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引路人作文600字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的引路人作文600字，希望能夠幫助到大家。
引路人作文600字 篇1
在成長的路上，如果我是游人，那么匡老師就是引路人！今天我就給你講講成長路上的引路人匡老師吧！
匡老師有著一雙明亮的眼睛，那雙眼睛就好像指揮棒。比如，有時(shí)候同學(xué)們搞秘密活動時(shí)，匡老師眼睛一看就好像在說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)！”對了，匡老師的眼睛還有別的好處呢！有時(shí)我想發(fā)言又不敢說，匡老師一看，流露著鼓勵(lì)的.眼神，好像在說：“別害怕，勇敢點(diǎn)，說錯(cuò)了沒關(guān)系�！庇袝r(shí)候，我把問題答對了，匡老師一看我，流露著欣慰的眼神，好像在說：“答對了是過去的事了，要繼續(xù)媽努力！”有時(shí)候我回答錯(cuò)了，匡老師流露出鼓勵(lì)的眼神，好像在說：“失敗是成功之母！”
匡老師有著一雙能說會道的嘴，有時(shí)候把我說得心服口服，常常把我的臉都講紅了。也常常把我說得開懷大笑，笑得我快拍地板磚笑�？锢蠋熤v課可好聽了，常常講得我們像在聽故事，她講山的時(shí)候，就好像我們真地來到了山間玩耍；她講草原，我們就好像聽到了馬步聲，看到了成群的牛羊在吃草，聽見了牧羊人在吹木笛；匡老師講海洋，我們就好像看到了海面上打起朵朵浪花。
匡老師還有一雙勤勞的雙手。有時(shí)候匡老師一個(gè)人改作業(yè)改到很晚了，作業(yè)都堆成山了，如果我改的話，我早就吐白沫了。有時(shí)候我摔倒了，她會撫我起來，問有沒有問題，要不要去醫(yī)務(wù)室去�？锢蠋熋刻於及盐覀兊慕淌掖驋叩酶筛蓛魞�。
有時(shí)候我們講廢話，匡老師語重心長地對我們說：“上天給我們一又眼睛，兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽多看，少說廢話！”
在成長路上，總有一天我們會離開她，所以我要珍惜和匡老師在一起的美好時(shí)光！匡老師是我們成長路上的引路人！
引路人作文600字 篇2
一次暑假，我和媽媽下東莞去找在那做生意的爸爸玩，我爸爸在東莞做生意忙，離家又那么遠(yuǎn)，一年到頭才回幾次家。因此我下東莞的心情簡直無法形容，再說東莞那么大，那么多好玩好吃的怎會不心動？
我們下了火車，來到大門口，唉！不看不知道，一看嚇一跳，這里人山人海，一眼望去也只看得到人頭，哪里分得清東南西北，更何況去老爸那呢？我和媽媽只好迫于無奈去路旁的小店打聽路線。
正打聽中，一個(gè)三十多歲的人發(fā)出的聲音灌入耳中：“喂，你們是要去東風(fēng)路嗎？我知道，我領(lǐng)你們?nèi)グ��！蔽液蛬寢屄冻鰧擂蔚纳裆�，�?nèi)心對這個(gè)陌生人感激不盡，看來大城市可真多熱心人�。∥液蛬寢屵B忙說謝謝，就隨他去了。
走著走著，我們已經(jīng)累得喘不過氣來了，因?yàn)閬泶蟪鞘姓依习�，我們帶了不少東西，那引路人看出我們的.疲勞，便主動幫我們拎了一些東西，還遞給我和媽媽每人一瓶礦泉水。我咕咚咕咚地喝完了，眼神中充滿著感激望著他。
到店的時(shí)候已經(jīng)過去半小時(shí)了，爸爸看到我們來了，喜出望外。我和媽媽跟爸爸訴說我們遇到那位好心人，爸爸也很感激他：“哎呀，真是謝謝了！”說著遞了一包煙給他，不料他說：“就這一點(diǎn)意思？”頓時(shí)我瞪大了眼睛，嘴巴不自覺地張得大大地，我很不舒服，這分明是在嫌少。在一旁的媽媽也從剛剛還一直感謝的狀態(tài)中，頓時(shí)醒悟過來，臉色有些凝重。這時(shí)爸爸也感到不適，不過還是禮貌地問：“你想要多少？”他毫不猶豫地伸出了一只手指在我爸爸面前晃動。爸爸問：“你要10元？”他黑著臉搖了搖頭。瞬間我們明白了他要一百大鈔，我和爸爸不同意。可是他卻說：“我不管，我?guī)銈冏吡税雮�(gè)小時(shí)，代拎包裹，供應(yīng)礦泉水，還有……”說著露出猙獰狡詐的面目，還擺出了一副不給錢就不走的架勢。無奈，爸爸只好給了80塊把他打發(fā)走了。
我看著他那遠(yuǎn)去的背影，我感到一陣惡心，差點(diǎn)把喝下去的礦泉水嘔出來。
引路人作文600字 篇3
童年是一首歌，讓我盡情歡唱，童年是一支筆，讓我盡情涂抹，童年是一張方格紙，讓我隨性寫下篇章。在我的童年生活中，有許多匆匆的過客：有爸爸，媽媽，老師…她們都是我生活中密不可分的人�？墒�，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的機(jī)會中成了我的引路人之一。
那是個(gè)雨天，我打著傘去找鄰村伙伴玩。我哼著愉快的.小調(diào)，伴和著淅淅的雨聲，踏起了一朵朵潔白的浪花。忽然，一位伯伯拄著拐杖，蹣跚地向我走來，我見他沒打傘，急忙跑過去扶著他，“伯伯，您要去哪？我送您去吧�！彼痤^，搖搖手說道：“沒事，我只是找不到路了，小姑娘你先走吧�！边@時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他居然是個(gè)盲人！“雨天路滑，摔倒了可怎么辦！”說完，我伸出手，小心翼翼地?cái)v扶著他。忽然，我像被什么東西絆倒了，一個(gè)趔趄摔倒在地，我一手撐著地，緩緩地站起來，一邊揉著膝蓋，一邊罵道：“是誰那么缺德？就不知道把蓋子蓋上啊，真是倒霉！”那位伯伯好像察覺到我的異樣，連忙問道：小姑娘，怎么啦？”“沒事，來，您走這邊，小心一點(diǎn)�！彼謫柫艘槐�，我看他急切的樣子，把事情告訴了他。
