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【實(shí)用】素質(zhì)作文600字38篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的素質(zhì)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
素質(zhì)作文600字 篇1
二十一世紀(jì)是素質(zhì)教育的時(shí)代，可中國仍以應(yīng)試教育為主。雖然國務(wù)院，教育部領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻說中國再不進(jìn)行從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的話，中國的崛起還要再過20年。可中國的.教育思想本質(zhì)上還是應(yīng)試教育。只要中、高考沒有取消，中國的教育就難以步于素質(zhì)教育時(shí)代。因?yàn)樵谥袊�，在廣大同學(xué)、家長(zhǎng)心中分?jǐn)?shù)就是一切。擁有了高分就擁有了前途。這類思想是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
前幾天，我去一位高三同學(xué)家玩，一進(jìn)門，便看到一副“殺進(jìn)清華”的座右銘。我問他：“當(dāng)今社會(huì)主要進(jìn)行素質(zhì)教育，清華畢業(yè)生在某些方面還沒有一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生強(qiáng)，清華畢業(yè)等于零�！彼f：“誰說是素質(zhì)教育啊！高考照樣要考，出來還不是靠一個(gè)文憑找工作，在中國這個(gè)應(yīng)試教育多年考生、家長(zhǎng)心中以有了一個(gè)數(shù)——考上清華就有了一切。”
對(duì)�。≈袊鴱乃褰⒖婆e以來，廣大人民群眾就有了成績(jī)好了前途就一片光明，所以古人有句話——“分分分學(xué)生的命根�！笨擅绹鴽]有高考，照樣獨(dú)占世界，照樣有很多人才。中國學(xué)生在生活、素質(zhì)上大大輸給了美國。美國不僅贏在當(dāng)代，更贏在下一代。
中國應(yīng)試教育是一代難以跨越的屏障，要在中國實(shí)行素質(zhì)教育，首先要改變?nèi)藗冃闹械姆謹(jǐn)?shù)就是一切的錯(cuò)誤觀念。讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)真正意識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，分?jǐn)?shù)只代表學(xué)習(xí)、文化上的符號(hào)。素質(zhì)才是真正走入社會(huì)必須的一個(gè)條件，沒有素質(zhì)，文化、文憑再高也等于零。
我們是祖國二十一世紀(jì)的青年，我們要讓祖國騰飛，必須改變中國人分?jǐn)?shù)就是一切的觀念，讓中國全面實(shí)行素質(zhì)教育，才能讓中國這條巨龍崛起在世界的東方。
素質(zhì)作文600字 篇2
上次上完地理課，我看見很多人氣憤日本人捕鯨，可是，你們有沒有想過我們中國人的素質(zhì)呢？
我相信大家都還記得地理老師給我們講的那個(gè)事情吧！老師在網(wǎng)上看見的那條新聞，題目叫做“素質(zhì)？素質(zhì)！”――人們?cè)谀蠘O上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)印著中文的食品袋。這可是恥辱呀，在南極上連糞便都要進(jìn)行特殊處理，而我們國家卻把垃圾留在了南極。不光是從這一件事情上體現(xiàn)出中國人的素質(zhì)，還有街上的垃圾，口中的臟話，坐在車上都會(huì)時(shí)不時(shí)的看見垃圾從另一輛車的窗戶里飛出來。同學(xué)們，你們做過這樣的事嗎？
在中國，小偷也格外多。前一段時(shí)間，我從電視上看見，現(xiàn)在有人竟把天真無邪的小孩當(dāng)做偷竊的道具，而這個(gè)人，就是小孩的'母親。在一個(gè)商場(chǎng)里，一個(gè)母親帶著孩子去看手機(jī)，連續(xù)看了兩三部名貴的手機(jī)，之后便離開了。也就過了幾分鐘，監(jiān)控錄像里就出現(xiàn)了小女孩的身影，只是孩子的母親沒有了蹤影。店員說：他看著是一個(gè)小孩子，沒有在意，而且當(dāng)時(shí)人很多，也顧不上。因?yàn)檫@時(shí)人很多，不能過去偷，所以，小孩把目光投在了店員正在柜臺(tái)上充電的蘋果4。只見，小孩徑直走到柜臺(tái)前，迅速拔下充電器，熟練地把手機(jī)裝在口袋里，朝四周看了一下，若無其事的離開了。而她轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，監(jiān)控器清晰的拍下了她的模樣。她是多么的可愛！有一雙明亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，卻存在著大人的心機(jī)。
這件事情說明了什么？小女孩這么小就開始偷竊，那她長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣？這個(gè)小孩的母親有沒有認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重性？現(xiàn)在我們還存在的一個(gè)重要的問題就是臟話。走在街上，我們可以聽到臟話從人們的口中脫口而出；在學(xué)校，我們也會(huì)聽到臟話……臟話主要是大人們?cè)谡f，小孩學(xué)東西快，聽到感覺好玩，就會(huì)跟著學(xué)�，F(xiàn)在臟話已經(jīng)無處不在，這些都反應(yīng)出了中國人的素質(zhì)。
中國人的素質(zhì)實(shí)在太低，提高素質(zhì)，從我做起！
素質(zhì)作文600字 篇3
21世紀(jì)于過去而言，是一個(gè)更開放、更迅速、更便捷的時(shí)代。在城市日新月異的變化中，人們對(duì)科技與創(chuàng)新的探索也不斷深入，建立在網(wǎng)絡(luò)非同一般的影響中，本著使大家的生活更方便、更環(huán)保、更和諧，一種讓你好我好大家好的標(biāo)簽出現(xiàn)了——共享。
共享單車、共享雨傘……諸如此類的共享品層出不窮，人們也學(xué)會(huì)了如何合理使用它們，讓這些共享品成為城市一道道新的靚麗風(fēng)景線。
共享單車讓最后一公里的歸途不再腿軟疲憊；共享雨傘讓突如其來的暴雨沒了嘲笑落湯雞們的機(jī)會(huì)；共享品讓生活變得更環(huán)保美好、燦燦生輝。
可就是有人，要把共享品變成“獨(dú)享品”。
小黃車、小紅車etc。都受到過非人的對(duì)待：拆零件、撕標(biāo)簽、涂漆、180°彎折……瞬間高大上的單車們都變成了缺胳膊少腿的殘疾車，或有損市容的不良單車，
更有甚者，在北京某河汛期后，居然撈出不少共享單車的“尸體”：
長(zhǎng)藻的.、殘破的、缺二維碼的……
網(wǎng)友們炸了，共享單車不是你個(gè)人的私有物，干嘛這么對(duì)待它？給人家公司造成多大的損害啊？素質(zhì)是有多低�。�
某網(wǎng)友寫了一篇真人真事：一老奶奶硬要把一小黃車塞樓道里，喊小孫女幫忙。
小孫女義正言辭，堅(jiān)定認(rèn)為這是不對(duì)的。
贏來了觀眾的掌聲卻只贏得老奶奶的一記爆栗子：
“呆！搬到樓道里別人就拿不走了呀！”
小孫女的愛護(hù)公物，只換來了一個(gè)“呆”，于是乎網(wǎng)友們又炸了：共享單車是公共財(cái)產(chǎn)，不是你個(gè)人的私有物憑什么這么對(duì)待它？素質(zhì)低還有理了？
當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)運(yùn)而生一句經(jīng)典：共享單車是國民素質(zhì)的一面照妖鏡。
照出了自私，照出了無信。
共享品是一個(gè)不斷攀伸的高度，如果這種低素質(zhì)的事情一而再再而三地發(fā)生，它帶來的利益也毋庸置疑會(huì)降低，甚至走向滅亡；反之，如果每個(gè)人都好好愛它護(hù)它，它也會(huì)讓城市更美麗。生活更美好。
素質(zhì)作文600字 篇4
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌�？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”：漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
例如：在公眾面前掏耳，挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車時(shí)，蜂擁而上，爭(zhēng)搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公眾場(chǎng)所隨地吐痰，亂丟垃圾，在馬路邊便溺。
說道文明禮儀，我想到一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的`過道上，正碰見一個(gè)女工端著一碰水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說:“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”之后自己緊靠著墻，讓女工上樓了他才下樓。這不也是良好的文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人，名人才具備的，那么我們將無需為自己或多或少的不文明的言行而愧疚；或者是認(rèn)為即使實(shí)踐了文明的要求，也并不因之成為名人，偉人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫。從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為！
素質(zhì)作文600字 篇5
一個(gè)人的素質(zhì)真的可以決定人們對(duì)你的印象。
在我的記憶中，最難忘的民生新聞之一是一個(gè)男人帶他的孩子吃自助餐，但是因?yàn)楹⒆宇B皮，把很多沒吃的食物扔進(jìn)了垃圾桶，那個(gè)男人他又把它們拿出來扔進(jìn)鍋里煮了，并告訴兒子不要再這樣做了。
垃圾桶上蓋著一次性垃圾袋，但食物不臟。當(dāng)然，不管是什么情況，大人小孩隨意浪費(fèi)食物都是不對(duì)的。古人的詩中，有一首詩說：“鋤頭日正午，汗水淅淅瀝瀝，誰知道盤子里的飯菜辛苦了”。因?yàn)檫@些年幼的孩子可能不懂，我們應(yīng)該教他們，做一個(gè)榜樣。
聽說大學(xué)的環(huán)境不錯(cuò)，但到了大學(xué)校園后才知道。
先不說有沒有人亂扔垃圾，光是看看周圍的環(huán)境，就會(huì)有一種不想污染這個(gè)干凈的校園的念頭。
有一次，我住在我們學(xué)校附近的一家奶茶店。那家店比較偏僻，很難找到。由于下午沒課，想在這里多呆一會(huì)兒，就叫了外賣。小哥來送飯的時(shí)候，沒有找到具體的位置，就開始打電話詢問。我耐心解釋之后，他還是不知道。于是我去街角的紅綠燈處找他。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我說對(duì)不起，因?yàn)槟莻�(gè)地方真的很難找到。而且他一直在說對(duì)不起，怕耽誤送餐時(shí)間，怕影響到食客的'用餐心情，所以根本沒有抱怨……
