的事物都使人著迷。朋友,你踏進(jìn)這個(gè)世界,有什么事物使你著迷了嗎?是的,有許多東西可令我著迷的。 我可以大聲告訴你,我著迷讀書,有人認(rèn)為,書是什么?書是一張廢紙,我可不這樣認(rèn)為,書中自有真情趣,它真讓我著迷。不知從什么時(shí)候,我愛上了讀書。從一年級學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識字明顯多了,求知欲也多了。。∽x書真讓我著迷。

  從一本小小的連環(huán)畫到一本厚厚的長篇小說,書本見證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味,有那耐人尋味的童話,有那激斗連篇的武俠小說,有那抱腹大笑的笑話。其中,我最喜歡愛看偵察小說。

  有一次,我買來一本偵察小說,厚厚的一本。我坐在床上,聚精會神地看,思索著那一篇為什么寫他的面會變色的,不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具,在不同的.燈光反射下,他也會隨著燈光的顏色變了起來,真令人產(chǎn)生快樂感。這時(shí),門突然打開了,我媽下班回來,問我你吃飯了沒,我才記得我沒有吃飯,我不經(jīng)不覺地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是,我腦子里卻吃了“飯”。 還有一次,我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f,我一天也看不完,就把它帶到課室上看,在數(shù)學(xué)課上,老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候,我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》,在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋,而用一只手可以做到呢?到了老師向我提問的時(shí)候,我突然大叫起來:“!原來這樣,我為什么想不到呢?”同學(xué)們大叫叫起來了,便大聲笑了起來,還有人說:“老師,這個(gè)愛看偵察小說的大傻瓜又在發(fā)傻了,”老師來到了我的坐位上,說:“下課,來我這里,”我心里在哀嘆:“又”要挨罵了??如果有一天我沒有偵察小說看,我可能會發(fā)瘋,可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊!我真愛讀書,讀書真讓我著迷!

讀書著迷作文600字 篇4

  在我的書架上,“住”著許多的書,它們性格不同,有的生動(dòng)感人,有的豪爽干脆,有的風(fēng)花雪月……我最喜歡夜深人靜時(shí)打開臺燈,到書海去做孤獨(dú)的跋涉者。很快,我就可以與不同的偉人暢談一會兒:與列寧聊一些關(guān)于哲學(xué)的話題;與列夫·托爾斯泰對話幾回;與李白“對飲成三人”……《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身;《神奇的太陽花女孩》讓我看到了友誼的真諦;《誰陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。讀書之樂陶陶;讀書之樂悠悠;讀書之眾樂樂;讀書之眾悠悠。

  回望過去,戰(zhàn)馬廝殺,人仰馬翻,如血似的殘陽是進(jìn)軍的號角!度龂萘x》向我們展現(xiàn)了眾多叱咤風(fēng)云的英雄人物;《史記》向我們描繪了中華上下五千年的重要?dú)v史;《水滸傳》向我們出示了一幅宋代時(shí)期的生活畫卷;《紅樓夢》向我們述說了金陵十三釵的命運(yùn);《金梅瓶》向我們講述了一個(gè)感人的追愛之旅……在黑暗中,我仿佛看到了黑暗中諸葛亮那雙明亮擔(dān)憂的眼神;我仿佛又聽見了那悲傷感人的古曲:”風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還……“我讀的書不能說是太多,也不可以說太少。

  因?yàn)槲覀冇行铱梢钥吹焦湃肆鱾髦两竦墓盼、典籍,所以我常說讀書人是幸福人。這些書籍中包含著作者的心志和精粹的中華文化。列寧曾說過這樣一句話:”讀書是我們生命中最大的快樂!“是啊,讀書的確是我最大的快樂!年幼的我經(jīng)常需要點(diǎn)讀機(jī)讀童話故事才能入睡。

  長大了,我對書的'渴望更加強(qiáng)烈,我開始在報(bào)亭里尋找我要看的書;我開始對身邊的大人開口”乞書“;我開始泡在圖書館里廢寢忘食地看書。書籍像一絲甘甜的清泉流進(jìn)我干渴的心靈,給予我心靈的滋潤;書籍像一個(gè)指明燈,在黑暗中為我指引方向,給予我希望;書籍像一座橋,貫穿了古今溝通了中西,讓我從無知的彼岸到達(dá)知識的海洋……讀書真讓我著迷!、

讀書著迷作文600字 篇5

  今天的我,已度過了十三個(gè)春秋。十三個(gè)春秋中,書所給予我的不僅僅是知識,還有樂趣、淚水、心酸與新的一番見解。

  數(shù)學(xué)書中的養(yǎng)料將腦空間擴(kuò)充,書里的內(nèi)容是內(nèi)容是銜接在一起的.,不能遺失任何的“花”,都必須用養(yǎng)料來養(yǎng)著;語文書就是那萬花筒了,書中的內(nèi)容本是枯燥無味的,但是在老師的萬花筒下看,它們都“活”了,不停在書中翻騰著。

  其實(shí)我們讀書,并不是我們?nèi)プx它,而是應(yīng)該讓它來“讀”我們。

  讀名著的過程,有時(shí)會枯燥,只是因?yàn)槟惴忾]了自己的心無法解開自己的枷鎖,便是把心死死地封住了,讓書無法來“讀”我們。所謂“書來讀我們”,就是自失。忘情地看,投入到此時(shí)的環(huán)境中,與書中人物同喜。同怒。同哀。同樂。只有讓書“讀”你,你才能夠理解知識,靈活巧妙的運(yùn)用。

  書籍就像高不可攀的崖壁,雖高,但其中卻會收到一些“奇珍異寶”。

  像《紅樓夢》中的人物,曹雪芹先生把他們描寫得淋漓盡致,讓這些人物活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)于書中。書中十二金釵所寫的詩句,耐人尋味。

  像《三國演義》里的諸葛亮,誓死為劉備效忠,可惜英年早逝,操勞過度!熬瞎M瘁,死而后已”就是他一生的寫照。

  像《西游記》里的唐僧師徒,歷經(jīng)苦難,取得真經(jīng)。雖然都看到過那些被拍成電視劇的,可到書中一看,才發(fā)現(xiàn)電視劇并沒有把一些人物性格。精彩片段描寫出,沒有書中人物的神韻了。電視劇雖然好看,但會把我們誤導(dǎo),有些是不符合歷史的。

  我以書為友,我以書為貴;讀書以心擬,用心感于書。

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