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東陽(yáng)作文600字合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的東陽(yáng)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
東陽(yáng)作文600字 篇1
經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程，我們終于到了夢(mèng)幻谷。
進(jìn)入夢(mèng)幻谷，導(dǎo)游告訴我們這里的景點(diǎn)很多，她先帶我們熟悉一下各個(gè)景點(diǎn)，之后讓我們自由活動(dòng)。
我和家人們先去了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲廳。游戲廳里可好玩了，有吊娃娃游戲機(jī)、有模擬摩托車和模擬汽車。于是我們玩了模擬汽車。我開車進(jìn)入高速公路，就是想訓(xùn)練一下我的靈活性。左一圈右一圈。眼睛都看花了。不知不覺已是晚上，走出游戲廳，外面已是燈火通明。我想起導(dǎo)游說過晚上最好看的節(jié)目是“夢(mèng)幻太極”。于是我們立刻去表演場(chǎng)地找位子觀看。
走到那里，現(xiàn)場(chǎng)已是人山人海，鑼鼓喧天。我們剛找到位子坐下來，只見一片漆黑。連聲音也沒有了，身邊靜悄悄的。突然從火山上噴出了火紅的熔巖。熊熊大火從巖石下冒出來了。我們坐在前排觀看的人，感到一股熱浪直撲過來。仿佛置身于火海中。突然一只水龍和一只火龍從水底冒出來�；瘕垙谋亲永飮姵隽斯P直的大火，水龍從嘴巴里噴出了清澈的泉水，非常壯觀。然后許多海洋生物從熔洞里跑出來，表演了一場(chǎng)精彩的舞蹈。舞蹈持續(xù)了將近半小時(shí)。夢(mèng)幻太極的'表演就結(jié)束了。
我們急忙順著人群跑向下一個(gè)景點(diǎn)—瀑雨山洪。直聽到一陣轟隆隆的水聲。洪水便從山上直奔下來。地上馬上積滿水。人們就開始潑起水來。我趕緊叫兩個(gè)弟弟裝好水槍，開始投入到水里的“戰(zhàn)斗”。那里真是人山人海，人們有的手里拿著臉盆，有的手里拿著水槍，都在相互掃射著。我用水槍先射了一位叔叔。然后他就拿水槍射我。我馬上叫上兩個(gè)弟弟和我一起投入戰(zhàn)斗。我們?nèi)擞萌凰畼寣?duì)準(zhǔn)那位叔叔射擊。叔叔的眼鏡都濕完了，我們的衣服也都濕透了。最后我們的水槍都沒水了，大家都同歸于盡。站在水池里的人衣服沒有一個(gè)是干的，全濕透了。但是我們個(gè)個(gè)都玩得很開心。
等我們換好衣服已是晚上10點(diǎn)鐘了。于是我們踏上了回家的路。我們個(gè)個(gè)都說沒有玩夠，都說明年放暑假還要再來玩。
東陽(yáng)作文600字 篇2
這一天終于到來了！在學(xué)校塑膠場(chǎng)地上聽完游校長(zhǎng)的再三叮囑后便上車了，在車上同學(xué)們說的說，笑的笑，吃的吃，玩的玩，車上傳出了陣陣歡笑聲，聊得不亦樂乎。
看著窗戶仿佛是一臺(tái)電視機(jī)在迅速播放著節(jié)目，窗外因?yàn)榇汗媚锬巧衿娴哪Хㄆ克宰兊镁G意盎然，窗外柳樹被喚醒，長(zhǎng)出了柳枝，正在微風(fēng)中搖曳，一個(gè)小時(shí)左右便到了，下車后先參觀了博物館。
剛走進(jìn)是看到的是三座偉人雕像，雕刻的栩栩如，仿佛是真的人一樣，再往里走便是參觀一些古代存留下來的價(jià)值連城的瑰寶了，有漢，秦，唐等朝代留下的錢，樣子，大小都差不多，只不過上面的花紋雕刻的不太一樣，有些是兩條龍。相同的都是圓形中間都有一個(gè)正方形的洞。以前用的和現(xiàn)在用的人民幣的簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里了，不僅是上面大小的不同，還有上面人物的不同。我們現(xiàn)在人民幣上的'是毛澤東主席而那時(shí)候是周總理，這更體現(xiàn)了兩位偉人全心全意為人民服務(wù)的善良品質(zhì)。還有一些精美瓷器同樣上面的一些畫，也很美麗，讓我記憶猶新的是一幅清明上河圖，從中體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的勤勤懇懇和像黃牛一樣吃苦耐勞的美好品質(zhì)。
參觀博物館后我們就去露天劇場(chǎng)，看了一場(chǎng)真人版灰姑娘的表演，灰姑娘既是幸運(yùn)又是不幸的。華麗的出場(chǎng)，完美的結(jié)束，讓在座觀看的小學(xué)生和老師們都不經(jīng)拍手叫好，還看了火龍果的種植基地和種植過程。最讓人流連忘返的就是百花園中那一株株綻放的花朵。其中一朵美麗動(dòng)人的玫瑰花給我留下了深刻的印象，那花兒是白色的，雖說是白色花瓣外還帶著一群粉紅。
一天悄悄地走過了，時(shí)間不早了，該回學(xué)校了，這是我們小學(xué)生涯的最后一次春游，所以我分外珍惜。雖然玩的只是短暫的一天，但在同學(xué)們心中留下的卻是最美好的一段回憶……
東陽(yáng)作文600字 篇3
