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表達(dá)情緒的作文600字（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的情緒作文600字20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)情緒的作文600字 篇1
這天!陽光明媚!空氣宜人!好是舒適!綠樹與我打招呼，小草向我鞠躬，小鳥為我唱著美妙的歌曲，我吃完中飯后悠閑的走著，到了教室。教室里很吵鬧，那里女生再談他們的亂八卦，這里男生在講他們的游戲，還有則在用功的背課文呢!我坐了下了心拋開雜念，拿出一作業(yè)本做作業(yè)了。
鈴聲響起了，我該睡覺了，誰知這一睡鬧出大千秋!
一起來之見，詹爭東就坐在座位上，手握拳，頭低著，面呈火紅色，兩眼發(fā)紅，好像說不盡的怒火，就好像是一個大魔王：想把整個世界吞噬!這時旁邊的一位“戰(zhàn)士”將與他抵抗，他又毫不顧慮地進(jìn)行反擊：來了一個驚天地，泣鬼神的獅吼功!就像電視里的獅子王一樣，也像三國演義的張飛!可是這小魔王的必殺技對我們來說一無用處，但是如果有一群鳥，早就被嚇得魂飛魄散了，鳥兒可經(jīng)受不起，又來了幾個“戰(zhàn)士”制止魔王的人工噪音。一個拉住他的.衣服，一個抓住一只手臂，另一個則抓住另一只手臂，這魔王好像真的火了，使勁的掙扎著，像是在漁網(wǎng)里的鯊魚，是落網(wǎng)的獅子。這時他無計(jì)可施，又一次發(fā)出“獅吼功”，但是這次獅吼功變成了“海豚音”了，這叫真的人工噪音了，要實(shí)測下準(zhǔn)是100分貝!這下做做業(yè)的可不耐煩了(不包括我)，站起身來把筆一丟!喊道：“你煩不煩的呀!”這時他跟是火了，手我的拳頭原來越緊，恨不得一拳砸下，弄個腦開花，恨不得一腳踩下，做了個肉腳餅!他所有的方法都試過了，但都沒用。上課鈴響了，“士兵”們自覺地放了他，便提醒他：“放下屠刀立地成佛把!”
哎!第3節(jié)課下課，……他正在不亦說乎的瘋玩呢!哎，無藥可救……
有關(guān)情緒的作文600字 篇2
情緒是一種很強(qiáng)的主觀感受，它就像是一個有感情的寒暑表一樣，可以讓我們的精神感知到快樂或難過，所以說心境是一種很重要的因素。科學(xué)研究表明，如果沒有健康平和的心緒和心情，我們就很容易被一些不好的情緒所控制，然后把自己逼到壓抑、焦慮的深淵去不可自拔，因此，為了讓生活輕松一點(diǎn)，為了讓自己快樂一些，我們一定要管理好自己的情緒。
在生活和工作中，一些壞的情緒很容易讓我們內(nèi)心產(chǎn)生波動，而這種心緒的起伏不定很容易讓我們變得焦慮，變得暴躁，變得不講理，而在這種情況下，我們傳遞給別人的就是滿滿的負(fù)能量，這讓人覺得很是難以接受。之所以這樣說是因?yàn)樨?fù)能量是一種暗黑的力量，它不僅會讓我們自己本身感覺很絕望，很心慌，很糟糕，而且會讓我們身邊的人也覺得很失望，很消極，很壓抑。因此，為了有一個積極樂觀的生活態(tài)度，為了有一個正能量爆棚的生存環(huán)境，我們一定要管理好自己的情緒，尤其是一些負(fù)面的`情緒。
其實(shí)抱怨是最能影響我們生活的一種壞情緒，這種只會一味抱怨生活不公的心態(tài)會讓我們陷在自我摒棄，自我嫌棄，自我嘲諷，自我放棄的惡性循環(huán)當(dāng)中去。因此，為了不讓自己活的那么卑微，為了不讓自己過得那么懦弱，也為了不讓自己走得那么狼狽，我們就應(yīng)該少一些抱怨，多一些坦然，只有這樣才不會一直糾結(jié)過往，才不會一味怨天尤人。
其實(shí)情緒的管控是一種修行，情緒的管理也是一門學(xué)問，當(dāng)我們能自如的調(diào)節(jié)好自己的情緒時，我們自然而然就會變得樂觀一點(diǎn)，變得自信一點(diǎn)，變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)了。因此，為了讓自己變成一個不驕不躁的穩(wěn)妥人，為了讓自己變成一個正能量滿滿的優(yōu)秀者，我們一定要管理好自己的情緒，只有這樣才會吸引更多人，唯有這樣才會鼓勵更多人。
有關(guān)情緒的作文600字 篇3
或許在過去很長一段時間里我都陷進(jìn)了情緒的漩渦，我不知道面對很多負(fù)面的情緒，還有很多糟糕的事情，該怎樣去處理，一味的憤怒和煩躁抱怨其實(shí)根本解決不了問題，但那時候內(nèi)心卻又特別急躁。
后來看了很多書，感覺其他人面對負(fù)面情緒總有各自不同的辦法，比如說把那些東西寫下來，無論是負(fù)面情緒還是對未來的計(jì)劃寫下來之后，一方面可以發(fā)泄，一方面能夠讓自己看到希望。因?yàn)楫?dāng)一件事情發(fā)生的時候，他一定不是單面的'，一定不只是開心的事情或者是不開心的事情，他可能是綜合在一起，就如同很多事情都是一把雙刃劍。它能夠讓你看到失望，同時也能夠給你希望。
