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夢(mèng)飛翔作文600字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)飛翔作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)飛翔作文600字 篇1
小麻雀掠過(guò)我窗前，它們飛得那么自由自在，唱得那么快快樂(lè)樂(lè)。我看呆了，也想體會(huì)一把飛翔的快感。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的一天，我和爸爸去放風(fēng)箏，年幼的我是第一次放風(fēng)箏，便高興地一蹦三尺高，一路憧憬，拿著比我還高的風(fēng)箏出發(fā)了。
看著爸爸熟練地操縱著風(fēng)箏，風(fēng)箏似乎長(zhǎng)了翅膀，越飛越高，漸漸地，我腦海中又浮現(xiàn)出了小麻雀飛的畫面。我一拍腦門兒，哎！怎么不用風(fēng)箏做翅膀，助我一臂之力飛上天呢！
想著我飛翔的夢(mèng)想馬上就會(huì)化為現(xiàn)實(shí)了，我欣喜若狂，連蹦帶跳地跑去爸爸那兒。
“老爸，我有個(gè)大夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了，快把風(fēng)箏放下來(lái)！快，快！”我搖著爸爸的腿，上氣不接下氣地叫，爸爸小心翼翼地放下風(fēng)箏，問(wèn)我：“哦？為什么呀？”我真的高興極了，說(shuō)話也前言不搭后語(yǔ)：“我要風(fēng)箏，然后飛上天去！”說(shuō)著，咬斷了風(fēng)箏線，抓住風(fēng)箏下面的木棍兒�！翱春昧耍绎w給您瞧！”這是我夢(mèng)想成真前說(shuō)的最后一句話。
我學(xué)著飛機(jī)起飛，先用最快的`速度跑了好長(zhǎng)一段路，可是還是沒有離開地面。我想大概少了一些風(fēng)，讓風(fēng)來(lái)的更猛烈些吧！
我越跑越快，風(fēng)似乎也越刮越大，耳邊只有秋風(fēng)呼嘯，我試著跳越了幾下，哦！是的，我體會(huì)到了飛騰的感覺！想著我的夢(mèng)想，我再怎么跑也不累了，我再怎么苦都值得了。跑高一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！哇，我的腳跟離開了地面！我又用盡全身力氣，縱身一躍——我足足飄了大概5秒鐘！
我的飛翔夢(mèng)成真了，雖然只是5秒鐘，但是我體會(huì)到了飛的快樂(lè)，飛的自由。而這種自由，這種快樂(lè)，是那么短暫，只是停留在美妙的童年。
此時(shí)小麻雀帶著它們的子又飛過(guò)我窗前，風(fēng)箏卻被收起來(lái)了，之前那個(gè)飛起來(lái)的我也不在了，物是人非，但是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的那個(gè)放風(fēng)箏的童年往日，依然讓我難以忘懷，成了我記憶中寶貴的一幅畫。
夢(mèng)飛翔作文600字 篇2
夢(mèng)想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒有夢(mèng)想的人就會(huì)失去人生的方向，寸補(bǔ)不移，所以，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)想一直沒有改變過(guò)。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師天天教我們寫字、畫畫、唱歌……我們有不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)跑去問(wèn)老師，老師便會(huì)耐心的講給我們聽。那時(shí)，我覺得老師就像一本寶典，什么都知道；又像一位美麗的天使，耐心的解答我們的'一切問(wèn)題。從那時(shí)起，我便有了這個(gè)理想，要當(dāng)一名老師。人們都說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人，還默默無(wú)聞、不求回報(bào)；老師又像春蠶，到死，絲才盡，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人類；老師還像花園里的園丁，精心的照顧著花園里的花朵。所以，我想當(dāng)上老師，也不能光靠想象，要靠自己的努力。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我必須從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備。我應(yīng)該在上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。盡自己的努力讓自己每次的考試成績(jī)都名列前茅。上課積極發(fā)言，練出一副好口才。當(dāng)上老師總不能老發(fā)錯(cuò)音吧！而且，老師應(yīng)該還要學(xué)識(shí)淵博，這當(dāng)然要的看書啦！所以我決定每天抽出半個(gè)小時(shí)看書，到寒暑假時(shí)，我要從圖書館借許多書去看。我還要努力練字，使我的字變得十分好看，要不然豈不是被我將來(lái)的學(xué)生笑話，讓我情何以堪��？等我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想后，我要盡職盡責(zé)的教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)诓恢挥X中愛上我的課。帶領(lǐng)他們?cè)谔圃?shī)宋詞中遨游，在數(shù)學(xué)王國(guó)中學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)ABCD里暢游。我不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要叫他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧！雖然我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師，為國(guó)家培養(yǎng)的棟梁，是國(guó)家更加富強(qiáng)。
