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大舞臺作文600字8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的大舞臺作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大舞臺作文600字 篇1
公交車看似平凡，實則是一個大舞臺，形形色色的人都會在這里上演最真實的自己，因為一切在別處的偽裝在這里都會被撕下，讓人看得清清楚楚。
在這個舞臺上，我曾做過一件至今仍然令我羞愧的事……
又是悶熱的一天，這樣的天氣真令人渾身不舒服，可我不能在家吹著空調，哼著小調，而是要隨著父母去見一位老朋友。上車后我便找了個位子坐下，把窗戶打開讓涼爽的風拂面而來。一站又一站，車上的人越來越多，下車的'卻沒有幾個，車內好像被塞滿了，顯得更加悶熱。我暗自慶幸自己還有一個座位，這時我發(fā)現(xiàn)自己的前方有一對老夫婦，老奶奶坐在椅子上，老爺爺則在旁邊默默地站著，臉上好像掛著一絲憤怒，或許是在氣憤一直都沒有人讓座給他。我的心“咯噔”一下，頓時“如坐針氈”。可還有六、七站的路程，我可不愿一直站著，再說了，你看那些“西裝筆挺”，表面上有素質的人，不也冷眼旁觀，理直氣壯的坐著，我又為什么不可以呢？小小的私心竟打敗了道德！我繼續(xù)若無其事地坐著，兩眼放空地望著窗外，心里微微有點說不出的滋味。突然有人碰了我一下，我疑惑地轉頭望去，是一個20歲左右，大學生模樣的人，他指了指旁邊的老爺爺，我自然明白他的意思，尷尬不己，一時間不知所措。我呆呆地站了起來輕聲說：“爺爺，你坐吧�！彼χc了點頭，這卻令我感到更羞愧，因為讓座并不是我的本意，我低下頭，不敢看別人的目光……
公交車上，一個陌生人的輕輕拍打，讓我明白，不要為自己的私心找借口，不管別人怎樣做，我們應始終保持著一顆懂得關愛他人的心。
大舞臺作文600字 篇2
一周一次的廣場才藝秀來了，這次的廣場才藝秀輪到我們班，正趕上領導來學校視查，所以，作為一名廈門五中的學生，也作為一個表演者，我想這次一定要表演好，才不會給我們學校丟臉，為此，我做了長時間的準備，來迎接又一次的新挑戰(zhàn)。
以往的廣場才藝秀都太單調了，不管是學長學姐還是同屆同學，都只是唱歌罷了，所以這次要換換口味，除了唱歌，還采用其他表演形式：武術、小品、古箏，其中除了古箏外，其他三個節(jié)目都有我。
終于上臺了，可是天空飄來幾朵云，遮住了太陽，光線一下子暗了下來。我們兩男兩女站在舞臺上，音樂響起前,全場立刻充滿了響聲，音樂響起后，我們便開唱，我旁邊的.男生老唱跑調，觀眾們眉頭緊鎖，有的還在喃喃自語，弄得我心驚肉跳的。
終于唱完了，其他三人都松了口氣，而我卻直流冷汗，因為我要單獨上臺了，是武術里的三節(jié)棍的表演，失誤率很高。當我拿著三截棍站在舞臺中間時，全場響起轟雷般的響聲，比剛剛的更響，更洪亮，還清晰可以聽見尖叫聲。不一會兒云散了，溫和的陽光照在我身上，不知為何，我的心靜了下來，音樂聲一響起，我發(fā)現(xiàn)千百雙眼睛正盯著我看，就像我每一個瞬間都會被記錄下來一樣。我剛勁有力地打著，在臉上展現(xiàn)出無數(shù)的精、氣、神，不一會兒，全場又響起掌聲，每個人都目不轉睛地看著，但高難度的動作就要到了，我的心又沉了下來，但又有一股力量在驅使我，讓我的每個動作都做得流暢：伸，拉，抓，轉身，彎腰，甩，打，最后收棍的動作我也成功了，還做得很漂亮，一個收勢，一個鞠躬，我就覺得我的身子很輕，真的很輕。這時，太陽正笑瞇瞇地望著我，似乎也贊賞我成功的表演。
還有個小品，雖然有點兒累，但還是伴著觀眾的歡笑，演完了。
作為一個表演者，關鍵不是你表演的有多好，而是在于你給觀眾帶來了多少快樂。
大舞臺作文600字 篇3
倘若有人問你：“你最喜歡什么課？你必然笑著應答：“下課。”是啊，課間雖稱不上是一件值得舉班歡慶的事情，卻是一道絢爛的風景。
