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告別作文600字合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的告別作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)的，我已站在了20xx年的新起點(diǎn)。這是一個(gè)新的開(kāi)始。
新年的鐘聲緩緩響起，我又長(zhǎng)大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了20xx年的新年愿望。我是個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一位的，我會(huì)在20xx年元旦之際好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取取得非常優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)，已成為了過(guò)去時(shí)，之前的一切事情已成為歷史。我要把目標(biāo)放在20xx年，在新的一年中創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)和幸福。歲月不留人，新年的鐘聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著我們要奮力向前，要為了自己的目標(biāo)，努力努力再努力。我要把愿望變成現(xiàn)實(shí)，我相信只要我為了自己的目標(biāo)不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)愿望的。光說(shuō)不做假把式，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我可以。
新的一年到來(lái)了，我們又站在相同的起點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)為自己的理想奮力拼搏，誰(shuí)都不愿落后。時(shí)光把過(guò)去的一切抹去了，人人都從現(xiàn)在開(kāi)始，看誰(shuí)能最終堅(jiān)持到終點(diǎn)，在終點(diǎn)笑得最燦爛。在20xx年，我還有一部分沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，我要在20xx全部實(shí)現(xiàn)。也許實(shí)現(xiàn)這些愿望就是我新年最好的'禮物。
20xx對(duì)誰(shuí)都是一樣的，也許千萬(wàn)分之一中會(huì)有一個(gè)幸運(yùn)兒，但是也有百分之九十九點(diǎn)九九九的概率不是你。在20xx，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，走好自己關(guān)鍵的人生旅程。
20xx承載了我們太多的夢(mèng)想，讓我們放飛翅膀，在新的一年里創(chuàng)造輝煌。
告別作文600字 篇2
童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎?時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的`心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年啊!它不會(huì)回來(lái)了。
我小時(shí)候愛(ài)唱歌，也是因?yàn)榭鞓?lè)才唱歌，現(xiàn)在也愛(ài)唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阒绬?我發(fā)現(xiàn)唱?jiǎng)e人的歌，不一定要模仿，應(yīng)該融入自己的感覺(jué)，有自己的特色。”媽媽很欣慰地對(duì)我說(shuō)：“是啊，你長(zhǎng)大了，成熟了，思想也不一樣了�！卑�，是啊，我長(zhǎng)大了。
告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。
告別作文600字 篇3
童年，是一個(gè)充滿(mǎn)純真與幻想的年代，它是中年人拋開(kāi)繁忙生活后的無(wú)限向往，亦是老年人回首往事時(shí)的無(wú)限依戀與遐想。然而，童年最終留給我們的卻是它匆匆逝去的背影。是啊，每個(gè)人最終都要告別童年，學(xué)著在人生的旅途中去開(kāi)創(chuàng)道路，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
