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視力作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的視力作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
視力作文600字 篇1
上學(xué)期某天的中午，我們學(xué)校的校醫(yī)給我們進(jìn)行健康檢查。我檢查了聽力、牙齒、骨骼可是，我的視力下降了很多。回到家，爸爸得知這個消息，這個大忙人心急如焚，立即帶著我去市里提升中心矯正視力。
來到矯正視力中心，一位穿白大褂的阿姨將我?guī)У揭暳ΤC正儀器前，艱苦的訓(xùn)練就開始了。阿姨微笑著調(diào)整儀器的高度，他先在儀器上插入一張卡片，卡片上有0.3、0.4、0.5三排視標(biāo)，卡片一會兒向前，一會兒向后移動，但我一會兒就把這三排是標(biāo)全辨別出來了。我好得意，哦，原來挺容易的呀！可再往下訓(xùn)練，我就有點(diǎn)不認(rèn)真了，阿姨嚴(yán)肅地提醒我：陸俊辰，要認(rèn)真訓(xùn)練才能有效果。說完，阿姨又把視標(biāo)換成0.6、0.8、1.0的小視標(biāo)，這下想看清楚每個小數(shù)標(biāo)可就不容易了。我還是很努力地辨別，看得眼睛都發(fā)酸了，我覺得有點(diǎn)累，不想訓(xùn)練了。這時(shí)，爸爸在一旁耐心地鼓勵我：小虎，你再堅(jiān)持一會兒，這樣才不會戴那可惡的小眼鏡喲！我繃著臉猶豫了一會兒，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)訓(xùn)練起來。不一會兒，我又覺得眼睛酸酸的，我閉上了眼睛，想要休息一會，但是爸爸的話一直在鼓勵我，最終我還是睜開了。爸爸說：你真棒，小虎！眼睛酸，是眼部肌肉調(diào)節(jié)的結(jié)果，只要堅(jiān)持下去，你的視力就一定能夠得到矯正。我半信半疑地問：是嗎？那我再堅(jiān)持一下。接下來，我一直乖乖地聽從阿姨的指揮，忍住了眼睛酸，忍住了脖子疼。要知道這樣的`訓(xùn)練要進(jìn)行40分鐘，這中間不能停，不能隨便亂動。40分鐘到了的時(shí)候，我就吃驚的發(fā)現(xiàn)，剛才的E不再像小蝌蚪一樣在視力表上蠢蠢欲動了，我漸漸地辨別出兩三個E的開口方向了！堅(jiān)持的力量還真是驚人哪！
后來，我堅(jiān)持每隔一天做一次訓(xùn)練，現(xiàn)在讓我感到自豪的是──我的視力已經(jīng)從原來的0.3恢復(fù)到0.6啦！
我相信：只要堅(jiān)持下去，我的視力就一定能恢復(fù)到正常的水平。貴在堅(jiān)持嘛！
視力作文600字 篇2
在生活中，有很多突發(fā)奇想的科學(xué)小發(fā)明是我們沒有見過的；我也有過類似的經(jīng)歷，但只是一個美夢。
那一天，爸爸在看報(bào)紙時(shí)發(fā)出一聲嘆息，我連忙問他：“爸爸，你為什么嘆息？”爸爸說：“現(xiàn)在的青少年近視狀況令人擔(dān)憂，大約有七成以上的孩子視力有問題，大多是寫字姿勢不端正、經(jīng)常看電視的緣故。”老爸的這一聲嘆息勾起了我的奇思妙想：能不能發(fā)明一個“智能警報(bào)視力機(jī)”，能夠自動地提醒我們怎樣端正寫字？溫馨提示我們視力變壞的隱患？