我們總要明白這個世界上，很多事情都不是單一的，就好像我們現(xiàn)在已經(jīng)成長，為了大人不在是個孩子做事情自然也不能再意氣用事，所以當(dāng)我們?nèi)シ词∪松�，反省自己的時候，也要在堅(jiān)持復(fù)盤的過程當(dāng)中告訴自己，這或許又是一個新的希望。雖然在這個大眾主流文化過程當(dāng)中，很多人都唱到別人要做一個樂觀的人，不要總是悲觀，不要總是想那些不好的事情，可是假如你能夠看到在這樣的氣氛當(dāng)中，所有的低氣壓其實(shí)都有它的意義，并不是真正的壓抑，那么你是否會想到無論是悲觀還是樂觀，他都有自己的好處。悲觀的人可以看得更遠(yuǎn)，更具有長久的目光，讓他能夠躲避未來的埋伏，而樂觀可以讓自己保持好的心境，這有時候容易陷入盲目樂觀的狀態(tài)。
在我們生活當(dāng)中一次又一次的嘗試，其實(shí)都是為人生積累無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，無論我們過去能夠過什么樣的生活，無論我們未來能夠收獲什么樣的結(jié)果，這一切似乎都不重要，人生的體驗(yàn)才是最重要的。
所以無論是悲觀還是樂觀，都需要把握好一個尺度，讓自己保持內(nèi)心的平穩(wěn)，不要陷進(jìn)情緒的漩渦。
有關(guān)情緒的作文600字 篇4
好友說：高二太無聊，高三太累，只有高一才有我們的笑聲。好友又說：高二太平淡，高三太黑暗，只有高一才有我們精彩的一面。高一，我們會把難題留給老師，接著團(tuán)團(tuán)將他圍住探出個究竟來。
然而更多的時間我們會把自己關(guān)在象牙塔里，稀里糊涂地背著不知東南西北的單詞和數(shù)學(xué)公式。初中的同學(xué)見了，顯出一臉的百思不得其解：何必那么自討苦吃呢？高二、高三的哥姐們更是一副“過來人”的.模樣：這算得了什么呢……
從此，我們會開始嘴角飛沫地談?wù)撈鹆_納爾多在綠茵場上如何地瘋狂，開始感嘆喬丹那巨人般的身軀讓人望而生畏，也會開始研究中國的足球?yàn)楹芜M(jìn)軍不了世界市場……
我們珍惜上天給予我們的一分一秒。我們愛一路小跑著去上學(xué)，我們愛著那黑夜里昏暗的燈光，我們同樣愛著那不是星期天的星期天；我們會去尋找三毛到底流浪到了哪里；會“資源優(yōu)化配置”地利用所剩無幾的一點(diǎn)課間來扯些關(guān)于某個女生漂亮
而慕意不斷，某個男生長得帥氣而賞看不絕……
我們喜歡陰天特別是陰雨綿綿的日子，更喜歡打傘不打傘都沒關(guān)系地在雨中漫步，不去理會這是老天在哭泣在發(fā)泄還是在干什么，只要自己有一片晴朗的天空就ok了。
見面永不說“同鄉(xiāng)”或“同學(xué)”，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋�，僅有的永遠(yuǎn)是“同類”；我們不喜歡口口聲聲叫“老師，老師”，而是用咸澀不通的蚯蚓文拼出，“mr”和“miss”來。這或許就叫做“飄的一代”吧……
從不對任何人發(fā)誓。做得到搞定它，做不到拉倒。友情是不需要承諾的。在“飄的一代”里更不需要。
我們喜歡擁有夢也喜歡發(fā)夢——無論黑夜或者白天；我們會去尋覓小鳥留下的喜怒哀樂，會去翻譯雨水寫在玻璃窗上的故事；一會讓風(fēng)兒告訴我們前面的路，會讓時間印證自己的心……
高一，我們可以什么都做什么都來個第一次，因?yàn)槲覀冏x高一。 高一，我們可以什么都不做什么都不聞不問，還是因?yàn)槲覀冏x高一……
有關(guān)情緒的作文600字 篇5
情緒，真的是一種特別奇妙的東西，你不知道她具體會是什么，不知道她什么時候會變化，會持續(xù)多長時間。這些我們都是無法知道的，我們知道的只是她的確存在著，并且真真實(shí)實(shí)的影響著我們。
情緒，真的是一種特別厲害的東西，他看不見，摸不著，但是卻能感受的到，他不是一直屬于誰的，可以說是共享的，但是每個人又稍有不同。我們很多決定，都可能會受到情緒的影響，或小或大。一定程度上都會對我們造成影響。
情緒，真的`是一種特別有趣的東西。她可能說走就走，說來就來，千變?nèi)f化，令人捉摸不透，但是我們又可以通過一些外界的輔助，或者是自身的努力，去改變情緒，或者能克制情緒的表達(dá)。這是十分有趣的，比如說有一個成語就是叫做哭笑不得。聽起來就是很有趣的一個情緒。
情緒她圍繞著我們，伴隨著我們，影響著我們，改變著我們，一個人的精神狀態(tài)，言語談吐，行為舉止，都能透漏出一個人的情緒狀態(tài)。由此可見，情緒對于每個人都是十分重要的一個東西，所以我們要去理解情緒，接納情緒。了解情緒，排解不好的情緒，讓好的，有益的情緒一直存在著。情緒學(xué)，是一門有趣的學(xué)問，他講述了情緒的一切，關(guān)于產(chǎn)生， 關(guān)于影響， 等等知識。我們要想掌握這些知識，要比我們之前學(xué)習(xí)的都簡單的多，因?yàn)槲覀冏陨碛欣�，可以結(jié)合著理解，從而消化吸收。情緒是個很難說的東西，每個人都有，但每個人都不一樣。一個人的情緒可以有很多種，一種情緒的表達(dá)也可以有很多程度。所以情緒其實(shí)還是一個比較復(fù)雜的東西。
有關(guān)情緒的作文600字 篇6
無論什么生物，是動物還是人類，都有喜怒哀樂，都有大大小小的情緒，但是我們的人類就比動物略高一層：我們擁有控制情緒的能力。
