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【精選】出錯(cuò)作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的出錯(cuò)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
出錯(cuò)作文600字 篇1
人的一生中人的一生中，犯錯(cuò)是不可避免的，做事越多，錯(cuò)就可能越多。錯(cuò)有無(wú)心之過(guò)，亦有有意為之。無(wú)心之過(guò)可以諒解，明知故有些錯(cuò)可以犯，有些錯(cuò)決不能犯。有些錯(cuò)可以改，有些錯(cuò)無(wú)法回頭。真可謂一失足成千古恨，再回頭已是百年身。
出錯(cuò)時(shí)，愚者怨天尤人，將錯(cuò)誤視作生命的天敵，在陰沉昏暗的世界跋涉；出錯(cuò)時(shí)，智者沉著思考，將錯(cuò)誤視作生命的機(jī)，在明亮廣闊的天空翱翔；出錯(cuò)時(shí)，我愿做一位智者。
但是，我還是個(gè)孩子做不出’一失足成千古恨‘的事。無(wú)非是學(xué)習(xí)之類的錯(cuò)誤，雖然不會(huì)導(dǎo)致他人受傷，但是也會(huì)抱憾終身。
就以我為例吧。雖然這個(gè)錯(cuò)誤確實(shí)值得我抱憾終身，但是也是因?yàn)樗刮颐靼琢艘环N錯(cuò)誤的思想。四年級(jí)時(shí)，教我們英語(yǔ)的老師脾氣很差，再加上我們班有一個(gè)愛(ài)接下茬的同學(xué)，后果就可想而知了。節(jié)節(jié)課都是那位老師和那個(gè)同學(xué)打鬧，只有有人聽(tīng)課時(shí)才能上課。我原來(lái)英語(yǔ)挺好的.，可被那個(gè)老師教了兩年后從九十多分到六十多分至不及格。不是我不用功，而是我那兩年從沒(méi)有連續(xù)好好上一節(jié)英語(yǔ)課，從而，導(dǎo)致我——不喜歡英語(yǔ)。那時(shí)，我不像別人那樣上很多英語(yǔ)課外班，所以比別人差。
因?yàn)檫@樣，我就自甘墮落。在這之前我也努力過(guò)，也是以失敗告終。
這個(gè)錯(cuò)誤我?guī)У搅肆昙?jí)，終于那個(gè)老師不教我了。換老師了，我決心好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是沒(méi)有四五年級(jí)深深的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)很吃力。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)升上來(lái)了，我倍感欣慰。
同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有錯(cuò)誤，我們將經(jīng)不起風(fēng)雨，不能理解生命的珍貴與多彩、世間萬(wàn)物的美麗和繽紛。
錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也不可怕。丑陋的是沒(méi)有正視錯(cuò)誤，可怕的是出錯(cuò)而不改正。
出錯(cuò)作文600字 篇2
記者：現(xiàn)在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來(lái)越少”，現(xiàn)場(chǎng)正是二（15）班同學(xué)上語(yǔ)文課的情況，請(qǐng)攝像師切個(gè)近景。
大家可以看到老師拋出問(wèn)題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒(méi)有舉起來(lái)。
“說(shuō)一點(diǎn)也可以�！崩蠋熌托牡卣f(shuō)，可同學(xué)們還是不買賬，沒(méi)有動(dòng)靜。
“知道的快舉手，你們是來(lái)上課的，不是來(lái)做陪客的吧？”老師急了，同學(xué)們?nèi)圆煌讌f(xié)。老師無(wú)奈，只好自問(wèn)自答，為什么會(huì)這樣呢？讓我們來(lái)采訪幾個(gè)同學(xué)吧！
同學(xué)一：怕答錯(cuò)，沒(méi)面子。
同學(xué)二：老師的問(wèn)題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。
同學(xué)三：比我好的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我湊什么熱鬧？
同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說(shuō)我假積極，愛(ài)表現(xiàn)。
記者：經(jīng)調(diào)查，不會(huì)回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)表現(xiàn)的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥�(lái)，同學(xué)們不敢回答問(wèn)題大多是因?yàn)榕麓疱e(cuò)，丟面子。雖然老師說(shuō)答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對(duì)自己的看法，讓我們?cè)賮?lái)看看學(xué)習(xí)委員的一段文字吧。
