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悅讀作文600字（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的悅讀作文600字，歡迎大家分享。
悅讀作文600字 篇1
悅讀是指愉快的讀書，讀書之間的樂，樂在大開眼界，古今中外，皆濃縮與書中，千山萬里，盡了然于書里。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，讀書可以培養(yǎng)高尚的節(jié)操。讀書之樂，樂在讀書！
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”從小就應(yīng)該閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我特別不喜歡看書，看到樹上密密麻麻的字就想睡覺，心想：人為什么要讀書呢？不喜歡看書的我除了看學(xué)校發(fā)下來的課本除外，其他一律不看。每當(dāng)?shù)搅藢懀叶家ê枚鄷r(shí)間，絞盡腦汁才能寫出一篇，并且得分還不高。因?yàn)槲业拈喿x量很小知識(shí)不廣，所以我的都很生硬，沒有靈性。直到一次偶遇，我從書包里翻出了幾本《小學(xué)生之友》，我在腦海中搜索著這幾本書的由來。好像是半學(xué)期前學(xué)校為了讓我們?cè)黾娱喿x量和讓我們的寫得更好發(fā)下來的。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為沒什么用，就隨手發(fā)進(jìn)來書包，我很有興趣的打開它，仔細(xì)的閱讀起來。書中的內(nèi)容真是太精彩了，每個(gè)故事都透露出作者深深的情感，每個(gè)人物都刻畫的生動(dòng)形象。
從此以后，我對(duì)閱讀有了濃厚的興趣，也越寫越好了，真是讀書破萬卷，下筆如有神。直到現(xiàn)在我還一直閱讀，一本本的書籍成了我生活的朋友，成了我學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力。徜徉在不同的書海里，與作者一起感同身受，使我的.生活充滿不同的體驗(yàn)。
我認(rèn)為讀書要讀透徹，讀完后還要進(jìn)行思考和感悟。讀書不僅要讀還要學(xué)會(huì)摘抄，做筆記。當(dāng)讀書時(shí)遇到自己認(rèn)為不錯(cuò)的成語，句子的時(shí)候可以把它們?nèi)空诠P記本上。當(dāng)遇到不會(huì)的字詞是，應(yīng)查字典，并在書上注解，有時(shí)候可以在書上寫感悟。書就像是開啟人生另一項(xiàng)特長的鑰匙。
鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。同學(xué)們，讓我們的書成為我們的良師益友，讓好讀伴隨我們成長的每一個(gè)腳步，讓我們與書攜手踏上美好的人生之旅。
悅讀作文600字 篇2
孩子一出生就有書陪伴，他們的書大都是塑料或布做的。洗澡的時(shí)候可以帶進(jìn)浴缸看小書漂浮。 這就是德國的孩子閱讀的第一塊基石。在書上涂一層蜂蜜，讓孩子生下來就知道書是甜的，床邊過道，只要方便看書的地方都可以放。以便隨時(shí)閱讀，以讀書為樂，已深深融入猶太人的血統(tǒng)里，從此以書結(jié)下了不解之緣。
中華民族也是一個(gè)酷愛讀書的民族。唐代詩人劉禹錫的詩句“數(shù)間茅草屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書”，讓人感受到閱讀時(shí)寧靜與悠閑�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”，以及流傳千古的.“鑿壁偷光”“頭懸梁，錐刺骨”等苦讀的方式對(duì)書的迷戀程度無不讓人敬佩不已。
細(xì)心的我們?nèi)绻麑⒅型庾x書做一番對(duì)比，則不經(jīng)讓人心寒。我們往往過分注重“苦學(xué)”而忽略了“樂學(xué)”，過分強(qiáng)調(diào)讀書的“功利性”而忽略了它的“功能性”。這就很難讓閱讀真正成為我們生活中必不可少的一部分�？串�(dāng)今校園文明規(guī)定我們讀著讀那，而不是讓我們自己選擇想讀的書。這時(shí)我們對(duì)讀書失去了應(yīng)有興趣，難以讓我們喜歡上讀書。而過于強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，讓知識(shí)變得庸俗化，使讀書的本質(zhì)發(fā)生了變化。
就以讀書的姿勢(shì)來說，其實(shí)大不可必太講究。古人“三上”（廁上，枕上，馬上）讀法雖不雅觀，但卻讓我們看到了讀書的真諦。而今公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，校園里的“蹲讀”，圖書館里的“倚讀”。無不是一道道亮麗的風(fēng)景。只要把讀書當(dāng)作很平常的一件事，讓他人性化，不受控制，才能體會(huì)到“讀書是�！钡囊饩�。
時(shí)光在流逝，沒有東西會(huì)永恒，但作為精神財(cái)富的文字卻是特例。也許閱讀的姿勢(shì)并不重要，讓我們“俯而讀，仰而思”，走進(jìn)書香世界，撲下身子親近文字本身就是一種姿勢(shì)，一種世界上最美的姿勢(shì)，一種能給每個(gè)人帶來希望的姿勢(shì)。
悅讀作文600字 篇3
假如你在“閱讀”一本書的基礎(chǔ)上體會(huì)到了讀書的快樂，那就可以稱之為“悅讀”。想要做到“悅讀”看似十分簡單，其實(shí)不然。怎樣做到悅讀呢？
做到“悅讀”的第一步便是喜愛閱讀書籍，明確讀書的目的。如果你處在被動(dòng)讀書的狀態(tài)下，那么我可以明確地告訴你：“你是做不到‘悅讀’的�！币�?yàn)槲铱墒怯羞^“親身經(jīng)歷”：如在下圍棋時(shí)，我要是被動(dòng)地去下，結(jié)果必定輸多贏少；但是我自愿地去下便可獲得“大豐收”。由此可見：讀書也是一樣，主動(dòng)地讀是“悅讀”的.首要步驟。
達(dá)到“悅讀”的第二步是：讀一本書時(shí)，要大聲地朗讀精彩語句。這樣可以使你將每一個(gè)字都牢記在心中，加深你的印象。這里有個(gè)“實(shí)例”：我在背篇幅較長的課文時(shí)，只要大聲朗讀全文2—5遍，便可爛熟于心中。這樣長時(shí)間持續(xù)下去便可做到熟能生巧。另外，閱讀一本書時(shí)，我們也可以和自己的家人一起讀，討論難點(diǎn)。這樣可以幫助你體會(huì)到讀書的樂趣，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。
而從閱讀“華麗轉(zhuǎn)身”為“悅讀”的關(guān)鍵第三步是：勤做讀書筆記，勤寫讀后感，勤做讀書記號(hào)。在讀書時(shí)，可以把好詞佳句與寫得好的段落做上標(biāo)記，同時(shí)把不懂的地方打上問號(hào)，以便找資料，查詞典，解決問題。讀完一本書后，可以寫一篇讀后感或讀書筆記，摘抄好詞好句。有一句話：好記性不如爛筆頭。不但要多讀，多記，多寫，還要勤于思考。這也是體會(huì)到讀書的快樂、領(lǐng)悟到發(fā)人深省的道理的必需條件。
現(xiàn)在，你知道了吧！要想做到“悅讀”可不是這么輕而易舉的，只有認(rèn)識(shí)到：讀書不但能使我們從中學(xué)到知識(shí)，給我們帶來樂趣，而且還能使我們懂得做人、做事的準(zhǔn)則和道理，才能完成上面所說的“悅讀三步曲”。有句俗話俗話說得好：書是我們終身的老師，它將伴隨我們的成長。
讓我們一起加入“悅讀”的行列中，沐浴書香，讓書香伴隨著我們的成長吧！
悅讀作文600字 篇4
近些年來，“閱讀”似乎被一個(gè)諧音詞“悅讀”所代替。
那么“閱讀”與“悅讀”有什么不同呢？
從字面上來看，二者不過一字之差。“悅”，有愉悅、快樂的意思；而“閱”，有看、瀏覽的意思。
早讀時(shí)，我們大聲朗讀叫閱讀；課余時(shí)，我們拿出一本書或者其他讀物來看也叫閱讀。但前者叫“閱讀”，而后者叫“悅讀”。因?yàn)閷?duì)于前者，我們用的是的是浮躁的心情和馬虎的態(tài)度去對(duì)待；而對(duì)于后者，我們是帶著一種愉悅的，舒適的心情去翻開的讀物。
愛因斯坦說：“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的'老師�！蔽覈糯幸粋�(gè)數(shù)星星的小孩，后來他畫出了我國第一張星空?qǐng)D，首創(chuàng)天文儀器，這個(gè)人叫張衡；還有一個(gè)鑿墻看書的少年，后來被封為郎中，遷博士，這個(gè)少年叫匡衡；牛頓看到蘋果落地,瓦特看到壺水沸騰,他們是對(duì)平時(shí)常見的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,最后一個(gè)創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說,一個(gè)發(fā)明了蒸汽機(jī)。