有了這奇異的想法，我便開始不斷試驗(yàn)，可一個月后我又發(fā)現(xiàn)了新問題：“智能警報(bào)視力機(jī)”的形狀該是怎樣的呢？顏色呢？警報(bào)聲呢？我急忙撥通了“萬能博士”章老師的“科學(xué)專線”，請教他的高見。章老師笑容可掬地出現(xiàn)在可視電話中，娓娓道來：“形狀可以設(shè)計(jì)成智能機(jī)器人的'樣子；顏色可以選擇環(huán)保色綠色或藍(lán)色；報(bào)警聲可以由淺入深——從柔和音到警戒音到刺激音�！蔽衣犃苏吕蠋煹慕ㄗh，“智能警報(bào)視力機(jī)”的樣子漸漸成形了。經(jīng)過幾十次的科學(xué)試驗(yàn)終于成功了：我先做不端正的姿勢，警報(bào)立刻響了起來：請馬上改正！我萬分高興，又開始了一個端正的寫字姿勢；這時(shí)警報(bào)聲又響了起來：做姿不端正，請立刻改正！怎么會這樣？我愁眉苦臉地捫心自問起來。到底是哪里出了差錯？我開始檢查“智能警報(bào)視力機(jī)”的內(nèi)部裝置，原來是反裝置沒有裝，裝好后再次實(shí)驗(yàn)，終于徹底成功了！我從剛才的垂頭喪氣轉(zhuǎn)眼變成了喜笑顏開；突然我感到有人在打我，睜開眼一看，原來是媽媽在叫我起床。��！原來是個夢！
可是我相信，再過幾年，我的“智能警報(bào)視力機(jī)”一定能夠夢想成真，也一定會幫助青少年避免視力下降，一定會每一個人贊不絕口的！朋友，你相信嗎？
視力作文600字 篇3
今天困難班，我們班測了實(shí)力。
一到困難班，只見沈老師搬出來一個龐然大物，是長方形的，上面有許多符號，那是測視力的！啊，完了，要出丑了。哼，真是的'，偏偏要在這個時(shí)候測視力，我都快沒心情寫作業(yè)了。誰讓我視力差呢？
金暢暢第一個上去，5.1，5.1，厲害，我開始緊張起來，萬一很多人都5.0以上怎么辦？接下來又測了很多人，很多人5·0以上，蔡雨菲兩只眼都5.3！我張大了嘴巴，哎我是肯定沒戲了，對了，趕緊摘下眼鏡，適應(yīng)下環(huán)境，剛摘下眼睛看得非常不清楚，我立馬摘下眼鏡，閉上眼睛，開始做起眼保健操，坐了一會兒，我睜開眼睛，還是那么糊，哼，為什么有近視，就因?yàn)榻暎一?000多元買眼鏡，而且我戴眼鏡一點(diǎn)也不好看，眼鏡戴久了眼睛也會變形……好恨自己以前沒有保護(hù)好眼睛。
到我了，我起身，拿起了遮眼睛的遮擋物，遮住了右眼，老師指了一個符號，什么？是上，還是下，還是左、右？不知道�。±蠋熡滞现噶艘粋�，好像是上，我指了上，老師又往上指了一個，到第三行了，可我還是看不見，我理了理頭發(fā)，繼續(xù)測視力，到了第二行了！還是看不見，到了那個最大的符號，我終于看清了。��！救命��！
我又遮住了左眼，突然，一種莫名的頭昏眼花的感覺，過了一會兒，清了一點(diǎn)，老師每往上指一個，我就越緊張，越著急，但這視力好像在跟我開玩笑，看不清！終于，我看見了第二行，哦，好差！
經(jīng)過了這次測視力，我知道我的度數(shù)又漲了，哎，得好好保護(hù)眼睛�。�
視力作文600字 篇4
今天，我將當(dāng)一次推銷員，給你們推出我最近發(fā)現(xiàn)的一種桌子，我買了一張，效果很明顯，它不但保護(hù)了我的視力，而且使我的學(xué)習(xí)環(huán)境也更加寬敞舒適了。