這時(shí)，令我驚詫不已的一幕出現(xiàn)了：只見他掙開我的手，把拐杖放在了一邊，慢慢蹲了下來，用粗糙而又干瘦的雙手在地上摸索著，突然，他摸到了井蓋，又找到了下水道的井口，他吃力地搬起井蓋，將它蓋在上面，雨不停地下著，周圍萬籟俱寂，也不知過了多長時(shí)間，盲伯伯終于把井蓋放回了它應(yīng)在的位置。盲伯伯身上掛著水珠和汗珠，我想這雨是滌蕩我心靈的天使，是贊揚(yáng)盲人伯伯的福音。是樂于助人，舍己為人的見證。最后，他又沿著井蓋邊緣摸了一遍，確定蓋嚴(yán)實(shí)了之后，才站了起來，咧開了嘴，對愣在一旁的我笑了笑，和藹地說：“小姑娘，走吧！”過了好一會兒，我才反應(yīng)過來，心猛烈地一震，趕緊去扶住他。他說的話，我一句也沒聽清，只是感覺我的眼睛濕潤了。
在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在人生的道路上，盲人伯伯卻是我永遠(yuǎn)的引路人！
引路人作文600字 篇4
清脆的聲音回響在耳旁，我停下筆，弱弱地抬起頭，正好與她對視，溫柔的眼眸中透著絲絲真摯的勸告與警誡。我立刻慌張起來，緩緩地低下頭，收起眼神，尋找著可以避開她目光的落腳點(diǎn)，看著試卷上鮮紅的筆跡，身體微微顫抖，指尖冰涼……
又是考試，電扇“吱吱”地在頭頂上轉(zhuǎn)著，仿佛在刻意影響我們。我合上書本，塞進(jìn)書包，握緊拳頭，鎮(zhèn)定自若地朝考場上方“誠信考試”幾個(gè)大字望去，自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，這次考試一定不能失敗，我可是挑燈夜戰(zhàn)了好幾晚呢！可不能枉費(fèi)這的青春時(shí)光呀！
雪白的試卷輕羽般散在課桌上，從容地?cái)傞_，瀏覽題目，執(zhí)筆，在考卷上留下行云流水般字跡，一道道考題，過關(guān)斬將，筆尖與紙張摩擦，“唰唰”譜寫出和諧的樂章。
最后一題了，這是一道古詩賞析題，我頗有自得地看看題，心卻驟然涼了下來。題目很難，古詩里，有許多字我看不懂啊！看著手表，留給我的`時(shí)間也不多了，怎么辦！可不能功虧一簣啊，時(shí)針在心尖上走著，一分又一秒，淚水幾乎在眼眶中打轉(zhuǎn)，不行！望向一直以文言能力自詡的同桌，我緩緩地用鉛筆把不懂的字圈起來，遞給了她……
“這次考試，有些同學(xué)進(jìn)步很大，我相信他們一定有認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠信應(yīng)考�！蔽业拖骂^，避開同學(xué)的目光，低頭翻著我?guī)缀鯖]有錯(cuò)誤的試卷。突然，我愣住了，試卷上圈畫的字詞和同桌的批注忘記擦掉了！不同的筆跡，老師一定看見了，寒風(fēng)吹過，完了！完了！我面色通紅，坐立不安，鮮紅的勾好像在數(shù)落我的罪行，耀眼的分?jǐn)?shù)正朝我輕蔑地?fù)u著頭。
“這里，我要表揚(yáng)一下小a同學(xué)，她的考試技巧值得大家學(xué)習(xí)，在古詩文旁作標(biāo)注，并把不懂的圈出來這種的方法是很不錯(cuò)的！能提高解題正確率，也能把習(xí)題當(dāng)做積累的有效途徑�！蔽毅蹲×�，望向老師，她正微笑示意我，愧疚油然而生，埋下頭，把筆跡全部擦除，手在顫抖，眼眶紅了解，鼻尖酸了……
至今，我都沒忘記老師的“敲打”，如一盞指路燈在通往黑暗將我截住……
引路人作文600字 篇5
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉"金豆豆"。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！
由于我著急回家，管它個(gè)三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著"哎呀！"一聲，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜......這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道："老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！"
那位老大爺思索了一會兒說："好吧！"
我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來："誰怎么無聊，玩下水溝的蓋子！"說罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說："您請走這邊"
老大爺小心翼翼地過去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的.將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨......