諸如此類的現(xiàn)象還有很多，而從這些事跡中我們也可以知道，帶著興趣去“悅讀”是很重要的。
那么，我們又怎么去“悅讀”呢？
首先從選書開始。就如同我們看見一個(gè)人是先看見他的臉一樣，我們?cè)谶x書時(shí)可以選一些封面好看的書，這樣才能激起我們的閱讀興趣。
其次，閱讀的形式是多種多樣的。我們可以看紙質(zhì)書，可以看電子書，還可以看報(bào)紙等等。不管方式如何，只要自己覺得方便就行。
最后，也是最重要的，那就是書的內(nèi)容了。書的內(nèi)容是五花八門的，但是我們?cè)谶x擇時(shí)切記不可全盤皆收。我們要有選擇性的去選擇適合我們和我們感興趣的內(nèi)容。
總的來說，只有把閱讀當(dāng)成一種興趣，一種習(xí)慣，一種享受，而不是一個(gè)任務(wù)，閱讀才能進(jìn)入狀態(tài)，從而變成“悅讀”。
希望我們都能帶著快樂的心去閱讀，然后從中讀出快樂來。
悅讀作文600字 篇5
“讀書給人樂趣、文雅和能力�！�
——培根
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。我雖不愚，但是書也能帶給我智慧，帶給我樂趣。
“以史為鑒，可以知興替”�！洞笄氐蹏吩谖已矍懊枥L出了一幅宏大而輝煌的歷史。我隨作者見證了戰(zhàn)國初期被中原六國稱為“蠻夷”的秦國，接連通過“商鞅變法”、“合縱連橫”、“敬賢求才”、“遠(yuǎn)交近攻”等系列舉措，使那弱小的秦國一步一步成為華夏霸主，最終一統(tǒng)中華。秦國的崛起，讓我明白了看似弱小卻可能蘊(yùn)含莫大的潛力，人人都有屬于自己的未來！
讀歷史，我因收獲而快樂。
“讀萬卷書，行萬里路”，余秋雨的《文化苦旅》帶我領(lǐng)略各地美景，一次次帶給我心靈的震撼。“都江堰”的李冰父子作為最早的水利工程師，盡心盡力地為岷江規(guī)劃著未來。上千年前的人們建造的水利樞紐，至今依舊造福著天府之國�！鞍倌臧徒稹�，巴金以他柔和的目光，注視著中國，陪伴著中國。作者因“文革時(shí)期”巴金的不公平遭遇憤慨，也因巴金的寬容感到敬佩……余秋雨的文化散文，他的“旅”，不止空間，更超脫了空間，帶給我們心里的'震撼。
讀散文，我因文雅而快樂。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”歌德的這句話為許多讀書人找了一個(gè)讀書的理由，而我讀《孔乙己》，則仿佛看見了魯迅先生一般。孔乙己，身穿長褂，卻站著喝酒，他是唯一一人。他考不上舉人，又不愿做普通活，茍且偷生。魯迅先生對(duì)這樣一個(gè)悲劇人物既有批判又有同情。表現(xiàn)了其對(duì)封建制度的厭惡。我眼前仿佛看見了魯迅先生在振臂高呼，看見了他對(duì)一切不平等的批判！
讀小說，我因領(lǐng)悟而快樂。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，也能帶給我以快樂。
悅讀作文600字 篇6
如果把成長的每個(gè)階段以書來標(biāo)示，那我覺得兒時(shí)應(yīng)是童話，少年應(yīng)是小說，青年是名著。我愿在我意氣風(fēng)發(fā)時(shí)能通過閱讀，成為一本精彩的書！
小時(shí)候最鐘愛童話，最難忘的是《木偶奇遇記》。跟著匹諾曹的腳步，神奇的世界便在眼前展開了。不過我更在意的是匹諾曹的所作所為，他做壞事，旁觀的我總是拍案而起。后來的匹諾曹懂事了，乖巧了，成了真正的小男子漢，我也莫名的高興，仿佛什么喜事發(fā)生了。不知不覺，我已經(jīng)深陷其中了。當(dāng)我讀完了那書，幼年時(shí)的我隱約知曉了善惡的概念。
約摸到了初中，便迷上了看小說，小說最吸引人的是它的情節(jié)和人物。記得遲子建的《白雪烏鴉》，曾深深觸動(dòng)我的心靈。我好像也處在傅家甸的大鼠疫的壓迫下，看著他們一個(gè)接著一個(gè)死去甚覺悲涼。在死亡前一刻，不管他們是好人壞人，心里留下的肯定是曾擁有過的最美好的回憶吧。一直到了最后，故事終于向好的結(jié)局邁進(jìn)了，大地回春，萬物復(fù)蘇。于是，我對(duì)生命的理解，愈發(fā)透徹了。
現(xiàn)在的我流連于從前看不太懂的名著之中，隨著閱歷的增長，漸漸豁然開朗起來。諸如《紅樓夢(mèng)》這些被推崇到極致的經(jīng)典名著，我也慢慢地會(huì)品了。書頁翻到最后，頓覺心里空落落的，好像被挖去了一塊重要的.東西。那些繁華凋零的失落，曲終人散的哀嘆，久久無法消散。
童話是快樂和天真，小說是復(fù)雜和廣博，名著是哲理和人性。他們?nèi)缌紟熞嬗�，在我的成長路上，為我指引明路，少了許多有的曲折。因此，我要感謝陪伴我的書，我的摯愛的伙伴們！
悅讀作文600字 篇7
有一個(gè)地方，是“書蟲”們的一片樂土，更是我的樂園，那就是七小的校園圖書室。
走進(jìn)圖書室，最引人注目的便是一排排高聳的書架，琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我這個(gè)小書蟲興奮不已。因?yàn)榭釔圩x書，所以一來到這里，就好像回到了家一樣，溫暖的.陽光、舒適的座椅、微笑的老師一切都恰到好處，和諧自然。
瞧，兩位同學(xué)朝圖書室走來了，之前還有說有笑，一進(jìn)圖書室，就被這讀書的氛圍感染了，瞬間安靜了下來。一位同學(xué)走向書架，一番挑選后，抽出了一本《哈利波特與魔法石》坐在書架前，津津有味地讀了起來；另一位伙伴則走到“名著類”前，拿了本《海底兩萬里》，坐到我身旁。過了一會(huì)兒，這位同學(xué)輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“可以分享一下我的感受嗎？”我點(diǎn)頭肯定。“我認(rèn)為阿隆納斯教授是知識(shí)淵博、學(xué)問精通之前我不明白，但讀了幾遍后漸漸懂了！”真是書讀百遍，其義自見呀！
在這里，一束光、一個(gè)人、一本好書、一份安靜，就可以輕輕松松地開啟屬于自己的“悅讀”之旅。若是讀累了，就靜靜地眺望遠(yuǎn)方，在安靜的一角，你可以小聲地陪著書中的人物有哭有笑，也可以請(qǐng)來老師或同學(xué)分享自己的收獲、感悟，體會(huì)書中人物的真、善、美。你瞧，在老師、同學(xué)的陪伴下，在圖書的陪伴下，時(shí)光就是這么快樂！
校園圖書室，就是同學(xué)們的理想國度，快樂殿堂。時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)一本一見鐘情的好書，我就會(huì)覺得收獲滿滿。校園圖書室，就是我的一座樂園，在這里，手捧一本本書籍，細(xì)細(xì)讀來，認(rèn)真品味，與書中的主人公一同成長！
瞧，校園圖書室的那枚閃亮的水晶七色花正綻放著燦爛的笑容，親切地注視著每一個(gè)來這里閱讀的小書蟲呢！那一枚枚精致的金鑰匙閃耀著神奇的光芒，尤其是那把“悅讀”的金鑰匙格外耀眼奪目！著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀�?cè)谄咝⌒@圖書室里快樂“悅讀”吧！一起聆聽生命拔節(jié)的聲音！
悅讀作文600字 篇8
悅讀就是開心、快樂地讀書。而悅讀在我的生活中便是必不可少的一部分。
我對(duì)讀書的癡迷已經(jīng)到了“無可救藥”的地步。周末早上五點(diǎn)就醒了，不睡懶覺，而看書到八點(diǎn)。邊走路邊讀書，撞上柱子的“光榮事件”也是常有。坐在校車上，也不能讓自己閑著，每天都要捧一本書……再好的眼鏡也經(jīng)不住這般折騰，六年級(jí)時(shí)，我終于戴上了眼鏡。
雖然平時(shí)我是有點(diǎn)啰嗦的女生，但是看書時(shí)的我，向來都是非常安靜的。因?yàn)榭偸窃谛＼嚿峡磿�，所以我一直是校車上最安靜的。校車?yán)蠋熀芨吲d，在校車上表揚(yáng)我：“你們看看人家孫雯楠多安靜！再看看你們吵成什么樣子！”而我卻陶醉在《飄》中，渾然不知老師的'長篇大論是因?yàn)槲叶f的。其實(shí)如果我沒有看書，也是比較吵的。只不過我每次收書包，都會(huì)在書包里放一本書�？吹萌肓嗣�，我便沒有工夫跟他們說話了。
你瞧，僅僅在校車上，有書看和沒書看就有這么大的區(qū)別。我是離不開書本的。因?yàn)槲也皇窃陂喿x，而是在“悅讀”。書本就象磁鐵一樣，只要擺在我眼前，就會(huì)把我的目光牢牢吸住。
