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關(guān)于小數(shù)作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小數(shù)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小數(shù)作文600字 篇1
大家都公認(rèn)顧一楓是我們班的小小數(shù)學(xué)家，老師和同學(xué)們常常贊揚(yáng)他：“真聰明！”
顧一楓的數(shù)學(xué)頂呱呱的，又一次，數(shù)學(xué)老師出了一道只有一個(gè)已知條件的應(yīng)用題，這可把同學(xué)們給難住了。全班鴉雀無(wú)聲，你看看我，我望望你。突然，顧一楓同學(xué)把手舉起來(lái)了。老師叫他回答，顧一楓從容地站起來(lái)，流利地說(shuō)出來(lái)這一道題的算式。真棒！我不由自主地為他豎起了大拇指。
老師一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“是正確的，能否簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用簡(jiǎn)便方法列式。”大家聽(tīng)了一愣，又開(kāi)始冥思苦想了。顧一楓動(dòng)也不動(dòng)地盯著那道題，喃喃自語(yǔ)，這架勢(shì)真像位數(shù)學(xué)家。忽然，他眼睛一亮，似乎有了靈感。他又一次舉起了手，全班48雙眼睛都望著他。顧一楓胸有成竹地站起來(lái)，說(shuō)出來(lái)自己的'想法和算式。這次的算式果然比上次簡(jiǎn)單得多�！疤袅耍 薄罢鎱柡�！”……同學(xué)們情不自禁地說(shuō)�？衫蠋焻s好像故意為難他，說(shuō)：“你再想想，還可以掉一個(gè)數(shù)�！比嗤瑢W(xué)都驚呆了，“還要簡(jiǎn)便��？”一個(gè)同學(xué)脫口而出。顧一楓埋頭在紙上寫(xiě)著畫(huà)著，突然又停住了筆，他撅了撅嘴，眼珠一轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，終于解答出來(lái)了，他滔滔不絕地說(shuō)著解題思路�！按鸢阜浅Ｕ_，真了不起！”謝老師激動(dòng)地夸贊道。“嘩嘩嘩！”大家紛紛鼓起了掌，用敬佩的目光看著他。顧一楓臉一紅，吐吐舌頭，摸了摸頭，謙虛地笑了。
俗話(huà)說(shuō)：功夫不負(fù)苦心人，我們只要有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事都能成功。我也要學(xué)習(xí)顧一楓那種刻苦的精神。
小數(shù)作文600字 篇2
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》是全省暢銷(xiāo)的報(bào)紙，它很有趣，令我愛(ài)不釋手。
小數(shù)報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，它能帶領(lǐng)你與古今中外的大數(shù)學(xué)家們親密接觸，傾聽(tīng)他們的故事；它能幫助你解決生活中的各種難題、困惑；它能讓你了解許許多多數(shù)學(xué)文化……每次要訂小數(shù)報(bào)時(shí)，我總是搶著訂。報(bào)紙一發(fā)下來(lái)，我就如饑似渴地讀起來(lái)，從中汲取數(shù)學(xué)的珍寶，填補(bǔ)我貧瘠的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。
從一年級(jí)起，每晚讀半小時(shí)小數(shù)報(bào)成了我的習(xí)慣。臨睡前，坐在被窩里，愜意地讀著小數(shù)報(bào)，知識(shí)的涓涓細(xì)流慢慢滋潤(rùn)著我的心田。小數(shù)報(bào)上都是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象而又簡(jiǎn)單的小故事，指導(dǎo)你如何巧解難題。記得有一次，老師布置了一道好難的題目，題目是這樣的：小虎參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有10道題，規(guī)定答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)1題和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答對(duì)了多少題呢？我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是一頭霧水。正當(dāng)我抓耳撓腮、坐立不安時(shí)，我無(wú)意間瞥了小數(shù)報(bào)一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！上面居然有一篇文章，詳細(xì)講解了這道題目，我連忙抓起報(bào)紙，急不可待地看了起來(lái)。上面說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)在哪里呢？就在于答對(duì)一題和答錯(cuò)或不答，相差多少分。我們以0分為分界點(diǎn)進(jìn)行思考，可以發(fā)現(xiàn)同一題答對(duì)和答錯(cuò)或不答之間相差10分。假設(shè)小虎答題全部正確，應(yīng)該是10×5=50（分），實(shí)際只得了20分，失去了50-20=30（分）。一題答錯(cuò)或不答，就失去了10分，那么小虎答錯(cuò)或不答的題數(shù)就是30÷10=3（題），答對(duì)的題數(shù)是10-3=7（題）。我頓時(shí)恍然大悟，興奮地大叫一聲：“哈哈！我明白了！”