也許質(zhì)量是反映在一瞬間。
這種品質(zhì)能讓你在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，也能讓你在短時(shí)間內(nèi)肯定一個(gè)人。我覺得生活中的很多事情都可以在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。也許你不經(jīng)意的小動(dòng)作可以讓別人驚訝深刻，也許你不經(jīng)意的小動(dòng)作可以讓人嫌棄……
從細(xì)節(jié)改變，把握自己的品質(zhì)，讓自己的品質(zhì)得到提升，這就是成長(zhǎng)。
素質(zhì)作文600字 篇6
每個(gè)人在生活中的一些舉動(dòng)就體現(xiàn)出了一個(gè)人的素質(zhì)�！}記
我認(rèn)為別人對(duì)你尊重或不尊重不在于你是否有錢，而是在于你這個(gè)人是否有素質(zhì)。因?yàn)橛兴刭|(zhì)的人值得別人尊重。 素質(zhì)就是身體的一部分，它就好像已深入骨髓，是在你的一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出來的，是裝不出來的。前幾天看到一條說說：地鐵里有一個(gè)小哥哥坐車上玩手機(jī)，當(dāng)一位輪椅乘客進(jìn)來的時(shí)候，他很自然的搭了手，拉住晃動(dòng)的輪椅，又把一只腳卡在輪子下，一直沒放手。我認(rèn)為這不僅是禮貌，也是一種素質(zhì)。所以我看到評(píng)論區(qū)很多人都很喜歡這位小哥哥，因?yàn)橛兴刭|(zhì)的小哥哥值得別人的尊重。
今天和媽媽去吃滿月酒，等菜上來了，我就發(fā)筷子給大家，發(fā)到cb那時(shí)，她剛好要拿紙就無視了我友善的.筷子，于是我就遞給了別人，但我留了倆雙筷子在我旁邊，但cb拿好紙后發(fā)現(xiàn)自己沒有筷子就把我留給我和母親的筷子拿去了，也不想想是否拿了別人的筷子，然后我就一直盯著她，發(fā)現(xiàn)在吃飯是cb也不在乎別人的感受，因?yàn)橛行┎水吘股�，菜一上cb就夾了很多給她孫子，也不管別人能不能吃上這菜，所以吃飯時(shí)也沒有人搭理她�？赡苡腥藭�(huì)認(rèn)為就這一點(diǎn)小事我有必要說嗎?但我認(rèn)為，一個(gè)人的素質(zhì)就是從這些小事上體現(xiàn)出來的。
在一個(gè)很多陌生人的空間里，空調(diào)房的話不要吸煙，看視頻不要太大聲，自己的小孩務(wù)必管好，注意不要用任何莫名其妙的眼神看著別人，尤其不要詆毀我的學(xué)校，我把這些看做素質(zhì)。因?yàn)闊o論在哪都一樣，只有有素質(zhì)的人才值得別人的尊重。
素質(zhì)作文600字 篇7
有時(shí)我們會(huì)批評(píng)一個(gè)人“素質(zhì)低下”或者是“缺乏修養(yǎng)”，那么，素質(zhì)和修養(yǎng)是什么呢？或許，這個(gè)問題沒有一個(gè)明確的答案，但是我們總能感受到，一個(gè)人的品質(zhì)、道德、氣質(zhì)、情趣和閱歷構(gòu)成了個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。
素質(zhì)的一個(gè)重要方面是個(gè)人品德。君子以厚德載物，修身為本，正心為基，良好的素質(zhì)和修養(yǎng)是一種讓人受用終身的財(cái)富與資本。播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一種美德。
一個(gè)愚昧無知、粗野無禮的人是讓人厭煩的。氣質(zhì)之美，可以超越外表，成為最高境界的美，而沒有修養(yǎng)和素質(zhì)的人，是不可能擁有良好氣質(zhì)的。
在當(dāng)今社會(huì)上，培養(yǎng)素質(zhì)被許多人忽視。但是，我們也經(jīng)常能夠聽到有人評(píng)價(jià)說：“這個(gè)人的素質(zhì)真好，和他來往真是令人開心。”或者也有人說：“這個(gè)人太粗俗了，素質(zhì)很差。”
個(gè)人修養(yǎng)往往與一個(gè)人的學(xué)識(shí)有關(guān)。學(xué)歷不代表知識(shí)，所以有些人空有文憑，胸?zé)o點(diǎn)墨，這類人不在此討論之列。但當(dāng)我們真正接觸到有文化氣息的人，便可以感受到他們的行為、談吐間，劉露出一種令人舒暢的雅致，這種文質(zhì)彬彬的感覺與從不讀書的`俗人大相徑庭。生長(zhǎng)在書香門第、受到文化陶冶熏陶的人，能夠讓人在相識(shí)之初就感受到書香氣息和優(yōu)秀的素質(zhì)。所以說文化氣息是個(gè)人素質(zhì)當(dāng)中不可或缺的關(guān)鍵部分。
所以，想要提升自己的素質(zhì)，一方面應(yīng)該從外部行動(dòng)上入手，在日常生活中要留意自己的語言和行為，避免不文雅的舉止和言語；一方面應(yīng)該從內(nèi)心修行入手，提高文化素質(zhì)，多讀點(diǎn)書，古人關(guān)于個(gè)人道德品質(zhì)的書籍，并不是老生常談。一個(gè)有素質(zhì)和修養(yǎng)的人，人人都樂于交往。提高個(gè)人素質(zhì)，我們都應(yīng)該從日常生活的一點(diǎn)一滴做起。
素質(zhì)作文600字 篇8
今天我們學(xué)校舉行了素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還是像往常一樣背著書包踏進(jìn)校園，同學(xué)們的臉上有的信心滿滿，有的忐忑不安。但是看著一個(gè)個(gè)比平時(shí)都更要挺拔的身板，證明了他們肯定都進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備。
50米沖刺跑最考驗(yàn)人的爆發(fā)力。同學(xué)們站在起跑線上，一手向前一手向后，身子微傾，但是眼神都堅(jiān)定地看向終點(diǎn)。看，他毫不猶豫地走到起跑線后面，看了眼角尖，對(duì)牢起跑線，再做好擺臂的姿勢(shì)。體育老師將紅旗揮下的那一刻，他的右腳便往前伸了。他望著眼前的終點(diǎn)，奮力地邁動(dòng)著雙腿，終于沖過終點(diǎn)線了�！�8秒8！”他露出笑臉，蹦蹦跳跳地說，“耶，我終于破8秒了�！�
接下來是跳繩測(cè)試，我們拿著跳繩，排著隊(duì)有序地進(jìn)入大禮堂，找到一位老師，在他的`對(duì)面試跳。接著就要測(cè)試了。“開始”！突然整個(gè)禮堂爆發(fā)出一陣“噠噠……”是那樣的急促，如同馬兒在草原上盡情地奔跑�？�，那位同學(xué)皺起了眉頭，繩子越擺越快，他奮力地把臉都憋紅了。我想他一定得到了很不錯(cuò)的成績(jī)。
而難度最大的便是50×8來回跑的測(cè)試了，和我們平常跑的400米有所不同，它有許多的彎道，所以比400米更難跑。但是我們都沒有畏懼，在體育老師說出“開始“的那一瞬間，我們便齊刷刷地跑了出去。瞧，那個(gè)男生一馬當(dāng)先，他的每個(gè)步子很大，手臂擺動(dòng)的幅度也很大，在最后一圈時(shí)，他突然發(fā)力。第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。他正喘著粗氣，但是臉上卻有著抑制不住的笑容。
還有仰臥起坐，足球繞桿等項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，同學(xué)們都累得滿頭大汗。有的成績(jī)優(yōu)異，有的成績(jī)可能不那么盡如人意（例如我的足球繞桿成績(jī)），但是每個(gè)人都得到了充分的鍛煉，展現(xiàn)出了最好的自己。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可真是豐富多彩呀！
素質(zhì)作文600字 篇9
星期天，參加了一次好友為女兒舉辦的十二歲生日?qǐng)A鎖家宴。場(chǎng)面之大，賓朋之多，對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)村來說也算空前絕后了。宴席前的準(zhǔn)備比較豐盛，橘子，蘋果，瓜子，糖塊一應(yīng)俱全，毫不遜色與縣城里。最大的區(qū)別無非是人們的相貌和穿著了，一眼就可以區(qū)別出城鄉(xiāng)間的差異來。我為了吃飯時(shí)說話方便，專門挑了一桌熟悉的人來坐，彼此都了解，自然也就感覺好了許多。這里的鄉(xiāng)俗是在上菜的當(dāng)中還要給參加宴席的賓朋上兩盒好煙——紅盒中華和藍(lán)盒芙蓉王。兩盒煙剛一放上，還沒等落穩(wěn)，便被從兩個(gè)不同方向伸出的兩只紅粉色的纖纖小手拿了去，我起先以為她們拿在手里是為大家撕開抽起來方便一些，我還暗自為這兩個(gè)描眉畫鬢的白皙面孔叫好——還是城里人素質(zhì)高�？蓻]想到的是他們各自把煙藏在了自己的小包里了，其他的人的表情是那么的冷淡，我呢，更是有些不好意思起來，敬佩之心一掃而去。
這時(shí)的我仔細(xì)留意了一圈全桌的人，三個(gè)村里的'人，一個(gè)長(zhǎng)輩，一個(gè)東家的嫂子，一個(gè)平輩的妹妹，看樣子她們是專門來陪我們的。論文化修養(yǎng)，其余的人都要比她們?nèi)齻�(gè)好一些，畢竟是讀過書的人，論精明素質(zhì)我想自然而然更應(yīng)該強(qiáng)一些才對(duì)。可事與愿違，從兩盒煙上我看出了真正的素質(zhì)是不分文化修養(yǎng)和精明的。三個(gè)村里人更窮，她們搶煙才在我的意料之中。所以，我對(duì)我自己的想法產(chǎn)生了懷疑。
素質(zhì)高的人不一定是富人，素質(zhì)低的人不一定是窮人。
富人往往把一塊錢當(dāng)做一萬來看待，窮人卻把一塊錢就看做是一塊。
放大與縮小只在一個(gè)人的一念之間。
讓素質(zhì)走進(jìn)每個(gè)城里人的腦海也并不是件容易的事啊！
素質(zhì)作文600字 篇10
活力江東，素質(zhì)江東陸晟一方水土養(yǎng)一方人。
成長(zhǎng)在江東，從我咿呀學(xué)步到如今已走過豆蔻年華，我在這些春夏秋冬里的成長(zhǎng)也見證了江東發(fā)展的足跡。時(shí)間這股強(qiáng)大的力量，始終如一地推行著江東，向前，向前……年輕的江東似乎越來越有活力。那些林立的高樓也許就是江東最張揚(yáng)青春的外衣。雄偉莊嚴(yán)，氣派富麗，抑或是溫柔婉轉(zhuǎn)，各種風(fēng)格迥異的建筑拼湊在一起，形成了多元的江東；建筑上那些鮮亮明快的色彩，也混搭出江東的活力。放眼望去，狹長(zhǎng)寬闊的.綠化帶耀眼地彰顯出勃勃的生機(jī)，盤旋在商業(yè)氣息濃厚的大街小巷，更是為江東平添了一份年輕的魅力。再來看看江東人，年紀(jì)輕輕開著跑車在馬路上疾馳穿梭；寒風(fēng)呼嘯卻獨(dú)自在清冷的路上一路奔跑，風(fēng)吹起那揚(yáng)起的衣袂；華燈初上，也不肯停下腳步，依然在一起談笑風(fēng)生，廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)……江東人，透露著江東的活力。年輕的江東似乎也越來越有素質(zhì)。墻上那些可惡的牛皮癬正悄然而退；綠化叢中少了許多扎眼的垃圾；馬路上抽離了一份灰蒙蒙的煙塵。抬頭仰望藍(lán)天，那種通透純凈的湛藍(lán)天幕上仿佛也印出了江東素質(zhì)的淡淡痕跡。江東人亦是如此。肩上扛著建設(shè)江東的重?fù)?dān)，口中喊著“打造誠信寧波”的口號(hào)，腦袋里充斥著文明素質(zhì)的體現(xiàn)，就這樣，江東人日復(fù)一日地竭力創(chuàng)造著素質(zhì)江東。公交車上多了讓座的，馬路上少了吐痰扔垃圾的，十字路口前少了硬闖紅燈的……一切的一切，似乎都在證實(shí)著素質(zhì)江東。活力江東，素質(zhì)江東，留下了太多美麗的剪影。