書本也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
記得有一回爸爸媽媽都要出門辦事，又沒有辦法帶著我。我就想把從書本上看來的知識(shí)抬出來嚇唬媽媽：“在德國，把12歲以下的小孩單獨(dú)留在家里是犯法的！”媽媽哭笑不得，只好留在家里陪我。
有一次，爸爸帶我去動(dòng)物園玩。爸爸很少去動(dòng)物園，遇到了很多不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。我自告奮勇地當(dāng)起了爸爸的“導(dǎo)游”。爸爸問我一些關(guān)于動(dòng)物種類、生活習(xí)性的問題，我都能一一解答。因?yàn)槲液芟矚g小動(dòng)物，所以讀了很多關(guān)于小動(dòng)物的書。關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我都是從書上學(xué)來的。
瞧，書多有用！多虧了書本，我才了解各個(gè)國家的風(fēng)俗，了解了各種動(dòng)物種類的不同，各種動(dòng)物的生活習(xí)性。
“悅讀”在我的生活中是必不可少的。它讓我隨著主人公而喜怒哀樂，它拓寬了我的知識(shí)面，它增加了我的詞匯量，每讀一本書我都會(huì)受益匪淺！
悅讀作文600字 篇9
我讀過蠻多次書，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長逼迫，真正的悅讀要數(shù)那次竊讀的經(jīng)歷了！
“孩子，你已經(jīng)很大了，該自己睡了！”媽媽又一次提醒我�！昂美埠美�，不就是自己睡嗎？有什么大不了的！”我已經(jīng)很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開始念“緊箍咒”了。
剛開始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發(fā)呆。“現(xiàn)在你睡不著了，應(yīng)該看書啊，發(fā)呆干什么？”突然，好像有一個(gè)小人跑出來對(duì)我說話似的。對(duì)啊，我可以看書嘛。我打開燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來，心想：“嘿嘿，剩下沒幾頁了，看完吧，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光�。‰m然晚上的記憶力不好，但看了也沒什么壞處吧！”
當(dāng)我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂的時(shí)候，媽媽忽然推門進(jìn)來了，“怎么還不睡��？現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了！快點(diǎn)睡！”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來，繼續(xù)與桑桑同學(xué)一起神游，本已剩下不多的`《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點(diǎn)不過癮的感覺。 “再看看曹文軒的其他書吧，看什么呢？《青銅葵花》？”我自言自語著，“不行，這是計(jì)劃最后看的，《根鳥》？嗯，這名字太普通了。對(duì)了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點(diǎn)不同凡響，好吧！就這本書了�！蔽矣帜闷疬@本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來。不出所料，這本書的故事又深深地吸引了我�！昂糜腥ぐ。�！”“咦？這又怎么回事？沒看明白，再琢磨琢磨！”“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”手表定點(diǎn)報(bào)時(shí)的清脆鈴聲突然劃破看書的寧靜，“天哪，居然已經(jīng)3點(diǎn)了，不行了不行了，必須睡覺了！”我放下書，趕緊關(guān)了燈，閉上眼睛，也許是看書真有點(diǎn)累了，這次沒過多久，我就呼呼睡著了。在夢(mèng)里我還與故事中的明子一起到那個(gè)陌生的城市去闖蕩呢！
讀書有很多益處，可以豐富你的生活，開拓你的視野。選擇一本你愛讀的書，開始悅讀吧！
悅讀作文600字 篇10
世界上沒有什么比幸福更有價(jià)值，更被普遍追求。我們的問題是，我們往往不知道如何去認(rèn)識(shí)和把握快樂，有時(shí)也不知道如何從不快樂中發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。
合群是一種幸福。無論你多么喜歡孤獨(dú)的人，當(dāng)你和很多人攜手，以同樣的節(jié)奏走向同一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你都會(huì)感到興奮。
人們常說，童年是最幸福的。通常我們只認(rèn)為是因?yàn)闊o憂無慮的童年。其實(shí)童年的快樂來源于對(duì)環(huán)境的真誠欣賞和對(duì)世界的信心。
一切都可以無私無愧于心，這是一種光明的行為。心情上覺得很公平很高尚。這種安心的感覺，就是錢難買的喜悅。
避免徘徊，注意，猶豫。有了勇往直前的信心和決心，不僅成功的可能性會(huì)大大增加，心情也會(huì)振奮起來，生活自然會(huì)充滿希望和幸福。
幸福是一種美德，因?yàn)樗粌H表達(dá)了對(duì)世界的欣賞和贊美，也給周圍的人帶來了溫暖和輕盈。
沒有人敢說他的人生沒有痛苦只有快樂。然而，有些人總是可以樂觀地贊美生活，因?yàn)樗麄冎溃粌H世界上的一切都有兩面性：痛苦和快樂，而且從痛苦中提取的快樂就是勝利的勝利。
說真的，個(gè)人的苦難是有限的，而人類的希望和生存價(jià)值是多樣的'。我們應(yīng)該能夠看到廣闊的空間和豐富多彩的世界，而不是專注于狹隘和有限的個(gè)人經(jīng)歷，這樣我們就可以知道，我們認(rèn)為的許多偉大的事件只是一些微小的事情。
悅讀作文600字 篇11
一周一次的悅讀課，就在今天降臨了。
第一節(jié)就是悅讀課。鬧鈴剛剛響完，語文老師邁著沉重地步伐，雙手捧著一大摞書，額上汗如雨下�！稗Z隆”的一聲，語文老師把手中的書放在了桌子上，嚴(yán)肅地用手指托了托臉上的眼鏡，對(duì)我們說道：“悅讀吧！同學(xué)們！”話音剛落，馬上有同學(xué)歡呼起來。大概是不想聽老師們講課吧！
過了一會(huì)兒，教室終于安靜了下來。同學(xué)們都靜下心來果聚精會(huì)神地盯看書本，生怕落下每一個(gè)字兒。靜得可以聽見同學(xué)們的`心跳聲。
一半時(shí)間過去了，這時(shí)，有個(gè)人打破了教室的安靜，那就是語文老師。接著，他說道：“同學(xué)們都應(yīng)該看了自幾篇吧？現(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)來講一講所看到的內(nèi)容是什么？有哪個(gè)同學(xué)自告奮勇呢？”只見個(gè)個(gè)同學(xué)臉色煞白，把頭往下低，誰也不敢看老師。我在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我。”這一招可真靈，真的沒有叫到我。老師叫了一個(gè)男同學(xué)。應(yīng)該是緊張的原因吧，那位男同學(xué)回答得不是太好。
這時(shí)，老師還是那么執(zhí)著，并沒有放棄，用尖銳的眼神在班上掃了一下，最后在我的身上停留下來。
我回答得也不是很好，都是緊張?jiān)诟愎帧?/p>
隨后，終于有一個(gè)女同學(xué)舉了手，語文老師眼前發(fā)亮，像是在黑暗中看到了一縷陽光。語文老師叫她回答，她回答得不僅流利，還富有感情色彩。我們?yōu)樗钠鹆藷崃业卣坡暋?/p>
這悅讀課，真是一節(jié)驚心動(dòng)魄，而又別開生面的悅讀課。
悅讀作文600字 篇12
我喜愛閱讀，但我更喜愛悅讀，在書中讀四季，在四季中讀書，去體味書中的世界。
春天，我會(huì)在書中讀到百花齊放，書中的我會(huì)邁著輕盈的腳步走入花園，在花園中坐下，小心地探索這個(gè)秘密的地方，書中的景使我愉悅，書中的文字勾勒出另一個(gè)美麗的世界，花園里的玫瑰嬌艷欲滴，百合白嫩細(xì)膩，我在春天讀書，讀到了書中春的甜美。
夏天，我會(huì)在書中讀到草木旺盛，書中的我會(huì)踏著輕快的步伐走入草坪，書中，夏天泥土特有的腥味，混雜著書中的墨香充斥著我的鼻腔，感覺更為身臨其境，我在夏天讀書，讀到了書中夏的生機(jī)。