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人��！他是在用行動告訴我：要學(xué)會關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢？
引路人作文600字 篇6
上帝創(chuàng)造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)身邊的感動。其實(shí)那些感人肺腑的故事就在我們身邊。
春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的雨霧中，街上的人已經(jīng)非常稀少。
我低頭向前跑著，突然我把一個(gè)人撞到了。我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下扶住了墻�！皩Σ黄穑瑢Σ黄�?u”我急忙道歉。“哦，不要緊的”
在朦朧的雨霧中，只見他中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著前方，他是個(gè)盲人，我心里很難受，說：“大伯，我扶您回去吧�！薄爸x謝你，小姑娘�！�
我扶著他一步一步向前走著，望著他木然的眼睛，哎，真可憐。突然，我被絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，原來是一塊下水道板。于是，我便嚷了起來“誰把下水道板拿開了，也不放好。哦，大伯，您走這邊小心絆倒。”他邁了一步，又停了下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索，一邊說：“肯定還會有人經(jīng)過這兒，如果不留心就會摔倒�！彼K于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站了起來，伸手到口袋里摸手絹。這時(shí)，我的眼睛濕潤了。我趕緊拿出自己潔白的手絹，放在他手中。他說了些什么我沒聽清，只見他那沾滿泥水的手在那塊潔白的'手絹上擦著，我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口看見了他那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。
我感到，我渾身的血都在沸騰。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我扶著他繼續(xù)向前走著，走著……
在回家的路上，我給他帶了路，而在生活的道路上，這位盲人伯伯卻是我的帶路人。
引路人作文600字 篇7
人生的路途是那么漫長，每個(gè)人心中都有一位引路人。
每個(gè)人從出生到長大都有這樣那樣的壞習(xí)慣，壞毛病，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)便利，誰又喜歡腳踏實(shí)地的去完成每一件事，而這就需要人去正確的引導(dǎo)和溝通。
在我上四年級的時(shí)候，我特別特別懶，每次媽媽讓我干點(diǎn)活的時(shí)候我總是推三阻四，做作業(yè)時(shí)遇到難題都會找個(gè)理由問媽媽要手機(jī)拍，媽媽看到了也總是說我，可每次我都沒當(dāng)回事，直到有一次，那是個(gè)星期天，中午媽媽剛做好飯，爸爸打電話說特別忙，讓媽媽去幫忙，媽媽就準(zhǔn)備出去了，剛要出門媽媽說：忘記關(guān)液化氣了，讓我關(guān)掉，千萬別忘了，立刻，馬上不要在看電視了。我滿嘴答應(yīng)，媽媽走了，而我這時(shí)正看電視看的著迷早就忘了。過了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回到家，一進(jìn)門聞了聞家里的怪味，問我這是什么味道，怎么這么難聞，已經(jīng)迷上電視的我什么也沒回答，媽媽又聞了聞，恍然大悟，這是液化氣的`味道，糟了，說完媽媽立刻跑到廚房關(guān)掉液化氣，用最快的速度打開前后窗，然后跑到我面前抓緊我的手來到窗邊，緊張的看著問我你沒事吧，有沒有不舒服，這時(shí)的我，被媽媽的這一舉動嚇到了，結(jié)巴的說，我，我沒事，媽媽你不要擔(dān)心，看著媽媽緊張又擔(dān)心的眼神，我滿心愧疚，媽媽十分生氣地說，你知道不關(guān)液化氣有多大地傷害嗎？如果我今天不早點(diǎn)回來，后果有多嚴(yán)重嗎？雖然之后媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，給我講了好多大道理，可我并不恨媽媽，而且我還在心里默默發(fā)誓，一定要改掉我“懶”的壞習(xí)慣，不是為了以后媽媽不打我，而是為了我自己。
我以后要做一個(gè)陽光，正直品學(xué)尖優(yōu)的好學(xué)生，好青年，而這一切都少不了我的引路人――媽媽。指導(dǎo)教師：王文品
引路人作文600字 篇8