世人驚異于它的發(fā)展，時(shí)間印證著它的足跡。而我們，在一份期許中，也多了一縷關(guān)愛，一曲稱頌，一抹祝福……
素質(zhì)作文600字 篇11
素質(zhì)拓展訓(xùn)練的第一天，沒有誰可以躲過無情的烈日和最經(jīng)典的站軍姿。當(dāng)太陽把火辣辣的毒光灑向地面時(shí)，沒有一束光是無辜的。天氣溫度不斷上升上升，都熱到什么程度了呢？就連知了也懶地叫喚了，陽臺(tái)上的水龍頭一擰開，那嘩嘩的流水一改往日的清爽全是溫?zé)岬摹?/p>
站軍姿既是最簡(jiǎn)單的又是最難最令人頭疼的了，年復(fù)一年，每一屆學(xué)生都無法擺脫它的魔爪。怎么說呢？你粗略一看無非就是這么站著，小菜一碟嘛，站著誰不會(huì)呢！可是，當(dāng)你真的去站軍姿時(shí)，雙手緊貼褲縫，兩腳呈60°站立，雙眼也要目視前方，整個(gè)人都是很緊張的狀態(tài)，這樣站上個(gè)十五分鐘三十分鐘的。
我也不知道為什么訓(xùn)的第一天就得了個(gè)“大獎(jiǎng)”——軍姿三十五分鐘。在這火烤的地面上站著，別說三十五分鐘了，就是三分鐘我也不想多站！在暑假空調(diào)房里待久了的'我心里可是十萬個(gè)不服氣，表面上是周瑜打黃蓋，內(nèi)心卻是啞巴吃黃連。總教官一聲令下，全都動(dòng)都不敢動(dòng)一下，氣氛一剎那凝固了。一分鐘、兩分鐘，時(shí)間此刻行走得是如此之慢。
也不知過了多久，腳底仿佛沒了知覺，眼鏡也不聽話地往下滑，臉頰上那顆汗珠順著下巴滴下，我好像都可以聽得見它輕觸地面的聲響。真的快堅(jiān)持不住了，我真想喊句“報(bào)告”趁機(jī)休息下，可是抬頭，看見前面的那位同學(xué)依然一動(dòng)不動(dòng)的佇立著，我又立刻打消了念頭�！斑�有五分鐘了，B班的再堅(jiān)持一下！”聽到這，我再次打起信心，站得更加筆直了。
大腦中是一片空白，只有淺意識(shí)里的自己告訴自己，一定要堅(jiān)持到最后！終于，一聲明亮仿佛光的聲音：“好，踏步，慢慢踏”，我笑了笑，這才開始活動(dòng)起來，我知道，今天這一場(chǎng)考驗(yàn)，我贏了。
素質(zhì)作文600字 篇12
那天中午冒著大雨出去買吃的，回來的路上，路過一個(gè)積水譚，因?yàn)槭窍轮辏囂貏e多，然后過來過去的車完全沒有減速的意思，直接向開飛機(jī)般的搜的一下就開過去了。路過積水潭的時(shí)候，盡管自己已經(jīng)很努力的靠邊站了，最后還是被濺出來的水花濺了自己一褲腿的.泥！
然后自己感覺特別的窩火，就說了一句，一點(diǎn)素質(zhì)也沒有！
然后回來以后自己就在想，什么樣的人才是一個(gè)有素質(zhì)的人呢？其實(shí)自己也見過好多開車的人，尤其是以后開車的時(shí)候，路過積水潭的時(shí)候，并且看到路邊有人的時(shí)候，會(huì)慢慢的把油門減下來，然后慢慢的把車開過去，這樣的話，其水就不會(huì)濺起來，也不和澆濕路邊的人！
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，自己，總會(huì)在心里為這位司機(jī)，豎個(gè)大拇指，真的是一個(gè)特別有素質(zhì)的人！
然后想一下素質(zhì)是什么呢？素質(zhì)就是公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，素質(zhì)就是公公共場(chǎng)合，不亂扔垃圾，素質(zhì)就是公共場(chǎng)合，不隨地吐痰，素質(zhì)就是我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候，應(yīng)該考慮到他人的感受！
雖然有的時(shí)候我們沒必要做的特別的大度，就是方方面面為他人考慮，但最起碼在生活中的一些小事上面，我們能夠再做一些事情的時(shí)候，不傷害到她人的利益。
有的時(shí)候想一下，做一個(gè)有素質(zhì)的人并不難，難的說我們大興眼里就沒有把素質(zhì)這兩個(gè)字放在心上。就像那些下雨天開車的司機(jī)，其實(shí)無論你再怎么趕路？也不在乎那一分鐘！
只不過是有的人習(xí)慣了開快車，習(xí)慣了，感覺自己開著車就開著飛機(jī)，從來不顧及路旁的感受，然后飛快的路過積水潭，濺了大家一身泥，還依舊覺得特別的爽！
這樣的人就是最沒素質(zhì)的人！
素質(zhì)作文600字 篇13
在現(xiàn)代社會(huì)里，誰都想做一個(gè)有素質(zhì)的人，他們嘴上說著自己很有素質(zhì)，但他們的行為卻與他們說的背道而馳。
走在大街上，處處都能看到文明標(biāo)語，但很少有人會(huì)把它們放在心上。例如在公園中的草坪上會(huì)有不要踩踏草坪的標(biāo)語，可還是會(huì)有很多人把標(biāo)語和草坪處的柵欄不當(dāng)回事。再例如亂停亂放。不論是汽車，還是非機(jī)動(dòng)車，都會(huì)亂停亂放。比如飯店門口，學(xué)校門口和一些店鋪門口，本來是不讓停車的，但還是有一些人為了貪那一點(diǎn)小便宜而違章。特別是非機(jī)動(dòng)車，那些車主特別喜歡占車位。當(dāng)他們看到車位上沒車的時(shí)候，就跟著了魔似的，迫不及待的讓“同胞”們把車位填滿。接下來說的是隨地吐痰和亂扔垃圾，這個(gè)應(yīng)該是最常見的吧。大街上隨隨便便都能看到幾個(gè)垃圾袋飄在天上，地上有一些痰和垃圾，也能聽見幾個(gè)人吐痰的聲音。這讓那些“城市的美容者”們花了更多的心思去打掃。
在一些管理比較嚴(yán)的地方，這些事情就很少發(fā)生。你亂扔垃圾，罰你50元，你下次還扔嗎？有些小區(qū)你還能看到這樣的話：“本小區(qū)車位為私人車位，亂停者罰款500元。”那這個(gè)小區(qū)就不會(huì)有外來車輛了。事實(shí)證明，一些人的素質(zhì)需要?jiǎng)e人來幫他們提高。
一個(gè)沒有素質(zhì)的'人，很難想象他的所作所為和言行舉止，給人的感覺只能是厭惡。
我不敢說自己是一個(gè)有素質(zhì)的人，但我可以做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞別人的勞動(dòng)成果。很多時(shí)候，素質(zhì)就是一句溫暖的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，其實(shí)不難，難的是你是否能夠堅(jiān)持下去。一個(gè)真正有素質(zhì)的人，不但能夠嚴(yán)于律己，處處為他人著想，還會(huì)努力的去幫助別人提高素質(zhì)。
做一個(gè)有素質(zhì)的人，并進(jìn)而做一個(gè)高素質(zhì)的人，何樂而不為。
素質(zhì)作文600字 篇14
迎著燦爛的陽光，伴著和煦的微風(fēng)，我們坐上了去素質(zhì)教育基地的車子。大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了沿河路上的素質(zhì)教育基地。
我們被分到了二班，由劉老師擔(dān)任我們一天的班主任。第一節(jié)課是做有氧操，我欣喜若狂地來到操場(chǎng)排隊(duì)（因?yàn)樽霾偈俏业膹?qiáng)項(xiàng)）。“一、二、三、四、五、六……”我們跟著老師一節(jié)一節(jié)地學(xué)著，舒展著四肢，做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，邁著輕盈的步子，如同一位位小天使，在這清澈而又深邃的藍(lán)天下，釋放青春活力。我們剛做了一會(huì)兒，就感覺全身熱乎乎的，個(gè)個(gè)鼻尖上都閃著亮晶晶的汗珠，累得上氣不接下氣，難怪叫有氧操呢！老師打開音樂，哇，是《不怕，不怕》這首活力四射的歌，大家一聽，都精神振奮了起來�？墒�，音樂有點(diǎn)快，我們總是慢半拍，腳在下面不停地“打架”，但我們沒有泄氣，繼續(xù)練習(xí)，通過好幾遍的練習(xí)，我們和音樂配合得很協(xié)調(diào)。大家都露出了燦爛的笑容，個(gè)個(gè)滿面生輝，但又繼續(xù)跳了起來。霎時(shí)間，操場(chǎng)上空聚集了一股股暖流，散發(fā)出撲鼻而來的幽香，動(dòng)聽的音樂聲和我們整齊有序的腳步聲交織在一起，形成了一組美妙的旋律。
因?yàn)榈谝还?jié)課格外有趣，所以同學(xué)們都對(duì)素質(zhì)教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對(duì)接下來的課程充滿了好奇。
老師帶領(lǐng)著咱們女生來到二樓，迎接我們的是一堂刺繡課，本是對(duì)穿針、繡花一絲不懂的.我，通過這節(jié)課也學(xué)會(huì)了。下午的那堂交通法規(guī)課也讓我深有感觸，看著電視上因違反交通法規(guī)而出現(xiàn)的一些慘不忍睹的畫面，讓我感到極其心酸。這喚起了我們對(duì)交通安全的提高，希望這些慘劇不要再次重演，不要再讓一條條年輕的生命離我們而去。
在回去的路上，我們有說有笑，互相交流著自己的心得……
素質(zhì)作文600字 篇15
敬愛的黨組織：
轉(zhuǎn)眼間離學(xué)校畢業(yè)快一年了，經(jīng)過一年的社會(huì)打滾，苦過了才知道什么是甜。每個(gè)人都有自己的生活和工作，它們像是短片或是電視劇一樣，讓自己一次接著一次淋漓盡致的體會(huì)辛酸與快樂�，F(xiàn)在通過這段時(shí)間的磨練，無論是對(duì)工作和學(xué)習(xí)還是對(duì)生活都有了新的.認(rèn)識(shí)，主要從以下幾方面：第一在思考問題的角度上有新的轉(zhuǎn)變，使思想得以凈化，看問題更加清晰。
一、我在大學(xué)選擇的專業(yè)是“中藥制藥技術(shù)”，之前我曾在醫(yī)院、藥店實(shí)習(xí)和工作過，自己的專長(zhǎng)沒有的到發(fā)揮，以自己之短博人所長(zhǎng)，比較吃虧;然后辭職來到藥廠工作和學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)以自用，無論在什么崗位上，我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本質(zhì)工作。
二、以前還沒進(jìn)藥廠之前總是思考不夠成熟，做事比較散漫，效率不夠高等：到藥廠工作后，通過自身不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格遵守廠里的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持和信任，讓我得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使之得到更大的發(fā)展空間。
三、工作后發(fā)現(xiàn)主動(dòng)去了解這些新聞實(shí)事和國家政策，對(duì)思想上和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)得到進(jìn)一步提高;通過與周圍的人了解和自省，加強(qiáng)自身綜合能力，提高自身素質(zhì)，無論對(duì)自己還是對(duì)別人都能得到有效幫助。
人生是一副畫，我們就是畫筆：人生是一首詩，我們就是詩句;人生是一篇文章，我們就是構(gòu)成文章的題材和故事。我是一名黨員，有一個(gè)一刻也不能忘記的光榮使命：全心全意為人民服務(wù)。這個(gè)使命不知道能不能完全做到，但是只要積極去做，不斷改善和提高自己，努力了就對(duì)得起自己和別人了，我們就用實(shí)際行動(dòng)來證明吧!