為什么要控制情緒？情緒失控到底有多么可怕？關(guān)于這一點(diǎn)，一代偉人拿破侖早就答出了答案，他曾經(jīng)說過，一個能夠控制情緒的將軍，比能夠打下一座城的將軍更有能力。這句話說的的確沒錯，你試想一下，如果一個將軍被敵人的一句話失去了理智，情緒失控，他就會瘋狂的進(jìn)攻敵人，這種瘋狂是不計(jì)后果的，很容易就一敗涂地，拿破侖很早就意識到這一點(diǎn)，所以才能成為一代偉人。
連軍人都如此重視情緒的控制，我們普通人只要更加重視。佛說：物隨心轉(zhuǎn)，你的心里所想到的什么，所看到的就是怎么樣。當(dāng)你想著的是昏暗的黑夜，不管天空多么明朗，在你眼前都是一片灰暗，當(dāng)你的心情生氣時，你所看到了一切都會讓你煩躁，這就是情緒。當(dāng)它爆發(fā)起來，后果簡直就是不堪設(shè)想的，因?yàn)檫@時候的你已經(jīng)成為了一架只會憤怒的機(jī)器，就像一只發(fā)瘋的獅子，只懂得攻擊。
曾經(jīng)，在三國時代的劉備，他無法控制住自己的情緒，因?yàn)樗膬蓚�義弟都去世了，他把一切的問題都放在了吳國了身上，他發(fā)動蜀漢大軍，瘋狂的進(jìn)攻吳國的領(lǐng)地。他甚至連諸葛亮的話都不聽了，甚至他的一員大將，趙云都不能勸阻他，才導(dǎo)致了蜀漢的實(shí)力在這一戰(zhàn)中大大削弱，不僅導(dǎo)致復(fù)興漢潮的夢想破碎，連他自己，都病死在白帝城。
試想一下，當(dāng)時劉備如果控制住自己的情緒，聽從的諸葛亮的話，能夠統(tǒng)一三國的可能是蜀漢了。有時候真的'是一念之差，就導(dǎo)致的自己的終身后悔。令我們慶幸的是，我們不是動物，我們擁有意志力去控制自己的情緒。當(dāng)你考試失利，不要緊，下次考好就行；當(dāng)你丟失了東西，不要緊，重新買一個就好。
沒錯，相信你也看出來了，控制情緒的關(guān)鍵，在于看得開，放寬心，用理智的心理，去對待一切的事情，控制住自己的情緒，才能擁有一個更好的七彩人生！
有關(guān)情緒的作文600字 篇7
其實(shí)很多時候，身為學(xué)生的我們，喜怒哀樂都被學(xué)習(xí)這件事牽引著。當(dāng)然，生活并不是只有一件事，但“學(xué)習(xí)”就是有這樣的魔力，占據(jù)著自己的地盤，像是一個指揮千軍萬馬的大將軍，高高在上，盛氣凌人。
還記得那天第一次英語小考，1個小時做75分的.題。試卷改完發(fā)下來，上面的成績卻足夠讓我瞠目結(jié)舌，再面壁思過好幾天。那個大大的“47”好像張著嘴巴嘲笑我。閱讀理解做得一塌糊涂，自己問自己是不是夢游去了，分?jǐn)?shù)這樣的可憐�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)好英語！”帶著這句話，帶著閱讀訓(xùn)練和語法的書，帶著一顆不服輸?shù)男模ó?dāng)然還有對自己的失望與無奈），讓我繼續(xù)走下去。
還記得那天發(fā)下來的化學(xué)作業(yè)，我居然全對，我對著那個很久沒見的“A+”笑著。從前我得了“B+”，老師提我問我總有大大小小的錯誤�！安灰吲d太早，這只是一次！”帶著對自己的小得意的抑制與勸誡，我繼續(xù)走下去。
還記得那次物理單元檢測，老師要求的分?jǐn)?shù)是70，我是67，雖然好像比以前好了一點(diǎn)，但終究還是有差距�！巴救孕枧Π。 崩蠋熤v題的時候，發(fā)現(xiàn)他少算4分，我是71啊！超過了1分啊！呵呵呵呵。但是還是有很多不該錯的地方�！巴靖枧Π�！”帶著小興奮和仍不滿足的“貪心”，我繼續(xù)走下去。
學(xué)習(xí)中，我們不斷汲取知識，不斷吸取教訓(xùn)。我們知道要認(rèn)真聽課，做筆記，歸納錯題，將就學(xué)習(xí)方法，練解題速度。當(dāng)然，我們的情緒也被它“牽來牽去”。我們也享受著這有苦有甜，有笑有淚的過程，體會著這苦辣酸甜，堅(jiān)定地向前走去！
有關(guān)情緒的作文600字 篇8
生活中難免會碰到一些不同尋常的事情，有時候會遇到一些事情，讓你特別的生氣，當(dāng)時的你情緒是怎么樣的？心理活動是怎么樣的？又會選擇怎么樣去做呢？
這幾天，因?yàn)橐患虑椋那樘貏e生氣，有個宿舍友給我取了個莫名其妙的外號，可氣的是，天天當(dāng)著眾人的.面前叫我，碰到這種情況，當(dāng)時的心情會很生氣，真想沖上去給他給教訓(xùn)（還好，本人接受過高等教育，素質(zhì)還是可以的，嘻嘻）。我會找個地方把負(fù)面情緒安撫下來，雖然心里很氣憤，但是又不想當(dāng)場教訓(xùn)他，畢竟朋友在一起也不容易，互相諒解吧，這樣想想之后，我心理會平靜很多。
用藍(lán)色思維讓自己冷靜過后，我會用黃色思維思考如何處理這件事情，怎么才能讓對方知道錯誤，又不會傷及我們的友情。
我想，這時候溝通就很重要了，我找了個合適的時間和地點(diǎn)，和他坐下來談了談，以下是我的談話內(nèi)容：我和你算認(rèn)識快一年了，關(guān)系也挺好的，是吧？不過呢，最近你的有些做法我必須指出來的，你給我取外號呢，我無所謂，不過當(dāng)著眾人的面前叫我，我的意見就大了！人與人能夠成為知心朋友，很大程度上是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上的，倘若你不尊重我，我也拿什么理由去尊重你呢？在公眾場合，倘若我不理你，你不就會落個自打沒趣，還有你的素質(zhì)也暴露無疑的。其實(shí)，你也可以換位思考下嘛？！