回首往事，我已不再是那個(gè)到處調(diào)皮的破壞王，也不再是那個(gè)為了抓蝌蚪而奮不顧身掉落池塘里的小傻瓜了。童年的逝去，歲月留給我的是漸漸成熟的身影，以及那敢作敢闖的膽識(shí)。我也不再是那個(gè)幼稚純潔的小孩兒了，告別童年，我已經(jīng)成為了一個(gè)展翅欲飛的青年人了。是啊，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，那些永遠(yuǎn)沐浴在童年美好時(shí)光的人們，最終也將被時(shí)代的步伐所拋棄。還記得在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，老師們對(duì)我們說(shuō)過(guò)：社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)不允許你們對(duì)兒時(shí)的美好有所牽掛，邁向青年后，面對(duì)你們的將會(huì)是風(fēng)吹雨打。這已成為了我對(duì)告別童年的最好的.一個(gè)詮釋?zhuān)丝傄?jīng)歷痛苦掙扎，面對(duì)著未來(lái)的困苦，不論怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要被困難所嚇倒，正視與面對(duì)，這將成為你打倒困難最好的武器。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中的我，將這條座右銘作為童年臨走時(shí)留給自己的話，為此，我也將不畏強(qiáng)理，敢于斗爭(zhēng)，敢于開(kāi)創(chuàng)，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無(wú)為而傷心，我將引領(lǐng)時(shí)代潮流，成為一個(gè)利于社會(huì)，利于國(guó)家的好青年。
童年的逝去，帶走了美好的記憶，留下了我對(duì)人生的重識(shí)和向往。不知不覺(jué)中，耳邊又響起了這首歌：走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……這便是告別童年的代價(jià)。
告別作文600字 篇4
我的爸爸是一位釣魚(yú)愛(ài)好者，對(duì)釣魚(yú)情有獨(dú)鐘，他每個(gè)星期都要到水庫(kù)旁釣魚(yú)，一守就是好幾個(gè)小時(shí)。這天，他回家時(shí)，帶回了幾條泥鰍，并把它們放進(jìn)一個(gè)魚(yú)缸里。
那個(gè)魚(yú)缸就放在電視機(jī)旁的，顯得異常惹人注目。那幾條泥鰍不大，渾身呈一種深褐色，在游泳時(shí)一搖一擺的，可愛(ài)極了！在這么多泥鰍中，只有一兩條比較活躍，大多數(shù)的泥鰍都潛在魚(yú)缸的底部，不時(shí)擺動(dòng)那細(xì)長(zhǎng)的須，偶爾在缸底活動(dòng)兩下子。
有一次，在我吃飯時(shí)無(wú)意間看了看魚(yú)缸，猛然看到水缸上部有一陣上上下下的'身影。我不禁感到有些疑惑，便走上前去看了看。只見(jiàn)一條泥鰍在從魚(yú)缸底部左一擺右一擺地往頂部游去，細(xì)長(zhǎng)的須在水中擺動(dòng)著，它就這樣游到了水面，把頭豎直，想竄出水面。然后，它并沒(méi)有這么幸運(yùn)，那條泥鰍剛游到水面一會(huì)兒便像一塊石頭似的猛地落到了水底。那條泥鰍尾巴朝著下面，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便又重新游上來(lái)，然后又隨之落了下去，它就這樣游上去又掉下來(lái)，怎么也不停下來(lái)。
就這樣，這條泥鰍每天上上下下地游動(dòng)著，游累了就在水底休息一會(huì)兒，活似一個(gè)永動(dòng)機(jī)。我不明白這條小泥鰍是怎么了。
有一天中午，我到客廳里去拿東西時(shí)，在那個(gè)魚(yú)缸旁看到了一條掉在地板上的泥鰍。我蹲下身子，望著那條泥鰍，那條泥鰍好像是我之前看到的那條，它時(shí)不時(shí)微微動(dòng)彈一下，顯然已經(jīng)氣若游絲了。漸漸地，它一動(dòng)也不動(dòng)了。
從窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，淡淡地鋪在泥鰍身上那星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴上，奇怪的是小水珠居然發(fā)出了耀眼的光芒，也許這就是自由的光芒吧。
告別作文600字 篇5
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落，看著那即將落下的太陽(yáng)，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂(lè)的小學(xué)生活。——題記