素質(zhì)作文600字 篇16
環(huán)境保護(hù)是近些年來一件十分重要的事情，我們生活在地球上，就像是寄生。若是寄主——地球的環(huán)境變差，我們又能得到什么好處呢？
所以環(huán)境保護(hù)既使在保護(hù)地球，也是在保護(hù)我們自己。通過各種政策，各種方法，環(huán)境保護(hù)進(jìn)展確實(shí)不錯(cuò)，但總是有些人明明知道應(yīng)該環(huán)保，卻又總是為了自己的一己之需來做有違于環(huán)境保護(hù)的事情。
比如大家都知道隨地吐痰是不對(duì)的，是不文明的陋習(xí)，但是大街上仍然可見有人隨地吐痰，他們肯定知道這樣不對(duì)，但為了一時(shí)方便，也就直接這樣做了。獵殺野生動(dòng)物不僅是不對(duì)的，還是有違于法律的，但也時(shí)不時(shí)有人為了自己想要的東西去干這些勾當(dāng)。
政策，法律的確有所約束作用，但也約束不了所有人，不然哪里來的.犯罪分子。所以能從根本上促進(jìn)環(huán)保的是自愿去環(huán)保的群眾。而不是迫于法律壓力而被迫去環(huán)保的人。
昨天晨練，自己看見了一個(gè)人在那里大肆采摘路邊漂亮的花朵。當(dāng)我看到時(shí)，他基本上都已經(jīng)把花給采完了，也不知道他要拿它們?nèi)ジ墒裁�，他難道不知道這樣做是不對(duì)的嗎？肯定是知道的。那之所以還這樣做，可能就是因?yàn)楦杏X周圍也沒人管，反正摘了也不會(huì)有人批評(píng)，就直接這么做了。
這就屬于自己的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，平常的環(huán)�？赡芏际强恐車膲毫Σ抛龅�。如果所有人都這么想，那這環(huán)保的政策基本上用處也就不大了，畢竟政策不可能隨時(shí)都監(jiān)督到每一個(gè)人，總有人可以混水摸魚。
如果真正想讓環(huán)�？焖侔l(fā)展，應(yīng)該提高每一個(gè)人的環(huán)保意識(shí)，提高每一個(gè)人的基本素質(zhì)，讓他們自己認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，進(jìn)而也就自愿就會(huì)這么做。
素質(zhì)作文600字 篇17
“安靜！”一聲呵斥聲使得一個(gè)班級(jí)突然變得安靜。抬頭一望：一個(gè)男人，穿著迷彩服裝，戴著軍帽，以特別標(biāo)準(zhǔn)的軍姿緩緩地向我們走了過來……
他說：“我就是你們?nèi)斓慕坦�。”我們聽著他講完所有事后便被他趕集似的趕出了我們的教室。我微微打了個(gè)哈欠，跟著大部隊(duì)便下樓了。
到了操場(chǎng)，便看到一排又一排的人筆直地站著，自然是那些與我們一樣的七年級(jí)的“小萌新”了。我們站在各自的位置上之后，緊接著一聲怒喝傳來：“吵什么吵？再吵，你們就給我雙手抱頭。蹲下的時(shí)候就喊，我犯錯(cuò)；起立的時(shí)候就喊，我承擔(dān)。再吵呢，我不介意大家做一個(gè)上午�！边@話說完，全場(chǎng)安靜，無人出聲。
我看向主席臺(tái)，原來是總教官在上面訓(xùn)話。我便開始準(zhǔn)備一下訓(xùn)練前的熱身了。前面并不難，只是到了做深蹲的時(shí)候，我接受命令后，就與這“大部隊(duì)”蹲下了。剛開始，我還是吃得消這個(gè)東西的，但沒過多久，我漸漸地開始吃不消了。因?yàn)樘鞖飧稍铮栔苯硬涣羟槊娴叵虿賵?chǎng)上噴火。加上蹲的太久了，我差點(diǎn)兒跪在地上。但是我想：我動(dòng)了的話，可能被主教官發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲�，大家的努力可能毀于一旦了。有句話說的'好：一顆老鼠屎，壞了一鍋粥。我可不想做那顆老鼠屎。想完這些，我突然全身涌起了些許力量，這力量迫使我撐了下去。
就這樣，我們沒有被罰。我呼了一口氣，手中的汗?jié)u漸地干了。我們也就自然而然地學(xué)習(xí)下一項(xiàng)科目了。
三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，實(shí)在太累了。我們可以說是“熬”過來的。素質(zhì)拓展訓(xùn)練就是“魔鬼”訓(xùn)練。但是，我也明白，吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！
素質(zhì)作文600字 篇18
一個(gè)秋高氣爽、陽光明媚、丹桂飄香的日子里，我和全班同學(xué)又一次來到了向往已久的素質(zhì)教育基地，參加一天的素質(zhì)學(xué)習(xí)生活。
汽車在擁擠的馬路上緩緩的前進(jìn)著，九點(diǎn)多鐘素質(zhì)教育基地終于到了，全班同學(xué)從公共汽車上魚貫而出，急急忙忙地來到大操場(chǎng)，班主任楊老師幫我們分了班，我們便跟著授課老師進(jìn)了教室。
上午的課是小學(xué)工藝――火柴貼畫。老師仔仔細(xì)細(xì)地介紹了一遍做火柴貼畫的步驟，就開始分發(fā)工具和材料。我拿到工具之后，先畫了一張草圖，便拿火柴開始做了。我把火柴剪成合適的.長(zhǎng)短，沾上乳膠，然后按照草圖開始沾第一根、第二根、第三根……通過認(rèn)真細(xì)致的制作，功夫不負(fù)有心人，終于完成了我的火柴貼畫處女作――《大海上乘風(fēng)破浪的小船》。雖然做的破破爛爛、齜牙咧嘴，但是我還是掌握了制作火柴貼畫的基本技巧。
下午本來要去上農(nóng)田課的，授課老師卻給了我們一個(gè)驚喜，七拐八拐地把我們帶到一個(gè)陌生的地方。忽然，眼前豁然開朗，讓我驚奇地是呈現(xiàn)在面前的是一個(gè)沙雕場(chǎng)。于是，我意識(shí)到下午要上的課便是沙雕。進(jìn)入沙雕場(chǎng)后，老師簡(jiǎn)單介紹了制作沙雕的注意事項(xiàng)和方法，便讓同學(xué)們自由創(chuàng)作。我先把沙子鏟進(jìn)模型里，一層一層地拍實(shí)，做成壩子，然后開始做重要的一環(huán)――雕刻。我首先在壩子中間挖了一個(gè)方形的洞，接著在邊上切出一格一格的，再在四周刻出門和窗戶，一個(gè)雄偉壯觀的城堡就顯現(xiàn)出來了。我到四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)做的，有奇形怪狀的，有美輪美奐的，還有的既像城堡又像方塊，真是五花八門。放學(xué)的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地走出了沙雕場(chǎng)。
短短一天的素質(zhì)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我深深地體會(huì)到，做事情要有恒心，否則，什么事情也做不成。
素質(zhì)作文600字 篇19
一位哲人曾經(jīng)說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。人也一樣。每個(gè)人都是獨(dú)一無二。但我們每個(gè)人都應(yīng)該具有講文明，懂禮儀的優(yōu)秀品質(zhì)�？捎钟卸嗌偃诉@樣想過，做過呢
“叮，叮。叮”放學(xué)了，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约旱亩亲邮茏铮珉x弦之箭般從教室直射向食堂。老師禮貌的讓道一旁：還不時(shí)的提醒同學(xué)，小心，別跌倒了！我們的同學(xué)啊，你可曾想過駐足一下，立正站好，向老師鞠躬并說一聲：“老師好！”呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋�，為了我們不也餓著肚子嗎？
食堂里早已人山人海，剛下課的老師端著碗站在旁邊�？捎械耐瑢W(xué)不但不排隊(duì)。反倒硬生生地掐在老師前面。戴著紅袖章的同學(xué)不停的提醒他們，排好隊(duì)吧，這樣會(huì)更快一點(diǎn)，看又有誰想到站在一旁的老師呢！同學(xué)啊，在你的字典里可曾還有“尊師重道”幾個(gè)字喲！
吃了午飯，同學(xué)們紛紛回到教室。有幾位同學(xué)路過自己班的工地，看見地上有垃圾。其中有兩位同學(xué)立刻彎腰拾起，而另外幾個(gè)同學(xué)卻在旁邊說風(fēng)涼話：“你們真是勤快，要是我有這么勤快，那可就好了！”另一位同學(xué)也打趣了一下，說：“哪里！哪里！這怎能叫勤快，只是覺得哪些垃圾擋擋了他們的路而已�！逼渌瑢W(xué)也隨聲附合起來：“對(duì)，我們才沒有那么勤快哪！因?yàn)樗鼈儞醪涣宋仪斑M(jìn)的道路�！贝藭r(shí)，他們前面明明也有缺少塑料袋、水果皮一類的東西，但他們卻不愿意把拾起，把它們送回扔進(jìn)垃圾桶里去。
同學(xué)們，朋友們，難道我們就不應(yīng)該好好的反省一下嗎？講文明，懂禮儀這是我們中小學(xué)生應(yīng)該具備的.最最起碼的素質(zhì)呀！要知——文明校園是有許許多多的講文明，懂禮儀的學(xué)生構(gòu)建的呀！
素質(zhì)作文600字 篇20
古時(shí)，道德倫理，三綱五常，用來約束人們的行為�，F(xiàn)在的人們，真正能約束他們的也許就只剩下法律了，有的時(shí)候還會(huì)有人知法犯法。而一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，完全體現(xiàn)在這個(gè)人做事和日常談吐上。
幾千年前，孔夫子曾經(jīng)說過，己所不欲勿施于人。這是一種素質(zhì)修養(yǎng)。不過現(xiàn)在這個(gè)世界上已經(jīng)很少有人能做到這樣了，自己做不到的事情總是要求別的人去做。就好比屠呦呦獲得的獎(jiǎng)金，捐了出去。難道科學(xué)家辛苦一生獲得的獎(jiǎng)金，就應(yīng)該捐出去嗎？這是一種道德綁架，并不公平。將心比心，如果你是屠呦呦，你會(huì)愿意這么做嗎？
素質(zhì)與修養(yǎng)有的時(shí)候體現(xiàn)在一件很小的事情上。就好像在公共場(chǎng)合，不會(huì)打擾到別人，別人不會(huì)對(duì)你心生怨言。雖然這件事情很小，但是能做到的人，少之又少。
就我個(gè)人而言，我很是反感素質(zhì)低下的人。有的時(shí)候，素質(zhì)的高低與否，與人所處的社會(huì)地位沒有太大的關(guān)系，高高在上的大老板，或許壞事做盡，喪盡天良。勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，盡管社會(huì)地位不高，有的人素養(yǎng)也會(huì)很好。所以，一個(gè)人的'素養(yǎng)高低，和他的社會(huì)地位毫無關(guān)系。
