有關(guān)日光作文600字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的日光作文600字4篇，歡迎大家分享。

日光作文600字 篇1

　　春在一切的措手不及中就這樣突兀的到來了，心也隨著它漸漸的下沉，想不明白，為什么這個讓自己憎恨的季節(jié)這么快的就到來了。窗外的空氣中漸漸氤氳上了溫暖的氣息，那棵伴了我五年的法國梧桐也不再滄桑，釉綠色襲上了枝頭。大街上的男孩女孩們早已迫不及待的卸下厚重的冬裝，櫥窗中是各式的新款春裝。正午時分，陽光傾瀉而下，透過厚重的窗子打在了正在午休的我的身上。暖洋洋的，有種讓人一睡不醒的欲望。可我討厭這種懶洋洋的感覺，會讓我忘記去打理那顆本就荒蕪了的心。

　　“明媚的角落反射著光芒/蝴蝶飛過城市高樓開出了花/被它喚醒的生命短暫一瞬/偶然丟失的彩色化作了粉末”我坐在靠窗的座位上，一遍一遍的聽著卡奇社的《日光傾城》，顆粒的聲音像極了我愛的王菲，但我卻可以從這種聲音里聽出不同于王菲冷漠的青春的味道。我喜歡的，就是這種不張揚的青春。抬頭，望著窗外的太陽，絲毫沒有刺眼的熾熱，只是暖暖的溫柔，張開手掌，擋在眼前，，陽光毫不吝嗇的透過指逢滑進眼中。自己有多久沒有這樣的看過陽光了，拼命得想，卻是無解。北方的冬天，永遠是刺骨的寒冷，路上穿著厚厚大衣的行人自顧自的走著，面無表情的臉上毫無生機。教室里彌漫著茗香和咖啡的混合味道，伴著重重的二氧化碳，催人入睡。

　　我就是在這樣的一個冬天里，在教室里不停的發(fā)酵，不停的腐爛，身上是死亡的氣息。我伸開雙臂，想讓陽光滲入到身體里的每一個角落，這樣，便可以帶著這陽光的氣息，讓自己停止消亡。

　　記得遙子曾經(jīng)說過我是一個典型的矛盾的`個體，我兼容著最古遠的嗜好和最前衛(wèi)的思想。我固執(zhí)的除非在必需的情況下只愿用筆尖去觸碰那些乳白的紙張，讓黑色的墨水順暢的流下，那些是我永遠的痕跡，而也只有這一張張的黑白紙張和那一個個我寫下的文字才可以讓我卸去所有的偽裝，在最純潔得它們面前展現(xiàn)出我最真實的一面。

　　這個春天，伴著陽光，讓自己不再墮落。日光傾城，撒在荒蕪的心中。

日光作文600字 篇2

　　一個晚上，在明亮的日光燈下，有一位女孩，坐在鋼琴椅前，呆望著窗外路上行走的路人和過往的車輛，似乎在等待著什么。沒錯，我就是那個女孩。

　　我在等媽媽回來。她是一位音樂老師，雖然我已經(jīng)學(xué)鋼琴很久了，但仍然有些不懂的基礎(chǔ)問題要問她，媽媽說她說過今天會回來的。

　　見她那么久沒來，我的猜想猶如天上的.小星星一樣繁多密集：媽媽是不是在加班？媽媽是不是在開會？媽媽是不是去談生意了？媽媽的車是不是出故障了……這些問題一直盤旋在我的腦海中。如果她來了，我定要向她拋出這些稀奇古怪的問題，讓我的心里好受些。

　　可是沒過多久，這些猜想就灰飛煙滅了，估計是被我心頭的怒火給焚毀了吧。我又生氣又焦急，賭氣地想：壞媽媽！居然騙我！沒有你，我自己也能研究出怎么彈。但是我一看到這一排排淘氣的豆芽菜，就頭昏眼花，又該從何處研究呢？我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，一會兒敲琴鍵，一會兒急得直跺腳，甚至有要把琴掀翻了的沖動……

　　我忍不住了，離開了被我坐得滾燙的鋼琴椅，望向窗外，望著在嬉戲打鬧的孩子，望著皎潔的月亮，望著明亮的路燈，我垂頭喪氣地關(guān)上一直陪伴我的日光燈，估計它的溫度也跟我心中怒火的溫度一樣高吧。回到臥室，我生氣地睡著了。

　　早上，我問清了媽媽不陪我練琴的原因——原來媽媽昨天晚上在加班！媽媽向我道歉，我毫不猶豫地原諒了她。因為媽媽是為了家庭才不陪我的，我不能責怪她，讓她更辛苦。

　　雖然此時，日光燈還沒有亮起，但它見證了我的等待，也見證了媽媽為家辛苦地工作。

日光作文600字 篇3

　　總有那么三寸日光，想緊緊把它攥在手中，它卻從指縫間流逝……

　　艷陽漫天

　　“來了！就要來了！學(xué)生們就要回來了！兩個多月不見，不知他們?nèi)缃裨鯓恿�。高了？瘦了？”初一年段室中，一片寂靜，時鐘的每一聲“嘀嗒”似乎都敲進老師們的心房，“快了快了！馬上就到了！”老師們不住地往窗外張望，臉上充滿了喜悅與興奮。