秋天，我會(huì)在書中讀到樹葉被秋風(fēng)染上黃色的時(shí)候，書中的我輕踮著腳尖，走進(jìn)滿地金黃的楓葉林，書中我腳下樹葉破碎的聲音和現(xiàn)實(shí)中手上書頁翻動(dòng)的聲音儼然編奏出了一首歡快的交響曲，一直奏響在我的心田，使我久久不能忘懷，我在秋天讀書，讀出了書中秋的優(yōu)雅。
冬天，我會(huì)在書中讀到白雪鋪滿了大地，將世界銀裝素裹，翻開一頁一頁的.書，書中的我悄悄地走入冬的世界，雪地上的腳印與書頁上停留的雪花組成了冬的奇妙的世界，童話故事躍然出現(xiàn)在我的眼前。我在冬天讀書，讀出了書中冬的夢(mèng)幻。
我在四季中享受讀書的快樂，我因讀出了書中不同的世界而快樂。
讀書，會(huì)使我們從新的角度去看這個(gè)世界。讀書，更會(huì)使我們快樂……
悅讀作文600字 篇13
時(shí)間的流逝在不知不覺中已經(jīng)在校園中過去一年多了，在這一年中的時(shí)間校園在我心中已經(jīng)對(duì)其有很深的感情，無法玩卻自己當(dāng)初踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)的哪一個(gè)感覺，那時(shí)候的感受依然讓我記憶猶新。
校園是一本人物傳記，他記載了許多人在最美好年華的青春歷史。讓我們翻開這本厚重的人物傳記的時(shí)候，不禁為里面的故事情節(jié)所震撼更為其中的故事所深深的吸引。在這本書里面每個(gè)人都是主角，這里每個(gè)人都是其中的書寫者，在生活校園這期間就在為自己的傳記人生開始書寫了。而校園傳記這本書中承載著每個(gè)人物主角傳記所包含的意志品質(zhì)與其內(nèi)涵。當(dāng)我們離開校園時(shí)，就是我們悅讀校園這本傳記的時(shí)候，當(dāng)你閱讀這本書的時(shí)候你會(huì)有著更多的收獲和得到在未來人生道路上的啟發(fā)，也是人生走向的起始點(diǎn)。
校園是一封寫不完的情書，她是每一位學(xué)子對(duì)校園這封情書永不遺忘的情人。所以在未來的.時(shí)間中每一次的情感寫成一封封的情書把它寄給校園，所以說校園即是一封封情書，也是一位靚麗的美人，讓芊芊學(xué)子念念不忘。在時(shí)間的長河中，有很多的機(jī)會(huì)想要忘掉可是卻也忘不掉因?yàn)樗木吧陨钊肴诵模胍餐坏�。猶記得校園里開得如妖艷般的小花，如俏佳人般的教學(xué)樓都讓人至今難忘，圖書館成熟魅力讓人沉醉不已，所以有很多機(jī)會(huì)校園都是一直想要回到的地方。
悅讀作文600字 篇14
我愛讀書，是書讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，給我?guī)砹藷o窮的智慧和意想不到的快樂。
在我很小的時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽給我讀童話故事，每天晚上必定纏著媽媽給我讀一個(gè)又一個(gè)童話故事，我才肯睡覺。那一個(gè)個(gè)神秘而有趣的故事在我幼小的.心靈里撒下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的快樂。
上小學(xué)了，我已經(jīng)開始學(xué)拼音，學(xué)認(rèn)字了，媽媽的故事已經(jīng)不能滿足我的興趣了，我便嘗試自己閱讀。我自己讀的第一本書便是拼音版的《西游記》，書中神通廣大、火眼金睛的孫悟空讓我羨慕不已，當(dāng)讀到孫悟空大鬧天宮時(shí)，我忍不住哈哈大笑；當(dāng)讀到孫悟空被如來佛祖壓在五行山時(shí)，我十分難過；當(dāng)讀到孫悟空打敗了為非作歹的白骨精時(shí)，我不禁拍手叫絕。
從此以后每天晚上都會(huì)拿起一本書來讀，盡情享受著它帶給我的快樂。我讀了很多的書，一本《十萬個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩，幫我解開了很多我想不明白的問題。《三國演義》里，我對(duì)足智多謀的諸葛亮佩服得五體投地，因?yàn)樗还苡龅绞裁磫栴}都能想出對(duì)策，我也喜歡英勇無比的張飛，義氣深重的關(guān)羽�！吨腥A上下五千年》深深地吸引著我，書中一個(gè)生動(dòng)精彩的故事，讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。這本書我已讀了三遍，至今還意猶未盡。
閱讀成了我生活中不可少的一部分，閱讀讓我的生活充滿了陽光，充滿了快樂。
悅讀作文600字 篇15
悅讀，蘊(yùn)含著用滿心的喜悅?cè)プx； 悅讀，意味著在讀書時(shí)傾注著滿臉幸福；
悅讀，聆征著將自己心靈中最美的深情融入讀書中┄┄在我漫長的人生道路中，
悅讀始終將成為我最饒?jiān)５呢?cái)富。
書能夠影響人的.思想，而一本好書，會(huì)改變一個(gè)人的一生。
記得有一次，我跟媽媽鬧了矛盾，心情十分郁悶�！班亍蔽矣昧Π验T一關(guān)，嘟著最坐在床上，隨手拿起MP3，耳機(jī)往耳朵里一塞，聽起歌來，試圖用這無比歡快的音樂趕走心靈上的煩躁。突然我的眼前一亮，書桌擺放著看了一半《西游記》于是順手拿過來看，津津有味地看起來，誰知道越看越起勁。
當(dāng)獨(dú)到孫悟空大鬧天宮時(shí)，我忍俊不禁大笑起來，在床上打滾兒；當(dāng)讀到悟空被如來佛壓在五行山，我驚訝不已；當(dāng)讀到唐僧收了悟空為徒弟是我興高采烈，把筆盒往空中一拋；當(dāng)讀到唐僧和悟空一路斬妖除魔，還收了八戒、沙僧為徒弟時(shí)我拍手叫好。
我看得如火如荼。直到媽媽大聲叫我去吃飯，我才依依不舍地放下書，去品位美味佳肴。此時(shí)，我早已忘記剛才的不愉快。
書，人類進(jìn)步的階梯；一本好書就像一籃又紅又甜的果子，香脆可口；又像一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷，讓我陶醉。今天，我們踏著這階梯，走向那幸福、美好的明天；明天，我們將用自己的身心去書寫更加美好的未來。
悅讀作文600字 篇16
“叮叮鈴，叮當(dāng)鈴……”八點(diǎn)鐘的鬧鐘響了，我不耐煩地關(guān)閉了鬧鐘，繼續(xù)入睡�！靶煊辏∥倚褋�，太陽照在我的臀部上！”媽媽的怒吼使我從夢(mèng)想中退縮了。“為什么，今天是周末！”我揉了揉眼睛生氣地說。
我慢慢起床，感到非常不高興。突然我的眼睛閃閃發(fā)光，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一本書“101開心故事”，于是我拿起它并閱讀了。我輕輕地打開書本，然后用情趣地閱讀它，他知道我越看書，它就會(huì)變得越強(qiáng)烈。
當(dāng)我讀到一個(gè)名為“瑪麗改名”的故事時(shí)，我忍不住笑了。故事說丸井病了。他去醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生把“Rui”也涂上了亂七八糟的字樣，首先是護(hù)士給那個(gè)電話打了個(gè)號(hào)，在實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員看來是“內(nèi)部”，然后是“苗”，在藥劑師看來是“C”，甚至更可笑地是“馬肉”。由護(hù)士在注射室！這讓丸井坐在椅子上傻眼了。經(jīng)過看醫(yī)生的經(jīng)歷，馬銳發(fā)現(xiàn)如果“Rui”一詞是由by草的人寫的，那很容易被誤解。此外，很多人不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，所以他改名為馬德華。
我看到它如火如荼。在媽媽叫我出去吃飯之前，我很不情愿地放下書本，品嘗了美味的食物。這時(shí)候，我已經(jīng)忘記了剛才的不愉快。通過這個(gè)故事，我理解馬虎是生活的絆腳石，而認(rèn)真是馬虎的'克星。
書會(huì)影響人們的思維，一本好書會(huì)改變一個(gè)人的生活�！白x書”將成為我一生中最大的財(cái)富。
悅讀作文600字 篇17
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他這一自我比喻，生動(dòng)形象的表達(dá)了他對(duì)讀書的熱愛。而這一感覺，我在三年級(jí)時(shí)才擁有。