前幾天，我讀了一篇贈(zèng)序，是明朝文學(xué)家宋濂贈(zèng)給他的學(xué)生馬生的《送東陽(yáng)馬生序》，這篇贈(zèng)序通過介紹作者的求學(xué)經(jīng)歷來勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標(biāo)，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀了這篇文章，使我確立了人生的新目標(biāo)。是它讓我知道了路途的坎坷，人生的艱難，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持�！案F冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺……”這就是作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)環(huán)境。它激勵(lì)我從失敗邁向成功，在不斷地體驗(yàn)挫折與失敗的過程中完成自己的人生追求，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀了這篇文章，使我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)遇到困難真想放棄，但這時(shí)，宋濂求學(xué)的身影便浮現(xiàn)在我的眼前，給了我堅(jiān)持下去的信心，讓我重新振作，迎接挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)過程中，跌倒是難免的.，但只要把自己與宋濂相對(duì)比起來，就會(huì)感到很慚愧，只能擦干眼淚，繼續(xù)前行。特別是當(dāng)我讀到“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠�！睍r(shí)，我更加體會(huì)到宋濂當(dāng)年求學(xué)時(shí)所遇到的困難之大，學(xué)習(xí)勤奮之至。在那種條件下，他都能學(xué)習(xí)，而我們又有什么做不到呢？
作者在校舍中不與別人比吃穿也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的�！巴嵘员痪_繡，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人，余則缊袍敝衣處其間�！北M管如此，作者還是“略無慕艷意�！甭�(lián)系到自己來談，以前我總是與同學(xué)相攀比，因此浪費(fèi)了許多時(shí)間和錢財(cái)�，F(xiàn)在呢？我讀了這篇文章后，已經(jīng)為自己樹立了一個(gè)警示牌了：不要把過多的時(shí)間浪費(fèi)于與別人攀比上，這與圖財(cái)害命沒什么兩樣。
讀了宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，我確實(shí)明白了很多道理。有宋濂的經(jīng)歷在前，又能有什么困難阻礙我們前進(jìn)的腳步呢？
東陽(yáng)作文600字 篇4
我非常佩服古代的那些為科舉考試而讀書人，我佩服他們的恒心。他們把四書五經(jīng)讀了千百遍，但是他們似乎不會(huì)感到厭煩，他們立志為國(guó)家做貢獻(xiàn)，堅(jiān)信這是一個(gè)必經(jīng)的過程。也許有許多人讀書是為了追求功名利祿，有人會(huì)認(rèn)為他們很貪財(cái)，會(huì)鄙視他們。其實(shí)這并不可恥，因?yàn)樗麄兡軌虺試?guó)家的糧食，拿國(guó)家的銀子，都是他們那么用功的讀書，所換來的報(bào)酬。在宋濂的這篇贈(zèng)序中就向世人展示了一代大文豪艱辛的求學(xué)歷程。
讀過這篇文章，我的第一感想就是我太幸運(yùn)了。
從時(shí)間上，我慶幸我沒有生在封建社會(huì)，而是生在了二十世紀(jì)，不必被當(dāng)時(shí)的制度所壓著，我喜歡我現(xiàn)在的自由。
從家庭條件和生活上，我非常地同情他。他小時(shí)候因?yàn)榧邑氁灾劣谫I不起書，他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天，墨汁都結(jié)成了冰，手指都很難彎曲，他依舊會(huì)依照約定的時(shí)間抄完后送還給人家。他怕沒有名師指導(dǎo)，經(jīng)常跑幾百里路去請(qǐng)教問題。冬天在深山巨谷中行走，皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛，但他從來都不羨慕那些身穿綾羅綢緞的.人。
看看我們現(xiàn)在的條件，你如果想看書，父母就會(huì)給你買;你如果有問題不會(huì)，父母就會(huì)給你請(qǐng)家教;你的衣服破了舊了，就會(huì)給你買新的衣服。我們的任何條件都不比他差，但是學(xué)習(xí)卻沒有他那種用功刻苦的精神。
作為90后的我們，的確要好好的反思一下，是不是我們的條件太好了，讓我們只懂得享受，卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累，可是仔細(xì)的想一下，中國(guó)古代時(shí)的人為什么能受得了，而我們?nèi)ナ懿涣四?缺少一種想要刻苦學(xué)習(xí)的信念而已。現(xiàn)在的我們很幸運(yùn)，我們要懂得身在福中要知福。