素質(zhì)的高低在于三個(gè)方面，一是父母老師的教育，這一點(diǎn)很是重要。一個(gè)很純良的孩子，教育的不好，也很容易變壞。第二個(gè)方面，在于所處的社會(huì)環(huán)境，好比孟母三遷，不就是害怕所處的環(huán)境影響了自己的孩子嗎？第三點(diǎn)，在于個(gè)人，一個(gè)人，如果讀過很多書，明白許多事理，心胸開闊，這種人素養(yǎng)不會(huì)太差。
總而言之，我們要努力提高自己的素養(yǎng)，這與我們而言，覺得是很劃算的一件好事。
素質(zhì)作文600字 篇21
誘惑，是能使個(gè)人素質(zhì)一敗涂地的東西。
——題記
所謂個(gè)人素質(zhì)，就是人類本身具有的一種精神，一種品質(zhì)，以及對(duì)是非的判斷力。
所謂誘惑，便是這世間一切能夠使得個(gè)人素質(zhì)被滅的東西。
故曰：誘惑，使個(gè)人素質(zhì)一敗涂地。
思想，是個(gè)人素質(zhì)中極其重要的部分。
帕斯卡爾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根有思想的葦草�！�
而誘惑，毫不留情的給思想以毀滅性的打擊，將其摧毀，不留一點(diǎn)痕跡，甚至在毫無察覺的情況下將人推向懸崖，待個(gè)人素養(yǎng)忽然驚醒的時(shí)候，人已身處絕境。
就好像在沙漠中前行的旅人，遙遙的旅程，漫漫的長(zhǎng)路，以及頭頂猛烈的陽光，他的體力正慢慢透支，直至倒下，半昏厥狀態(tài)下的他依稀看見天邊璀璨的城市，便奮然起身，透支著最后的希望，最后無助地倒在海市蜃樓之旁，形骸將永遠(yuǎn)埋沒于這無盡的黃土。
行為，是個(gè)人素質(zhì)的.最大體現(xiàn)。
“思想決定行為�！彼枷氲撵`魂已被誘惑奪走，那毫無生氣的軀殼已被誘惑占有，誘惑及其可能地左右著人的行為，這樣的思想決定的行為，會(huì)是怎樣？這樣的個(gè)人素養(yǎng)又會(huì)是怎樣？
當(dāng)幾疊整齊、鮮紅的紙幣擺在他面前時(shí)，他想象著它的用處：買車、買房……于是，他的戶頭里又多了幾個(gè)數(shù)字，但他不知道，此時(shí)，誘惑已張開血盆大口，將他吞噬，他站在那里，凝望鐵窗外的明月，似乎在想著什么，然而，并沒有人知道。
誘惑，摧毀了思想，摧毀了行為。
它使隔熱素質(zhì)一敗涂地。
這之后，人還留下什么？
連個(gè)人素養(yǎng)都沒有了，人，還算什么？
素質(zhì)作文600字 篇22
領(lǐng)袖是指人群的領(lǐng)導(dǎo)者，一般來說，領(lǐng)袖是較為杰出的人物，并有能力指出人們的共同目標(biāo)，帶領(lǐng)人們努力爭(zhēng)取成功。但如果領(lǐng)袖的能力不足，思想混亂或者是一名暴君，將導(dǎo)致內(nèi)部不安，甚至導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)面臨走下衰亡的危機(jī)。接著，讓我們來看看領(lǐng)袖應(yīng)該改用有什么素質(zhì)。
身為一名領(lǐng)袖，抱著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，理想，是必然的。擁有這樣的理想才會(huì)帶領(lǐng)人們?nèi)^斗。人們會(huì)跟隨他，不僅僅是因?yàn)樗耐饷玻瑫r(shí)尚品味，而是他下的每一步棋能帶給人們希望，給人們對(duì)未來一個(gè)可信，遠(yuǎn)大而美好的憧憬。
除了擁有遠(yuǎn)大的理想，領(lǐng)袖也必須擁有超越常人的智慧。在指導(dǎo)方針和管理學(xué)上需要有遠(yuǎn)見，不要因?yàn)檠矍暗睦娑闪顺晒Φ慕O腳石。這么一個(gè)有遠(yuǎn)見的.人才會(huì)得到眾人的跟隨及信服。
接著，領(lǐng)袖也必須擁有超常的適應(yīng)能力。一名成功的領(lǐng)袖，不會(huì)因?yàn)檠矍暗膭倮麤_昏腦袋，坐吃山空，更不會(huì)在低潮一直往下走，而不是力爭(zhēng)上游。領(lǐng)袖必須要有“勝不驕，敗不餒“的生存之道。
此外，一名真正得到眾人信服的領(lǐng)袖，并不會(huì)用暴力作為處事態(tài)度。在暴力的壓迫下，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)都誠服那位領(lǐng)袖。反之，回饋大眾，讓大眾誠服才是長(zhǎng)久領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的生存之道。
最后，作為一名領(lǐng)袖，要有彈性。所謂彈性就是要是第一個(gè)方針行不通，要以另外一個(gè)方針來處理一件事情。要求突破，不斷創(chuàng)新。這樣才不會(huì)被這個(gè)世界淘汰。要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)袖，必須學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并以此為借鏡，而定制另一套更稱完善，完美的指導(dǎo)方針和管理。
以上都是成為一名優(yōu)秀領(lǐng)袖的素質(zhì)，你，又具備了多少？
素質(zhì)作文600字 篇23
在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)雖然小，但是小細(xì)節(jié)能反映出一個(gè)人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
比如餐桌禮儀，與他人共同進(jìn)餐的時(shí)候不能吧唧嘴，這樣可能會(huì)引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時(shí)候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長(zhǎng)輩，那就不要先動(dòng)筷子然后狼吞虎咽的開始吃，要注意尊重長(zhǎng)輩，要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。
還有，不要總是盯著手機(jī)。別人和自己說話時(shí)，如果一直盯著手機(jī)回避對(duì)方的目光也是沒有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時(shí)候一直看著手機(jī)，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著耳機(jī)，尤其是在與別人說話時(shí)戴耳機(jī)，總是要對(duì)方一而再再而三的重復(fù)他說的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶著耳機(jī)了。
還有在日常對(duì)話中，多用一些表示禮貌和友好的`詞。有的人說話總是帶有命令或者強(qiáng)硬的語氣，比如“你聽懂的嗎”“你知道了嗎”“你會(huì)不會(huì)啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說什么就是什么”這樣很強(qiáng)硬的語氣會(huì)讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對(duì)于不熟的人可以多說“你好”“請(qǐng)問”“打擾一下”這樣的字眼，對(duì)于老師同學(xué)，可以講“同學(xué)”“請(qǐng)”“您”這樣的字眼，也要善用類似于“謝謝”“對(duì)不起”這樣的話來表達(dá)自己的誠懇。
還有，做一個(gè)“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時(shí)候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺或者休息的時(shí)候，還有在圖書館這種特殊場(chǎng)合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說別人的壞話，這樣是極其沒有道德的。
素質(zhì)作文600字 篇24
告別了兩個(gè)月放松的暑假，向我迎面走來的是七年級(jí)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。三天，整整三天，這對(duì)于已經(jīng)兩個(gè)月沒運(yùn)動(dòng)的我來說，是一個(gè)十分艱辛的任務(wù)。
星期四下午，我還趴在桌上走神，突然一群尖叫把我的'靈魂召喚了回來。抬頭一看，一個(gè)穿著綠色軍服，胸口印制著一個(gè)五星紅旗的教官走了進(jìn)來。在我正尋思著女生尖叫的原因時(shí)，教官的顏值讓我明白了一切。隨后，我們班級(jí)沸騰了起來，似乎所有同學(xué)都已經(jīng)被教官的盛世美顏征服了。
“安靜！”教官大吼一聲。這一聲，震進(jìn)了每一個(gè)人的心里；這一聲，也讓我們明白訓(xùn)練已經(jīng)開始了。
“稍息，立正！”我們十分默契地完成了這些動(dòng)作，心中還有些小驕傲，但并不知道這只是噩夢(mèng)的開始。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，最可怕的就是下蹲了——右腳向右后側(cè)踏出一小步，然后蹲下去，保持不動(dòng)�？墒且欢紫氯�，腳就酸了，還要把背挺直。不然，教官不滿意就不讓你起來。
當(dāng)有同學(xué)上去表演時(shí)，教官最討厭我們嘲笑臺(tái)上的同學(xué)：“笑什么笑，他至少比你們這些坐在下面的縮頭烏龜好”教官還蹦出一句英文，“You can you up，no can no bb”確實(shí)，上臺(tái)的同學(xué)比我們有勇氣，有敢于拼搏的精神。
最后一天下午，校長(zhǎng)檢閱我們的拓展訓(xùn)練成果時(shí)，可以說是我們表現(xiàn)最好的時(shí)候。我們把國歌唱的最響，把口號(hào)喊得最響。我們要向校長(zhǎng)證明，我們成長(zhǎng)了，我們收獲了。開心的日子總是過得飛快，時(shí)間在你已不在意時(shí)就一溜煙地跑了。唉，結(jié)束的時(shí)候還是到了！
這一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練并不只是鍛煉我們的身體，更多的是磨練我們的意志，培養(yǎng)我們不怕吃苦，不怕困難的精神。這一次，我真得感覺到自己收獲了，也成長(zhǎng)了！
