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悶的作文600字7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的悶的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悶的作文600字 篇1
陶淵明因為有了怡然自得的心情才寫出了‘’采菊東籬下，悠然見南山�！�；常建因為有了隱逸的心情才寫出了‘’曲徑通幽處，禪房花木深�！�；李白因為有了關(guān)切的心情才寫出了‘’我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。‘’······許多詩人都有了各種各樣的心情，才寫出了許許多多的詩。
在一個醉意未消，滿心歡喜的日子里，我國古代的女詩人——李清照在這個日子里干你了什么？原來去游玩了！正因如此，才寫出了‘’爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！驗樵娙擞辛藲g樂的心情。
一天，詩人孟浩然來到農(nóng)家游玩，看到了青山綠水，農(nóng)家優(yōu)美的田園風光。詩人與好朋友一起看農(nóng)家耕作景象，又一起喝酒、暢談人生。正因如此，詩人才寫出了‘’綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻�！驗樵娙擞辛藢r(nóng)家生活贊美，與悠然的心情。
在征烏桓時，曹操——人們有時認為他有時是一個反面形象的人物。他經(jīng)過了一個海，名為‘’滄�！Ｔ娙嗽谶@里看到了高大的碣石山，海上波濤洶涌，山島在高高的挺立著······因而寫出了‘’日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！眠@首詩來表達自己的雄心壯志，這不正是因為詩人有了豪邁的心情嗎？
一日，詩人王灣出來游玩，看到了這樣的景象：兩岸與江水相平齊，江面上點點白帆，顯得十分開闊。正因如此，才寫出來了‘’潮平兩岸闊，風正一帆懸�！眠@首詩來表達自己的感情——思鄉(xiāng)之情。
我看到了李清照歡樂的心情、陶淵明怡然自得的心情、孟浩然悠然的心情、曹操豪邁的心情、王灣的.思鄉(xiāng)之情······這些心情，變成了我前進的動力。記得我因為一點小事心情就異常失落、煩悶，可如今看到他們，我的心情還有什么可煩悶的呢？我不愿煩悶，也不愿坐以待斃，不愿就這樣失落下去，我要化悲痛為力量，擺脫煩悶！
從此，我會善待心情，讓心情不再煩悶，擁有快樂美好的幸福時光吧！
悶的作文600字 篇2
秋天，符合自己白天放光，晚上吹涼的感覺。
陽光的柔和輕輕的照耀在我身上，我貪婪的身體經(jīng)不住太陽的魅力也顯得發(fā)熱，一束束光芒射入我的心臟。 坐著車，秋風習習散發(fā)著花的味道，楓葉飄向我臉龐的瞬間，才聞到秋天的香。 當我走在巷陌長廊時，看著眼前成片的樹，雖然落葉已經(jīng)鋪蓋著大地，但它們依舊綠色依然，我在風中奔騰感受著秋天的氣息。 群山仍然屹立，孤水獨自空流。 親切的是，水在山里爬行，山被清水洗刷一遍，煥然一新。 我唱著歌，吟著詩，已經(jīng)忘記世然的不美好，拋棄了所有人。只陷于山水之間，暢飲于同之萬物。
可是，我還是歸于集體，才懂“人生得一知己，死而無憾”之感。頃刻之間，我在乎的人又一個個出現(xiàn)在我的身邊，他們很重要。 我知道，我們都會有分離的一天，在一起的每天我都想真誠的對待，卻經(jīng)不起一句了本無心的話。 這是一種無法評論的東西，它有時很堅不可摧，有時不懈一擊。如何去詮釋這種情感。或許是所謂的 “誼”，但我們只能珍惜它，卻不知道它那一天會離開你。不再感夕陽西下，不再觀落日艷紅�！扒锼查L天一色，落霞與孤鶩齊飛�！笔菫槊枥L秋天最美的詩句，也俱最傷感獨自。
游盡山水，看滿秋色。適時回家，黑暗慢慢籠罩整個城市，天下起了小雨。 秋雨綿綿，雨滴像一絲絲薄綢掛在臉上，涼涼的。風也漸漸加速的行走，吹下的水滴直接擊中我的.胸口，在心里蔓延，感受一片荒涼。我不同于古人的“滿城風雨近重陽”只感覺一下子就只剩一人面對風雨。 自己明白的是只有這樣，才能更加成熟，撐起一片天。
我最愛的秋天�。�！你不僅給我欣賞秋色的好，還給我?guī)Т虧M傷的痛。
悶的作文600字 篇3
看了題目，你一定會暈頭轉(zhuǎn)向吧，高興就高興吧，郁悶就郁悶吧，怎么高興和郁悶跑一起去啦？其實我只是有點小委屈而已，既高興又郁悶的秋游作文。
