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精選午睡作文600字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的午睡作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
午睡作文600字 篇1
“雅君，不要看電視了！快點兒去午睡！下午還要上英語補習班呢！”媽媽又在下“圣旨”了�！班�！知道了！”我不情愿地說道。“啪——”在電視的關閉聲中，我回到了自己的房間……
躺在床上，我翻來覆去，怎么都睡不著。我聽見客廳里靜悄悄的，心想：爸爸媽媽應該睡著了吧！要不，現(xiàn)在去看電視吧……我躡手躡腳地來到爸爸媽媽的臥室，看見他們都熟睡著，時不時地還發(fā)出“鼾聲二人奏”，便放心地來到了客廳，輕手輕腳地打開了電視。正當我津津有味地看著《快樂男聲》的時候，爸爸一個箭步沖到了我面前：“我就知道你這小鬼不會乖乖午睡，所以剛才你來我房間時，我和你媽就索性裝睡等你上鉤……快！快去睡覺！”爸爸真的'生氣了！我垂頭喪氣地回到了房間里……
望著天花板，我心想：不是說數(shù)羊就可以睡著嗎？不如我就試一試吧！“一只懶羊羊，兩只懶羊羊，三只懶羊羊，四只懶羊羊，五只懶羊羊……”我越數(shù)越興奮，更加睡不著了！哎呀！我這么喜歡懶羊羊，數(shù)它當然會睡不著啦！應該數(shù)數(shù)我討厭的事物，這樣說不定會睡著呢！
哎，對啦！我不是討厭英語課嗎？可以數(shù)英語課呀！好，說干就干！“一堂英語課，兩堂英語課，三堂英語課，四堂英語課，五堂英語課，六堂英語課……”數(shù)著數(shù)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個個討厭的英語字母和單詞；數(shù)著數(shù)著，我仿佛又坐在了那令我昏昏欲睡的補習班課堂上；數(shù)著數(shù)著，我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)……
“雅君，快醒醒！快兩點鐘了！”耳邊又傳來了媽媽的嘮叨。什么？我睡著了？這真是不可思議��！看來用“英語課催眠法”對我們小學生還真有作用��！我可一定得將這午睡的秘訣提前申請國家專利啊……想到這里，我“撲哧”笑出了聲�！翱�！還磨蹭什么？上學快遲到了！”爸爸又在一旁不停地催促道。
哎，父命難違啊！我無奈地背起了書包，走向了上學的路……
午睡作文600字 篇2
自從“五一”節(jié)放假以后，學校里就有了午睡課。不瞞你說，我最討厭的就是午睡了。午睡的時候，不能寫作業(yè)，不能看書，不能玩，只能靜靜地趴在桌子上，動也不能動一下，真是無聊的不能再無聊了。
這不，可惡的午睡鈴聲就來“騷擾”我了，正在津津有味看書的我，只好無奈地合上書，收拾好桌上的東西，靜靜地趴下，準備午睡。
真想看書��！可是老師下了一道命令：不睡覺就抄課文！我可不敢違抗老師的`命令，更不想抄課文。
我閉著眼睛趴在桌上，不知為什么，腦細胞極度活躍，瞌睡蟲根本沒有和我打過招呼，就跑得無影無蹤了。讓我這樣無聊地趴著，不是浪費生命嗎？不就是抄課文嗎？又不用我去死。我猶豫了一會兒，咬了咬牙，趁老師睡到教室后面的躺椅上的時候，神不知鬼不覺地從抽屜里拿出《青苗》報，放在抽屜口，津津有味地看起來�？晌业亩溥�是高度警覺著。
不知不覺中，我已經看完了一頁，只要把報紙翻過去一頁，就可以繼續(xù)看了。這要是在往常，就是一件輕而易舉的事。可是教室里太安靜了，翻一頁報紙得發(fā)出多大的聲音呀！那么安靜的教室里，別說翻報紙的聲音，就是針掉在地上也會聽見的。我只好小心翼翼地把報紙拉出來，悄無聲息地放到地上，然后輕輕地拎起報紙的一角，用顫抖的手小心翼翼地把報紙翻過來。報紙完整地鋪在地上，現(xiàn)在只要把它折起來，就大功告成了。我用兩個手指小心地抓住報紙的中縫，慢慢地提起來，報紙就這樣被折起來了。
忽然，老師的躺椅發(fā)出了很大的聲音，老師醒了！我趕緊把折好的報紙往地上一扔，裝作若無其事地趴在桌上，心卻“怦怦怦”地跳個不停。可是，過了好久，也不見老師走過來。我悄悄回頭一看，原來老師只是翻了個身，真是有驚無險！我趕緊把報紙撿回來，繼續(xù)放在抽屜口看起來……
唉，這樣的日子要到暑假才能結束，我可不想再過這樣的日子了！午睡君，快走吧！
午睡作文600字 篇3
“午睡啦，午睡啦！”一聽這句話，我們就迅速拿出枕頭，趴在上面一動不動。不久，教室里想起了有節(jié)奏的呼吸聲，大概是已經有人睡著了吧？
新學期，課程表上多了一節(jié)特珠－《午睡課》閃亮登場。午睡的要求是：不許說話，不許做別的事情，只能休息。我心里暗暗叫苦，我從小到大都沒有午睡過，這叫我怎么能睡得著呀！不過，哈哈，這可難不到“聰明絕頂”的我。
又一次午睡鈴響起了，我悄悄地把筆記本放在腿上，在上面記了很多特別好笑的'事和笑話。寫了幾分鐘，一抬頭，就看見曹恩嘉正看著我的筆記本，眼睛彎彎的，成了一條線，用手捂著嘴巴，想必在大笑。林子旋抬起頭來，輕聲問我：“筆記本上寫了什么？借我看看嗎？”我只好把筆記本給了她，而同組的范正維和洪昊誠開始在桌子底下玩起了游戲，我把目光轉向了四組。
四組是最有趣的一個組了，馬鑫琳已經睡著了，邵虞驍和陳子奕都在互相看著對方，忽然，他們倆人都“撲哧”一聲笑了。
袁老師將目光移到了我們身上，我立刻將頭埋到枕頭里面。當我再次將頭抬起來時，發(fā)現(xiàn)邵虞驍正在把手伸向熟睡中的馬鑫琳。我正想著，他這是要干什么呀？他已經將“黑手”伸向了馬鑫琳的眼罩，只見邵虞驍將眼罩剛提起來了點點，馬鑫琳就翻了個身，嚇得他的臉色都變了，急忙將手收回來。我興災樂禍地看著他們。哈哈，這個有好戲看了。但馬鑫琳并沒有醒來，邵虞驍驚魂未定，但還是快速地就把眼罩給摘下來了。我忍不住想要為邵虞驍?shù)木时硌莺炔剩蝗幌肫瓞F(xiàn)在正在午睡。
我轉過身上，與袁老師冰冷的目光相遇了，那目光讓我不寒而傈。這時，下課鈴聲解救了我。
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