再那學(xué)期之前，我一直不喜歡讀書。那時(shí)的我天真地認(rèn)為書是無趣的，枯燥的，乏味的.。每當(dāng)拿起一本書時(shí)我總是先看簡介。覺得有意思，就囫圇吞棗地看完。像這樣走馬觀花地讀書，沒過幾天就全忘了。直到三年級(jí)，學(xué)校邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家曹文軒講座，我便買了本《青銅葵花》。拿到書后，我看看書名：《青銅葵花》。什么是青銅？這本書講的是青銅做的葵花嗎？為什么要以這個(gè)奇怪的題目作書名？我的心里第一次對(duì)一本書充滿了好奇，這種感覺是前所未有的。我迫不及待地打開書，感覺書中的每一個(gè)章節(jié)、一段話甚至一個(gè)字都充滿了懸念。我第一次發(fā)現(xiàn)讀書是那么快樂，就這樣，我愛上了讀書。
現(xiàn)在許多人都在說“悅讀”這個(gè)詞兒。那么“悅讀”和“閱讀”有什么不同呢？林海音在《竊讀記》中告訴了我們。她在可能被老板發(fā)現(xiàn)并趕走的情況下，仍然沉浸書中不能自拔。因?yàn)樗惺艿搅俗x書是多么快樂。“悅讀”不同于“閱讀”，它更快樂。換句話說，快樂的“閱讀”就叫做“悅讀”。我直到三年級(jí)才明白這個(gè)道理。所以我把書當(dāng)成了一位朋友，感到相見恨晚。
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛上了“悅讀”。我覺得“悅讀”就是生命的一部分。
悅讀作文600字 篇18
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我讀的每一本書，都是我自己賺錢買的，所以它們就如同我身上的肉，如果丟了其中一本書，就像少了一塊肉一樣。書，給我們帶來好處的同時(shí)，也帶來了快樂，多讀書，能提高我們的作文水平和想象力。
記得有一次，我在書店里看到一本我喜歡看的書，我渴望能買到這本書，所以我就下定決心：我要賺錢買書。
沒過多久，錢已經(jīng)賺夠了，我買了那本書，津津有味地看起來，過了幾天，終于把它看完了。于是，我又重新賺錢去書店里買書，這幾本書比原來的那本厚，不過，在我眼里，它只不過是像螞蟻一樣大的'書，我又再一次賺錢買書，不過這次不一樣，我去書店里買書的時(shí)候，看見一本書，我特別喜歡，我一看價(jià)格——30元，我被驚呆了，因?yàn)槲以瓉碣I的那些書都是幾塊錢而已，這次竟要30元。我?guī)У腻X不夠，所以回家繼續(xù)賺錢。
幾個(gè)星期后，我高高興興的拿著辛辛苦苦賺來的30塊錢來到書店，結(jié)果那本書被人買了，我回家后哭了起來，媽媽知道后，對(duì)我說：“這本書沒了，可以再買另外一本，它們只是內(nèi)容不同，意義相同，都是為了讓你們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、作文水平提高……”聽了這句話，我恢復(fù)了信心，去書店買了另外一本書。因?yàn)檫@本書比較厚，我讀了一個(gè)月才讀完。
接下來每到考試的時(shí)候，我都能取得好成績，作文水平也大大提高。雖然看書花了我很多時(shí)間，但我會(huì)繼續(xù)買書看。
悅讀作文600字 篇19
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識(shí)。在書里，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的，好玩的，傷心的，美好的，生動(dòng)的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書，好讀書。
讀書是一條與書中伙伴的友誼橋，通過讀書，我結(jié)識(shí)了上天入地?zé)o所不能的孫悟空，正直剛烈，英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”。叩門“十萬個(gè)為什”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！薄栋倏迫珪纷屛以谥R(shí)的海洋里漫游；《戰(zhàn)國策》是一位排憂解難的軍師；《奧數(shù)題庫》是我的.數(shù)學(xué)老師。
我沐浴在知識(shí)的泥土里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。我和他們一起去探險(xiǎn)，一起戰(zhàn)斗，一起游玩。
我喜歡看水滸傳水滸傳里的人物刻寫的栩栩如生。語言繪聲繪色，惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好漢的光輝形象，如宋江、林沖、李逵、魯智深等，形象地揭示了封建社會(huì)的“官迫民反”。
我我也喜歡看《哈利·波特》，因?yàn)椤豆げㄌ亍防锍錆M了魔力。小時(shí)候，我就在想有沒有可以飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請(qǐng)。
書，一直陪伴著我，因?yàn)橛袝�，才�?huì)有我快樂的生活。
悅讀作文600字 篇20
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又要過去了。這個(gè)寒假里讓我最開心的就是讀書了。我每天除了看書，還是看書。
寒假里媽媽給我準(zhǔn)備的書有：《假如給我三天光明》、《柳林風(fēng)聲》、《四世同堂》、《簡·愛》。這幾本書都是著名作家所寫。讀了這些名著，我領(lǐng)悟了許多道理。
《假如給我三天光明》讓我明白了不管遇到什么困難都不要放棄，只要堅(jiān)持就一定能成功�！读诛L(fēng)聲》是本優(yōu)美的童話故事，其中的好詞好句可真多呀！這本書描寫了一群快樂小動(dòng)物的故事，我仿佛看到了大自然的美景，感受到縈繞的那份深刻的友誼和溫情。這本書讓我明白了金錢不能給人帶來真正的快樂，只有真正的'友誼才能讓人充滿愛和幸福�！逗啞邸分凶屛矣∠笞钌羁痰囊痪湓捠牵骸拔覀兪瞧降鹊摹辽傥覀兺ㄟ^墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲��！彼鼛缀醭闪耸澜鐙D女必讀的經(jīng)典之作。
讀書不僅能開闊我的視野，豐富我的課外知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了思考，感悟人生。我特別喜歡摘抄，一遇到好的詞語或句子，我就會(huì)把它摘抄下來，背下來。這樣一來，寫作文就輕松許多。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�。我越來越能體會(huì)到讀書的重要性。我每天都和媽媽享受這親子共讀的樂趣�？鞓芳倨谖易鲋�，讀書讓我的假期更精彩。
悅讀作文600字 篇21
校園是我喜悅的根源，也是我智慧的搖籃，是我的第二個(gè)家。我愛學(xué)校里一間間寬敞明亮的教室、一個(gè)個(gè)色彩繽紛的花壇、一棵棵生機(jī)勃勃的大樹，更愛學(xué)校的悅讀園。
我們學(xué)校的悅讀園，一年四季多姿多彩。
春天，細(xì)雨如絲，悅讀園的芒果樹抽出了一個(gè)個(gè)小芽苞。沒過幾天，芽苞變成了一片片嫩葉。剛成形的葉子是嫩紅的，再過幾天，葉子長大，就變成嫩綠的。一陣暖風(fēng)拂過，樹上的'新葉仿佛嬰兒的小手在和諧的春風(fēng)中搖擺著。枝條的末端吐出一串串嫩黃的花苞，如同一顆顆晶瑩的珍珠掛滿枝頭。旁邊的幾棵紫荊花，也開滿枝頭，輕風(fēng)吹來，花瓣飄散下來，讓人讀起書來，有香雨拂面的感覺。
夏天，驕陽似火，悅讀園的芒果樹和紫荊樹更加枝繁葉茂了。密密層層的枝葉像撐開的大傘；重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。中午，同學(xué)們?cè)趷傋x園里讀書、談心，感覺特別的涼快……
秋天，涼風(fēng)送爽，芒果樹和紫荊樹的葉子漸漸地變換顏色，由綠到黃。一陣風(fēng)吹過，黃葉慢慢往下落。有的像金蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；有的像蕩秋千，飄飄悠悠。在悅讀園讀書的人，偶爾撿起一兩片漂亮的落葉，用它來作書簽、作標(biāo)本……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹上的葉子變得稀稀疏疏了，可是枝干卻顯得更加粗壯，像一位位忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)著我們的悅讀園。
學(xué)校的悅讀園是多么的神奇美妙，它給我們多少知識(shí)、多少歡樂、多少美的享受。我愛你——學(xué)校的悅讀園！
悅讀作文600字 篇22
悅讀怡情也就是說快樂閱讀能夠陶冶情操。哈哈，我真是個(gè)天才……下面就讓你們看看本天才的悅讀生涯吧！