素質(zhì)作文600字 篇25
四月，是一個(gè)春意盎然的月份，在此，我們迎來了一年一度的春季素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開始，是廣播操比賽，我們個(gè)個(gè)站著軍姿，只聽“七彩陽光現(xiàn)在開始”一聲，我們用最整齊的動(dòng)作，獲得了評(píng)選員老師的稱贊，因?yàn)榉浅５臒幔晕覀凂R上流下了汗水，但是迎面吹來的一陣風(fēng)，讓我涼爽無比，我用盡了吃奶的力氣，將每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真地完成，連校長(zhǎng)都站在我們面前觀看我們的動(dòng)作，還對(duì)鄭老師說我們特別認(rèn)真，可以表揚(yáng)。不久，兩遍的廣播操做完了，我們邁著整齊的步伐回到了教室。
下午，接力賽比賽開始了，當(dāng)體育謝老師一聲嘹亮的“開始”，我們班的人便迅速跑向終點(diǎn)，但是我覺得我們有點(diǎn)兒小小的落后，想：我等會(huì)應(yīng)該要努力跑，幫大家贏得比賽的勝利。終于輪到我跑了，我拿起棒子，像離弦的箭，跑了過去，我感覺自己跑的比劉翔還快，并且好像聽到了風(fēng)的聲音，它在說：“王逸瀚，快跑，勝利是屬于你們班的'，加油��！”聽見了風(fēng)的鼓舞，我跑得更快了，仿佛把一切的東西都忘了，就是努力向前沖。我快速把棒給另一個(gè)人，他一接到棒子，二話不說，馬上沖出去。最后，我們比賽還是得了第三名，我們非常的氣餒，但是林老師說：“失敗是成功之母，你們只有經(jīng)歷失敗才會(huì)有所成功，今天的失敗也許是下一次的成功，只要你們多多鍛煉，你們就一定能成功。”我被這句話感動(dòng)了，我想以后我要多多鍛煉，跑步速度超過 二班，讓我們班成為第一名。
今天真是開心，又參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，又讓我明白了一句真理“失敗乃成功之母”我覺得自己應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這句話，因?yàn)檫@句話像一盞燈，帶領(lǐng)我向前，讓我的一生永遠(yuǎn)能夠精彩。
素質(zhì)作文600字 篇26
國慶節(jié)前一天，我們學(xué)校舉行了素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
大家都早早到了場(chǎng)地，投入到了第一個(gè)項(xiàng)目中——五十米。全班同學(xué)都鉚足了勁，飛速奔跑，不善奔跑的我在途中被很多同學(xué)“超車”，耳畔不時(shí)飛過風(fēng)的嘯叫聲。參賽選手跑步的姿勢(shì)也千姿百態(tài)：有的力量集中在手臂，仿佛鐘擺一樣越擺越快；有的四肢協(xié)調(diào)，力量分配合理，跑的很輕松；而最后一種把力量集中在雙腳，不像是跑步，更像是追著踩一群蟑螂。好事者給第三種跑步方式取了個(gè)名字，叫“跺腳跑步法”，引來了哄堂大笑。
第二個(gè)項(xiàng)目是跳繩。大禮堂中，大家一字排開，嚴(yán)陣以待。體育老師一聲哨響，整個(gè)大禮堂里瞬間想起了震耳欲聾的“啪啪“聲。這聲音極有氣勢(shì)，像是一群膀大腰圓的鼓手，奮力擂起大鼓。跳繩雖簡(jiǎn)單，卻難持久。片刻之后，大禮堂里的“鼓聲”明顯變得稀拉了許多，偶爾還有些不和諧的鼓點(diǎn)。此時(shí)老師突然宣布“結(jié)束”，“鼓聲”戛然而止。
兩番惡戰(zhàn)下來，大家都累得人仰馬翻。休息了片刻，我們開始了最具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目——50乘8。這個(gè)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)體力，更考驗(yàn)意志力。一開始，同學(xué)們各個(gè)健步如飛，氣勢(shì)如虹，仿佛終點(diǎn)就在眼前。然而兩三個(gè)回合下來，大部分同學(xué)都變成了喘著粗氣的老黃牛，不情愿地拖著沉重的耕犁，機(jī)械地往前蠕動(dòng)。此時(shí)，我們班的倪蓁同學(xué)可算是一股清流，不僅遙遙領(lǐng)先，步伐依然堅(jiān)定而輕快地像一頭小鹿。終于到最后一圈了，所有同學(xué)都奮力沖刺，在2分鐘內(nèi)完成了這項(xiàng)艱難的比賽。
隨后的'仰臥起坐、足球繞桿等項(xiàng)目也十分精彩，大家都全力以赴，用汗水為自己交了一份合格的答卷。最終我們班勇奪年級(jí)第二，打了個(gè)漂亮的翻身仗，史老師的臉上樂開了花。
素質(zhì)作文600字 篇27
當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不由想起去年在媽媽單位舉辦的聯(lián)歡會(huì)上發(fā)生的一件有趣的事情:
一位年僅三歲的，超可愛的小弟弟，表演了一個(gè)令大人們驚嘆的小節(jié)目:背誦《三字經(jīng)》全文。這個(gè)連說話都奶聲奶氣的小男孩，一邊眨巴著亮晶晶的小眼睛，一邊十分輕松、流暢地背誦：“人之初，性本善”沒有一次停頓和遲疑。全場(chǎng)不由得爆發(fā)出熱烈的掌聲，更令這位小家伙意猶未盡，如何都不肯把話筒放下，全場(chǎng)又是一陣大笑
這搞笑的一幕或許觸動(dòng)了媽媽，第二天，一本嶄新的《論語》出現(xiàn)在我的桌前。
于是，我也開始像一只貪吃的小蟲，吸吮、品味起《論語》這片綠葉上的.露珠。
子曰：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人。”這句話告訴我們：狗夜里要看門，公雞早晨要報(bào)曉，動(dòng)物都有所作為，
人如果不學(xué)無術(shù)，如何可以稱為人呢！這生動(dòng)又精煉的語句難道不比家長(zhǎng)們一句句干巴巴的“一定要好好學(xué)習(xí)呀！”更耐聽、更管用嗎？
子曰：“仁義禮智信，此五常，不容紊�！币簿褪钦f：“愛心、公正的言行、禮儀、才智、信用是五項(xiàng)應(yīng)當(dāng)遵守的守則，是不容忽視的�！边@和目前社會(huì)提倡的綜合素質(zhì)對(duì)我們的要求不正是異曲同工嗎？
��！我真想走進(jìn)時(shí)光隧道，回到二千多年的春秋時(shí)代，向偉大的思想家、教育家——孔子，道上一聲“謝謝！”你經(jīng)典的話語，仍讓我們——當(dāng)代小學(xué)生受到中國傳統(tǒng)文化的良好熏陶！
現(xiàn)在，我想引用孔子的這句話來結(jié)束這篇文章吧：“戲無益，勤有功。有志者，事竟成�！�
同學(xué)們！讓我們共同遨游在中國傳統(tǒng)文化的云海中，讓中華民族的經(jīng)典、精髓永遠(yuǎn)傳承發(fā)揚(yáng)！
素質(zhì)作文600字 篇28
信任消費(fèi)，已經(jīng)不算是什么先進(jìn)的高端詞匯了，杭州市做過一個(gè)試驗(yàn)，在市內(nèi)投放上萬把免費(fèi)應(yīng)急傘，如果碰到下雨，市民可以拿著這些傘來應(yīng)急，用完放回原處即可。一段時(shí)間后，杭州市再次做了統(tǒng)計(jì)，當(dāng)初投放的免費(fèi)傘，最終回收率只有17%，也就是說很多市民用了傘后并未歸還。沒有歸還的原因不一而足，可能是忘了，可能是覺得免費(fèi)也就不還了，也可能是弄丟了……總之，關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的報(bào)道鋪天蓋地，很多其他地方的人都開始罵杭州市民沒素質(zhì)。
我不去探討杭州市民有沒有素質(zhì)，我不是杭州人，也沒見過幾個(gè)杭州人，因此沒資格評(píng)說什么。但就此事來說，我看到那么多外人說杭州人沒素質(zhì)，我就呵呵了，這個(gè)應(yīng)急傘試驗(yàn)換到中國的任何地方，結(jié)局恐怕也差不了多少，這些人不過是站著說話不腰疼，看熱鬧不嫌事兒大。我不是說中國人都沒素質(zhì)，只是這個(gè)相類似的試驗(yàn)在歐美國家也有過，比如從前英語書里提到的.免費(fèi)自行車試驗(yàn)，結(jié)果也都差不多，很多人沒有歸還�？梢姡绻麖倪@個(gè)信任消費(fèi)試驗(yàn)里就可以看出素質(zhì)，那么全人類都沒什么素質(zhì)。畢竟人性本貪婪，愛占小便宜也很正常。
不過，應(yīng)急傘試驗(yàn)里，整個(gè)影響試驗(yàn)的因素太多了，就光是市民不歸還傘的原因就千奇百怪，因此就以此判斷人家沒素質(zhì)，太過武斷。搞不好那些傘很多就是被小偷偷了也說不定，我覺得這個(gè)試驗(yàn)的初衷可能是想檢驗(yàn)市民的素質(zhì)，但結(jié)果其實(shí)是檢驗(yàn)了人性。然而人性這東西，太難揣測(cè)，我覺得杭州市一開始就不該做這種事，其實(shí)下雨時(shí)不打傘也不重要，考驗(yàn)?zāi)阍揪椭赖娜诵裕钟惺裁匆馑寄�，還不如拿這些閑錢去捐助災(zāi)區(qū)。當(dāng)貧困山村的孩子吃不上飯時(shí)，我們卻在拿這么些銀子檢驗(yàn)所謂的人性。
素質(zhì)作文600字 篇29
現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到千家萬戶，成為人們生活必不可少的信息平臺(tái)。然而，當(dāng)頻繁的與互聯(lián)網(wǎng)接觸以后，人們深刻得認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。互聯(lián)網(wǎng)在讓文化信息飛速傳播的同時(shí)，也讓一些有害信息在其中大行其道，甚為泛濫。
相比較于傳統(tǒng)電視廣播媒體，互聯(lián)網(wǎng)在信息審核方面幾乎是低門檻，無論什么人只要擁有一臺(tái)電腦一根網(wǎng)線就能夠參與其中，隨意傳播分享信息。而作為實(shí)體的人，在傳統(tǒng)電視廣播媒體當(dāng)中往往可以涌現(xiàn)出許多名人明星，因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)經(jīng)過了電視廣播媒體的重重審核，因此這類名人明星往往具備較高的思想文化素養(yǎng)，在為人處事，德行體貌等方面都有一定水準(zhǔn)。而互聯(lián)網(wǎng)的新起，也造就了一些出名的人，這樣因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而走紅的人，被人們稱之為網(wǎng)紅。網(wǎng)紅不同于傳統(tǒng)媒體的名人明星，他們往往不具備較高的思想文化素養(yǎng)，往往是因?yàn)橐恍┩话l(fā)事件經(jīng)過網(wǎng)友傳播分享醞釀而變得有名氣。