溝通之后，他也意識到了這一點(diǎn)，還向我道歉。很慶幸，這件事能合理解決。
經(jīng)過這件事之后，我悟出一個道理，當(dāng)你在生氣的時候，最好什么決定也不要做，努力讓自己保持冷靜，用左腦控制你的行為，右腦調(diào)節(jié)你的情緒，冷靜過后，再想辦法處理。
有關(guān)情緒的作文600字 篇9
人的情緒是千變?nèi)f化的，有時事不稱心，會變得焦躁不安；遇到挫折，會變得憂郁；事事隨心，會變得愉快，興奮……但是情緒也會導(dǎo)致很多不幸和有幸，憤怒會使我們遷怒于他人，這種消極的負(fù)面情緒也可能是我們犯錯，傷害自己。
在新聞上聽說，有些學(xué)生成績優(yōu)異，但卻是老師家長逼迫的，心理壓力很大，選擇自殺；有的因?yàn)樽员�，�?yīng)為自己的'長相，或者其他不如他人，覺得別人看自己的眼神總是鄙夷的，因而持刀殺害校友……這種事列很多，也令我們深思，為什么我們不可以換一種態(tài)度來對待同一件事呢也許結(jié)果就會大相徑庭了。今天心理老師幫助同學(xué)們找到了許多緩解負(fù)面情緒的方法，我也找到了一種，畢竟自己的情緒影響到他人，也是損人害己的，話說笑一笑十年少。
雨過總會天晴的，天天擁有一顆晴朗的心，相信會對大家有很大的意義！
有關(guān)情緒的作文600字 篇10
微涼的輕風(fēng)，拂過面頰，溫柔至極。我想迎著風(fēng)，起飛�！耙�?yàn)閺男牡缀ε伦约翰恢档帽粣�，我們�?dú)來獨(dú)往，然而就是因?yàn)楠?dú)來獨(dú)往，才讓我們以為自己不值得被愛�！睆摹秿u上書店》看到這句話時，內(nèi)心就像被軟軟的小手指輕輕地戳了一下，難過得無法用言語來輕易表達(dá)這種情緒。
我始終認(rèn)為每一個人生來都敏感，可以感知到身邊任何情緒。不知道你有沒有叛逆期，那種絕不愿意屈服世界，那種想與世界抗?fàn)幍哪铑^？聽起來真的是夠幼稚的，不夠成熟，不像大人那樣理性，或許這才是叛逆期能夠肆無忌憚?chuàng)碛械南敕āＮ易哉J(rèn)為自己沒有叛逆期，一路來覺得自己夠懂事，可能是太過膽小，不敢任性，也可能是對自己的境況有充分的認(rèn)知，不同意自己的任性�？赡芤簿褪且�?yàn)槿绱�，所以�?dāng)自己清清楚楚感知周圍的一切，才會更加懂得下一步要做什么。像父母在耳邊時刻叮囑著：“你長大了，該懂事了，知道自己在做什么，該做什么。記住，沒有誰一定要對誰好�！备呖冀Y(jié)束了，收到成績的那一刻，我正在做暑假工補(bǔ)貼家用，抬頭看了一下短信，像是沒事人一樣，低頭繼續(xù)做自己的事情，要說多激動嘛？沒有�？戳丝粗車�，同事都在忙自己的事情，當(dāng)時腦袋就浮現(xiàn)魯迅先生說的一句話，有時候人類的悲歡并不相通。
填志愿的時候，一個人摸索，聽了很多人的意見，還是對未來感到十分迷茫，甚至是整夜整夜的失眠，畢竟這個成績不上不下，去本科的都是獨(dú)立院校，學(xué)費(fèi)家里根本承擔(dān)不起，去專科的話又不甘心，甚至還在考慮干脆復(fù)讀好了，就當(dāng)作再給自己一次機(jī)會。父母給了我很大的支持，說要是我想去本科，就算借錢也供我讀，說沒有觸動都是假的，當(dāng)時自己慎重考慮后還是想著去�？坪昧�，總不能那么自私。明明已經(jīng)決定好的事情，父母說不愿意委屈我，最后我還是填了本科。讓我下定決心從來不是因?yàn)楦改刚f不愿意委屈我，一時任性感動就不顧后果填了本科，而是因?yàn)榇蚵牭娇梢陨暾垏业纳吹刭J款，而且學(xué)校也有助學(xué)金一類的補(bǔ)助這些消息。這消息對于我來說，應(yīng)該是黑暗中那一束熱烈而又溫暖的光吧，溫暖到我不知所措溫暖到燙手。
不會用太多華麗地詞藻來表達(dá)內(nèi)心的歡喜，只知道，當(dāng)時的自己一筆一劃地寫下兩個字——感恩，或許我現(xiàn)在的思想還是那么幼稚，或許我現(xiàn)在的`肩膀還是那么稚嫩，但我還是想讓弱小的自己勇敢地面對生活中所有灰暗的過往，用現(xiàn)在的每一分每一秒腳步不停地向前走，為自己而奮斗，為家庭而奮斗，為國家而奮斗，我不是一個人，我背后還有很多很多默默支持我的人，我要讓自己成為小小的火花，綻放在未來，來回饋?zhàn)约菏艿降乃袔椭�。陽光正好，微風(fēng)不燥，我要起飛啦！
有關(guān)情緒的作文600字 篇11
我們每個人出生在這個世界上都有自己的情緒，而且每個人的情緒都各不一樣。同時，情緒是一種很奇怪的東西，它總是可以控制我們身上的肢體語言，讓我們自己都不知道那是為什么。
當(dāng)人的情緒好的時候，怎么都好，看什么也順眼，干什么活也不覺得委屈，吃什么都香，一個烤熟的地瓜，一串冰糖葫蘆，一只棉花糖，一包紅薯片，一包玉米粒粒，一杯咖啡，一杯茶，就能體會生活的全部滋味，很滿足，很幸福。
我朋友也羨慕我吃東西的樣子；很專注，只陶醉在食物本身的味道里，慢慢體會，仔細(xì)品味，什么也不想，臉上洋溢著幸福滿足的.神情。情緒好，看著天也好，外面的確是陽光明媚，就是很冷。公園里人造河里，是皚皚白雪，明晃晃的耀眼。路邊，人行道，還有殘存的臟乎乎的雪，冰疙瘩，雪水。公園里的麻雀，一群一群的，叫起來很動聽，落地，起飛，都是一窩蜂，平地?fù)淅饫�，一陣風(fēng)。鳥籠里的鳥，長得還漂亮，還大，叫聲也亮，不知道它是羨慕大自然里的鳥，還是嫉妒大自然里的鳥。