還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓，那是在我還上五年級(jí)時(shí)才竣工的新教學(xué)樓，緊挨著新教學(xué)樓的是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺(tái)真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī) 、無(wú)窮的樂(lè)趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè) 、美麗、生機(jī)盎然。 還記得那一位位教書(shū)育人的老師們，是他們交給了我無(wú)盡的知識(shí)，耐心地叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字 ，從最簡(jiǎn)單的a、b、c 、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計(jì)算 、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有為人處世的道理。在他們的`教育下我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干 ”老師�。∧憔褪悄谴盒Q就是那蠟炬！
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在學(xué)習(xí)上我們互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)，假期里我們一起出去玩。在學(xué)校里我們是學(xué)習(xí)的伙伴，經(jīng)常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園 ……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛(ài)默生說(shuō)的“友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥 ”。
小學(xué)生活像一部經(jīng)典的名著，叫人流連忘返叫人回味無(wú)窮。小學(xué)生活在我的記憶里占據(jù)著一大部分空間 ，因?yàn)樗亲羁鞓?lè)的最美好的。小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，在未來(lái)的天空中描繪一幅美麗的圖畫(huà)。
告別作文600字 篇6
我們都生活在一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地球上，這里花木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但人們的種種不良習(xí)慣導(dǎo)致這個(gè)美好的地球蒙上了一層濃濃的黑紗，地球就因?yàn)檫@些不良習(xí)慣而變的丑陋了。
當(dāng)我走在大街上，隨地看見(jiàn)了一張張廢紙?jiān)诖蠼稚洗祫?dòng)，一些袋子也隨風(fēng)飄揚(yáng)。走著走著，又聞到了一股惡臭發(fā)了出來(lái)，讓人難受，不用說(shuō)，這肯定是某些人在隨地大小便了，這些人為了貪圖方便，隨地一拉，導(dǎo)致了一陣陣惡臭隨風(fēng)吹蕩�？蛇@些人會(huì)反方位思考嗎？假如這樣他們是方便了，可旁人會(huì)怎么看待呢？看到的`人第一感覺(jué)就是臭，還會(huì)想到這些人太不文明了，我相信這些隨地大小便的人見(jiàn)到了肯定也會(huì)這么想的！這樣的不文明可以說(shuō)是在危害環(huán)境，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)甚至在消磨自己的生命！
再來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一進(jìn)去就聽(tīng)到了“呱呱呱，呱呱呱”的叫聲。不用想就知道了一定是有些販子在賣(mài)青蛙了。聽(tīng)著這青蛙的凄慘的叫聲，我不由的心頭一震，想起青蛙的用處，那可真是了不得了��！它可是高級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著田野，堅(jiān)守著自己的崗位。一見(jiàn)到害蟲(chóng)馬上把他消滅掉。就這樣他為田野做出了重大的貢獻(xiàn)，是田野的一為大功臣�。】扇缃�，它本應(yīng)該受到人類(lèi)的保護(hù)小學(xué)生作文，可是還是有人去破害它，傷害它。我真為這些人感到可悲��！如果沒(méi)了青蛙，害蟲(chóng)們就會(huì)大量的吃莊稼，到時(shí)候人們吃的，穿的就成了問(wèn)題，人們就將面臨著死亡！
因此，我要告訴所有還有一顆真誠(chéng)心的人們，要改掉你身邊的種種陋習(xí)吧！做一個(gè)文明人吧！不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)兒不起眼的陋習(xí)反到而危害了自己��！我們一定要打敗陋習(xí)，做一個(gè)文明的地球人，還人類(lèi)一個(gè)和諧的世界吧！
告別作文600字 篇7
我幼兒園的時(shí)候住在許昌，我在許昌最好的朋友就是李浩宇，我們就像兄弟一樣親。常常一起玩耍形影不離。
