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寬容他人作文600字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的寬容他人作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容他人作文600字 篇1
生活中總會(huì)有一些矛盾,但只要擁有一顆寬容的心,便可以大事化小,小事化了。這是寒假里一件小事給我的啟示。
由于小時(shí)候特別喜歡吃糖,因此,我的牙齒很不好,有一顆大牙,整天疼來疼去的,有時(shí)連飯都吃不下。為了徹底治好,爸爸便帶我去醫(yī)院拔牙。
我們掛完號,來到拔牙室,見里面只有一位身穿白大褂的年輕男醫(yī)生。這不由使我產(chǎn)生了疑問:“他這么年輕,能拔好嗎?”
我們進(jìn)去才知道,這位男醫(yī)生原來是個(gè)實(shí)習(xí)的`。唉,真倒霉!今天的主治醫(yī)生全都放假了。既然來了,也管不了那么多了,只有拔了。
按照醫(yī)生的吩咐,我咬上了麻藥,不知不覺,30分鐘過去了。要拔牙了,醫(yī)生拿著拔牙專用的鉗子向我走來!皼]事兒,他一定能拔好的!蔽以谛睦锇参孔约。冰涼的鉗子插到我嘴里,我能感覺到他的手里有點(diǎn)兒抖,鉗子“抓”住了我的牙,醫(yī)生猛地一拽,“哎呦!”窩情不自禁地叫出聲來,我感到一陣鉆心般的疼痛,連我的頭都從椅子上被拔了起來。這時(shí),我看到醫(yī)生的眉頭緊緊地皺著,額頭上冒出了豆大的汗珠!跋认聛戆,一會(huì)兒再拔。”醫(yī)生對我說。我捂著嘴,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看著我歉意地笑了一下,我也勉強(qiáng)地笑了笑。
我來到了在一旁坐著的爸爸身邊!昂⒆,這時(shí)的醫(yī)生是多么需要你的寬容!”爸爸心平氣和地對我說。
我又一次坐到了凳子上,醫(yī)生這會(huì)給我上了麻藥!胺判陌伟桑蚁嘈拍欢馨魏玫!蔽艺嬲\地對醫(yī)生說。這回他的手迅速往外一拔,“拔下來了!”我不禁喊出了聲。然后醫(yī)生把棉花球塞到我的嘴里,以防止出血。這時(shí)我看見醫(yī)生那緊皺的眉頭舒展開了,他似乎卸下了沉重的負(fù)擔(dān)。
這件小事,使我懂得了寬容,學(xué)會(huì)了寬容,使我明白,今后要以一顆寬容的心去對待他人,寬容之心人皆有之,人皆儒之。作文
寬容他人作文600字 篇2
寬容美,等待也美!或許等待也可以清洗人類的心靈。
這世間,并不是一個(gè)冷漠無情的世界,它也有愛、有寬容、有更多的是這人間的美,美在寬容,美在等待。只要你愿意等待,換來的決不是冷漠,而是熱情。
做任何事情只要換個(gè)角度想,它都是美好的!
20xx年xx月xx日,江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中17歲的學(xué)生徐礪寒在上學(xué)路上無意間撞壞了一輛寶馬車的后視鏡,車主不在,他沒有溜走,而是選擇在原地等待車主。因?yàn)橼s著上課,只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。
看了這篇報(bào)道,或許會(huì)有人說徐礪寒同學(xué)傻,不,其實(shí)他不傻。他等待你的不僅僅是車主,更多的是他的品質(zhì)、道德。如果那次意外的碰撞他逃了,那么他逃掉的也不僅僅是他身上的責(zé)任,而是他的聲譽(yù),尊嚴(yán)。
在二者之間,徐礪寒選擇的是等待,這次的`等待讓他找到了他的品質(zhì),F(xiàn)實(shí)是殘酷的,可他勇敢的面對了現(xiàn)實(shí)。也是,既然現(xiàn)實(shí)是不可能躲避的,那為何不坦坦蕩蕩的面對呢?