東陽(yáng)作文600字 篇5
我攀登過峰巒雄偉的南山，觀賞過風(fēng)景迷人的北山，但沒有去過那讓我向往已久的西山。今天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好日子，我決定去西山公園看一看。
西山公園位于三門城關(guān)的入城口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在珠游溪旁。來到了西山，首先映入眼簾的是“西山公園”四個(gè)大字，它刻在一塊大石頭上，紅得格外醒目。往上走一百來級(jí)臺(tái)階，“詠霞亭”就到了，三個(gè)大字刻得龍飛鳳舞，亭子是六邊形，每個(gè)邊角都有一根石柱，石柱有多粗呢，四只手掌張開，圍在一起剛好。亭子頂上刻著精美的石畫，有梅、蘭、竹、菊、柳樹、荷花，還有活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，雕得栩栩如生，十分好看。再往上走幾十級(jí)臺(tái)階，一棵梅樹擋住了去路，它就是“迎客梅”了，樹干很粗，陽(yáng)光從密密的樹葉間漏下來，掉在地上，斑斑駁駁，相信在夏季，一定會(huì)掛滿酸甜可口的.梅。再往上走大約兩百來級(jí)的臺(tái)階吧，就到一個(gè)平臺(tái)，游人們?cè)谀莾毫奶爝\(yùn)動(dòng)，快活極了。
繼續(xù)往上走，就到山頂?shù)淖詈笠粋�(gè)景點(diǎn)——亭臺(tái)樓閣，這座樓閣有三層共二十個(gè)角，仿照古代的建筑風(fēng)格修建，柱子全是用棕紅色漆的，古色古香。我登上樓閣，極目四望。西邊，珠游溪像一條青色的帶子，繞著西山，靜得像一面鏡子，綠得仿佛被顏料染過似的。南邊，一幢幢整齊的樓房拔地而起，直沖云霄。北邊，樹木茂盛，綠樹成陰。我眺望遠(yuǎn)方，原本高大的樓房變小了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)縣城就在四面環(huán)山的山谷里，整座城市的美景盡收眼底。
西山公園還在建設(shè)中，所以西山頂?shù)臉情w也沒有取名，我希望它變得更美，先給它取個(gè)名，就叫“希望閣”吧。
東陽(yáng)作文600字 篇6
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的現(xiàn)代生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情一分為二的，人們?cè)谙硎軆?yōu)越的生活時(shí)，也極易養(yǎng)成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章——《送東陽(yáng)馬生序》，我對(duì)此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒錢買書來看，就向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在冷的冬天里，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當(dāng)他出外去追隨老師的時(shí)候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過去了600余年，我們的生活、學(xué)習(xí)條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不抄書、不長(zhǎng)途跋涉，也寒凍之苦，，我們真正像宋濂用心求學(xué)了嗎？
有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對(duì)老師苦口婆心的教誨，我缺乏應(yīng)有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學(xué)習(xí)條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有的距離。正如宋濂所言，學(xué)業(yè)大的進(jìn)步，天資不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過標(biāo)題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)家庭都富裕。但是，父母卻讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的'意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險(xiǎn)，鍛煉他們的膽量。我想，也許這澳大利亞之成為發(fā)達(dá)國(guó)家的原因之一吧！
梅花香自苦寒來。在優(yōu)越的生活條件下，希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì)多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現(xiàn)。
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