活力校園作文600字3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的活力校園作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活力校園作文600字 篇1

　　你好！我的活力校園！你好！我的藝術校園！你好！我的啦啦操校園！

　　啦啦操是一項藝術運動，體操、舞蹈與音樂完美的結合，鍛煉身體強健體魄的同時，也大大提升了同學們的藝術素養(yǎng)，也正是這個這個原因，我們學校十分注重啦啦操！

　　我校專門成立了啦啦操隊，這支隊伍高手云集，藏龍臥虎。不僅有許多經驗豐富、教學水平一流的啦啦操師資團隊，更有一批功底深厚、吃苦耐勞的啦啦操隊員，共同組成這支我們金沙人引以為傲的啦啦操隊伍。正是這支優(yōu)秀的隊伍，不斷突破自我，沖出國門，走出亞洲，走向世界，曾多次在國際大型的啦啦操比賽中，取得傲人成績，為我校爭光！為國爭光！

　　我校也被啦啦操裝點！校園中無處不見啦啦操：校門口的墻上是啦啦操隊員的照片和大課間同學們做啦啦操的`照片；校內就更不必多講，走廊里、操場邊，就連樓梯的過道里都有啦啦操的裝飾。聽，廣播里已經開始播放節(jié)奏輕快的啦啦操音樂啦！

　　學校為更好更方便同學們學習、練習啦啦操，還專門建設了一個大型室內啦啦操館，高度是普通教室的兩倍，足有四個教室那么大，地板上還貼心的放置了防滑而又有彈力的練功軟墊，同時配備了專業(yè)的音響和先進的照明與燈光設備。身處其中，專業(yè)而嚴謹的教導，同學們的勤學苦練，我校的啦啦操必將百尺竿頭更進一步！

　　說是啦啦操裝點了我們的校園，不如說啦啦操豐富了我們的校園生活。

　　現在我們幾乎一天也離不開啦啦操。我們每天都有啦啦操大課間，練習啦啦操，堅持鍛煉；結合每周至少一次啦啦操課程，不斷進步，精益求精。最精彩的當數我校一年一度的啦啦操聯賽，每個班級都會派出代表隊在賽場上一展身手，激動人心，不容錯過！

　　怎么樣，這就是我們的活力校園，藝術校園，啦啦操校園——金沙小學！

活力校園作文600字 篇2

　　滿墻的爬山虎掩蓋不住從教學樓里透出的熱情，聞一聞，那就是活力的氣息。不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變。因為這里充滿活力，因為每時每刻這里都是充滿活力的校園。

　　——題記

　　春天生機

　　爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。

　　聽，晨跑的音樂響起了！看，校園里頓時便充滿了活力！同學們歡笑著跑著，新的一天就從這里開始！聞，又是那股令人熟悉的活力的香氣！

　　夏天汗水

　　爬山虎透出的綠令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5節(jié)課，人都無力起來。別認為同學們都怕流汗，他們只不過要吃飽了飯，才有力氣在籃下比拼。

　　男生們已開始行動，在籃下你爭我奪，作為女生我們也不甘示弱，過人、傳球都有模有樣，打累了，大伙坐在籃下，抹著汗水、喝著冰鎮(zhèn)飲料，好不歡愉！不知誰唱了一句：“流不盡的汗，淌不完的青春！”

　　秋天收獲

　　爬山虎也“染”了發(fā)，有黃有綠。秋天例來是講述收獲的故事的，晚風涼涼地，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——

　　身穿牛仔服的我們風姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的鴿子帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的'口號：“牛仔牛仔，永不言�。伙w翔飛翔，斗志昂揚！”令人感慨，活力十足。

　　有入場式的成功，我們運動的收獲在繼續(xù)……

　　冬天夕陽

　　爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，冬風是刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們涌出校園。不為別的，大家是趕在太陽落山前，追逐漸逝的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，幸福地擠公交，厚重的衣服掩不住從骨子里透出的活力！

　　后記

　　不久以后，爬山虎會再次展現生機，到時不變的是校園里那群充滿活力的我們，依然燦爛。活力，就是不斷的、充滿力量的意味。用文字來表達，是道不盡，寫不完的。

　　充滿活力的歲月，真好！

活力校園作文600字 篇3

　　寶石是最耀眼的，可是我的學校比寶石更耀眼。我的學校是一個充滿活力充滿智慧的校園。

　　走進校園，右邊是優(yōu)美的教學樓，左邊是寬闊的操場，就像美麗的大草原。操場上有籃球場地，有足球場地，還有橡膠跑道，就像五線譜一樣。操場旁邊有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花朵，花朵像仙子一樣，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味，還有一個追夢的'噴泉，那里承載著每一個小朋友的夢想。

　　走進校園里，從遠處就能聽到朗朗讀書聲，看——小朋友們正在讀書呢。

　　鈴聲響了，我們飛快的走進教室，我們的第一節(jié)課是王老師的語文課。她的課生動有趣，每當老師提問的時候，小朋友們就會積極的回答問題，而且老師對我們負責，又體貼。記得有一次下課的時候，老師找到我說：“下一次我們班升旗演講由你來擔任，行嗎？”當我聽到老師對我說這些話的時候。我心里既高興又害怕，高興的是，老師能給我這樣的機會；害怕的是，怕自己做不好，辜負老師的期望。王老師似乎看出了我的想法，用鼓勵的話說服了我。

　　星期一到啦，我穿著制式校服，帶著鮮紅鮮艷的紅領巾走到升旗臺上。手拿話筒，心里緊張極了，可是當我想到王老師對我說的那些鼓勵的話語，我竟然一點兒也不緊張了，我用洪亮的聲音把我的演講內容分享給大家。晚上王老師親自打電話給媽媽講了，講我今天的表現，媽媽開心極了，一直夸我真棒。王老師，真是一位又負責又體貼的老師。

　　我們的學校真是充滿活力充滿智慧的校園。智慧的老師，帶著充滿智慧的學生，學著奧妙的知識。

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