什么，問我什么時(shí)間閱讀？這真是廢話，這還用問嗎？我雖有些與眾不同，但時(shí)間卻也是與眾平等的。沒錯(cuò)，也許你早已猜到了，就是在晚上睡覺前的嘍。要是換成平常，由于本天才是老師的掌上明珠，便被老師叫著輪流上特長班，搞得我不得安寧，剩下的那些微不足道的時(shí)間，也無一幸免，全被昨夜之山給吞沒了，我只能乘著睡覺之前來彌補(bǔ)損失了，哎，真是天妒英才�。�！雖然這些事讓我是很苦惱，但只要一拿出書來看，那些令人煩惱的事通通煙消云散，只要一讀起書，我便似身臨其境一般，書中那動(dòng)人心弦栩栩如生的情節(jié)，都使我嘆為觀止。
當(dāng)看到《簡愛》中的簡愛的舅媽是怎么樣恃強(qiáng)凌弱欺負(fù)簡愛時(shí)，我便不由憤怒起來，恨不得將這個(gè)滅絕人性的舅媽給千刀萬剮，當(dāng)看到簡愛成家立業(yè)時(shí)，我不禁欣喜若狂，為簡愛找到的真正歸宿而高興。當(dāng)我在書中讀到一些不會(huì)的字時(shí)，便會(huì)不由自主啟動(dòng)起來天才不可一試的絕招——一掠而過�；蛟S你會(huì)說我這是自欺欺人，心急吃不了熱豆腐。別急，讓我細(xì)細(xì)道完。當(dāng)跳過以后，我便會(huì)看下面的.內(nèi)容，從而用我天才般的頭腦來推斷字詞的大概意思。怎么樣這辦法是不是夠天才，或許你又會(huì)疑惑不解地問：“那你怎么會(huì)如此鐘愛讀書呢？”告訴你們一個(gè)塵封已久的小秘密哦！其實(shí)我一開始是被動(dòng)讀書的，可后來，我不知不覺中，便無法自拔了。
書是進(jìn)步的階梯，知識(shí)源泉，它不但可以增長見識(shí)，還能陶冶情操，何樂而不為呢？
悅讀作文600字 篇23
古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍械臉啡o處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)遨游在書的海洋里，其實(shí)有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長見識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率，它還能修身養(yǎng)性。
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞，還經(jīng)常放聲朗讀，陶醉其中。后來，她也愛上了各種歷史文學(xué)，偶爾也會(huì)問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也并不因此放棄，也會(huì)跑去辦公室問老師，當(dāng)?shù)弥舜鸢钢�，她就可以開心許久。那時(shí)我有點(diǎn)小心動(dòng)，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來，我開始廣泛地閱讀，并向我朋友學(xué)習(xí)著她這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這種閱讀精神，我一直延續(xù)至今，我的寫作文筆也越來越好了，并受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的贊許。我的文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的`過程中，記錄下讓自己心動(dòng)的句子，并運(yùn)用到作文上就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)！不過要小心別寫錯(cuò)別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書中認(rèn)識(shí)到一些小道理和小禮節(jié)，并且每學(xué)到一點(diǎn)，我就覺得自己比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我內(nèi)心的喜悅就會(huì)增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學(xué)會(huì)了更多。我在閱讀中不斷探險(xiǎn)并體會(huì)書中的益處，品嘗書中的情感，這使我時(shí)而異常感動(dòng)，時(shí)而使我開懷大笑，時(shí)而使我感悟至深。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，未嘗不是一件好事。
閱讀能改變?nèi)说纳睿瑫r(shí)也能改變?nèi)说男男浴?/p>
悅讀，我樂在其中。
悅讀作文600字 篇24
有人說，最快樂的事是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而對(duì)于我來說，最快樂的事莫過于閱讀。閱讀一本新書，是天下最令人開心的事了。
我愛看書，但家里的資源卻不足了，舊書翻來翻去，好沒意思。于是，周五晚上我趕緊把“作業(yè)將軍”伺候完畢，在周六下午才可以去新華書店。
新華書店是一片茫茫書海，也是書蟲們的樂園。我來到書店，“噔噔噔”跑上二樓，一看書真多�。∥壹泵λ褜て饋�，尋找我感興趣的書籍。不一會(huì)兒，我看到《笑貓日記》專欄，馬上小跑過去，抽出一本我一直想?yún)s沒看過的書，迫不及待地打開書，坐在地上津津有味地看了起來。
那本書叫《小貓出生在秘密山洞》，我看得如醉如癡：一會(huì)兒為虎皮貓懷孕而興奮，一會(huì)兒為小貓的出生而緊張，一會(huì)兒又為小可憐的死亡而傷心……故事的'情節(jié)一環(huán)又一環(huán)，扣人心弦，又令人回味無窮。我看了一本又一本，前所未有的快樂悄悄爬上了心頭。不知過了多長時(shí)間，我被重重地推了一下，就像小鳥在天空自由飛翔時(shí)折了翅膀一樣從書中回過神來。只見媽媽站在我的身旁，幾分生氣地說：“打你電話也不接，到底有沒聽見呀？”我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了兩個(gè)多鐘頭的書了。我合上了書，雖然腰酸背痛，可我心里卻是美滋滋的。也許你會(huì)不理解，書有什么好看的呢，不就是文字嘛？但讀書就是我的愛好。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽以跁姓J(rèn)識(shí)了冰心、林海音、沈石溪、曹文軒、楊紅櫻、鄭淵潔……書能增長人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。閱讀，讓人身心愉悅，多好��！
悅讀作文600字 篇25
古往今來，多少仁人志士樂于閱讀，安于悅讀。不求功名利祿，只是一種心境，一種態(tài)度。
陶潛筆下五柳先生“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”的悅讀，讀得閑適，活得自在�！安磺笊踅狻钡囊槐居忠槐�，是怎樣的情調(diào)？有官不做，不是為了加官進(jìn)爵的而只是為了“悅”而“讀”的五柳先生，悅讀中得到一種境遇，表言于“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，勝過千萬官場(chǎng)之上呼風(fēng)喚雨，不可一世的大人物。當(dāng)他們被世人淡忘，歷史的長河會(huì)讓人銘記的只是那：“不慕名利”安于悅讀而隱居的`五柳先生罷了。
“人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”言行一致的聞一多先生，一生潛心閱讀，苦中亦有悅，一種悅讀的態(tài)度，才使得他至死不悔�！帮�，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。”這便是聞一多先生生活的真實(shí)寫照�？嘀凶鳂�，苦盡甘來，為了國家興亡，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)卻坦坦蕩蕩：為喚醒國人尚未泯滅的一絲希望，晝夜不息；為了國家的革新，以命為賭，直言不諱痛斥特務(wù)。他始終堅(jiān)信并踐行著“生命不息，奮斗不止”的理念，秉持著悅讀的態(tài)度，堅(jiān)持著革新的信念，懷揣著振興中華的信仰，為之奮斗，死而無憾。
再見今朝，我們讀書又是為了什么？自己的樂趣亦或信仰？便是為了考的好高中，進(jìn)入好大學(xué)，尋得好工作，人生前途一片“光明”。閱讀成了負(fù)擔(dān)，我們不在悅讀，卻是迫讀。再也沒有安于悅讀的寧靜，只有熱衷于物質(zhì)的心境。何其可悲。