夢(mèng)飛翔作文600字 篇3
夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。這一直是我學(xué)習(xí)與生活上的激勵(lì)的名言。每當(dāng)想起這句話，自己再苦再累為了夢(mèng)想也值得。
每當(dāng)放學(xué)回家，自己手里總是愛不釋手的捧著一本書——《西游記》。是這本書陪伴我度過(guò)寂寞;是這本書讓我感受到文字的美妙;是這本書讓我常�；孟胱约耗茏兂缮裢◤V大的孫悟空;也是這本書讓我擁有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一位像吳承恩那樣的作家，用文字與豐富的想象力靈活的展現(xiàn)在讀者眼前。
夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。心里常�？释軌�?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的我，每天都捧著那本《西游記》研究作者是怎樣寫好的，怎樣運(yùn)用美好的句子，怎樣構(gòu)思的……
那天，王老師讓我們寫一篇以家庭為主題的作文，我就運(yùn)用了吳承恩寫《西游記》那樣的構(gòu)思，寫了一篇《一盒白發(fā)》，之后，可想而知，我的作文大獲成功，后來(lái)，還被《中山日?qǐng)?bào)》看中，登文上刊。
喜悅之心終究未能停下，因?yàn)槲抑�，我與夢(mèng)想之間的距離更近了一步。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。我不能停止自己的夢(mèng)想進(jìn)度。每天我堅(jiān)持寫一篇作文，把生活上和學(xué)習(xí)上的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)用文字繪畫一幅幅屬于自己的青春之作。當(dāng)然，我每天也要看一本書，用自己內(nèi)心深處的.想法去體會(huì)文字的奧妙，研究和學(xué)習(xí)作者寫書的構(gòu)思和好詞好句。
終于，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)現(xiàn)了我作文水平逐步提高，在班里，同學(xué)們以我為榜樣;在家里，家人稱我為“小作家”，雖說(shuō)這只是小小的榮譽(yù)，但這些，卻代表我夢(mèng)想上的激勵(lì)，代表我的小小成功。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。夢(mèng)想，因有你才充實(shí)，因有你才體會(huì)到生命的真諦。我的夢(mèng)想因書而起。
夢(mèng)飛翔作文600字 篇4
整整齊齊的教室，侃侃而談的老師，正襟危坐的學(xué)生，于是許多的夢(mèng)想在此誕生。
夢(mèng)想之一——科學(xué)家之夢(mèng)
探討與研究科技，是科學(xué)家的職責(zé)。
在中國(guó)，科學(xué)有著悠久的歷史。北宋杰出的科學(xué)家沈括所著的《夢(mèng)溪筆談》，記載了歷代的.科技成就和自己在科技方面的新發(fā)現(xiàn)與獨(dú)特見解。他開創(chuàng)的“十二節(jié)氣歷”，是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的一種歷法。
國(guó)外也有許多卓越的科技成就。愛因斯坦的相對(duì)論，正是他堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)探索，最終取得的劃時(shí)代成果。
所有這些科技成就，讓我們對(duì)獻(xiàn)身科技事業(yè)躍躍欲試。
夢(mèng)想之二——醫(yī)生之夢(mèng)
救死扶傷，是醫(yī)生的天職。
孫思邀是唐代最杰出的醫(yī)學(xué)家，他的著作《千金要方》和《千金翼方》對(duì)我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展影響巨大，被后人尊為“藥王”。白求恩是加拿大人，也是一位具有國(guó)際主義精神的醫(yī)生，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)救死扶傷。后來(lái)，在一次急救中感染病毒，以身殉職。
…………
醫(yī)學(xué)工作者高尚的情操，著實(shí)令我們敬佩。
夢(mèng)想之三——建筑師之夢(mèng)
建造高樓大廈、構(gòu)筑美好藍(lán)圖是建筑者的義務(wù)。詹天佑主持修建的京張鐵路是中國(guó)人獨(dú)立設(shè)計(jì)和修建的第一條鐵路干線。京張鐵路凝聚了詹天佑四年的心血，同樣也讓外國(guó)人看到了自立、自強(qiáng)的中國(guó)人!
茅以升是一位現(xiàn)代橋梁專家，著有《中國(guó)古橋技術(shù)史》，并主持修建了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的第一座公路、鐵路兩用橋—錢塘江大橋。
…………
諸多偉大工程，令我們神往。
夢(mèng)想之四——我之夢(mèng)
而此時(shí)的我，出神地望著講臺(tái)上的老師，也為自己的夢(mèng)想畫上一個(gè)句號(hào)。
老師是無(wú)私的。他將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，培育了一代又一代有用之才。老師是美麗的。他拿著一支神氣的七彩筆，手兒輕揮，就把整個(gè)世界裝扮得光鮮美麗。老師是勤勞的。他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭勞苦，孜孜不倦!
于是，我也有了我的老師之夢(mèng)。我驚羨于想做他人之夢(mèng)的美麗，同時(shí)也贊嘆我之夢(mèng)的神圣!我夢(mèng)飛翔，我心飛翔!