“身為班里的.學(xué)習(xí)委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那失望中又夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責(zé)。’
記者：近年來(lái)，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒(méi)有同學(xué)參與。問(wèn)題到底在哪里？
新聞連接：青少年進(jìn)入青春期，越來(lái)越在意同齡人對(duì)自己的看法，想法較復(fù)雜，怕同學(xué)說(shuō)自己愛(ài)搶風(fēng)頭，怕答錯(cuò)被同學(xué)看不起，所以一直聽(tīng)著，等著老師報(bào)答案，要改變這種風(fēng)氣．必須充分認(rèn)識(shí)舉手的重要性，再培養(yǎng)積極舉手的好習(xí)慣。
記者：不要害怕出錯(cuò)，積極參與課堂，讓我們一同舉手，一同遨游知識(shí)的海洋。
出錯(cuò)作文600字 篇3
奶奶成天在外面做事，就算再累，也要從地里回來(lái)做飯給我們吃。她的心情陰晴不定，比如說(shuō)早上還問(wèn)我中午像吃什么，到午飯時(shí)卻抱怨道，你知道這么多菜要幾多錢么。
奶奶在別人面前總是數(shù)落我的不是，平時(shí)也是嘮嘮叨叨的讓人煩，但是我心里明白，奶奶對(duì)我是很疼的。那個(gè)冷天我只說(shuō)過(guò)我腳冷，并沒(méi)有叫奶奶幫我買暖鞋，奶奶卻無(wú)聲無(wú)息地給我買好了
在家里，她總是忙這忙那，一會(huì)兒去洗菜，一會(huì)兒忽想起什么，又摟了被子去曬。她總是茫無(wú)頭緒，丟三落四的，再加上她又很健忘，常常忙中出錯(cuò)。
一次，她的手機(jī)不知道放在哪里，便東找西找，邊找邊罵，說(shuō)不曉得我怎么把手機(jī)弄沒(méi)見(jiàn)了，等我替她找到了，奶奶就傻笑，說(shuō)怎么在這里，剛才她明明在這里找過(guò)的。
又一次，我放學(xué)回家，正好奶奶買菜回來(lái)，突然，奶奶神色慌張地告訴我，說(shuō)掉了錢，掉了一百四十多塊錢，我急忙問(wèn)，在哪里掉的，奶奶說(shuō)，估計(jì)是在家中吧。我就在床上到處翻，正找著，奶奶說(shuō)找到了。
我問(wèn)，掉在哪里。她說(shuō)，沒(méi)掉，在衣服里面的'一個(gè)袋子里，忘記了。
每次出門，奶奶都不會(huì)忘了打扮一番。
那天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，奶奶忙了一個(gè)早上，出門前，沒(méi)忘了照照鏡子，她用手拍拍衣服，問(wèn)：“我穿這樣的衣服得（行）不？”
她換上了她銅金色的皮衣，再照一照，還是覺(jué)得不滿意，又換了她的那件黑色緊身褲。
待剛要出門，又回到鏡子前，說(shuō)：“不得（行），還要把頭發(fā)梳一下�！�
梳好后又問(wèn)我：“得不？”
我說(shuō)，得喲，再不走就遲到了。
奶奶真是個(gè)很有意思的人。
出錯(cuò)作文600字 篇4
俗話說(shuō)，失敗乃成功之母。可光失敗就不會(huì)成功，失敗就是那一個(gè)地方出錯(cuò)了，所以我們需要不斷總結(jié)，找到出錯(cuò)的原因所在。
每周星期五，我都會(huì)去畫畫。記得去年考八級(jí)時(shí)有節(jié)畫蘋果的課。那天我心不在焉，好像心情“大堵車”，不舒服。當(dāng)然，沒(méi)有好心情畫出來(lái)的蘋果也是“堵死”的。只見(jiàn)那蘋果黑白分明，就倆色，毫無(wú)立體感可言。更奇怪的是，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得就是這樣，不用修改了。
老師一看鐘，說(shuō)，“時(shí)間還早，再畫一幅吧!要記得過(guò)渡，不要給畫死了，注意看原因�！蔽矣之嬃艘环�，結(jié)果比上一副要好一點(diǎn)，但總覺(jué)得有一點(diǎn)不對(duì)。
時(shí)間悄悄的流逝，下課了。沒(méi)辦法，我對(duì)老師說(shuō)，“我今天把原圖拿回家，好好觀察一下，下節(jié)課再交一幅來(lái)�！碑吘刮沂且粋�(gè)追求完美的`人，要么不做，要么努力把它做到最滿意，最完美。
第二天，我心中順暢了，想起這件事后，便把原圖拿出來(lái)細(xì)細(xì)觀察。仿佛隨著心情的順暢，觀察也變得順暢起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有畫出蘋果的反光。反光就是蘋果暗處與影子的交界處，因?yàn)橐獙㈥幇得媾c影子區(qū)分開(kāi)來(lái)，所以就要反光來(lái)過(guò)度。
可是，要畫這反光可不容易啊!不能畫得太亮，那么就成照光面了。也不能畫得太暗了，那么就沒(méi)啥區(qū)別了。還有就是畫得自然，也就得有過(guò)度。
我拿出紙筆開(kāi)始在畫板上動(dòng)工。先畫輪廓，再畫一些細(xì)節(jié)和過(guò)渡，加深，最后反光。完成!
到美術(shù)課的時(shí)候，我交給老師。老師只說(shuō)了四個(gè)字：非常完美!
我心里美滋滋的，突然想到，做事要全心全意。錯(cuò)過(guò)之后，要有所領(lǐng)悟，真正找到出錯(cuò)的原因所在，就能表現(xiàn)出自己最好的一面，就使自己走向成功了!
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