A老師，您是夜行時(shí)的路燈，航行時(shí)的航標(biāo)，黑夜里的燈火。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是您教給我們的真理，還記得那一次科學(xué)老師留我們的事情嗎？
有一次，科學(xué)老師上課教會對我們說：“你們給我把科學(xué)（一）、科學(xué)（二）背了，背不到不許回家�！�
下課后，我們表面上很認(rèn)真、很刻苦，其實(shí)不然，我們大家心里都這樣想：背不到就背到，反正老師也不可能把我們留下來的。因?yàn)榇蠹叶歼@樣想，所以大家都不擔(dān)心會被留下來。由其是我，因?yàn)槲一丶页燥�，所以可以帶一些水果到學(xué)校吃。因?yàn)檫@樣，所以就算留下也沒什么關(guān)系。
到了放學(xué)的時(shí)候，科學(xué)老師看我們這么多人都沒有背，就可憐我們，讓我們自己下去背，可是您卻跳出來說：“既然你們沒有背到，那么就抄一遍�！蔽覀兟犃�，心里有很不高興，但還是抄了一遍。
謝謝您，老師！你用自己的`方法讓我們明白了學(xué)習(xí)必須勤奮。
還有一次數(shù)學(xué)測試，恰好我和穩(wěn)坐第一寶座的B同學(xué)作同桌時(shí)，我發(fā)揮超常，考了97分（注：百分制）與C同學(xué)并列全班第一，您宣布成績的時(shí)候，同學(xué)們都說我是抄的，可是您卻說：“考試的太成績總是有變化的，但是你要相信‘真金不怕鐵火煉’，你們要是不相信她的成績就下次考試拭目以待�！�
果然，如老師所料，笫二次考試，我又緊跟在C同學(xué)之后，位列笫二。
老師呀，是您教會我們“信”的真理，謝謝您！
老師，您的公正以及鐵面無私印在我的心中，一次，我媽媽向您送禮，您堅(jiān)決拒收，讓我明白了做人要公正，謝謝您！
老師，您是夜行的路燈，您是航行的航標(biāo)，您是我學(xué)習(xí)路上的引路人。
引路人作文600字 篇9
春雨浙浙瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。
我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的雨簾中，街上的人已稀少了�！拔业椭^向前跑著，突然我把一個(gè)人撞了一下，我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起!”我忙道歉。
“噢噢，不要緊的�！�
在朦朧的雨中，只見他中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛，直直地盯著前方。他是一個(gè)瞎子。我心里一陣內(nèi)疚。“大伯，我扶您回去吧!’，’’謝謝你，小姑娘�！�
我攙扶著他向前快步走著。我望著他那雙木然的眼睛，唉，真可憐。突然，我被絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒，我低頭一看，是一塊’卜水道板。我便嚷了起來，“誰把下水道板拿開了，也不放好。噢，大伯您走這邊，小心絆倒�！彼~了一步，又停了下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說:“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會被絆倒的�！彼K于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。
然后，他站了起來，伸手到口袋里摸手絹。這時(shí)，我的眼睛濕潤了，我趕緊拿出自己潔白的手絹，放在他手中。他說了些什么，我沒聽見。我只見他那雙沾滿泥水的手在那塊潔白的手捐上擦著，我濕潤的眼睛似乎亮了，我似乎看見了那雙被雨水打濕的`模糊的眼睛也在發(fā)光。是的，我看見了，看見了他心靈的窗戶，看見了他那顆純潔透亮的心，那是一顆能夠想到別人的心。我感到，我渾身的血都在沸騰。
雨仍然浙漸瀝瀝地下個(gè)不停。我攙扶著他繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人:而在生活的道路上，他—一個(gè)盲人，卻是我的引路人!
引路人作文600字 篇10
深夜，冰涼。樹梢上，鳥兒安靜沉睡。小區(qū)里，黑暗中，燈火微明，恬靜，安詳。寧靜中傳來喁喁私語。
樓下有個(gè)只容得下一輛較小汽車的位置，我在外頭呼喚媽媽把汽車開來。
于是，一輛車徐徐駛來，在這窄小空地前轉(zhuǎn)彎。許久，媽媽將車開入，與左邊一輛白色的貨車挨得極緊。我的心冥冥之中有些彷徨。忽然，我的那一絲不安，與現(xiàn)實(shí)拉近了，就像一條蛇，慢條斯理地逼近獵物——貨車與我家的車近得只容得下一根幼小手指。
“��！別再向前了！停！”我眉頭緊蹙，心中火燒火燎，眼看這事迫在眉睫，腳不由自主抽搐起來。
媽媽緘默地開著，頭不時(shí)回過來看看越來越近的距離。
這顯然無濟(jì)于事，而且火上澆油，兩車即將“勾肩搭背”，縫兒塞不下小指頭。我的心“砰砰”跳著，頭暈?zāi)垦�，眼巴巴看著這可憐的車。身后忽有光芒射來，我有一瞬間神情恍惚，再細(xì)看，原來是有人開車緩慢地經(jīng)過。車中駕駛者詫異地看著我們磨磨蹭蹭，躊躇不前，眼神里平靜似水，卻又帶一點(diǎn)兒隨時(shí)準(zhǔn)備上前幫忙的熱情。