記得有一次和浩宇一起到河邊玩，一大早，我的父親開(kāi)著汽車(chē)，帶著母親，朋友和我一起來(lái)到了小河邊，早上陽(yáng)光明媚，路兩旁的花兒，貪婪地吸收陽(yáng)光和雨露，花草樹(shù)木都生機(jī)勃勃，在兩旁歡樂(lè)地跳起了舞蹈。太陽(yáng)微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，照亮大地，白云像個(gè)頑皮的小孩子，他一會(huì)變成小綿羊一會(huì)兒變成小公雞，玩得不亦樂(lè)乎，早晨的天空很潔凈，藍(lán)的如大海，飄著的白云，潔白無(wú)瑕。我們倆還一起歡快地追白云。
我們一路上聊著愉快的話題，天南地北的侃著。不知不覺(jué)來(lái)到了河邊，這里涼爽的環(huán)境和新鮮的空氣，真是自由啊，我和李浩宇一起坐下捉小魚(yú)，我們捉了好多好多的小魚(yú)，我忙了好一陣，最后我們倆又嬉笑打鬧著把小魚(yú)放回了河里，看著活潑可愛(ài)的小魚(yú)在河里自由自在的游泳，我們的心里美滋滋的。
李浩宇是一個(gè)豪爽的朋友，記得還有一次，我在小區(qū)里玩，有一位小朋友突然追著我打，李浩宇就挺身而出，像個(gè)大俠一樣幫我趕跑那個(gè)小孩，把他追出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
可是美好的'日子過(guò)得總是那么的快，很快，我幼兒園大班放暑假了，我就跟著奶奶回了老家，這一次，我還以為跟以前一樣，開(kāi)學(xué)就能見(jiàn)到我的好朋友李浩宇，可是誰(shuí)知道一開(kāi)學(xué)我就來(lái)到了鄭州上小學(xué)。再也沒(méi)有見(jiàn)到李浩宇。
這如其來(lái)的變化，讓我還沒(méi)有來(lái)得及跟好朋友李浩宇說(shuō)再見(jiàn)，便匆匆分別了，我們?cè)?jīng)在一起度過(guò)了那么多快樂(lè)的時(shí)光，我應(yīng)該跟他好好的道一場(chǎng)別，我想送他一個(gè)難忘的禮物，看見(jiàn)禮物也像我想他那樣思思念著我，我想邀請(qǐng)他再到小河邊去嬉戲玩耍，我多想和他共同栽下一棵小樹(shù)，見(jiàn)證我們的友誼。
直到現(xiàn)在我還是喜歡去小河邊看小魚(yú)，如果捉到一條小魚(yú)，我會(huì)把它放回去，讓他游到許昌去，捎信給李浩宇告訴她他，我欠他一個(gè)道別。讓小魚(yú)替我跟他說(shuō)一聲再見(jiàn)。
告別作文600字 篇8
時(shí)間就是遼闊的田野，而在這無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光里，回憶、思念，又或是激動(dòng)與喜悅，便是這豐收田野上的幾只紅蜻蜓。
右邊的寫(xiě)字桌，第二格抽屜，里面有我的紅蜻蜓。一只、兩只、還是四五只？我也不是很清楚了。
我用鑰匙打開(kāi)抽屜，這田野的大門(mén)正在緩緩打開(kāi)。撲面而來(lái)的，不僅僅只有紅蜻蜓。
那是在幼時(shí)的回憶。一放學(xué)，幾個(gè)歡笑著嬉鬧著的娃娃，歡脫地奔向公園。公園里有秋千、有人造沙灘，只要在那里，便是孩子們的天堂。雨后的水泥路上濺起一朵朵水花。
還記得黃昏時(shí)分，在外婆家看到的那輪夕陽(yáng)。她牽著我的手，我的手里捏著她買(mǎi)的棉花糖。似乎是被夕陽(yáng)照耀的有些刺眼，我舉起棉花糖，擋住了陽(yáng)光。外婆笑了，她用收指點(diǎn)了點(diǎn)天空中那飄忽不定的云朵說(shuō)，你看啊，這棉花糖長(zhǎng)的像不像白云？我疑惑地看了看糖，又看了看白云。嗯，原來(lái)我吃的，是外婆從天上摘下來(lái)的云朵啊，真甜。
深埋在抽屜內(nèi)層的，是一本有些泛黃的'日記本。我拂過(guò)日記本時(shí)，手有些停頓。如果說(shuō)抽屜里鎖著的都是我的紅蜻蜓，那它，一定是最美麗的那一只。翻開(kāi)，紙張上已經(jīng)粘著些許灰塵。加油，努力！我看著幾乎每一篇日記上都重復(fù)的鼓勵(lì)，心底一暖。那些回憶，都記錄在了紙張上。透過(guò)這一行行稚嫩的文字，有些畫(huà)面在腦海中一閃而過(guò)，卻被我深深地記在腦海中里。
有些人、有些事，既然忘不掉，那就永遠(yuǎn)珍藏在心底吧。我又一次鎖上了抽屜，鎖上了通往回憶童年的道路。眼前是山川、是河流，我還要帶著我的紅蜻蜓，告別那夕陽(yáng)下的田野，去找到童話的星河。
告別作文600字 篇9
外面的天晴著，而我的心卻沉著……沉著……
6月1日
“六一”的校園處處是喜慶的氣氛，笑聲混著歌聲在空中蕩漾。同學(xué)們也都張燈結(jié)彩地布置著教室。一個(gè)滑稽的動(dòng)作、一個(gè)俏皮的鬼臉……無(wú)不若得我們捧腹大笑，然而笑中卻又帶著絲絲的酸楚。這個(gè)“六一”是我們?nèi)松械淖詈笠淮蝺和?jié)，它將為我們的童年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在校園的操場(chǎng)上你追我趕地嬉戲，在家門(mén)口的大樹(shù)上爬上爬下地玩耍，在父母溫暖的懷中嬌氣地撒歡……
告別那個(gè)夏天，連帶將充滿(mǎn)快樂(lè)的童年一并抹去!