　　年段室中，艷陽漫天。

　　彩霞鋪陳

　　“到了！就要到了！敬愛的老師們，我們就要到了！學(xué)校外的小巷依舊是如此擁擠啊，下雨天時道路是否依舊滿是泥濘？學(xué)校的教學(xué)樓還是那幢老房子�。⊥鈮λ坪踔匦滤⑦^了呢！還是有變化��！”一中、二中、五中、七中……各個高中學(xué)校的學(xué)生都匯聚到了六中門前的.小巷里，各色的校服織起了世間最美的布錦，我們聚集在一起，只因為我們都曾是六中的學(xué)生。我們揣著心來了，回來了！

　　校門前的小巷，彩霞鋪陳。

　　日光傾城

　　“老師好！”“老師好！”“老師好！”……同學(xué)們陸續(xù)走進小小的年段室，一張張似乎還是一樣稚嫩的臉龐映入老師的眼中。“沒變啊，都沒變啊，還是一樣可愛！”老師們的喜悅溢于言表，“不對，似乎成熟了一點！”老師們十分欣慰。

　　“感恩的心……”不知哪位同學(xué)開的頭，霎時間同學(xué)們集體合唱：“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一曲完畢，老師們哭了，學(xué)生們紅了眼圈……

　　此時，日光傾城！

　　三寸日光

　　老師，我能擷取您淚珠反射的三寸日光嗎？我能挽起您發(fā)跡間流過的三寸日光嗎？我能留住在您指尖跳動的三寸日光嗎？不能、不能，不能！日光傾城我只留取三寸都是奢望嗎？抓不住的三寸日光，倒不了的歲月年華……

　　借我三寸日光，我能回到天堂。

　　縱然留不住那三寸日光，但我相信，它會時時流過我的心房，點亮所有的過往！

　　留不住的三寸日光，不斷穿梭在未來、過往……

日光作文600字 篇4

　　我就站在這東山之上，不語，像沉默的犁，亦像虔誠的信徒，雙手合十，放眼望去，你瞧見那霧氣籠罩的小樹林嗎？你看見那浮云徘徊下的湖水嗎？你睹見那地平線升起太陽的靜默的城嗎？

　　一沙一世界、一花一天堂。東山嶺的玲瓏小山，憩園的優(yōu)美水亭，古埠的精致板橋，還有鄱湖的`幽靜河灘………不小心走進了這座城，路過了那么多的風景，似遇見此城最美的花期，然驚喜之情言喻其中！

　　小城傾倒了清晨溫暖的陽光，洋洋灑灑，哦！我聽見風來自琵琶湖，我看到光從城北的大道上走來，我觸到日光的溫熱，然后愛上了這座城的雅寂，似天堂般純凈又恬然！

　　在憩園品茗，在琵琶湖泛舟，在東山賞目，在城北的美食街吃著本城的紅燒肉配康郎酒，我走走停停，我留戀這里的陽光、美景與每一寸氣息，我?guī)Р蛔咝〕堑膭e有韻味，我只能獨自濫情在此，寫下我千情萬愛的離騷，誦給沐浴著日光的城！

　　陽光溫熱，歲月靜好。小城的人們開始一天的忙碌：在郊外散步、在商城購物、在公園休憩……還有很多很多，他們樂于小城的生活，安于小城的生活，也或許他們同我一樣，小心翼翼地把愛藏在了這座古老而又可愛的小城。

　　歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊，一江湖水向東流，笑嘆詞窮，古癡今狂只為覽古城一容。雙腳踏在此城的某寸肌膚上，悟往昔詩人難得的情懷，別有一番“汲天地之靈氣、吸日月之精華”的風情。難怪古往今來有無數(shù)騷客文人喜歡這似明珠般璀璨的鄱湖之濱！

　　或許現(xiàn)在你也愛上了這座平凡、恬然的小城，抑或你也知道她的乳名叫余干，她是深深地吸引了無數(shù)的余干人，她正流轉(zhuǎn)于陽光的溫情之中，今天她是這樣的優(yōu)雅，她的明天會是怎樣的燦爛？我想我不說，你也一定知道，鄱湖之濱的這顆璀璨明珠今后會煥發(fā)更加絢麗的亮光！

　　看鐵馬踏冰河，用絲線縫韶華，等日光照傾城，我披時光的光等待此城的更加瑰麗，縱使江山如畫，我只傾此城的“笑靨如花”。

　　日光暖了余干，亮了這座城，日光傾城。

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