夢(mèng)飛翔作文600字 篇5
古人云：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。無(wú)論你現(xiàn)壯如何，也總會(huì)有乘風(fēng)破浪的時(shí)候，我曾幻想如同海鷗般帶著夢(mèng)在無(wú)邊大海上飛翔。
我到底是誰(shuí)？其實(shí)我只是一個(gè)平凡而夢(mèng)想飛翔的小男孩罷了。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒開始，家人就把希望寄予了我，希望我能夠干出一番事業(yè)。因此。從小就在家人嚴(yán)加管教的我早已成為了大家眼中的乖兒，但是美中也有不足的地方，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不佳，這一點(diǎn)就成為了家人的遺憾，我也為此感到懊惱。作為一個(gè)男兒，我卻擁有膽小，害羞等缺點(diǎn)，可能就是因?yàn)檫@樣 縮小了自己的發(fā)展空間吧！上課不敢回答問(wèn)題，下課不敢問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，我個(gè)人認(rèn)為這就是問(wèn)題所在吧！
初中階段，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我竟然成為了數(shù)學(xué)老師的助手——課代表。在不知不覺中，我對(duì)數(shù)學(xué)有了“好感”果然不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，各科成績(jī)也被動(dòng)地向前進(jìn)步。為此，我深受感感觸，也讓我明白了許多真理，讓我戰(zhàn)勝了那些缺點(diǎn)等。就這樣，不知不覺的坐在了高州一中的教室里.....
我如今有一個(gè)夢(mèng)，希望走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的`大門，這也是家人蒙昧以求的期望，隨讓能力有限，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄。隨然事事不能如意，但我堅(jiān)信我能飛翔。
如今置身于人力濟(jì)濟(jì)的高一（8）班，而對(duì)更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但求自己能夠勤奮進(jìn)取，相信自信能為自己盡現(xiàn)成功。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)古人學(xué)習(xí)的精神；一定要為這朝氣蓬勃的青春盡現(xiàn)光彩。時(shí)光飛逝，我一定要抓住每一刻的美好時(shí)光，更加嚴(yán)格要求自己。面對(duì)學(xué)習(xí)；面對(duì)家人；面對(duì)夢(mèng)想。我相信只要做到問(wèn)心無(wú)愧，就一定能行！
“有志者，事必成�！蔽蚁嘈艍�(mèng)會(huì)飛翔。瞧！這就是剛走十七個(gè)春秋，渴望夢(mèng)想成真的我。
夢(mèng)飛翔作文600字 篇6
時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄海桑田不住變幻，宇宙廣袤無(wú)邊，但心中只要有愛與理想，夢(mèng)便能與我們一同飛翔。
在08年北京奧運(yùn)會(huì)上，菲爾普斯的八金夢(mèng)想在世界人民的驚嘆與崇拜聲中，完美地落下了帷幕。童話般的輝煌背后，是理想，讓他實(shí)現(xiàn)了與夢(mèng)一起飛翔。由于體力耗能的需要，菲爾普斯每天要進(jìn)食6倍于常人的熱量。再美味的食物在每天的重復(fù)與超量之后也成了糟糠。但為了能有足夠的能量來(lái)在低溫的池水中訓(xùn)練，他便沒有怨言地接受著一切。八金的夢(mèng)想在常人看來(lái)似乎永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，而菲爾普斯卻用自己的毅力和奮斗為夢(mèng)想裝上了一雙翅膀，用理想導(dǎo)航，最后終于實(shí)現(xiàn)了和夢(mèng)一起飛翔。
殘奧會(huì)的開幕式上，汶川地震后的獨(dú)肢女孩兒，用唯美的舞姿與世界一起“放飛夢(mèng)想”。她是不幸的，10歲的她還未綻放出應(yīng)有的美麗時(shí)便失去了一切。她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗B強(qiáng)不屈的意志為她鋪就出一片舞臺(tái)，使她終能夠穿上紅舞鞋，向全世界展示一個(gè)舞者的風(fēng)采。肢體的殘缺并未令她從此跌倒，相反，她勇敢地站了起來(lái)，以堅(jiān)強(qiáng)為拐杖，和夢(mèng)想一起飛翔。
理想，若不努力便永遠(yuǎn)只能是理想。從現(xiàn)實(shí)飛躍到理想，往往也只是一步之遙。為夢(mèng)想造一雙翅膀，我們便能和夢(mèng)一起飛翔。
著名文學(xué)家史鐵生在遭遇突如其來(lái)的災(zāi)禍后，便從此失去了斗志。他的心也如躺在輪椅中的軀體一般，從此一蹶不振。每天看著理想飛離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，他幾乎要喪失掉所有的信心。有母親耐心的開導(dǎo)和無(wú)微不至的.愛，在地壇中沉默的風(fēng)景里，他逐步認(rèn)清了自己的人生。沒有了健康的身體，但他擁有完整的靈魂。于是，他以筆為篆刀，一點(diǎn)一滴地在生活的鐵板上雕刻出了自己的未來(lái)，用信念造就翅膀，與夢(mèng)一起飛翔。
夢(mèng)想，是蜿蜒在山谷中的溪流。與夢(mèng)一起飛翔，你便能夠看見波濤洶涌的海洋。
夢(mèng)想，是屹立在山頂?shù)乃砂�，與夢(mèng)一起飛翔，你便能夠領(lǐng)略“一覽眾山小”的巍峨。
夢(mèng)想，是清風(fēng)一縷，是雨露一滴，與夢(mèng)想一起飛翔，擷一片紅葉，飛向最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。
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