作為班級里的一員，我自然以一個觀眾的角度去欣賞這場同學們自導自演的課間戲劇。
下課前五分鐘，班上一片死寂，之間鐘表上的指針滴滴答答的轉著。數(shù)十秒過后，微聞有“鼠”作作索索，大家個個都心知肚明，都盼著老師一聲“下課”。有些人已等不到那一刻，時不時讓別人報表。
“良久”，老師鐵砂掌一拍，一場空前的熱火朝天的盛宴才真正拉開了帷幕。鼻子一嗅，那股濃濃的書香味兒早已彌散；側耳一聽，大展歌喉的老韓為我們唱響課間的主題曲；仰頭一探，老師的課本離開班級是我們狂歡的標志；目光一掃，大伙兒以幾個熱情的擁抱來慶祝課間。
沒來得及做幾件正經事，這部課間短劇已過了一半。無奈，只得把“攝像機”轉向高潮部分：這邊數(shù)個男生打打鬧鬧，那邊幾個女生吵的不可開交。瞧，這邊兩個人因言語間不和，竟……
愈打愈烈，已從唇槍舌戰(zhàn)演變?yōu)閯Π五髲垼?/p>
愈打愈烈，他倆敵對的眼光里已聽不進勸！
愈打愈烈，你一拳我一腳殺得難分難解！
“打，打，打！”有些幸災樂禍的`人已激動的支支吾吾。“別打了，別打了！也有些心地善良的人上前勸告。此時，還是滿臉煞氣的老師沖出來阻止二位：“你們兩個，打什么！放學來找我！”就這樣，一張兇神惡煞的臉，和兩個鼻青臉腫的人作為這個短劇的結局。
唉，下課的美好時光終究結束，又是一年上課時。但是在這日復一日，年復一年的課間時光里，我們從淺薄走向深厚，從輕浮走向穩(wěn)健，從幼稚走向成熟！
大舞臺作文600字 篇4
“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒等老師說下課，就不停的向窗外望去。�。∫呀浻胁簧偃嗽诘却硌莸拈_始了。他們有的靠在走廊上靜候著；有的飛快地跑下樓去看；有的在節(jié)目單上指指點點，不知在討論什么。
等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應用題講填空題，講完了填空題講計算題，講完了計算題又講提高題。最后，老師終于在同學們的抱怨聲中結束了這一堂課。一說完“老師再見”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過密密麻麻的人群，擠到舞臺前。幸好演出還沒有開始，我頓時松了一口氣。一會兒，開始表演了。表演者一手拿著話筒，一手拿著歌詞，有時接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周圍的人哈哈大笑。雖然這第一個表演有點出師不利，但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的還是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒刷成，第二次還是沒刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機一腳，刷卡機才慢吞吞地說了句“學生卡”。刷卡機扮演者那可愛調皮的形象，現(xiàn)在想起來，我還是會忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的最后，在表演班級的班歌的`悠揚的旋律中，畫上了最后的尾聲。但還沒看夠的我們卻舍不得回到教室里，繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段，有的結伴在一起討論著剛剛的表演，有的在走廊上追逐著。
“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過這次的鈴聲不再是那么地歡快，而像那尖銳的警報聲，把還沉浸在歡樂中的我們從余樂中拉回，回到這課堂之中。
大舞臺作文600字 篇5
隨著第二節(jié)課下課鈴敲響，我的心仿佛被鈴聲一下一下敲擊著，像緊繃的弦被飛快地撥動著，再望望窗外，天色陰沉，我多么希望此刻能夠大雨傾盆，但轉念一想，又開始祈禱下一秒能陽光明媚。