近年來，人們對(duì)于網(wǎng)紅現(xiàn)象的討論的.很多，其中最為關(guān)鍵的就是網(wǎng)紅的社會(huì)影響。一個(gè)網(wǎng)紅的出現(xiàn)，究竟是對(duì)社會(huì)素養(yǎng)有提高，還是降低了社會(huì)道德水平，這都是需要我們認(rèn)真研究與仔細(xì)看待的。在我看來，網(wǎng)紅的出現(xiàn)看來是不可避免的，然而網(wǎng)紅卻必需要具備素養(yǎng)，因?yàn)榧热患t了有了名氣，就要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不能夠作出有違背公序良俗的行為。
這些年網(wǎng)紅逐漸給人們形成了低俗的印象，可實(shí)際上在廣大網(wǎng)民群體當(dāng)中也不乏道德素養(yǎng)高的人。這就值得我們深刻反思，要積極弘揚(yáng)正能量，擯棄一些湊熱鬧、肆意起哄的歪風(fēng)邪氣。
素質(zhì)作文600字 篇30
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一輛藍(lán)色大巴里傳來了孩子們優(yōu)美的歌聲。原來，我們要去東臺(tái)市素質(zhì)教育基地參加為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。
在車內(nèi)煎熬了幾個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)目的地了。我們?nèi)鐒偝龀驳男▲B飛涌出了大巴，跑上了操場(chǎng)。換上迷彩服后，我們也搖身一變，成了英姿颯爽的小軍人。
第一天下午，是野炊活動(dòng)，主要任務(wù)是包餃子。聽到包餃子，女孩子們歡呼雀躍，應(yīng)該是想顯現(xiàn)出自己的'才能吧！而男孩子們恰恰相反，他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣。教官把我們分成了四個(gè)小組，每組都分了些必備的餡料。我們笨手笨腳地將韭菜洗好、切好，裝入了盆子里，再用鹽浸泡幾分鐘，接著加入香干丁、肉、蛋和雞精，并攪拌均勻，這樣餡料就準(zhǔn)備好了。
接著，我去領(lǐng)了一些餃子皮，開始包餃子了。俗話說“熟能生巧”，我在家中包過很多次餃子，我熟練地?cái)傞_餃皮，加入餡料，再翻卷過來，沾一點(diǎn)水，捏好邊子。很快，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子從我手中誕生了。男同學(xué)呢？他們充分發(fā)揮出了自己的想象，包出的好點(diǎn)呢，餃子如同湯圓一樣圓；更糟的呢？就用手隨意一捏，這邊剛捏完，那邊又咧開了大嘴巴……我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把餃子包好了。該下鍋煮了，幾分鐘后恰似耳朵的餃子全浮了上來。我們迫不及待地拿出碗盛了滿滿一碗，就狼吞虎咽地吃起來。那香噴噴的味道在我們嘴中回味無窮……
以后兩天，我們游玩了生態(tài)園，制作了平衡小木偶，嘗試了走空中斷橋，經(jīng)歷了CS野戰(zhàn)等。
這次素質(zhì)教育基地之行，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立生活能力，讓我們體驗(yàn)到了校園外的多姿多彩的生活。期盼著下次能再去素質(zhì)教育基地。
素質(zhì)作文600字 篇31
清晨，城市街道上人來人往，車輛川流不息。慵懶的陽光愜意地從空中灑向大地，這意味著，人們一天的勞動(dòng)即將開始了�？墒�，路旁那些辛勤的環(huán)衛(wèi)工人們卻比常人更為辛苦，正在忙碌地工作。
這時(shí)，一位阿姨正在街上走著：她穿著華麗麗的名牌服飾，手中拎著一個(gè)奢侈品——超大品牌的最新款手提包。這位外表看去高貴華美的貴婦人，卻一邊走一邊吃著瓜子，甚至還一邊將瓜子殼一甩手就隨意地扔在地上……或許，她覺得多么自然，多么理所應(yīng)當(dāng)，可是，這些瓜子殼就如同在一張純凈潔白的白紙上點(diǎn)上了幾個(gè)小小黑點(diǎn)，與周圍的一切格格不入，極不和諧。
那位正在低頭工作的環(huán)衛(wèi)工人看到阿姨不停地往地上扔垃圾，于是就跟在她后邊，默默地將她扔下的瓜子殼一粒粒掃進(jìn)垃圾斗。
阿姨一邊走一邊扔，環(huán)衛(wèi)工人一邊走一邊掃……不知過去多久，阿姨終于發(fā)覺有人一直跟著她，于是轉(zhuǎn)頭，大聲嚷著：“你這人真沒素質(zhì)，怎么一直跟著我？”語末，環(huán)衛(wèi)工人卻頓時(shí)不知所措。
然而，這一幕碰巧給過路的人看見了，路人用心平氣和又微微帶著教育的口吻與阿姨說：“這位小姐，做人要講道理，而且，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你怎么可以隨地亂扔垃圾呢？環(huán)衛(wèi)工人好心好意地將你的`垃圾掃掉，你卻反而怪他人沒素質(zhì)，你應(yīng)該要為自己感到羞愧！”
這位阿姨抬頭看了看越來越多的圍觀群眾，雙頰頓時(shí)變得通紅，羞愧至極地捂臉快步跑走了。
是啊，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
但是，我們不僅要懂得環(huán)保、懂得文明，更需要擁有良好的素質(zhì)，才能做一個(gè)品行優(yōu)良的人！
素質(zhì)作文600字 篇32
五·一這天，我來到沈陽世博園春游。游樂園附近新建成了青少年心理素質(zhì)特訓(xùn)基地。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，上面懸掛了三條寬大的條幅：一是提高心理素質(zhì)；二是挖掘潛在能力；三是培養(yǎng)超凡能力�？戳诉@些，心想這個(gè)游戲一定很好玩，決定試一試，順便測(cè)試一下自己的心理素質(zhì)的指數(shù)。
幾分鐘后買了門票進(jìn)入園內(nèi)。教練給我系好安全帶和頭盔護(hù)具，挑戰(zhàn)開始了。
過關(guān)測(cè)試分過索橋、過滾筒橋、過站樁橋、躲墻根、走鋼絲躲沙包等十幾個(gè)項(xiàng)目。第一關(guān)過索橋。索橋在半空中搖搖晃晃，乍看一眼真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。踏上索橋后，我盡量放松，慢慢地向前移動(dòng)腳步，一分鐘后我終于過去了。第二關(guān)過滾筒橋，由于有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也只用了一分鐘過去了。
第三關(guān)讓我吃了大虧。我試著先用一只腳踩在木樁的踏棍上，可腳剛踩上踏棍，木樁就飛出老遠(yuǎn)，并不停地璇轉(zhuǎn)，根本無法踩實(shí)，就不用說另一只腳了。只有兩只腳都踩在木樁上，才能繼續(xù)向另一個(gè)木樁邁進(jìn)。突然，我看見前面的小朋友很有技巧，他是在木樁旋轉(zhuǎn)時(shí)踏步的。學(xué)著這個(gè)小朋友的樣子，我費(fèi)了好多時(shí)間才過去。
第十關(guān)是走鋼絲躲沙包。雙腳一前一后踩在鋼絲上，上半身還要躲開豎吊在眼前碩大的沙包，難度之大，“前所未有”。這一關(guān)的`關(guān)鍵是雙手必須拉緊安全帶，然后晃動(dòng)身體躲開沙包才能繼續(xù)前進(jìn)。我走過之后，見后邊的女生不敢走，給她講了要領(lǐng)，然后鼓勵(lì)她，為她加油……
玩完這個(gè)游戲，和過山車、摩天輪等游樂項(xiàng)目相比，我覺得雖然沒有它們那么激烈、刺激，但很有趣，并能全面地提高我們青少年的心理素質(zhì)。
素質(zhì)作文600字 篇33
一年一度的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，我既興奮又惆悵，因?yàn)槲乙恢笔莻�(gè)體育困難戶，擔(dān)心得好幾晚都睡不著。
可這一天終究還是來臨了。操場(chǎng)上人聲鼎沸、熱鬧非凡，各個(gè)班級(jí)都在為好成績(jī)摩拳擦掌。有的班級(jí)在做著全身準(zhǔn)備活動(dòng)；有的班級(jí)在一遍遍快速練習(xí)著高抬腿；有的班級(jí)在做著俯臥撐。田徑場(chǎng)上，已經(jīng)進(jìn)入比賽狀態(tài)的同學(xué)們，有的像獵豹似的飛離起點(diǎn)，又像利劍似的沖向終點(diǎn)；有的揮汗如雨卻依然在咬牙堅(jiān)持；還有的同學(xué)靈活地帶動(dòng)足球踢進(jìn)球門。
時(shí)間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間就輪到我們班跳繩了。體育老師一聲口哨，大禮堂里的同學(xué)們便以迅雷不及掩耳的速度，身輕如燕地跳起來。繩子一次一次地甩過，腳一次一次地跳起，讓人看得眼花繚亂。我因?yàn)樘K和50米技術(shù)略有欠缺，想著先觀察厲害的同學(xué)，總結(jié)要領(lǐng)。我的`第一目光看向了正在快速跳躍的王清澄。他埋著頭，咬著牙，手腕不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，腳也不停地跳起，汗水浸濕了他的衣服，豆大的汗珠從額頭上往下掉，但他絲毫沒有感覺，依舊不斷地跳起，不斷地落下。一分鐘結(jié)束后，他居然跳了200多個(gè)，真讓我吃驚。
50米是陳睿翔的強(qiáng)項(xiàng)，只見他的兩手不斷地前后擺動(dòng)，大腿抬高，步幅盡量拉大，頻率飛快，似一陣風(fēng)一樣沖過了終點(diǎn)線，取得了8秒4的優(yōu)秀成績(jī)，真不愧是“飛人陳”。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)每位同學(xué)都拼盡了全力，我們班也取得了有史以來的歷史最好成績(jī)，全年級(jí)第二。我自己也在跳繩和50米方面有了一些小進(jìn)步，但我依然還是“體育困難戶”，我會(huì)繼續(xù)努力的。
素質(zhì)作文600字 篇34
“滴滴，滴滴，滴……”學(xué)校門口的通揚(yáng)路上，傳來一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車笛一直響個(gè)不停?