鏡頭轉(zhuǎn)換,當(dāng)被撞寶馬的車主凌先生知道這件事后,隨后就在網(wǎng)上發(fā)帖稱:“今天發(fā)生在身邊的這個(gè)小經(jīng)歷,讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地感動(dòng)了好久。孩子,謝謝你,你讓我們這些塵俗污染太久的大人的心靈被好好清潔了一回。”
正因?yàn)橛辛肆柘壬膶捜,才可以讓徐礪寒的等待得到回報(bào)。
當(dāng)寬容和等待相遇時(shí),才可以演繹這份人間的美,美在寬容,美在等待。或許,退一步海闊天空吧!大事化小,小事化了才是最好的結(jié)局。
對待任何人,任何事都要懷著一顆寬容的心,寬容別人,就是為自己行善。善于等待,重在寬容,有時(shí)候,等待也是一種美!
在這個(gè)塵俗的世間,還有多少像徐礪寒和凌車主那樣的人呢?人類啊,也應(yīng)該醒醒了,讓美來清洗一下你們的心靈吧,不要讓世俗玷污了你們的美。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的明天將會(huì)更美好!
美在寬容,美在等待。等待亦是一種美!
寬容他人作文600字 篇3
“宰相肚里能撐船”這句俗語告訴我們:一個(gè)人的心胸應(yīng)該寬廣,應(yīng)能包容他人。
寬容他人能給他人以臺(tái)階,使他人免受尷尬的痛苦。當(dāng)一個(gè)人無意之中冒犯了我們的時(shí)候,我們一般的做法就是不停地抱怨。其實(shí),這是一種不理智的做法。我們抱怨了他人,又能怎么樣呢?對方無意的過失能夠彌補(bǔ)嗎?你的心情會(huì)愉悅嗎?你得到了什么補(bǔ)償嗎?你會(huì)搖頭說:“沒有!”面對這種情況,我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考,多站在對方的立場上想一想。這樣,我們就會(huì)微笑著對他說:“沒關(guān)系!”他也就不會(huì)因此尷尬、愧疚,也會(huì)打心眼里感激你。
寬容他人能給別人一個(gè)改過自新的`機(jī)會(huì),有利于集體的團(tuán)結(jié)。一次,我好友張丹的飯盒被李凌一不小心弄丟了,張丹并沒有像其他同學(xué)一樣責(zé)備他,而是讓他以后做事小心些。李凌對此大為感動(dòng),并深深地記下了張丹的告誡。在以后的日子里,李凌再也沒有弄丟過飯盒,全寢室的同學(xué)再也沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧。就這樣,在張丹同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)會(huì)了寬容,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助的小集體。由此可見,寬容能給他人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),更有利于集體的融洽。那么,對于寬容,我們何樂而不為呢?
有這樣一個(gè)故事:兩戶人家,臨道而居,張家由于擴(kuò)建房子,占用了李家的三尺宅基地,兩戶人家因此鬧得不可開交。后來,李家給在朝為官的兒子寫了一封信,希望他幫助自家解決土地糾紛問題。兒子接到信后,看罷,揮筆寫道:“千里修書只為墻,再讓三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!奔胰私拥叫藕,主動(dòng)讓出了三尺地方,鄰居深為感動(dòng),也將宅基地讓出了三尺。這樣,中間就形成了一條六尺寬的過道,稱之為“六尺巷”。這兩家人互相謙讓、寬容的故事就這樣被傳為美談。
在生活中,我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生一些誤會(huì),只要我們有一顆寬容的心,就一定能擺脫心結(jié)的枷鎖,能與人和諧相處,能讓我們活得更瀟灑,朋友們,讓我們學(xué)會(huì)寬容他人吧!