秋游是在星期四舉行的。當天，我一大早就去了學校，就聽見同學們在說：“今天去濱江嘉年華玩呀！”啊，濱江嘉年華！那可是我期待已久的呀！
在漫長而焦急地等待中，我們終于迎來了去嘉年華的'大巴車。不一會兒，就抵達了目的地。迫不及待的我們壓制著心底的興奮，秩序井然地走進了大門。哇！好多游樂項目啊，有海盜船、青蛙跳、旋轉(zhuǎn)木馬……真有點眼花繚亂，我恨不得每個都玩一次，過過癮！
首先，我們?nèi)プ烁叽笮蹅サ哪μ燧�，小學四年級作文《既高興又郁悶的秋游作文》。哇，一坐上去感覺真不錯，從窗戶往下看，整個游樂場盡收眼底，讓人心曠神怡。
其次，我們又去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，我挑了一匹全身雪白的漂亮馬兒，騎了上去。伴隨著悠揚的樂曲，我陶醉其中，心中高興不已。
接著我們來到了一個名叫“叢林飛車”的項目面前，本是高高興興地準備玩兒的，可以，我和幾個同學卻哭著出來了。原來，這個項目對身高有限制，沒有達到1.4米的不能參加，真是好郁悶��！
我們只好怏怏地去玩其他項目去了。時間過得真快，很快就到了中午吃飯的時間，我們找了一片空地享用午餐。我拿出戶外墊子鋪好，又拿出美食跟同學們一起分享。真是天公不作美，吃到一半居然飄起了小雨，真是好掃興��！
我們草草解決了午飯，踏上了返程的大巴。此次秋游雖然中間有點小風波，總體而言還是十分好玩的。從中我也感悟了一點，以后要多吃飯，把自己養(yǎng)得壯壯的，個子高高的，再也不要因為身高問題而郁悶。
悶的作文600字 篇4
“快點，快點，要遲到了！”一聽，就知道是媽媽催妹妹去補習的聲音。爸爸因為有事只能送我們一段路，他把我們放在一個公交車站，就走了。
我們一看車站牌全是夜班的車，我們便招手打的士。唉，誰知今天的運氣這么差，等了幾乎二十分鐘都沒一臺空的士。媽媽頓時皺著眉頭說：“哎呦，怎么辦啊，快遲到了�！边�是我的視力好，看到旁邊有個地鐵站。于是，我們不顧一切的沖到地鐵站，買完票，便在茫茫人海中穿梭。到了等候點，總算放心了。可結(jié)果并沒有想像的那么好。地鐵的車門一開，上的.上，下的下，結(jié)果我被擠出去了，最后連地鐵門也關(guān)了。我焦急地望著車里的妹妹和媽媽，媽媽也焦急地叫保安開門。我一度以為我要迷路了，沒想到好心的保安叔叔幫我按了應(yīng)急按鈕，我終于進去了。
唉，終于到站了。悲催的是還要轉(zhuǎn)乘。我們經(jīng)過上一次教訓(xùn)后，決定三個人手拉手擠進去，最后我們得以順利進入，好開心。
我們剛喘完一口氣，正在為這次順利擠上地鐵高興時，媽媽抬頭一看：“啊，完了，我們坐反方向啦�！边@一聲大叫，如同晴天霹靂，引得車上人都笑了。我跟妹妹都唉聲嘆氣，懵了。 “下車吧，繼續(xù)擠下擠上。我的骨頭快散架了，小命也難保了�！泵妹帽г怪�。車上的人多得可是連針都掉不下去啊，想擠下車也不是件容易的事，也難怪妹妹會抱怨。
幾經(jīng)周折，終于下了車，看看時間，上課已經(jīng)遲到半小時了。于是，媽媽拉著我和妹妹就跑，氣喘吁吁的到了教室，輕輕地推開門：“報告�！蓖瑢W和老師都用質(zhì)疑的眼光看著妹妹。我們也疑惑：因為里面都是個子高大的初二學生。原來，因為國慶放假，妹妹今天不用上課，輪到初二年級在這教室上課。
我們松了一口氣，全身幾乎都“癱瘓”了。
這件事也給了我們一個教訓(xùn)：以后做什么事都要細心，不要急急躁躁。否則，今天的故事還會重演！
今天真是郁悶的一天。
悶的作文600字 篇5
在一個雨季，我撐著傘走在硬邦邦的水泥地上，雨點滴答滴答地打在傘上，像是在嘲笑我的無能。是的，我迷路了。有些雨點打在我的褲腿上，我馬上感到一陣寒意，心里感到十分郁悶，真想馬上跑到家里泡個熱水澡。
可事實就那么殘酷，風和雨一起向我進攻，真是雪上加霜。風“呼呼”地撲向我，它咆哮著，要把我從現(xiàn)實中卷走一樣。又冷又累的我全身都濕了，可還是找不到路，孤單一人走在那令人難忘的雨天里，好像永遠到不了盡頭。
落葉也成了我的敵人，它們爭先恐后地在空中瘋狂地飛舞著，想迷住我的眼睛，讓我永遠都找不到回家的方向，就這么無止境地走下去。還好那時沒人在場，不然他們肯定會認為我患了憂郁癥，這看我臉上的表情就能知道了。我像個流浪街頭的孤兒一樣，痛苦地忍受著一切。綠草狂笑著，都笑彎了腰�？蓯旱募一�，我有一天會把你們都割完的！我憤憤地想。傘好像也在和我作對，它一會兒向左邊歪，一會兒向右邊倒，成心讓我淋雨。全世界都在和我作對，我還沒發(fā)泄的地方，真是太讓我憤怒了！一切都像個噩夢，可怕的噩夢，做不完的.噩夢……