一開始聽到這個(gè)，我還以為是哪位接孩子的家長(zhǎng)的汽車停在道路旁，影響了交通。可轉(zhuǎn)念又想，車主不可能按這么長(zhǎng)的車笛呀，難道是出了什么事情嗎?
我站在校園內(nèi)向外看，由于眼睛有點(diǎn)近視，看不太清楚。我忍不住走出校門去一看究竟，原來是馬路上放著一輛共享單車。再往后一看，呵，一條看似“長(zhǎng)龍”的車隊(duì)，每輛車似乎都在時(shí)不時(shí)地按著車笛，甚至有人還下了車，拿起手機(jī)發(fā)起了“朋友圈”!看到這兒，我又看了看路人，只見他們有的說：“太沒素質(zhì)了，就這樣把車子放在馬路中間走掉了。”還有的人只顧走，完全“不理會(huì)”這一幕。
竟然沒有人去搬!我實(shí)在看不下去了，穿過人群跑到馬路中間，兩手用力一抬，抬著車子就往回走。這時(shí)，交通暢通了，又如流水一般往前流淌了。
但是，我的腦子里卻想著這些：這么多的看客，就沒有一個(gè)人愿意去搬嗎?第一個(gè)車主，這么長(zhǎng)時(shí)間明明可以搬走，難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車主按車笛催嗎?還有路人說放這車子的人沒素質(zhì)，沒素質(zhì)那也沒見您去搬呀!難道只是嘴上說說嗎?就連學(xué)校的.門衛(wèi)看到了，也沒有去搬!還有放車子的人，到底為什么要把車子放在馬路中間呢?
帶著種種疑問，我回到學(xué)校繼續(xù)等爸爸來接。這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處一個(gè)黑皮膚的南北洲人在笑，笑得令人難受。我頓時(shí)感覺特別丟臉，因?yàn)樗诔靶�，嘲笑我們中國人的素質(zhì)!他都能看出其中的問題，身為中國人的我們卻沒有意識(shí)到這個(gè)，真是汗顏!
為什么現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成這樣?難道是我們變了?
素質(zhì)作文600字 篇35
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代它在萬物心中的地位……同學(xué)們素質(zhì)也很重要，大家都要擁有，誰都不會(huì)承認(rèn)自己是一個(gè)沒有素質(zhì)的人，但是一個(gè)人的言談舉止都反映著這個(gè)人最真實(shí)的自己。
走上街頭，不時(shí)看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫穿馬路的人數(shù)舉不勝數(shù)，很多人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，上公交車時(shí)看不到排隊(duì)有序，能主動(dòng)讓位的人卻為數(shù)不多，即便是身邊站著年邁的老人，懷孕的婦女和幼稚的孩子，也不為所動(dòng)。其實(shí)人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象，但因?yàn)橛腥诉@么做了，“我”也就這么做。如果不做的話，像是自己吃了多大的虧似的，這是一種錯(cuò)誤的思想，試想一下，如果人人都是抱著這樣的想法做事，那我們還何談構(gòu)建和諧社會(huì)呢?
我不敢說自己是一個(gè)有素質(zhì)的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話臟話，更不會(huì)在業(yè)余時(shí)間的時(shí)候做一些損人利己的事情。很多時(shí)候素質(zhì)就是一句溫暖的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)和一個(gè)好奇的幫助。所以要成為一個(gè)有素質(zhì)的.人，其實(shí)并不困難，難的是自己是否能夠一如既往堅(jiān)持下去，而不是受環(huán)境和他人的影響去做不好的事。
同學(xué)們，一個(gè)真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴(yán)于律己，處處為人著想，還會(huì)努力的影響他人。同學(xué)們，我們要做一個(gè)有素質(zhì)的人，這是一個(gè)好東西，做一個(gè)高素質(zhì)的人，可以幫助同學(xué)，困難時(shí)一定會(huì)有人幫助你，何樂而不為呢?
素質(zhì)作文600字 篇36
我國是一個(gè)文明古國,又有“禮儀之邦”的美稱。我們的言語舉止影響著國家人品素質(zhì)的培養(yǎng)。
作為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)院最重視的莫過于對(duì)學(xué)生的管教。因此提高大學(xué)生文明水準(zhǔn)，重視大學(xué)生思想教育，培養(yǎng)大學(xué)生道德品質(zhì)已勢(shì)在必行，社會(huì)的文明素質(zhì)高了。
從總體上講多數(shù)青年學(xué)生都能夠做到文明，但是其少數(shù)學(xué)生使得大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀處于較低的水平。在大學(xué)的校園里，我們經(jīng)�？吹皆S多不文明現(xiàn)象的存在。大庭廣眾之下，勾肩搭背，摟摟抱抱;亂扔果皮紙屑;隨地吐痰;抽煙喝酒;打架斗毆;在墻壁上亂涂亂畫等。雖然這些不文明行為僅是一部分人所為，但是卻在校園精神文明建設(shè)中造成了極壞的影響。所以這種不文明行為也影響了大學(xué)生公德意識(shí)的提高。
對(duì)于自身的文明素質(zhì)而言我應(yīng)該做到：在班級(jí)里，不做有辱班級(jí)的事。譬如，上課不遲到早退、遵守集體的紀(jì)律、多為班級(jí)作貢獻(xiàn)、積極參加班級(jí)或?qū)W院組織的各項(xiàng)活動(dòng);自覺維護(hù)公共場(chǎng)合的`良好秩序，愛護(hù)公共財(cái)物。做到不到處吐痰、不隨地仍垃圾、不隨意在課桌上留下“足跡”不損害公共場(chǎng)合原有的良好秩序;無論是在學(xué)校還是校外對(duì)人誠實(shí)、說話有禮貌，對(duì)人說話態(tài)度溫和，不講臟話、粗話，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人等。
面臨評(píng)估的到來，我們作為學(xué)院的一分子，在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)為評(píng)估多做貢獻(xiàn)，做一個(gè)真正有內(nèi)涵、有高尚道德的當(dāng)代大學(xué)生。不僅如此，還應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)在學(xué)習(xí)、素質(zhì)各項(xiàng)全面發(fā)展。從我做起，從點(diǎn)滴做起，為我校教學(xué)評(píng)估工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
素質(zhì)作文600字 篇37
“嗨，最近過得這么樣�！彼刭|(zhì)教育眉飛色舞地對(duì)應(yīng)試教育說。
“我昨天晚上熬夜學(xué)習(xí)到兩點(diǎn)，現(xiàn)在精神狀態(tài)不佳。等會(huì)還得去記單詞，大概有100個(gè)左右。限時(shí)只為30分鐘。之后還要背書。過會(huì)還得忙呀！”應(yīng)試教育拖著沉重的眼皮說到. "哎，我早就和你說過像我一樣過輕松快樂的生活就不要這么苦了。每天高高興興，也不用為作業(yè)發(fā)愁。而且還學(xué)到不少東西。像小提琴·二胡·舞蹈。應(yīng)有盡有。怎么樣，來參加我吧。保證讓你受益無窮。” “那怎么可能。像你們每日跑跑跳跳，能學(xué)到什么東西�，F(xiàn)在你還知道孔夫子是誰嗎？” "你怎么這么執(zhí)迷不悟。應(yīng)試教育統(tǒng)治已經(jīng)把你們折磨得不成人樣了。成為像范進(jìn)一樣的人，為考試而浪費(fèi)一生大好時(shí)光快樂嗎？過著像鴕鳥一般的生活滿足嗎？你算算你現(xiàn)在除學(xué)習(xí)外興趣有多少？除了學(xué)習(xí)你還會(huì)什么？小提琴？鋼琴？不，你什么都沒有。有的只是晚上熬夜后留下的痛苦。” “你也別自以為是。你們素質(zhì)教育的`勢(shì)力在現(xiàn)在的中國還不及我們。說到底，還是我們好�，F(xiàn)在找工作那樣我不需要文憑。沒文憑是過不上幸福生活的�，F(xiàn)在中國的農(nóng)村那么多，哪個(gè)孩子不想脫貧，而社會(huì)上，窮人孩子沒勢(shì)力，唯一的出路是讀書。你說，沒了我們應(yīng)試教育，農(nóng)村孩子怎么辦！” “你錯(cuò)了，現(xiàn)在社會(huì)需要的人才不僅看成績(jī)，而其興趣也是擇才的標(biāo)準(zhǔn)。” “是嗎？你錯(cuò)了。社會(huì)始終是看成績(jī)的，除非中國進(jìn)步了，不然永遠(yuǎn)擺脫不了這種狀況�！� “ 難道就沒有兩全其美的辦法了嗎？你們難道不想快樂嗎？” " 不，我們時(shí)刻都想。但是依照中國現(xiàn)在的狀況，我們想不了，也不能想。" 何時(shí)能讓所有的孩子脫離苦海？我的祖國！
救救孩子吧！
素質(zhì)作文600字 篇38
我們身邊處處都有文明，文明一直陪伴著我們的成長(zhǎng)，文明時(shí)時(shí)刻刻地告訴我們要做到文明和高雅。
記得有一次，我和媽媽一起去公園散步，這里的風(fēng)景美極了！一進(jìn)公園，所有人都被公園里的美景深深的吸引住了。突然，有一陣微風(fēng)吹過來，柳樹姑娘好像在翩翩起舞；小魚在水里快活地游著，有的在玩捉迷藏，有的在玩耍，有的在自由自在地游著……春姑娘悄悄地來到我們身邊。草坪代理的花兒綻放，仰著頭，好像在和太陽公公微笑；草兒在向人們點(diǎn)頭；竹筍破土而出，伸了一個(gè)大懶腰，把頭伸出來在觀察外面的風(fēng)景……
突然，我被一些不良行為嚇住了，看見了有人在亂扔垃圾，亂摘花，亂踏入草坪，往河里扔垃圾……我看見了有幾個(gè)小朋友在草坪上奔跑，在草坪上跳、玩耍。我看見了這情景，立刻把他們叫住，對(duì)他們說：“你們這樣做是不對(duì)的，我們要保護(hù)花草樹木，愛護(hù)它們，它們也有屬于自己的生命，你們這樣做，會(huì)讓它們受到傷害的'，它們會(huì)很難過的。為什么我們就要破壞如此美麗的環(huán)境，為什么要破壞這里的風(fēng)景呢？我們何必要那樣做呢？”小朋友們聽了，內(nèi)疚地對(duì)小草說：“對(duì)不起， 讓你們受到了傷害！”小草仿佛在說：“沒關(guān)系，只要你們知錯(cuò)能改就行了！”
我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要保護(hù)環(huán)境，不能做一些不文明，不高雅的行為，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”這句話要牢牢地記在心中。有了文明，就等于有了一大筆財(cái)富！文明一直陪伴在我們的身邊。俗話說：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這句話告訴我們：不要以為這件好事很小，就不去做；不要以為這件壞事很小而去做。大家一定要做到文明，文明就在我們身邊。
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