我的心是多么不安��！又是周三，又是全校矚目萬眾期待的廣場才藝秀，而偏偏這周是我們班，更令我憂喜參半的是，教學樓口屹立的海報上，赫然有我的名字。
時間流逝，同學們浩浩蕩蕩沖下樓，所有的樓道都站滿了駐足觀看的.人們。當萬事俱備之際，卻出了些問題，再等我過五關斬六將處理完畢之時，僅剩下為數(shù)不多的十幾分鐘。那肯定有節(jié)目表演不成了，我心中百味雜陳，萬一唱不好不就成了丟人現(xiàn)眼，但我已經在腦海里無數(shù)遍模擬，我怎能臨陣脫逃！
終于輪到我了，我不緊不慢走上臺，攥緊了話筒。臺下相熟的同學紛紛為我鼓氣。我的腦中一片空白，那伴奏似乎遙遙的在天際，隱隱約約。舉目四望，同學們各做各事，不為所動。
我唱了起來，努力循著伴奏的痕跡向前，耳畔總有一些隱隱的話語聲、喧鬧聲、嬉戲聲……這就是我該享受的待遇嗎？不！我一定要震驚他們，喚醒他們，讓他們無法忽視我的存在！
這首歌的副歌部分是無比華麗的高音，我終于找到了機會。當我深吸氣，放聲大唱的一剎那，我感到全場沸騰了，鼓掌聲如潮水般用來，叫好聲不絕于耳，給予我莫大的勇氣 。我更加努力，讓每一個音，音色婉轉圓潤。仰望高出的樓層，同學們注視著我，雙目有神，他們仿佛感受到我的目光，向我豎起了大拇指，多么堅定不移的贊美；低頭俯視同班同學，我仔細地觀察他們的神情，從瞠目結舌、驚訝萬分；爾后向我投以微笑，贊許地點頭。
我深受觸動，這些都激勵我，更好地展示自己。臺下觀眾為我打著節(jié)拍，顫栗的人群伴著歌聲晃動……
終于一曲終的，謝幕，下臺，掌聲再次轟動如雷鳴。那一刻，我由衷地感謝這個課間大舞臺，給我磨礪，令我感動。那一刻，我才明白，正如那句廣告詞所說：你的能量超乎你想象！
大舞臺作文600字 篇6
中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格。每種戲曲都有各自的特點，如京劇的容華美；昆曲的雅精致；梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，黃梅戲的悠揚委婉……
為了感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味，我特地去“師學戲”。
“樹上的鳥兒成雙對綠水青山帶笑顏你耕田來我織布你挑水來我澆園……”不見其人，只聞其聲，不用猜就知道張奶奶又在一展歌喉了。
點明來意后，張奶奶樂得合不攏嘴，二話不說便開始教我唱戲了。
張奶奶給我選了一段既簡單又好聽的黃梅戲《天仙配》選段。張奶奶先找來了《天仙配》的音樂讓我欣賞一番，那似乎散發(fā)著清香的泥土氣息的黃梅小調使人仿佛感受到了劇情人物的歡喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝頭歡歌的小鳥……突然，我感到一陣搖晃，猛地睜開眼，才知道是張奶奶正喚醒沉迷于戲曲的我。原來戲早已唱完了。真是不聽不知道，一聽嚇一跳，原來戲曲也并不亞于現(xiàn)在的流行歌曲，同樣挺好聽。
接著張奶奶開始一句一句地教我唱，她唱一句，我學一句。一曲下來，原本婉轉的黃梅戲被我唱得“面目全非”，沒一句是著了調的。在場的.叔叔阿姨聽后笑得前仰后合，我不禁愁眉苦臉開始喪失了學戲的信心。奶奶看到我這副表情，便和藹地對我說：“別急，萬事開頭難，只要有毅力一定能學好。”聽了這話，我心頭一熱，信心之火又重新燃起。張奶奶也繼續(xù)教我唱。遇到較難的讓我重復練習，不厭其煩地示范唱，直到把我教會為止。幾遍下來，我已能完整并著調地唱下來了。又跟著音樂練幾遍后，我便能與張奶奶一個“牛郎”一個“織女”地對唱起來了。
常言道：想知道梨子的味道，就得去嘗嘗。其實，很多東西不能光看表面，需要親自去實踐，才能知道事物的真假，做事的難易。同時，我還悟出另一個道理，凡事熟能生巧，只要有決心，有毅力，一定能把事情做好！
大舞臺作文600字 篇7
下課鈴響了起來。寂靜的教室里頓時“鑼鼓喧天”，各路英雄你方唱罷我登場，上演了一出“熱鬧非凡”的大戲……