下午兩點(diǎn)多，公園里人并不多，天畢竟很冷。一對老夫妻，走在我前面兩三步遠(yuǎn)的地方。男的估計(jì)有七十左右，又高又大，花白頭發(fā)，上身藍(lán)羽絨服，下身黃條絨褲子，休閑運(yùn)動鞋，肩背咖啡色的男士挎包；女的的五十多，波波頭，深酒紅色，花色的羽絨服，藍(lán)牛仔休閑褲，運(yùn)動鞋。兩人，挨得很近，往前走。這樣的天，那群鴨子不見了。水不結(jié)冰之前，河里有一群鴨子。在房子里。房子里有水嗎？沒水，鴨子也行。鴨子也是吃點(diǎn)，喝點(diǎn)水，就能存活。鴨子是兩棲動物，離開河，也能生活的很好。這老男人，真會哄老女人。我第一次聽說，鴨子，是兩棲動物。
我記得學(xué)過的課本上，兩棲動物，常見的只有青蛙。不過，老男人的聲音低沉，一字一頓的說的，說的很堅(jiān)定，即使錯的，讓人聽了，也一點(diǎn)不懷疑他的正確性。生活中，真的沒有對與錯，只有和諧不和諧。兩個人，看起來很和諧，一高一矮，都胖乎乎的，很舒服的那種。不羨慕富有，就是羨慕這樣的相處的這么好悠閑自得的夫妻。
這就是情緒，不管是在我們?nèi)祟惖纳砩�，還是在動物的身上，都有著屬于他們各自的一種情緒，而這樣的情緒也讓他們的生活富有著情感的變化。
有關(guān)情緒的作文600字 篇12
星期四下午，我們班上了一節(jié)別開生面的心理健康教育公開課。
由于聽課的老師很多，教室容納不下，只好去少年宮的一個教室里上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手托一個紙盒，邁著輕盈的腳步進(jìn)入教室。師生問好后就開始上課。
這節(jié)課的主題是“做情緒的主人”。老師首先帶領(lǐng)我們做游戲，分別讓同學(xué)從那個紙盒里抽取小紙片，按照紙片上要求做動作，班長朱佩娟先抽，她根據(jù)紙上的要求，做了一個發(fā)抖的動作。老師讓我們根據(jù)她的動作，猜她所表達(dá)的.情緒。這太容易了，是害怕唄！我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片后哈哈大笑，分明是高興。吳艷抽到最后一張小紙片，一臉茫然，不知所措，尷尬地望著老師。老師知道她做不出動作，就叫她回座位了。項(xiàng)光林接著抽，他也望著紙片發(fā)呆，一副窘相。老師只好又讓他回座位。最后還是聰明的焦子倩做出了一個拭淚的動作。呵呵，原來是傷心�。�
游戲做完后，老師給我們詳細(xì)介紹了人最基本的幾種情緒：喜、怒、哀、懼。并放了一段音樂，讓我們閉著眼睛，打開記憶的閘門，回想近來的兩個星期中發(fā)生的，令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好后用油畫棒畫“情緒花”，不同的顏色代表不同的情緒。畫好后，老師又讓我們對著“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接著告訴我們：情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學(xué)習(xí)、工作、生活和健康。最后，老師還給我們介紹了消除煩惱，消除消極情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力法、合理排泄法、呼吸調(diào)整法……
一陣歡快的音樂伴隨著下課鈴聲，結(jié)束了這堂生動有趣的健康教育課。
通過這堂課，我懂得了我們應(yīng)該時時擁有積極情緒，隨時把消極情緒轉(zhuǎn)換成積極情緒。只有這樣我們才不會被情緒所奴役，成為情緒的主人，擁有健康的心理。
有關(guān)情緒的作文600字 篇13
人，孤獨(dú)的時候，身邊的環(huán)境再怎么熱鬧，也還是孤獨(dú)。孤獨(dú)，意味著沉默，孤獨(dú)，意味著發(fā)呆，孤獨(dú)，意味著安靜！人，活著的時候，孤獨(dú)，無處不在。走在街上，猶如行尸走肉，無感的走著，散發(fā)出死亡般的寂靜，有人搭訕，只是微微一笑，或者點(diǎn)頭。孤獨(dú)覆蓋了一切，突然沒了顏色似的世界，失去光澤！人，有時候，不為什么，就想安靜，因?yàn)榘察o可以放棄一切，脫離世俗，少些壓抑，多一份心靈的寧靜，多一份安慰！人，有時候，靜，不愛說活，不是他的交際能力差，不是因?yàn)槟吧�，而不敢發(fā)表言論！是因?yàn)椴幌氚迅嗟摹鞍察o”氣氛散發(fā)出來，因?yàn)橛姓f不完的話不想說！孤獨(dú)，一個很貶意的詞語，代表著千千萬萬的各種情緒，道不完，說不盡！似乎有著種深不可測的含義！每個人所經(jīng)歷的孤獨(dú)不同，沒經(jīng)歷過孤獨(dú)的人，不懂，也不理解！孤獨(dú)的人，他們愛上孤獨(dú)，因?yàn)樵诠陋?dú)的世界里，他們找到了自我，自已的位置，或許現(xiàn)在他們處于被排擠的地步，或許，某一天，等他們有機(jī)會排擠別人時，他們會亳不客氣地散發(fā)出來，因?yàn)楝F(xiàn)在這里還不是他們的世界！