這是一個(gè)年青力壯的`小伙子，身材高挑，似乎經(jīng)驗(yàn)豐富。他見我們這幅可憐巴巴的樣子，輕巧打開車門，走了出來。他的頭探向前，琢磨片刻，胸有成竹說：“將車輪拐向左邊極點(diǎn)�！眿寢屨兆�。他走向前，殷勤地點(diǎn)點(diǎn)頭，注視車輪。很快，我們便脫離了困境，長吁一口氣，那小伙子手提著一個(gè)鼓起的公文包，健步如飛匆匆走入小巷，在暗淡的月光、昏暗的燈火中漸行漸遠(yuǎn)，逐漸模糊。
我凝望著安然無恙的汽車，欣慰地笑了。
我總想在一片茫茫人海中找尋一個(gè)最質(zhì)樸、單純、絕不因時(shí)光而消磨的事物，現(xiàn)在，我找到了。
引路人作文600字 篇11
火紅的五月，是屬于辛勤勞動的人們的五月，是屬于忘我拼搏于實(shí)現(xiàn)夢想的人們，更是屬于無私奉獻(xiàn)的筑路人！
對很多人而言，五月是一個(gè)外出旅行的好時(shí)節(jié)，可以利用休假的機(jī)會和家人一起出去游玩，緩解這一段時(shí)間的忙碌。
可是，對于我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的筑路人來說時(shí)間就意味著進(jìn)度，就意味著工期，就意味著鐵路的這端與那端能否更加便捷。在祖國大地上的每一個(gè)角落，都有一群群被曬的黝黑黝黑的兄弟姐妹們，甘愿放棄休息，用辛勤的汗水澆筑每一寸土地的夢想，這夢想?yún)R聚成一條條通往祖國四面八方的鐵路、公路……
沒有去過工地現(xiàn)場的人們是想象不到這其中的辛酸苦辣的。有幸的是，我見過。前段時(shí)間我也在項(xiàng)目呆過，因?yàn)閺氖聹y量工作要經(jīng)常去工地現(xiàn)場。去一次感動一次。廣西的夏天還是很炎熱的，印象中最高溫能達(dá)到40度，雖然配齊了降溫防暑的食品、藥品等，但看到這群不畏辛苦不畏炎熱的人們，他們頭戴安全帽，穿好工作服，在太陽下有條不紊的'工作著，我的心就被震撼了，別提讓我穿上工作服戴安全帽了，就是讓我穿短袖短褲在工地站那么一會，胳膊上就開始涌現(xiàn)了一層汗珠，何況他們呢？
汗水滲透了他們的衣服，再被火熱的陽光一曬又立馬干了，他們的衣服上總是會有一股汗水的味道。
這種味道中，蘊(yùn)含了中華民族傳承已久的吃苦耐勞、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，這些，不也正是當(dāng)下許許多多的人欠缺的嗎？假如沒有了他們，我們又如何坐上干凈便捷的地鐵，如何坐上朝發(fā)夕至的高鐵，如何盡享交通便利帶來的美好生活？讓我們?yōu)樗麄冑澝腊�，這個(gè)時(shí)代因?yàn)橛辛怂麄兌@生機(jī)勃勃和無限活力！
引路人作文600字 篇12
我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小的窗扉緊掩，恰如青橋的石板向晚，跫音不響，三月的春幃不揭，你的心如小小寂寞的城，我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。
——鄭予愁
我們在熙熙攘攘的人群中奔波，遇見了今天的你，重逢了昨天的他。若無相識，你我皆為彼此路人；相識了，相知了，可若終究錯(cuò)過了，你我也是路人，只不過在夕陽余輝中我能說一句感謝一路有你相伴罷了。
那一年，抗日戰(zhàn)爭還未打響，長衫馬褂仍活躍于大街小巷。你是富商公子，她是官家小姐，相遇在英倫古樸的`天空下。她隨父游歷歐洲，你攜妻游學(xué)英國。一見傾心，再見傾城。
也許一開始的溫暖相遇，就已經(jīng)為頓然失去埋下了悲劇般的蒼涼伏筆。
再見已是四年后，她早已嫁作他人婦，你為她曾拋妻棄子，可終究也未能抱得美人歸。到你遇見“北陸”，拼命對她好，心里也未曾放下英倫天空下的那個(gè)她。你為她寫詩，聽她演講，出席她的每一場報(bào)告會，就連最終也死在趕去聽她演說的路上。你以為時(shí)間給了你這般永遠(yuǎn)默默佇立于她身后的機(jī)會，可惜你卻忘了生命的存在讓你不能輕信時(shí)間的諾言。
在你走后，你的前妻帶大了你的兩個(gè)孩子，你的妻子花四十年整理了你所有的詩，你心心念念的她也與其夫相守到老。一切都很好，時(shí)光悄然而過，你于她，終究也淪為了路人。正如你當(dāng)初為她寫的那首詩所說“你記得也好，最好你忘掉，那相遇時(shí)互放的光亮�！�
當(dāng)一切到如今歸于沉寂，我只想問問你，如若早知不能輕信時(shí)間的諾言，那你是否還會記得鮮衣怒馬，白頭輕許，從人來人往，到念念不忘。
引路人作文600字 篇13
路邊有一顆高大挺拔的大樹，它的枝丫伸展著，像一把大傘一樣。
夏日，驕陽似火，有兩個(gè)路人風(fēng)塵仆仆地從遠(yuǎn)處走來，他們要到城里去，已經(jīng)走了許久了，又累又渴。他們看到了這棵大樹，便走了過來。這兩個(gè)人坐在大樹下，大樹濃密的枝葉遮擋著陽光，為他們提供了一片陰涼之地休息。這兩個(gè)人休息了一會，吃了些干糧�！斑@棵樹這么大怎么也不結(jié)果子�！逼渲械囊蝗丝粗@高大的大樹�！笆前�，你看它長得枝繁葉茂的，如果能接出美味可口的果子該多好啊。”另外一人也附和著。這兩人休息了一會便又繼續(xù)趕路了。