教室的角落里，驟然爆發(fā)了一場大戰(zhàn)。幾位“將軍”以掃帚為刀劍、畚箕為弓弩、拖把為槍炮，時而像斗雞一樣，虎視眈眈、劍拔弩張，使空氣中都彌漫開了戰(zhàn)火硝煙；時而發(fā)動突擊，如猛虎下山、勢不可擋，博得坐在課桌上的看客們一陣喝彩。掃帚舞得叫人眼花繚亂，身子敏捷地跳躍、閃避，一時間難分勝負，還有幾個筆盒不時飛來助戰(zhàn)。
教室這頭激戰(zhàn)正酣，另一塊空地上卻過起了潑水節(jié)。瞧，他們倆手各抓一個灌滿清水的水壺，緊張地在桌椅間進退周旋，不時給對方以劈頭蓋臉的.一澆；遭遇襲擊的同學自然心有不甘，立即“舉壺”還擊。你來我往，水花四濺，惹得“觀眾們”開懷大笑。
“君子動口不動手”，這不書柜邊上就有兩位“君子”正繞口令般地拌嘴，兩片嘴唇迅速的開開合合，如同機關槍一樣連續(xù)開火，直聽得人喘不過氣。
在這滿教室喧鬧中，倒也有些女同學鬧中取靜，組織起了“小組唱”。她們圍坐在一起，低聲地吟唱，腳尖輕輕的打著節(jié)拍，如同喧囂的夏夜里低吟的蟋蟀，頗為怡然自得。
還有那些“勤奮刻苦”的同學們，他們只顧奮筆疾書，好像絲毫聽不見周圍的喧嘩。任它頭頂筆盒滿天飛，身邊拖把時時揮動，背后正“人工降雨”，耳邊吵嘴爭執(zhí)聲不絕，他們置若罔聞，只管埋頭苦讀，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
忽然間，只聽得一聲上課鈴響，演出剎那間落下了帷幕。沒有任何痕跡表明這里曾經上演過這么一場好戲，除了橫在地上的掃帚和濕漉漉的地面……
在這日復一日，年復一年的歡笑與喧囂中，我們一點點磨去浮躁的棱角，一天天褪去稚嫩的外衣，一步步走向成熟，走向最美好的花季。
大舞臺作文600字 篇8
現(xiàn)在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對京劇卻十分感興趣。
我對京劇感興趣都是受了爺爺奶奶的影響。他們酷愛京劇，只要電視里有京劇節(jié)目，如《九州戲苑》之類的，他們總是要看的。久而久之，我也受到感染。我發(fā)現(xiàn)，京劇中有許多傳統(tǒng)文化的精華。
可說實在的，我對京劇知之甚少，只知道京劇講究的.是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個行當。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時統(tǒng)稱她們?yōu)椤靶〉�。完整的戲我只看過三部：《秦香蓮》、《九江口》、《九道本》�，F(xiàn)在文藝節(jié)目或是綜藝晚會中所演出的京劇，大多是名劇名段，像這樣的小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
有人認為京劇節(jié)奏慢，聽著不耐煩。其實不然，京劇節(jié)奏感強，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的�？�，快得讓你聽都來不及聽，還沒弄明白是什么意思，它已經唱過去了。像《秦香蓮》中“駙馬爺近前看端詳”一段，速度多快啊！如果電視機屏幕上不打字幕的話，那是根本聽不清的。為什么這樣快呢？就是為了表達包公憤怒的感情和急于讓陳世美認下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現(xiàn)楊貴妃那雍容華貴的氣質和失落的心情。
總之，京劇藝術極富魅力，只要細細鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無窮無盡的妙處來。我會繼續(xù)看京劇、研究京劇的，并希望越來越多的青少年朋友理解京劇，喜愛京劇。
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