世界之大，情緒是自然一種美麗的.表達(dá)，可能我今晚，孤獨(dú)吧！才會寫出這篇文章！不管何時何地，所經(jīng)歷的，最痛苦的就是孤獨(dú)，但是，我們又必須所經(jīng)所歷，我在想，人孤獨(dú)過，或許學(xué)會了如何去應(yīng)付孤獨(dú)，因?yàn)椋陋?dú)已成為他們的朋友，他們慬得如何去交這個朋友！孤獨(dú)，聽歌，心會更悲傷，心會流淚。只有文字這種，盡管處于多孤獨(dú)，文字都任由你發(fā)泄，它不會生氣。反而幫你分享孤獨(dú)，學(xué)會孤獨(dú)！此生，我經(jīng)歷了，暗戀的孤獨(dú)，友誼的孤獨(dú)，親情的孤獨(dú)，學(xué)業(yè)的孤獨(dú)。我知道，這些是無法改變的，但唯一懂得的，有些事，必須放棄，就會有另一些收獲！孤獨(dú)，是一種無法解釋的表達(dá)，一種心理上，小毛�。」陋�(dú)，我們最好的歸宿！寫到這里，有些難過了，不知道再怎樣去闡釋孤獨(dú)，我有些亂了，算了，到這里吧！晚安，親愛的世界，孤獨(dú)不再孤獨(dú)，愛上你，孤獨(dú)！
有關(guān)情緒的作文600字 篇14
時間就像一部照相機(jī)，把世間萬物給拍下，不管是1分鐘，30秒，甚至就在那的一瞬間，就能一目了然！
從一年級到現(xiàn)在，在小學(xué)生涯中最怕的就是——背書！一聽到背書，頭腦瞬間凝固住了，頭腦一片空白，心數(shù)加快，手心冒冷汗，整個人就像是被定住一樣，一動不動！林天，林老師，說了一句話“：全班同學(xué)背誦第九課《窮人》一共1700多個字！”一句突如其來的話，就對我們小小的心靈帶來了一個大大的打擊，叫我們怎么能承受得住呢？
就在這一瞬間，教室里傳出一陣陣的抱怨聲，震耳欲聾，你一句“：不要啊，怎么多，要被多久呀，老師以確定嗎？”我一句“：背書？老師你被忽悠我們呀！”大家千姿百態(tài)，有的翻書正在看一共有幾頁，有的背書，背一句看一句，有的相互交流……正因?yàn)橛辛诉@些動作，所以也制造出了一系列的聲音，有一陣陣的`翻書聲，有一句句的背書聲，還有一遍遍的說話聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡！我也在不停地翻書，正一句句背著。
時間過了1分鐘，2分鐘，3分鐘……教室終于恢復(fù)了平靜老師說：“好了，現(xiàn)在，合上書本，我抽號數(shù)，來背誦！”同學(xué)們異口同聲“�。俊蓖瑫r用著疑惑和驚訝的眼神望著老師。老師看看了看說：“這樣吧，能背多少就背多少！”大家終于長舒了一口氣。老師又發(fā)話了：“來，我抽……抽……”這時周煒程和程毅大喊“今天是九號，老師就抽九好吧！”他倆幸災(zāi)樂禍。我想，這是春慧肯定最難受！一定十五個吊桶七上八下！我望望了春慧臉色蒼白，冒著冷汗，緊張的說不出話，腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會就說“10號”大家大叫“黃幸！”黃幸嚇了一大跳“嗯？”他還一頭霧水，她從座位上蹦起來，把書合上放在左上角，正要開口的一瞬間，老師說了一句話“好了，坐下！”大家一個個“啊？”老師哈哈大笑，我們盡然全然不知老師在逗我們呢！大家不好意思的“額”了一聲！
哦！原來老師是來逗我們呢！這瞬間的情緒真是一波三折呀！
有關(guān)情緒的作文600字 篇15
越是無能的人越是喜歡亂發(fā)脾氣，越是卓越的人越是不顯山露水，成功者都是理智、從容的人，優(yōu)秀者都是明理豁達(dá)的人。人的情緒就像是一座沉寂的火山一樣，如果你一直讓自己的精神處在生氣、抱怨、頹廢、消沉的邊緣地帶，那么終有一天你心中的`活火山就會爆發(fā)，然后造成一個害人害己、得不償失的不良局面。因此，你一定要懂得收斂、調(diào)節(jié)、管控自己的情緒，因?yàn)橹挥姓嬲龅脚贿^奪，喜不過予、形不于色之后，那么你才能真正贏得別人的尊重。
如果你還學(xué)不會隱藏、控制和管理自己的情緒，那么說明你還沒有真正成熟；如果你還是沒心沒肺、情不自禁的將情緒擺給別人觀賞，那說明你的修行和素養(yǎng)還不達(dá)標(biāo)；如果你的情緒已經(jīng)帶給了別人不適和厭惡，而且還讓自己陷入了暴躁、狼狽的境地，那就說明你這個人完全不懂人情世故、全然不會做人做事。
不良的情緒就像是炮仗一樣，稍有不慎就會被點(diǎn)燃，因此為了不傷害別人，也為了不毒害自己，你一定要懂得去釋放自己的壓力。其實(shí)管理情緒并不是那么困難，只要你可以讓自己每天都變得耐心一點(diǎn)、冷靜一點(diǎn)、大度一點(diǎn)，無私一點(diǎn)，那么長此以往你就會變成一個不輕易失控、不輕易生氣、不輕易抱怨的佛系之人。當(dāng)然，這種佛系心態(tài)并不是讓你忍氣吞聲、委曲求全、無作無為，而是要讓你學(xué)會智慧、靈活、機(jī)警地去與人交流，只有這樣才不會讓外漏的情緒傷害、連累、惹怒別人，也不會輕易讓別人通過表情和舉止看透你的心思、目標(biāo)、態(tài)度和底線。
小孩子才會執(zhí)拗、固執(zhí)、肆意、笨拙、無理地去宣泄自己的情緒，而一個成熟、明理的大人是絕對不會讓別人看透自己的。雖然發(fā)脾氣是一種本能，但是控制脾氣卻是一門本領(lǐng)，但愿你可以成功戒掉自己的不良情緒，然后成為一個心境好、素養(yǎng)高、修行強(qiáng)的智慧之星。