7月5日
教室中又是一派繁忙的景象，同學(xué)們互相寫(xiě)著臨別贈(zèng)言，美麗的紙片上寄托著“桃花潭水深千尺”般的友誼。老師面對(duì)學(xué)生仍不忘離別的諄諄教導(dǎo):“好好學(xué)習(xí)，�；啬感？纯础�!鈴聲已經(jīng)響起，畢業(yè)典禮開(kāi)始了，我?guī)е⑽⒌念澮糇隽诵W(xué)的最后一次畢業(yè)演講。當(dāng)那轟雷般的掌聲響起，只覺(jué)得眼角是陣陣涼意……
告別那個(gè)夏天，連帶也與相處6年的同學(xué)、老師、母校、說(shuō)聲再見(jiàn)。
8月12日
用鉛筆在白紙上勾畫(huà)出一條條優(yōu)美的曲線，用蠟筆點(diǎn)綴著黑白的畫(huà)面，再加上一筆談?wù)劦乃�，更增添了無(wú)限的生機(jī)與潤(rùn)澤。我快樂(lè)地描繪著我的夢(mèng)想，然而媽媽輕輕的一句話卻重重地打破了這一切--“快上初中了，畫(huà)畫(huà)也該停停了�！笔种械漠�(huà)筆摔在了地上，無(wú)奈，我撫摸著那個(gè)陪伴我走過(guò)三年的畫(huà)板，望著墻上一張張絢麗的圖畫(huà)……
告別那個(gè)夏天，連帶將對(duì)繪畫(huà)的.熱愛(ài)也一并埋藏。
9月2日
我背著書(shū)包走進(jìn)了將要奮戰(zhàn)三年的初中大門(mén)，新的面孔，新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)。
告別那個(gè)夏天，我迎接著新的開(kāi)始。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全!”我默念著，合上了日記。有一個(gè)夏天，帶著濃濃離愁。但告別那個(gè)夏天，卻是另一番別樣的景致，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、憧憬的浪漫之秋。
外面的天陰了，但我的心卻撒滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
告別作文600字 篇10
我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年的那個(gè)盛夏，這不僅僅是因?yàn)槲腋鎰e了小學(xué)，還因?yàn)�，欣也要伴隨著小學(xué)的結(jié)束，去D市上初中了。
離別那天的一大早，我就如約來(lái)到經(jīng)常相聚的地方——小區(qū)西面的那片草坪上，沒(méi)想到欣來(lái)得更早�！靶�，我們從小一起玩到大，一直把彼此當(dāng)成最好的朋友。如今你要離開(kāi)我去D市了，雖然不舍，但是你的父母也是想給你創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件，所以，我還是支持你的�！薄澳阏娴闹С謫�？奶奶不在了，我可能再也不會(huì)回三門(mén)峽了。這意味著我們可能再也不會(huì)見(jiàn)面了。”說(shuō)著，她抽咽起來(lái)。“不要哭，我們要像小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣——微笑著告別。”“可是，我舍不得你”是呀，我們從三歲多一直玩到現(xiàn)在，我又怎會(huì)舍得她？但是，離別卻又是她唯一的途徑。我苦笑了一下，說(shuō)：“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以通過(guò)QQ或者微信聊天，還可以視頻呢！”雖然。我知道，她的父母很少讓她上網(wǎng)。
“古人總是在離別時(shí)贈(zèng)與好友柳條，不如，我也試試？”“好呀！正好，那就有棵柳樹(shù)，還是我們經(jīng)常玩的那棵呢！”我跑過(guò)去，高大的柳樹(shù)上，綠綠的枝條已經(jīng)有一米多。微風(fēng)輕輕起，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條緩緩的擺動(dòng)著，因?yàn)槭窃缟�，枝條上還掛了幾絲露珠，閃閃的。我輕輕托起一根枝條，小心翼翼地折了一節(jié)，記憶的匣子仿佛瞬間被打開(kāi)，往事放電影般一一浮蕩在我的腦海中，記得我們就是在這里認(rèn)識(shí)的.，那次吵架，我們也是在這里道歉的。歡銀鈴般的笑聲也在我耳邊久久回蕩。曾記得，我們?cè)谶@里一起談夢(mèng)想，過(guò)家家，捉迷藏，數(shù)星星。我們笑著，鬧著，這棵樹(shù)，究竟承載了多少美好的回憶！
輕輕地把柳條遞給她的一剎那她笑了，還是那明媚的笑臉，還是那銀鈴般的笑聲�？赡軐⑹俏易詈笠淮我�(jiàn)到了吧。行李早已搬上出租車(chē)，她的父母也已等了很久，忍不住來(lái)催她了。
望著漸行漸遠(yuǎn)的出租車(chē)，我在心里不停地念著再見(jiàn)，再見(jiàn)。
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