大樹聽了這兩人的話有些沮喪，一連好幾天，它都打不起精神，樹葉也變得焦黃。過了幾天，那兩個(gè)路人返程路過這里，正值中午陽光炙烤著大地，路人熱得有氣無力，只想尋的一片陰涼之地歇歇腳。他們看到了這棵大樹，欣喜地跑了過去，卻發(fā)現(xiàn)大樹的葉子已經(jīng)焦黃，太陽從枝葉間照射進(jìn)來。“要是大樹還像以前一樣茂盛，能提供一片陰涼就好了�！眱扇嗣裹S的樹葉嘆息著。大樹聽到了有些動容，它努力集中著還未枯黃的枝葉遮擋了陽光�！斑@棵大樹還真有用，葉子大部分都枯黃了，竟然還能擋住太陽�！甭啡说玫搅岁帥�，驚喜地夸獎(jiǎng)起大樹。大樹開心極了，自己總算是有些用了。
一旁的小鳥看到了這一切，飛了過來，“大樹，你應(yīng)該相信自己。你為這里的路人提供陰涼，為鳥兒提供安穩(wěn)的家，為樹下的.小草提供庇護(hù)，你做得已經(jīng)很多了�！贝髽渎犃�，恢復(fù)了往日的繁茂，并且不再為他人的話感到沮喪了。它明白天地萬物各有所長，并不能強(qiáng)求自己全方面的擁有一切。
引路人作文600字 篇14
喜歡踏著浪花尋找礁石的下落，喜歡看雨天里最遼遠(yuǎn)的天空，喜歡蔚藍(lán)將我照得明媚，喜歡每一縷晨曦吐出的芬芳。我是路人，卻喜歡山水相伴。
我喜歡“山巍水柔，山堅(jiān)水弱，山明而水秀”的比喻，喜歡父愛如山母愛如水的詩意。父愛如山，肅穆莊嚴(yán)，用自己的肩膀努力撐起整片天空；母愛如水，涓涓潺流，每一絲的溫柔都如她慈愛的臉龐，化作千萬柔情。父母便如詩，搖曳著我成長的夢，父母便如詩，伴我與山水間依戀重重。
我喜歡“春蠶至死方休，蠟炬成灰始干”的執(zhí)著付出，喜歡您三尺講臺播種的桃李芬芳，喜歡在本子里寫滿了拙劣的詩歌。你滄海桑田的.眸中，是否也藏著年少未放棄的夢；你是否也曾意氣風(fēng)發(fā)地?fù)]下飄揚(yáng)的行楷；在你云淡風(fēng)輕的微笑里，寫滿了不舍的眷念。喜歡你教我聆聽夢想花開的詩意人生，亦沉醉與你描繪的裊裊娟秀，小橋流水的江南，是否也會有那“夕陽西下斷腸人“在一方守望；煙斜霧橫，浩然壯麗的泰山；老師便如詩，陶冶我去輕撫那些詩意的山水人情；老師便如詩，伴我與山水間想往。
我喜歡看月亮的笑容漾在手心，聽一聲聲叮嚀化作三月春風(fēng)，聞見五月的陽光開出向日葵的味道。我喜歡詩意的穿梭于人來人往的海洋，看涌來的海浪打濕了路人的衣擺，海鷗攜滿了童年的歌謠；看沙漠中的依米花開出了路人的想念。我喜歡詩意的徜洋于生活之中，看花開花落，云卷云舒。人生便如詩，平平仄仄平平仄，人生便如詩，伴我與山水間寫意人生。
我不是才華洋溢的詩人，抑不是豪氣萬里的雄鷹，我只是個(gè)路人，愿與山水相伴，朝晨暮落的詩意，我的旅途，便足矣。
引路人作文600字 篇15
“紅領(lǐng)巾”。
一個(gè)多么神圣的名字啊!它代表了少先隊(duì)員，代表了榮耀!
“紅領(lǐng)巾”。
不管在何時(shí)，它都是那樣光彩照人，奪人眼球!
每當(dāng)我戴著紅領(lǐng)巾，向那緩緩升起的五星紅旗敬著隊(duì)禮時(shí)，我總會想：“作為一名少先隊(duì)員，我們要學(xué)會關(guān)心每一個(gè)人，用心理解每一個(gè)的感受，幫助他們，做自己力所能及的'事。只有這樣才對得起胸前那隨風(fēng)飄動的、鮮艷的紅領(lǐng)巾!
記著一年年級時(shí)， 我看見那些高年級的大哥哥，大姐姐的胸前掛著那人注目的紅領(lǐng)巾，我是多么羨慕，那么渴望擁有啊!佩戴一條紅領(lǐng)巾，無疑是這世間最美好的，最高的榮譽(yù)!
是紅領(lǐng)巾，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的一名少先隊(duì)員，記得有一次，在公車上：
“哈哈，天公作美，天氣真好!”
陽光明媚的下午，我和朋友約好，一起去廣場玩。因?yàn)榘职謰寢尪加惺�，只能自己的坐公車�(yán)病?/p>
車上人真多，幸好，還有一個(gè)空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，運(yùn)氣真是好!這回累不著了，幸好我動作快!”這時(shí)，上來一個(gè)老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上車，見沒空座，只好放下一個(gè)個(gè)袋子，準(zhǔn)備抓住桿子。沒想到司機(jī)剛好開始發(fā)動，老太太差點(diǎn)摔倒。我剛想讓座可又想：“任什么?我搶到的位置，這么多人不讓，我為什么要讓?對，裝作沒看見!”
可又轉(zhuǎn)念一想，我是少先隊(duì)員，要學(xué)會尊老愛幼，六年級了，可不能這么自私!于是我走開了，對老太太說道：“您坐吧!”老太太一怔，眉開眼笑地對我說：“真懂事!”……
紅領(lǐng)巾，你是這么重要、寶貴;紅領(lǐng)巾，你是我的引路人，使我懂得了怎樣做人，做怎樣的人。我愛你，紅領(lǐng)巾!