有關(guān)情緒的作文600字 篇16
常言道：細(xì)節(jié)決議勝敗，情緒決議全部。
每一個人，做任何事。多要拿出一個情緒來，決議了要辦到的工作，就一定要盡力的去做到。決議不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個情緒。人生的情緒。
人，不缺少成功的機(jī)會，但，缺少的是面臨失利的勇氣。每一個人都要具有面臨失利的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，勇于直面慘白的人生，勇于直面淋漓的鮮血。這是猛士的情緒，臨危不懼。
就那范進(jìn)而言，范進(jìn)考科舉，一次，失利;兩次，失利;三次，仍是失利。他一次又一次的考科舉，又一次有又一次的失利了。從弱冠之年的文質(zhì)彬彬，精力抖擻;到四十不惑的日漸衰老，胡子骯臟。他持續(xù)考。就算省會貢院看門的老頭子都和他混了個臉熟，都以此訕笑他。他也不拋棄。或許你們因而訕笑他，但我，卻賞識他這種持之以恒的精力，這種追求志向的情緒。到了他這種境地，考科舉就不只是是為了做官了。也成了他日子的動力，日子的一絲期望。不管日子的光景怎樣慘白，他也要堅(jiān)持的去追夢，這，是他人生的情緒。
孔子，他的`故事便是三天三夜也說不玩完。咱們都知道孔子是一個有志向，有志向的人。他也是一個半悲慘劇的人物。而他對待人生的情緒，就用一個普通人的話來說“孔丘，明知不可為而為之”七個字，這便是對孔子這個巨人的人生的歸納。這，便是他人生的情緒。
“態(tài)”字怎樣寫。簡體字，心上有個“太”便是高達(dá)之意，這說明人的心要大，要寬廣。不能夠抱著一分狹窄日子兒，不能夠捆綁你的人生，讓所謂實(shí)際劫持你的未來。而繁體字，心上有個能。便是心里要信任自己“能”，要信任自己所執(zhí)著的事，終有一天會讓你為之欣喜。堅(jiān)持你自己人生的情緒，堅(jiān)持自己的心里的“能”和“太”。便是你人生所具有的情緒。
人生就像一件有待裝修的小屋。你把情緒的芳香帶進(jìn)去，就能聞見由衷的美。堅(jiān)持你人生的情緒。
有關(guān)情緒的作文600字 篇17
情緒，一個很不穩(wěn)定的因素。你控制了它，就成為生活的主宰，受益無窮;它控制了你，你就成為生活的奴隸，麻煩不斷。
一個陽光明媚的早晨，姑姑為了不讓我和堂哥、表弟在家里玩，就把我們統(tǒng)統(tǒng)趕了下去。
我們在小賣部一人買了一瓶可樂，就去小區(qū)涼亭玩手機(jī)。正走著，迎面一個小朋友推著嬰兒車飛跑過來，我們往旁邊避讓。哪里想到，那個小朋友也往旁邊一推，“砰”的一聲，我們撞到了一起。
遠(yuǎn)處一個中年婦女趕忙跑了過來，一邊扶起小朋友，一邊大聲喊道：“你們?nèi)齻�瞎了嗎!往我兒子身上撞。我兒子有多金貴你們知道嗎?趕緊道歉!如果受了傷，我跟你們沒完!”見那阿姨蠻不講理，我們也不客氣，跟她吵了起來。雖然我們?nèi)龔堊�，到底不是她的對手，最后還是敗下陣來。
到了涼亭里坐下，我們討論著剛剛發(fā)生的事情，感覺還是很難受。明明是我們讓了他，他還往我們身上撞，那阿姨出口就罵人，還要我們向他道歉，沒道理!于是，我心生一計(jì)：“要不，趁那婦女不在，我們把那手推車推到水池里面去�！贝蠹壹娂姳硎举澩�。
果不其然，那婦女留下手推車，帶著她孩子玩滑滑梯去了。我們趕緊行動起來，一人放哨——觀察那婦女的動靜，其余二人把車往水里推。一切順利，我們成功了。
回到家，和姑姑說起此事，被姑姑臭罵一頓：“萬一里面有手機(jī)之類的.貴重物品怎么辦?倒是人家找上門來怎么辦?”幾個“怎么辦”讓我們意識到，我們確實(shí)做了錯事，后果嚴(yán)重。我們趕緊跑下去把手推車撈了上來，并誠懇地向那婦女道了歉，雖然免不了一頓罵，心里卻終于平靜下來了。
人，很容易情緒化，有句話是這樣說的：沖動是魔鬼。社會上一些影響很大的負(fù)面事件，究其因都是當(dāng)事人對情緒管理不當(dāng)造成的。所以呀，我們要學(xué)會控制自己的情緒，要學(xué)會管理自己的情緒，做情緒的主人。
有關(guān)情緒的作文600字 篇18
細(xì)節(jié)決議成功，情緒決議全部。
――題記
學(xué)習(xí)需求把情緒端正好才干成功。從《愚公移山》傍邊能夠?qū)W到，當(dāng)愚公堅(jiān)決自己的信仰，永不拋棄的時刻，其實(shí)他現(xiàn)已成功了。相反的是河曲智叟還“笑而止之”，闡明他認(rèn)為自己十分聰明，還訕笑愚公傻。但是，他不知道，一個人對待問題的情緒十分重要，就如愚公說：“盡管我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無量匱也，而山不加增，何必而不平？”愚公移山的這句話讓河曲智叟之以應(yīng)。愚公的目光久遠(yuǎn)與鍥而不舍正是咱們需求學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)兀忧芹排c愚公的情緒構(gòu)成了明顯的比照。河曲智叟的“笑”正襯托出他的自作聰明地與對愚公的譏諷。愚公的“長息”是表現(xiàn)出他胸中有數(shù)和對河曲智叟的批判及對河曲智叟的無知深表無法。
