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關(guān)于麻花作文600字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的麻花作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
麻花作文600字 篇1
今天中午,窗外下起了蒙蒙小雨。我無聊地望著窗外,花花綠綠的傘顯得十分耀眼,令人眼花繚亂。這時,一個可愛的小妹妹進入了我的視線。她撐著一把米妮花傘,腦袋上的麻花辮一跳一跳的,讓她顯得更加活潑。如果我扎上兩根麻花辮,效果會怎么樣呢?
想著想著,我決定給自己扎上兩根麻花辮,看看效果如何。我拿來牛皮筋,學著大人的樣子,用梳子把頭發(fā)分開,各扎麻花辮。十分鐘后,麻花辮扎好了。我瞧瞧鏡中的自己,不禁笑出聲來:我的頭發(fā)亂糟糟的,麻花辮繞在一起,感覺很邋遢。一旁的奶奶見了我這窘樣,也笑出了聲。她解開我梳的麻花辮,瞇著眼睛說:“看奶奶示范,如果扎得不好,多多指教哦!”話音剛落,奶奶便熟練地把牛皮筋套在手腕上,再用木梳把我的'頭發(fā)理整齊……看著奶奶靈巧的雙手,我簡直不敢相信奶奶已經(jīng)71歲了!不一會兒,麻花辮就梳好了。我往鏡子前一站,不禁驕傲地挺了挺胸。奶奶笑著征求我的意見,我趕緊說:“奶奶,我夸獎您、請教您還來不及呢,哪會有意見!”奶奶點點頭,說:“來來來,奶奶現(xiàn)在就教教你,怎么梳麻花辮!”我高興地點點頭。
開始教了。奶奶讓我面對鏡子,認真學她的動作。梳好了,我尷尬地望著奶奶,不好意思地說:“奶奶,您再做一遍行嗎?”奶奶笑著回答:“怎么不行呀,你學不會,我怎么都得再做一遍!”說完,她又嫻熟地做了一遍……在奶奶的反復指導、糾正下,我終于能梳好麻花辮了,奶奶就當了我的“試驗品”——可別說,這麻花辮雖小,可也讓奶奶可愛了不少呢!不過,我的水平與奶奶比,還差得遠著哩!等我以后熟練了,就自己梳麻花辮,不再麻煩奶奶了。
麻花作文600字 篇2
今天,我第一次做麻花。
午睡過后,我們把手洗得干干凈凈,把4張桌子拉在一起,8個或7個同學自由的組成小組一起合作做麻花。我們小組攤好紅紅的桌布,余老師把她在我們午睡時剪好的麻花皮讓我們領(lǐng)走,工具也讓我們領(lǐng)走。
分好之后,余老師開始示范:她先把一張正方形的麻花皮子對角折,然后用剪刀在對折的麻花皮封口處“咔咔咔”留下了一條條的痕跡,“記住,不要將麻花皮剪斷�!庇嗬蠋熢偃谖覀�,“接下來翻麻花,看好了,拎起一條張開放在向?qū)γ妫龅�,難看沒關(guān)系,主要體驗一下這個過程�!庇嗬蠋熯呎f邊翻,很快一個沒煎過的`麻花出來了。麻花,麻花,果然像花,這花我看著就像薰衣草,“如果涂上紫色的顏料會怎么樣呢?”我想得入迷了,想著想著竟然想到了一大片,一大片紫色的薰衣草田,我在花叢中漫步......余老師說:“可以開始做了�!蔽疫@才回過神來,因為第一次,我很緊張、激動、興奮。我們小組決定,由男生來剪麻花皮子,女生來翻。我們的第一只麻花皮做的不怎么樣,有的像大猩猩,有的像枯萎的花朵......可是我們翻著翻著技術(shù)熟練起來了,翻得也很漂亮,速度極快。我們組還有個規(guī)定:沒人有6分,說一次話就扣2分,如果分數(shù)扣光那他就完了(輕輕的說,提醒不算),做的麻花要靜美快。所以余老師表揚我們組最安靜,我們配合得最好,做的麻花又漂亮,速度也快。我們組去拿麻花皮子差不多都去了7、8趟呢!
余老師在我們翻麻花、折麻花的過程中一直在給我們拍照。我們翻好的麻花都由我們班的大力士搬到食堂去炸,然后又抬上來給我們吃,老師又讓我們拿幾袋麻花去給教過我們的老師們。接著,56顆雞蛋閃亮登場,每人一個,大家都吃得很開心。
美味的麻花,美味的雞蛋。讓我感悟到:人與人之間應該要互幫互助,友好和睦。難道不是嗎?
麻花作文600字 篇3
熟話說得好:“三天不打,上房揭瓦�!鼻魄坡榛ǎ褪且粋€很好的例子。
今天,左腳剛跨進教室的門,就可以看到教室里鬧哄哄的,那場景,好不熱鬧! “嘿,你知道嗎,我們班的班草被打了!你知道是被誰打了嗎?”對社會上的新聞了如指掌的多嘴婆嘎嘎問我。 “人打的�!蔽依淅涞恼f著,回到了自己的座位上。
“這不是廢話嘛,不是被人打的,難道還是被動物打��!我看你怎么猜也猜不出班草被誰打的,告訴你,你要坐好,千萬被嚇一跳哦.....”
“別廢話了,我已經(jīng)坐好了,有話快說,有屁快放,沒話就滾蛋!”
“好好好,表氣表氣,我說!班草是被班花也就是麻花打的!”
“是嗎?你會不會是搞錯了?麻花那種美女,應該不會不注重自己的形象去打帥哥吧?”我的語氣中帶著些疑惑。
“這你可就不知道了吧,不是光光只有麻花一個人去打班草,班草是被群毆的!群毆的人是麻花,花癡和烏賊!她們是自愿幫助麻花的!他們打班草的原因很簡單,就是因為開玩笑!據(jù)可靠的消息,班草的額頭還被他們打的腫了一塊!”
“哦?是嗎,打受傷了那可不是開玩笑的!”
“對啊,所以語文老師也就介入調(diào)查此事,有好戲看咯!”
......
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了。
教室外的語文老師帶著沉重的臉走進教室,鄭重其事的說道:“相信大家都已經(jīng)知道了這次我們班發(fā)生了毆打事故。雖然傷者沒受多大的.傷,但是打人就是不對,因此,我要求群毆的人向受害者在全班同學面前道歉!”
半晌,麻花,花癡,烏賊才慢慢的從自己的座位上站了起來,一個一個的向班草道歉,最慘的是麻花,老師嫌她道歉的聲音太小了,以為她沒有道歉的誠意,就要求她大聲,還是不夠,再大聲,再大聲......麻花在第六次相班草道歉的聲音幾乎全校都能聽得見!這時老師才叫她下去。
自從經(jīng)歷了這件事情后,麻花再也不敢亂開玩笑了,因為,她可不想再丟一次臉......
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