引路人作文600字 篇16
每個(gè)人都會在少年時(shí)代遇見自己的引路人，像我，在這個(gè)暑假中便遇到了。
夏天的雨淅瀝的下個(gè)不停，落在地上，屋頂上，濺起朵朵雨花。我不禁加快腳步向家的方向跑去。在雨簾中，街上的行人已漸漸減少。
我低著頭，用塑料袋擋住頭向前跑著。突然，我感覺我撞到一個(gè)人，我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，用拐杖使自己平衡。“對不起，我不是故意的，您還好吧！”我忙低身道歉�！芭�，沒關(guān)系，我沒有事�！�
在朦朧的雨中，我看得不是很清楚，只看清他是中等個(gè)，消瘦的`臉上一雙無神的眼睛，始終盯向前方�！八且粋�(gè)瞎子”我心中這樣想到。心中一陣內(nèi)疚�！笆迨�，您家住哪兒呀，我扶您回去！”“哎呀，謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”
我攙扶著他慢步走著，我望著他那無神的眼睛，心中出現(xiàn)一絲憐憫。突然我被拌了一下，差點(diǎn)摔倒，我低頭一看，是一塊下水道蓋子，我破口大罵：“誰這么沒事做，把這打開，也不蓋好，叔叔小心，從這邊走。”他邁了一步，不知為何又停了下來，那拐杖放在一邊，邊蹲下來，邊摸索著說：“說不定還有人會摔倒的�！彼搅四莻�(gè)蓋子，小心翼翼的蓋好它。
看著他那雙臟手，我的眼睛濕潤了，我趕緊拿出剛買的棉毛巾放在他的手中。他嘀咕的說了句什么，可是，我沒有聽見，只是還在想著剛才的畫面和他說的話。我看見了，看見了他心靈的窗戶，看見了他那顆純潔透亮的心。我感到我渾身的血液都在燃燒。
雨，仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我攙扶著他向前走著，走著……
在通往他家的那條路上，我是他的引路人，但是在我以后的生活道路上，他——一個(gè)盲人，卻是我，一個(gè)正常人的引路人。
引路人作文600字 篇17
烈日當(dāng)空西北風(fēng)溫和地輕拂著嬌陽下的大地，崎嶇的古道上，一匹瘦馬拖著奮斗目標(biāo)沉重的步伐艱難地前進(jìn)著，在它的后面緊緊跟著一輛裝載著足夠多東西的木車，還有一位瘦小的老伯，粗糙的手，蒼老的臉，駝背的身影，歲月的風(fēng)雨給老伯留下了永久的紀(jì)念，他用蹣跚的`腳步傾訴著歷史，也許，那是血淚之路，他抬起頭，兩只失神的眼睛迷茫地遙遠(yuǎn)的前方……
大概過了一個(gè)小時(shí)吧！馬車來到了平坦處，老伯停了下來，他慢慢地坐在地上，小心地卷起了煙，老練地抽了起來，也許，這縷縷輕煙可以帶走他暫時(shí)的困意，也許，這縷縷輕煙是他孤獨(dú)時(shí)唯一的陪伴。煙吸到了一半，他忽然笑了笑。這笑，有點(diǎn)苦澀，但更多的是甜蜜，有點(diǎn)悲傷，但更多的是幸福，這笑一閃即逝，但絕不是曇花一現(xiàn)，它是那樣燦爛美麗。
是的，他想起了過去，一路走來，他都在干著同一件事，這事，不是驚天動地，而是默默無聞；不是天的旨意，卻是他的使命；這事，就是鋪路，沒錯(cuò)，他是在鋪路，他在為一雙兒女鋪路。他清楚地記得妻子離開他和孩子的那天，他永遠(yuǎn)也忘不掉妻子那信任和留戀的眼神，十年過去了，他從沒忘記過妻子的叮嚀。一路走來，他既當(dāng)?shù)�，又�?dāng)娘。撫養(yǎng)著他的一雙兒女，他沒有工作，只是一名普通的農(nóng)民，他的財(cái)產(chǎn)就是土地，他的事業(yè)就是勞動，他的責(zé)任就是撫養(yǎng)兒女。
吃得苦中苦，方為人上人，他一直這樣對兩個(gè)孩子說。如今，兩個(gè)孩子都已在重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，成績都很優(yōu)秀，這也是對他最好的報(bào)答，再苦再累也值得，至少他這樣認(rèn)為。
歷經(jīng)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，他從不曾杞人憂天，他有一個(gè)信念：“為了孩子，活下去�！闭沁@信念，支撐關(guān)他一再往下駝的背脊。我們無法了解老人的神秘的內(nèi)心世界，但我們可以看到他的思想，那是一個(gè)永不滅的靈魂，偉大的靈魂。
朋友，我們不知道那老伯叫什么名字，我們只知道他是一名普通人，一名鋪路人，為子孫拓寬小道的人，引領(lǐng)后人走入人生的正式軌道的人。
引路人作文600字 篇18
傍晚，冬雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起朵朵水花。街上行人很少，我不禁加快了腳步。
匆忙間，撞到了一個(gè)人，我急忙移開傘，抬起頭，只見他踉蹌了一下，扶住了墻。“對不起，對不起！”我忙道歉。“噢，不要緊的。”
這是一個(gè)老人，個(gè)頭矮小，臉龐瘦削，一雙眼睛，直直地盯著前方，手里還拄著一根拐杖：原來是個(gè)盲人。我一陣內(nèi)疚：“老爺爺，我扶您回去吧！”“謝謝你，小伙子。”
我攙扶著他慢慢走。望著他那雙黯淡無光的眼睛，一時(shí)竟難以言語。突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒了，低頭一看，是塊下水道板，便嚷嚷起來：“誰把下水道板拿開了，也不放下！噢，老爺爺，您走這邊，小心被絆倒了�！彼~了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一旁，彎著腰蹲下去用手摸索著。“老爺爺，您這？”老爺爺不緊不慢地說：“還會有人經(jīng)過這里，會被絆倒的�！蔽蹪岬哪嗨礉M了他的雙手，年邁的臉上卻露出慈祥。我于心不忍，半蹲著扶著他：“老爺爺，您慢點(diǎn)。”終于，他摸到了那塊下水道板，摸索著小心翼翼地把它蓋好。他站了起來，伸手到口袋里找手帕，一切歸于原狀，似乎什么都沒有發(fā)生。我的眼睛濕潤了，趕緊拿出紙巾，遞到他手里。看著他那雙沾滿泥水的手在潔白的紙巾上擦著，我似乎看見了那雙被雨水打濕的、模糊的眼睛也在發(fā)亮。是的，我看見了，看見了他高潔無比的心靈。