在故事的結(jié)束，是天帝被愚公不怕喫苦的情緒所感動，便派了夸娥是的兩個兒子移走了山。河曲智叟與愚公不怕困難的情緒構(gòu)成比照，愚公活躍斗爭、雄心勃勃的他，總算完成了他的愿望，而河曲智叟只能平平過著，沒有什么必定的情緒，闡明晰一個道理，情緒決議人的全部。愚公的成勝便是由于他抱著自己必定勝天的的情緒。潔白的月光灑在大地上，像給大地蒙上了一層輕紗，我的心亦變得安靜平緩。
大地上，我仰視著漫天繁星，一旁媽媽靠在躺椅上，輕輕地?fù)u著蒲扇來回?fù)u擺。看著門口兩棵挺立的'影子：媽媽，鐵樹會開花嗎？我側(cè)著頭問。媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“傻孩子，鐵樹怎么會開花呢！”媽媽僅僅笑了笑，我不認(rèn)為然，“我覺得它必定會開花。”說罷，我昂首仰視天空。后來，長大之后，我知道鐵樹是不會開花的，但我一直深信，鐵樹會開放它的心靈之花。情緒決議著人們的全部，假如你不好好去對待它的話，他也會報(bào)答你不會的一面，假如你誠心的對待他，他必定會好好報(bào)答你。情緒決議全部。
有關(guān)情緒的作文600字 篇19
煩惱可能帶來憂郁、痛苦、動力……煩惱可能是成長、成就、家人帶來的……奇怪、困惑、撓頭……我的煩惱是排名帶來的，它會給我?guī)硎裁矗?/p>
傷心
聽到這么低的分?jǐn)?shù)，我緊緊閉上眼睛，不讓眼淚流下來。一直夸我的老師對我很失望。她來找我。我不敢像往常一樣直視她，也不敢像往常一樣帶著自信的微笑面對她。我看到她的手高高舉起，過了很久，慢慢落在我的肩胛骨上。她嘆了口氣說：“你讓老師失望了！”我的'眼淚忍不住流進(jìn)嘴里，咸咸的味道蔓延開來。
哭泣
我的憤怒變成了眼淚，流下臉頰，為什么，為什么，為什么！努力了這么多天，30了！下課后，我躲在一個安靜的地方，放聲大哭。我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，但是考試成績并不理想。我坐在冰冷的地板上，讓淚水打濕了裙子。老師默默出現(xiàn)，張開雙臂，摟住我，說：“別哭，老師來了。我相信一兩次失敗不會有什么影響。你還是我心目中的好學(xué)生，還是我最親密的小助手！”看著老師的笑容，我第一次知道什么是理解。
激發(fā)
考試又一次結(jié)束了。經(jīng)過兩天的修煉，周一是一個風(fēng)平浪靜的下午暴雨�？粗蠋熞荒樑瓪獾淖哌M(jìn)教室，我的心從喉嚨跳到嘴里。老師把排名表扔在講臺上生氣地說：“連班長都排在年級前十的后面，你還能指望別人做點(diǎn)什么！”噪音很大，我看到班長眼里噙滿了淚水。這時，一個輕柔的聲音響起：“我們的同學(xué)楊表演得非常好，請為她鼓掌！”我詫異地盯著老師，卻看到老師的眼里滿是鼓勵和贊賞，我的眼淚奪眶而出，但都是激動的淚水，很多天的努力都沒有白費(fèi)。
雖然取得了成績，但煩惱還是不斷。排名的壓力讓我喘不過氣來，一直很緊張。排名帶來的煩惱讓我成長，也讓我抑郁。我的心情是這樣的，只是因?yàn)橐粋�排名，就會變得不可預(yù)測。
有關(guān)情緒的作文600字 篇20
憤怒像一個魔鬼，一時的沖動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭，憤怒的魔爪便會抓住你，并促使你燃起憤怒的火苗。我也有那么一回憤怒的時候。
那是一場硬筆比賽。書法類的比賽一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，不是金獎就是銀獎，因此，這次比賽我也信心滿滿，心想獲獎對我來說應(yīng)如囊中取物，小菜一碟�？碱}是《涴溪沙》，可是在我的腦海里總感覺是《浪淘沙》，所以出師不利，題目就寫錯了，只能用涂改帶。半小時后，到了交卷時刻，老師批評我用了涂改帶，于是讓我重新寫一張。有了第一次的教訓(xùn)，我看一個字寫一個字，速度慢了點(diǎn)，但錯誤率降低了。一帆風(fēng)順地寫完了，正當(dāng)我欣賞我自己的“大作”時，同桌雷達(dá)般的眼睛立馬察覺到我格式錯了，并告訴了我。我心一驚又如泄了氣的皮球似的，攤在椅子上，等待“死神”降臨。
老師走過來收卷。我無奈地告訴她格式錯了。老師一聽，臉色由情轉(zhuǎn)陰，冷冷地說道：“那我有什么辦法，都給你第二次機(jī)會了，誰叫你不把握好機(jī)會，大不了你不交。”老師話中也是生氣的。聽到后半句話，我心中燃起了憤怒的火苗，從攤在椅子上一驚而起，心想：不就是格式錯了，有必要那么大動干戈嗎？我越想越生氣，那團(tuán)憤怒之火頓時燒到心眼上，恨不得一口把老師吞下去。趁老師走后，同桌拍拍我的背說：“兄弟，不用那么生氣吧老師可能也是一時生氣，俗話說沖動是魔鬼，就別放在心上�！蓖酪幌捜缫慌枥渌刮仪逍蚜嗽S多。望望窗外，花依然還是那么鮮艷，樹葉還是那樣青翠欲滴，微風(fēng)好像要吹走我的`怒火，在窗口回蕩。這些景色，讓我冷靜了不少。
慢慢的，我回想剛才，心頭不由得一顫，如果不是同桌的提醒，那團(tuán)怒火早就燒壞了我的五臟六腑了。老師也是用心良苦啊，看來以后要多多體諒他人，不能成為情緒的奴隸。想到這，教室里又回蕩當(dāng)著我的歡聲笑語。
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