視力環(huán)保桌的桌面是可以升降的，根據(jù)你的身高，你可以將桌面調(diào)整到適合的高度。桌子的面板也是可以調(diào)整，一般情況下，你可以用桌子下面的木板襯住桌面，使桌面成為水平狀態(tài)。如果你看書、寫作業(yè)進(jìn)，可以將木板放下來，這樣桌面便成為一個斜面，坐在這兒看書、寫字都挺舒服的，對你的視力有一定的保護(hù)作用。在書桌的上方，有兩層木板做成的書柜，你可以在上面放上學(xué)習(xí)必須要用的一些工具書、文具等，還可以放上鬧鐘，如果你有興趣的`話，在上面放上一小盆鮮花，或者是小小的飾品，這樣可以給你營造一個舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。在書柜前方有一塊面板，上面裝有兩只夾子，你在寫作業(yè)的時(shí)候，你可以把書翻到需要的頁面夾好。桌子的左前方，留有一塊位置，那是用來放臺燈的。另外，在書架的右角留有一個小木柜，帶上鎖的，可以將你保管一些私人小秘密，如日記之類的東西。
這張桌子它保護(hù)視力的關(guān)鍵所在，還在于在它的桌面正前方設(shè)計(jì)成凹形，正好將你的身子鑲在其中，使你在寫字、讀書時(shí)保持一個正確的身姿，從而對你的視力起到一個保護(hù)作用。
當(dāng)然，如果你需要的話，還可以買一個與它配套的椅子。這把椅子的高度也是可以調(diào)整的，椅背上裝有一副帶子，就像汽車駕駛員開車時(shí)用的安全帶，你坐好后，將帶子扣上，正好可以將你“捆住”，這樣你的坐姿不就無形地?cái)[正了嗎。時(shí)間一長，習(xí)慣了以后，安全帶就可以取下來了。
環(huán)保視力桌對于糾正人們不良的坐姿是很起作用的，尤其對于我們少年兒童，身體正處于發(fā)育成長階段，保持一個良好讀書學(xué)習(xí)姿態(tài)，保護(hù)好視力是非常必要的。
哈哈，我竟然做起了義務(wù)推銷員，不知生產(chǎn)這種桌子的廠家該怎么謝我了。
視力作文600字 篇5
今天困難班，我們班測了實(shí)力。
一到困難班，只見沈老師搬出來一個龐然大物，是長方形的，上面有許多符號，那是測視力的！啊，完了，要出丑了。哼，真是的，偏偏要在這個時(shí)候測視力，我都快沒心情寫作業(yè)了。誰讓我視力差呢？
金暢暢第一個上去，5。1，5。1，厲害，我開始緊張起來，萬一很多人都5，0以上怎么辦？接下來又測了很多人，很多人5·0以上，蔡雨菲兩只眼都5·3！我張大了嘴巴，哎我是肯定沒戲了，對了，趕緊摘下眼鏡，適應(yīng)下環(huán)境，剛摘下眼睛看得非常不清楚，我立馬摘下眼鏡，閉上眼睛，開始做起眼保健操，坐了一會兒，我睜開眼睛，還是那么糊，哼，為什么有近視，就因?yàn)榻暎一?000多元買眼鏡，而且我戴眼鏡一點(diǎn)也不好看，眼鏡戴久了眼睛也會變形……好恨自己以前沒有保護(hù)好眼睛。
到我了，我起身，拿起了遮眼睛的遮擋物，遮住了右眼，老師指了一個符號，什么？是上，還是下，還是左、右？不知道�。±蠋熡滞现噶艘粋�，好像是上，我指了上，老師又往上指了一個，到第三行了，可我還是看不見，我理了理頭發(fā)，繼續(xù)測視力，到了第二行了！還是看不見，到了那個最大的符號，我終于看清了。
我又遮住了左眼，突然，一種莫名的.頭昏眼花的感覺，過了一會兒，清了一點(diǎn)，老師每往上指一個，我就越緊張，越著急，但這視力好像在跟我開玩笑，看不清！終于，我看見了4。1，哦，好差！
經(jīng)過了這次測視力，我知道我的度數(shù)又漲了，哎，得好好保護(hù)眼睛�。�
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