雨還在下，風還在刮，世界末日到來了嗎？沒人安慰我，沒人憐憫我，萬物攻擊我，連路邊的小狗也對我狂吠不止，一副要把我咬死的樣子。難道，這是天意？不公平！憑什么我就要被所有生物恥笑、攻擊？為什么？想到這兒，我不顧一切地奔跑起來，跑了幾十米后停下來喘氣，問了幾個過路人后終于摸到了路，這場噩夢終于結(jié)束了。結(jié)束了！
現(xiàn)在，我只要一想起那事，再好的心情也會化成九霄云煙，又開始郁悶，回憶那場噩夢。
悶的作文600字 篇6
東西輾轉(zhuǎn)，人生中竟然有這么郁悶的一天。
那天，正是星期三，正值那天有太多的事，下午是數(shù)學，第三節(jié)課有是繪畫比賽，反正有太多的事……可就在那天，有事英語比賽的一天，我明知道我的英語不能時時發(fā)揮的。英語老師還是將信任堅持的選了不知在干什么的我。我早就知道我的考試會很砸�？墒菦]辦法，最后還是等到了那不該到來的日子……那是一個陰雨天，天灰蒙蒙的，又是星期三，每個星期的這天—星期三，這個日子從六年級開始，我的命運開始改變，都是難熬的一天，也是最倒霉的一天，我痛恨星期三……這使我在比賽比完后更加不愿時間流失到星期三，假如有一天能陰差陽錯的避開這天，那真是我的三生大幸。
我和英語老師還有和我一起比賽的人乘車到南方聯(lián)，又打車到了繡湖小學，見到繡湖小學，我便很眼熟的走進大門，他進大門，就有一種恐懼感油然而生，我真埋怨自己的記性，寒假爸爸都抽測過的單詞和老師都反復(fù)講了N遍的題目單詞，在試卷上就成了一團團糊漿了，拿試卷上的英文單詞就如從未學過火星文字，單詞如亂七八糟的零散的飯粒。望著這些好像素不相識的舊友，正恨它們在考試的時候就將我給忘了，不好好的幫我一把……但又一想，覺得自己在平常的生活中沒有和他過多的相處……
在面對這四張考卷，腦子一片空白，開始覺得一小時的`考試時間太短了，以至于后來竟然煎熬的熬過了一小時。最后，終于出了那簡直令人窒息的“考場”，后來受了老師的盤問，一副窘?jīng)r，那時真想讓老師揍一頓，來解除自己的尷尬。但最后，老師還是安慰了我，這讓我心里更難受了，更加尷尬了。唯一能填補的，就是那最后一的也是至關(guān)重要的期末考試了……
這一天，為什么有這一天，讓我的人生欠下這么多……
悶的作文600字 篇7
“叮……”伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，一節(jié)語文課開始了。
毛老師滿面春風地踏進教室，放下書本，開始上課。這一節(jié)課講的是《記金華的雙龍洞》，我一邊聽一邊做筆記，偶爾舉手發(fā)言。這時，毛老師提出讀課文，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。我仿佛能聽見自己的心跳聲，抬頭一看，咦！竟沒有一個人舉手！自己該不該舉呢？我的心里跳出了兩個聲音：“快舉手呀，你不是會讀嗎？”“算了吧，別舉了！不是還有其它人嘛！”我晃了晃腦子，算了，還是舉吧！我是班長，應(yīng)該起帶頭作用。于是，我舉起了冒著汗的手。這時，有幾位同學也舉起了手，毛老師讓其中一位同學讀了課文，一場風波似乎過去了。
讀完課文后，毛老師又問了一個問題：雙龍洞的外洞有什么特點？我左右看看，哦，怎么又沒人舉手！課堂氣氛太沉悶了，真想睡覺�。 皼]人會么？”老師的.聲音提高了一倍。“到書中去找！”老師發(fā)火了，像一頭憤怒的獅子，我趕緊把手舉高，回答了問題。
坐下后，我不禁很奇怪：以往的課堂氣氛總是很活躍，同學們各抒己見、暢所欲言，而現(xiàn)在很難再看到一只只手舉起來了。難道是問題太難了？不，是同學們太缺乏自信了，大家都害怕答錯。但是，課堂是屬于我們的，我們可以把自己的想法都說出來，答錯了又有什么關(guān)系呢？我們是來學習的，錯誤是難免要遇到的，怕什么呢？課堂不能只靠老師和一部分同學努力，更多的同學都應(yīng)該加入進來，大家共同努力，才能讓課堂變得活躍起來呀！
后來老師再提問，還是沒人舉手，老師發(fā)怒了，聲音提高了60分貝，有些人認真聽著，還有些人則是昏昏欲睡，“舉個手這么困難嗎？今天有幾個人舉過手……”課堂里的空氣都凝固了，讓人喘不過氣來。
同學們，不要讓這沉悶的課堂繼續(xù)留在我們身邊了，讓我們共同努力營造出活躍的課堂氣氛吧！
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