悅讀是一種心境，讓我們?nèi)缥辶壬粯拥疵�，擯棄世俗；悅讀是一種態(tài)度，讓我們?nèi)缏勔欢嘞壬粯訚M腔熱血，情系中華。樂于閱讀，安于悅讀，是種心境，也是種態(tài)度。
悅讀作文600字 篇26
元月十五日，我們“讀享世界”社團(tuán)寒假第一次活動(dòng)在漢唐嘉匯書店隆重舉行。因?yàn)槔钼婕抑杏惺�，所以沒能來參加活動(dòng)，侯雨桐、黃明翰、姚雨珊、齊唯序、郭雅雷和我一起享受了“幸福悅讀會(huì)”的幸福。
活動(dòng)這天，一起床我就很激動(dòng)，因?yàn)槲矣趾驮S久不見得同學(xué)們見面了，而且我們這次是在校外一起讀書，我的心情就像海浪一樣興奮的翻滾著，真的是說不出的喜悅、興奮。
爸爸媽媽們?yōu)槲覀兲崆安贾煤昧俗x書區(qū)，侯雨桐媽媽還為活動(dòng)專門制作了一個(gè)橫幅，上面寫著“高新一小二年級(jí)十一班幸福讀書會(huì)”，當(dāng)橫幅拉起來的時(shí)候，書店的人們都圍過來，小聲議論著：“看，一小的孩子們多愛讀書呀！”我們幾個(gè)聽到贊揚(yáng)聲，心里也美滋滋的，為我們是一小的孩子驕傲。我和小伙伴們先挑選起自己喜歡的'書獨(dú)自閱讀。書店里很安靜，服務(wù)人員在小心翼翼地整理圖書，有還有一早來閱讀的顧客安靜的挑選圖書，我和我的小伙伴們都情不自禁的被感染了，都放輕腳步，連說話都輕聲細(xì)語的。為了增加閱讀的樂趣，我們六人又分組進(jìn)行共讀一本書，我和黃明翰、郭雅雷一起閱讀了一本《神秘的海洋生物》繪本，里面有些魚類真的好恐怖，我和郭雅雷都看的害怕，幸好黃明翰勇敢地承諾他會(huì)保護(hù)我們。
我們一起閱讀，一起分享看到的有趣的故事，一起朗讀我們感興趣的知識(shí)，這樣的形式讓我覺得很特別，也很喜歡，我希望以后能經(jīng)常參加和舉辦這樣的活動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶挤浅５南矚g。時(shí)間過得很快，不一會(huì)我們的讀書會(huì)就結(jié)束了，我和組員們相約在我們的廣播電臺(tái)上分享自己讀的故事和知識(shí)。
這次讀書會(huì)告訴我們書是人類的階梯，書是知識(shí)的海洋，所以我們要多讀書，那樣才會(huì)有更多的文化知識(shí)。
悅讀作文600字 篇27
在無憂無慮的午后坐在陽臺(tái)上，陽光折射進(jìn)來，手中捧著書籍細(xì)細(xì)翻閱，芳香的奶茶陶醉了我的心。我的身體仿佛還在但是靈魂卻進(jìn)了書里，與書中的主角一起游歷。
我與老舍寫的《駱駝祥子》中找到了真，正如老舍寫的“祥子還拉著他的手拉車在烈日里奔走，只是他早已不是那個(gè)善良單純的祥子，他的麻木，他的墮落早已銷去了他的`魂。老舍告訴我：真早已不在了！我抬頭眺望，真原來還在，他在冰心的小桔燈上，在沈從文的邊城中，也在于秋雨的苦旅中，人們依然在用心追求著真的境界，”真“如同一顆被重新洗滌過的珍珠，在我們心中閃閃發(fā)亮�！�
跟著詩人發(fā)現(xiàn)了的是環(huán)境的美麗《牧童》中的“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲�！敝胁菀呀�(jīng)鋪遍了廣闊的平地，草隨著風(fēng)在搖動(dòng)，仔細(xì)的聽晚風(fēng)中有著輕輕悅耳的笛子的聲響，就仿佛世界都停止了。還有《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”停下車來，是因?yàn)閻圪p楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。這境界仿佛把全世界的美都在你的眼前將我?guī)У搅司眠`的大自然，接觸到另一種真實(shí)，另一種美。
童話中大部分都是善良的，就像那《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，這凄美的愛情使了多少人潸然淚下，美人魚是多么的善解人意啊。還有《灰姑娘》中后母對(duì)灰姑娘十分的惡毒，但是灰姑娘還是沒有抱怨，忍氣吞聲的干著活兒，但是最后神仙幫助了她，最終，王子終于娶了她作為自己的妻子。
在閱讀中，我感受到了美、善、真，它們往如飛流直下三千尺，讓我在閱讀的午后，在香氣凌人的奶茶之間，捕獲了另一種心情。
悅讀作文600字 篇28
我熱愛閱讀，他仿佛是我的朋友，在我無聊時(shí)，帶給我快樂；我熱愛閱讀，他好像是我的老師，在我迷茫時(shí)，給我指一條明路；我熱愛閱讀，他有如陽光、雨露，在我覺得煩躁的時(shí)候，滌蕩我的心靈。悅讀，他是我成長過程中一個(gè)不可替代的角色。
閱讀，是一件值得我們細(xì)心探究的事。他就像是人一樣，如果我們不去了解他，就很難知道他是一個(gè)什么樣的人。唯有細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘，才能和他做知心朋友，才能和它交換心底的.秘密。熱愛閱讀，就是我人生中做得最好的一件事，他是我人生中最大的一筆財(cái)富。擁有了這筆財(cái)富，我就擁有了糧食，擁有了靈感，擁有了世界！閱讀是一件多么快樂的事啊！世界上有許多人都在享受這一種快樂，比如說我們這些小學(xué)生，就經(jīng)常從閱讀中找到靈感，找到快樂。此時(shí)，我真心地體會(huì)到了：“我曾四處尋找幸福。其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書�！钡钠嫣氐览怼�
閱讀，你帶我們走過高山，跨過低谷，去摘取那智慧星，去擁抱屬于我們的輝煌人生。憂郁的你，令人捧腹大笑的你，意味深長的你，讓我的童年生活變得如此豐富多彩。你用名言警句告訴我做人的原則，你用浩瀚的書海讓我獲得豐富的知識(shí)，你指引我前進(jìn)，讓我有了人生的奮斗目標(biāo)！
科羅廖夫曾經(jīng)說過：“人離開了書，就如同離開空氣一樣不能生存�！备郀柣苍f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，為了我們五彩繽紛的童年，為了我們美好的未來，愛上閱讀吧！知識(shí)是無盡的，學(xué)習(xí)也應(yīng)是無止境的。人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不應(yīng)該停止。
讓我們一起愛上閱讀，讓閱讀伴隨我們成長！
悅讀作文600字 篇29
我是一個(gè)愛閱讀的小學(xué)生，每當(dāng)下課或放學(xué)后的這段時(shí)間里，我都會(huì)在這充滿書香的小書亭里度過。閱讀給我?guī)砹丝鞓�，我在書的世界里倘佯，常常沉醉于其中�?/p>
每天放學(xué)后，我會(huì)和我的好朋友第一時(shí)間趕到小書亭，拿到自己最喜歡的一本書，找個(gè)地方坐下來聚精會(huì)神地看起來，我常常覺得我就是書中的主人公，跟隨保爾·柯察金一起去感受生命的美好，為海倫·凱勒的`悲慘遭遇而傷心難過……我常常沉醉于書的世界里不能自拔。也因此而經(jīng)常忘記了回家，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽打電話來了“怎么還不回家呀”，我這才從書的世界中走出來，我又一次忘了回家的時(shí)間。
閑暇時(shí)，幾個(gè)好友坐在一起，分享閱讀帶給我們的快樂。有時(shí)我們會(huì)拿到同一本中意的書，坐在一起分享書中的喜怒哀樂。一起讀，一起看，讀到有趣的地方，我們會(huì)一起開懷大笑；讀到傷感的地方，我們會(huì)情不自禁地留下悲傷的眼淚。小書亭充滿了我們的歡聲笑語，也記載了我們多少關(guān)于閱讀的美好回憶。從書中，我不僅感受到了快樂，還收獲了友誼。
自從我愛上了閱讀，只要有時(shí)間我也不會(huì)閑著，我會(huì)手捧著喜愛的一本小書，找個(gè)角落坐下，靜靜地享受著它給我?guī)Ыo我的種種樂趣�，F(xiàn)在我的同學(xué)們都愛上了閱讀，從一本小小的書中我們學(xué)到了很多很多以前我們不知道的東西，我學(xué)會(huì)了與人相處的道理、學(xué)會(huì)了如何孝敬父母、懂得了為什么會(huì)有白天黑夜，總之知識(shí)是越來越豐富。
我愛閱讀，從書的世界里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，還感受到了無限的快樂！
悅讀作文600字 篇30
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓人增長見識(shí)，陶冶情操，讓人快樂無比！因而很多人都喜歡讀書，我也不例外。