寬容他人作文600字 篇4
1. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
2. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
4. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
5. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的'本質(zhì)。
6. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
7. 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。
8. 感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
9. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
10. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理:反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意鮮明。
11. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
12. 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
13. 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
14. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
15. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
16. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
17. 心里過程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
18. 感情真實(shí)細(xì)膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
19. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
20. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
寬容他人作文600字 篇5
在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)寬容體貼的人。因?yàn)樯屏迹栽谌魏螘r(shí)候都會(huì)想到別人,因?yàn)檎嬲\,所以總能為別人解難。這都是寬容的表現(xiàn),而我也被別人寬容過,那件事令我記憶猶新。仿佛在昨天發(fā)生似的。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六上午,在周五時(shí)我和一個(gè)同學(xué)約好在周六早上9時(shí)準(zhǔn)時(shí)一起打籃球。周六早上我因在家看電視,而遲遲才出家門。我到達(dá)目的地后以遲到了10分鐘,我此時(shí)的心砰砰直跳,因?yàn)槲疫t到會(huì)受到他的責(zé)罵。我慢悠悠走了過去,他迎面沖上來說:“Hi,見到你真開心!蔽业男氖謨(nèi)疚,但他的熱情把我心頭的大石給敲碎了。我心豁然開朗,我們倆便開始打籃球。我倆勢均力敵,針鋒相對,互不想讓。雖然場面十分激烈、緊張但還是充滿了歡聲笑語。在一次,他上籃時(shí)我不小心推了他一下,他一下子失去了平衡,接著聽到“嘶------”我趕緊向前去查看他的情況,只見他面目猙獰十分難受。再看看他的褲子破了一個(gè)大洞,手肘和膝蓋都擦傷了。流出了一絲的鮮血,我小心翼翼地把他扶起,讓他喝了幾口水。我深感歉意地對他說:“對不起,我不應(yīng)該這么粗暴,全都怪我!倍f:“沒關(guān)系,打籃球難免會(huì)有一些小的碰撞。這不能全怪你,我不會(huì)怪你!蔽冶凰脑捳Z所震驚了、感動(dòng)了。我哭了,我三番兩次的被他的'寬大的心胸所寬容了。最后倆一起走回了各自的家。
我被他的兩次寬容知道了我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,不要給他人斤斤計(jì)較只有寬容他人的過錯(cuò),大家的友誼一定會(huì)繼續(xù)下去。這是一件令我記憶深刻的事,那位同學(xué)就是我的組長——鄒俊智。
寬容他人作文600字 篇6
我在3班這個(gè)大家庭有六年了,度過了酸甜苦辣咸的時(shí)光和喜怒哀樂的日子,有一件事情令我記性猶新。
那天恰好是愚人節(jié),又在周四。周老師在游戲課前裁紙片,一聽到上課鈴聲,周老師也恰好裁完,對我們說:“今天是愚人節(jié),我就讓你們‘愚人’一次,我們來完成一個(gè)游戲——同生共死。”聽到這個(gè)游戲名字,我愣了一下,吐出三個(gè)字:“嗯??噢!”周老師立刻解釋起來:“就是在紙上寫下讓某人干某事, 不過玩笑歸玩笑,不可太過分哦。當(dāng)然受到命令的人也有‘報(bào)仇’的機(jī)會(huì),他可以去抽簽,若抽‘同生’便可幸免,抽到‘共死’兩人一起做此事,抽到‘你死我活’被命令者做,發(fā)出命令的人不用做。
我想了想,平時(shí)同桌李弘陽總是春風(fēng)得意,不如讓他出次洋相?我便不假思索寫了“李弘陽——劈叉”,腦海里想象著李弘陽被“愚”的樣子。
不一會(huì)兒,就有人抽到我的“命令卡”,看到李弘陽無奈的眼神里帶著幾絲尷尬時(shí),我想到了一個(gè)漏洞——萬一他抽了“共死”,那我也要陪他出洋相。一想到這,我的神經(jīng)立刻緊張,上帝保佑,玉帝保佑,如來保佑,千萬別抽到“共死”!幸好他抽了“你死我活”,尷尬地在地上劈叉,可在座位上的我差點(diǎn)因?yàn)榫o張而崩潰。
這樣的情況有不少,可那些人不像我如此幸運(yùn),比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞,結(jié)果反而陪我跳,還有卜麗杰興致勃勃讓陳銘陽打滾,結(jié)果把自己也搭進(jìn)去了。
這次游戲讓我明白了,對別人寬容就是對自己的`寬容。在六年小學(xué)生涯中,我在眾多的小事中感悟一個(gè)又一個(gè)的道理,我永遠(yuǎn)也忘不了六年的小學(xué)生活!
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