雨依然淅淅瀝瀝地下著，我把老人送回了家。他慈祥的笑著，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，洋溢著欣慰、關(guān)懷、溫暖。他點(diǎn)點(diǎn)頭，以示我可以走了。
雨停了，路燈向我溫柔地眨著眼，正如老爺爺?shù)男�，透過假日寒冷的空氣，讓人心生暖意。剛才，我攙扶著他走，我是他的.引路人；而在人生的道路上，他是我的引路人，引導(dǎo)我心中有他人，向善向美。他是我遇見的最美的君子。
引路人作文600字 篇19
雨淅淅瀝瀝的下著。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我埋頭走在放學(xué)回家的路上，由于下雨的原因我又加快了腳步。
突然，我把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去�！皩Σ黄稹薄皩Σ黄稹蔽疫B聲道歉�！班�，噢，不要緊。”哎呀！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人，我心里充滿了歉意，忙說；“叔叔，你住哪？我扶你回去吧！”說著，就伸出手?jǐn)v扶著他�！疤x謝了，小姑娘”他很激動的說著。我們一起向前走。
突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“叔叔，你走這邊，小心絆倒�！彼麆傔~了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會被絆倒的�！安灰粫䞍�，他摸到那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后慢慢地站了起來，伸手到衣袋里去摸手絹。
這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，趕緊拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒聽清，我感覺自己的'眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發(fā)光。是的，我看見了，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
因?yàn)槟転閯e人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。
雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……
在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在人生道路上，他，一個(gè)雙目失明的人，卻是我的引路人。
引路人作文600字 篇20
在生活中，自己是主角，別人只是路人。然而在別人的世界，我們同樣也只是充當(dāng)著路人的角色。作為路人，應(yīng)該懂得作路人的藝術(shù)與技巧。
贊美之辭誰都愛聽，但你要明白鉆石之所以珍貴是因?yàn)樗∩伲^之所以廉價(jià)是因?yàn)樗S處可見。作為路人，我們應(yīng)會讓自己的褒揚(yáng)之辭是鉆石而不是石頭。沒錯(cuò)，看到別人做了好事的確應(yīng)該稱贊一番，以資鼓勵(lì)�？墒琴澝朗怯星疤岬�，你平時(shí)吃飯睡覺會有人稱贊你么？沒有吧，為什么？因?yàn)槟鞘且环N理所當(dāng)然，司空見慣的舉動。為什么要贊美？因?yàn)橹档萌ベ澝赖哪切┤�、事、物不常見，還需要去提倡。我們提倡樂于助人，老師常說，社會提倡什么就說明缺少什么。樂于助人會得到許多人的贊揚(yáng)，那是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為那是一種不在自己責(zé)任范圍內(nèi)的'“善舉”，而非如同吃飯穿衣一樣的常事。如果有一天，與人行善得不到贊許了，我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槟切┧^的“好事”成了一種近乎本能，不帶目的的行善了。
那么，作為路人，不去過多贊美應(yīng)隨意批判嗎？no，no，我們絕不會應(yīng)該以自己的眼光對別人妄不斷語，別人說什么做什么與你有什么關(guān)系？除非影響到其他人的利益，否則我們決不應(yīng)該橫加指責(zé)。其實(shí)，有很多事并非表面看上去那樣，眼見也未為實(shí)。一件事就好像一個(gè)洋蔥，要?jiǎng)內(nèi)訉油庖�，才會水落石出，一覽無遺。所以，僅作為路人的我們不應(yīng)該以挑剔、短淺的眼光去看待他人的是是非非，在批判之前，請思考三分鐘，冷靜地思考三分鐘——事實(shí)真的如我所想么？我的思維方式正確么？我有權(quán)力在這件事上對別人加以指責(zé)么？當(dāng)然，我并不是說不能批判，批判精神是生活在這個(gè)時(shí)代這個(gè)社會應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，我們應(yīng)有這種精神，但不可隨意，在你意欲指責(zé)誰的時(shí)候，請慎重地思考一下。
作為路人，我們看著別人演出自己的人生，或好或壞，應(yīng)學(xué)會正確處理自己的態(tài)度，不卑不亢，這才是作為路人，作為人的最佳姿態(tài)！
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