正是受到了小數(shù)報(bào)的`啟發(fā)，我才出色地完成了作業(yè)，老師還表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。
小數(shù)報(bào)讓原本覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味的我，漸漸體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的美妙和神奇，并愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
讀小數(shù)報(bào)，樂(lè)趣多多。它也令我收獲頗多。在此衷心感謝小數(shù)報(bào)。愿所有人都愛(ài)上數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的魅力。
小數(shù)作文600字 篇3
試卷發(fā)下來(lái)了，“94”分映入我的眼簾，另外的六分去哪里了呢？我把試卷上的錯(cuò)題又驗(yàn)算了一遍，發(fā)現(xiàn)全都是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了地方。我心里想著：完了，一頓批，外加一頓揍是免不了啦，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)多月來(lái)，馬老師和老媽攜起手來(lái)“管理”我的情形。
記得這學(xué)期第一次學(xué)小數(shù)乘除法的時(shí)候，馬老師給我們講小數(shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，講完后，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去黑板上做練習(xí)，我覺(jué)得黑板上的題太簡(jiǎn)單，走上講臺(tái)，非常自信地拿起粉筆“唰，唰，唰”，三下五除二就做完了，一起上臺(tái)的有5個(gè)人，我是第一個(gè)回到自己座位上的。
過(guò)了一會(huì)兒，上臺(tái)的5個(gè)人都下來(lái)了。馬老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)�！摆w康堯同學(xué)，你上課到底有沒(méi)有好好聽(tīng)講，我還專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)，要把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)對(duì)地方，你看看，你點(diǎn)到哪里去了！”老師邊說(shuō)邊在我的'錯(cuò)題上狠狠的點(diǎn)了幾下。我睜大眼睛仔細(xì)看了看，哎呦，這么簡(jiǎn)單的題，我怎么偏偏就把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了呢？
“有一天，學(xué)校組織稱(chēng)體重，斑斑是一只小狗。稱(chēng)完后斑斑是5。6千克�？墒窃谔畋淼臅r(shí)候，斑斑忘記寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)了，結(jié)果填成了56千克。哈哈！成了100多斤的巨型狗！”馬老師講的故事惹得全班同學(xué)哈哈大笑，我卻羞紅了臉。
“康堯，這段時(shí)間你學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)喲！從今天起，我會(huì)通知你媽?zhuān)倚９补�，�?yán)格要求你�！瘪R老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
晚上，馬老師的電話(huà)打到了媽媽那里，媽媽更是開(kāi)啟了“一級(jí)警備”，集中配合老師的要求，要求我除了完成規(guī)定的作業(yè)，每天還要做10個(gè)小數(shù)乘除法練習(xí)題�！弊羁植赖木褪蔷谷贿�要錯(cuò)一罰十，也就是只要里面有一道錯(cuò)的，就要再做10道！
就這樣，我被老師和媽媽“共管”了一個(gè)多月。數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了，這次我的表現(xiàn)會(huì)怎么樣呢？
“康堯，這次你考了94分，分?jǐn)?shù)還可以，可是你丟分還是因?yàn)樾?shù)點(diǎn)呢！”馬老師的問(wèn)話(huà)將我從思緒中拽了回來(lái)。
小數(shù)點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真可怕，兩次栽在它手里，但是我是不會(huì)放棄的，認(rèn)真做題，我一定要戰(zhàn)勝你——小數(shù)點(diǎn)！
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