不知是不是老媽比較嚴(yán)厲的原因，二年級(jí)時(shí)我就可以獨(dú)自讀書了。我最初的讀物是一本半圖半文的童話書，每當(dāng)我因?yàn)檎{(diào)皮而被老媽訓(xùn)斥時(shí)，我就會(huì)鉆入書房去看書。當(dāng)我看到《三只小豬》中憨態(tài)可掬的小豬，《小白兔與大灰狼》中貪婪可笑的大灰狼時(shí)，我都會(huì)樂得直打滾，將煩惱拋到九宵云外去了。讀書對(duì)我而言，就是最好的娛樂。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我識(shí)字多了，那些童話書也被我淘汰了，我喜歡上了讀起來朗朗上口的詩文。當(dāng)看到杜牧的《過華清宮》中的唐明皇沉迷女色時(shí)，我會(huì)捶胸頓足；當(dāng)看到岳飛的.三十功名塵與土，八千里路云和月明，又聯(lián)想到他的結(jié)局時(shí)，我會(huì)義憤填膺那時(shí)，讀書已不再是單純的娛樂，它還讓我明白了簡單的是非對(duì)錯(cuò)。
五、六年級(jí)時(shí)，我開始讀一些哲學(xué)、小說類的書了�？吹健都t樓夢(mèng)》中黛玉歸天時(shí)，我潸然淚下；看到《智慧背囊》中的《生命》時(shí)，我知道了生命的可貴；看《水滸傳》中的魂聚蓼兒洼時(shí)，我知道了信義的價(jià)值。讀書讓我增長了見識(shí)，陶冶了情操。
現(xiàn)在上初中了，隨著年齡的增長，《世界簡史》和《明朝那些事兒》等歷史類書籍成了我的最愛。讀了這么多書，我的心思也終于變得縝密了些，性格也慢慢地變得沉穩(wěn)了，我的作文水平也得到了提高，不用說這都是讀書的功勞。
漢代的陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。如今，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，是我的長生果。
我愛讀書，悅讀，悅成長！
悅讀作文600字 篇31
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識(shí)。在書里，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中伙伴的友誼橋，通過讀書，我結(jié)識(shí)了上天下地?zé)o所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒
讀書讓我穿越歷史的`長河，帶我遨游上下五千年，探索秘密花園，走進(jìn)大自然去看昆蟲記。叩門十萬個(gè)為什么，拜訪字典大樓。去書林里挖掘無窮的寶藏。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！栋倏迫珪纷屛以谥R(shí)的海洋里漫游；《戰(zhàn)國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數(shù)庫》是我的數(shù)學(xué)老師。
我沐浴在知識(shí)的泥土里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。我和他們一起去探險(xiǎn)，一起戰(zhàn)斗，一起游玩。
我喜歡看《西游記》�！段饔斡洝防锏娜宋镨蜩蛉缟Z言繪聲繪色。他塑造了一批機(jī)智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了妖魔鬼怪的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因?yàn)椤豆ㄌ亍防锍錆M了魔力。小時(shí)候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請(qǐng)。
我更喜歡看《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》，因?yàn)樗屛抑涝趺礃有⒕锤改�、爺爺奶奶。小時(shí)候不懂事，經(jīng)常纏著奶奶要坐搖搖，小時(shí)候家里也不是太有錢，上學(xué)時(shí)要訂牛奶喝，結(jié)果沒訂。讀了《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》后，我現(xiàn)在經(jīng)常幫著家人做家務(wù)。
書，一直陪伴著我，因?yàn)橛袝�，才�?huì)有我快樂的生活。
悅讀作文600字 篇32
在我姍姍學(xué)步的時(shí)候，常常一個(gè)人跌跌撞撞地走到書房里，抬頭仰望那一面墻的碩大書柜，那時(shí)侯，里面一本本厚厚的書對(duì)于我來說就是“天書”。漸漸地，我長大了，書柜里也擺上了一些屬于我自己的書，花花綠綠的模樣，讓我很快樂。再后來，我擁有了屬于自己的大書柜。每天放學(xué)后，坐在書柜下的地毯上看書，成了我的“golden rule”（黃金規(guī)則），那是我最幸福的時(shí)刻。
和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂和溫馨。一年級(jí)時(shí)，我偶然從電視上看到了有關(guān)希臘神話的'故事，隨即和爸爸討論起來。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時(shí)候看過的《希臘神話》和《圣經(jīng)》的故事。媽媽看我對(duì)它們?nèi)绱酥裕⒖探o我買了一本《希臘神話》。從此一放學(xué)，我就和爸爸高談闊論起來：“眾神之父”宙斯、創(chuàng)造人類的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀?duì)栃匏埂瓔寢屢驗(yàn)槭桥�，喜歡一些風(fēng)花雪月的，所以對(duì)希臘神話不感興趣。但她天天看著我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，于是趁我上學(xué)時(shí)趕緊“補(bǔ)課”，終于不再是“旁觀者”了。
從小到大，睡前媽媽都會(huì)給我讀書，我總是靜靜地聽，悄然入眠。現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣依然沒有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽的。而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到一篇精彩的時(shí)，也會(huì)忍不住拉著媽媽來分享，媽媽無論多忙都會(huì)立刻放下手中的活計(jì)，坐下來靜靜地傾聽我有聲有色的誦讀。陽光透過窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖著我們彼此的心。
我們家的悅讀故事真是說也說不完。不信？那就來我們家看看吧！
悅讀作文600字 篇33
如果把成長的每個(gè)階段以書來標(biāo)示，那我覺得兒時(shí)應(yīng)是童話，少年應(yīng)是小說，青年是名著。我愿在我意氣風(fēng)發(fā)時(shí)能通過閱讀，成為一本精彩的書！
小時(shí)候最鐘愛童話，最難忘的是《木偶奇遇記》。跟著匹諾曹的腳步，神奇的世界便在眼前展開了。不過我更在意的是匹諾曹的所作所為，他做壞事，旁觀的我總是拍案而起。后來的匹諾曹懂事了，乖巧了，成了真正的小男子漢，我也莫名的高興，仿佛什么喜事發(fā)生了。不知不覺，我已經(jīng)深陷其中了。當(dāng)我讀完了那書，幼年時(shí)的.我隱約知曉了善惡的概念。
約摸到了初中，便迷上了看小說，小說最吸引人的是它的情節(jié)和人物。記得遲子建的《白雪烏鴉》，曾深深觸動(dòng)我的心靈。我好像也處在傅家甸的大鼠疫的壓迫下，看著他們一個(gè)接著一個(gè)死去甚覺悲涼。在死亡前一刻，不管他們是好人壞人，心里留下的肯定是曾擁有過的最美好的回憶吧。一直到了最后，故事終于向好的結(jié)局邁進(jìn)了，大地回春，萬物復(fù)蘇。于是，我對(duì)生命的理解，愈發(fā)透徹了。
現(xiàn)在的我流連于從前看不太懂的名著之中，隨著閱歷的增長，漸漸豁然開朗起來。諸如《紅樓夢(mèng)》這些被推崇到極致的經(jīng)典名著，我也慢慢地會(huì)品了。書頁翻到最后，頓覺心里空落落的，好像被挖去了一塊重要的東西。那些繁華凋零的失落，曲終人散的哀嘆，久久無法消散。
童話是快樂和天真，小說是復(fù)雜和廣博，名著是哲理和人性。他們?nèi)缌紟熞嬗�，在我的成長路上，為我指引明路，少了許多有的曲折。因此，我要感謝陪伴我的書，我的摯愛的伙伴們！
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