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課堂風(fēng)波作文600字

時(shí)間:2022-05-14 14:08:45 作文600字 投訴 投稿
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課堂風(fēng)波作文600字四篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的課堂風(fēng)波作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課堂風(fēng)波作文600字四篇

課堂風(fēng)波作文600字 篇1

  “叮鈴鈴”外教課開(kāi)始了。杰米走了進(jìn)來(lái)。

  今天的主題是玩具,杰米先教了我們幾個(gè)單詞,然后來(lái)到說(shuō)單詞的環(huán)節(jié)。

  這次要說(shuō)形容詞,不過(guò)和以往不同的是:以前都是3分,而這次是有幾個(gè)拍子就算幾分:如beautiful是3分(beau/ti/ful)。

  這下我們胸有成竹了,別的`組都只得了3分,而我卻一下說(shuō)出了一個(gè)5分的單詞。◣缀醪豢赡艿摹#

  最后,最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)開(kāi)始了。杰米有8個(gè)球(1—6分球、黃球、Bye-bye ball),抽到1—6分的球,說(shuō)出PPT上的單詞,便能得分;Bye-bye ball直接減去2分;而黃球則加7分。

  抽球開(kāi)始,大家群情沸騰,整齊地喊著“Bye-bye ball! Bye-bye ball!” 第一組只得了2分,頓時(shí)名落孫山。第二組陳樂(lè)涵竟摸到了6分!四下里鴉雀無(wú)聲,我的心快提到嗓子眼了,不過(guò)她不會(huì)那個(gè)單詞。大家如夢(mèng)初醒,歡呼雀躍。我也舒了一口氣,只有第二組垂頭喪氣?蓺獾倪在后面,本來(lái)排行小四的第三組摸到了黃球!這可是史無(wú)前例!他們一定會(huì)“青史留名”!因此,他們一下子躥到了“老大”位置!但我們并不慌張,而是躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手,因?yàn)槲覀冎徊钜环郑颊J(rèn)為勝券在手。第三組同學(xué)也坐立不安?缮蠄(chǎng)的俞立帆卻讓我們大跌眼鏡,一落千丈。因?yàn)橛崃⒎榈搅薆ye-bye ball!此時(shí),其他人也開(kāi)始”痛打落水狗“,他們有的挖苦我們,有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了,我一下倒在了地上。

  蒼天啊,大地啊,我們到底做錯(cuò)了什么?

課堂風(fēng)波作文600字 篇2

  上課鈴聲早己響過(guò),可不知為啥,何老師還是沒(méi)來(lái)上課。同學(xué)們議論紛紛:“老師是不是忘記了?”“何老師從來(lái)沒(méi)遲到過(guò),一定是有事!薄磅U妙塹,你趕快去找找。”在大家的催促下,我只好硬著頭皮,又一次來(lái)到老師的辦公室,可是不見(jiàn)老師的身影。會(huì)去哪兒呢?真是急死人了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,連我自己也開(kāi)始懷疑起對(duì)老師的信任來(lái)了。我回到教室,小聲嘀咕:“還叫我有事請(qǐng)假呢,自己卻……

  這時(shí),教室的門(mén)被推開(kāi)了,只見(jiàn)何老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái),額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺(tái),說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)不起!今天我遲到了,浪費(fèi)了大家的時(shí)間,請(qǐng)?jiān)!”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒(méi)顧得上擦把汗,就開(kāi)始給我們上課了!斑@樣就算解釋過(guò)了?”旁邊的'同學(xué)們還沒(méi)有原諒她。我的怨氣也沒(méi)有消失,決定放學(xué)后問(wèn)個(gè)究竟,也可以向大家有個(gè)交代。

  快到放學(xué)時(shí),我們正在抄寫(xiě)作業(yè)。忽然,門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,我抬頭一看,原來(lái)是朱全非同學(xué)。我這才想起,中午,朱全豐說(shuō)頭暈,老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說(shuō)是發(fā)燒了,得馬上打吊針。

  我把情況告訴了何老師,之后何老師就不見(jiàn)了,難道是……這時(shí)只見(jiàn)何老師的神情異常緊張,一步跨到朱全非面前,扶著他問(wèn):“怎么你自己回來(lái)啦?我不是說(shuō)放學(xué)后去接你嗎?”“老師,我已經(jīng)好多了!焙卫蠋熯是不放心,用手輕輕摸了摸他的額頭,略帶責(zé)備口氣地說(shuō):“還這么燙,趕快坐下來(lái),我給你去倒水!”

  我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的,不知是內(nèi)疚還是感動(dòng),我鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出……

課堂風(fēng)波作文600字 篇3

  話說(shuō)我們班,最近經(jīng)歷了一段“血雨腥風(fēng)”的歲月。窗臺(tái)上的花兒開(kāi)了,幾位“不速之客”也時(shí)常光臨寒舍,攪得教室里終日不得安寧。不過(guò)常言說(shuō)得好:亂世出英雄嘛。嘿嘿,我們班的“英雄”也橫空出世啦。

  有一次上自習(xí)課的時(shí)候,我們正在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),耳邊卻傳來(lái)了一陣“嗡嗡”的聲音。同學(xué)們紛紛提高了警覺(jué),或蹲在桌下,或雙手抱頭,或大聲尖叫……教室里亂作一團(tuán)。身為班長(zhǎng)的我在關(guān)鍵時(shí)候豈能袖手旁觀,于是我抄起一本書(shū),猛地朝蜜蜂拍去,沒(méi)想到卻撲了個(gè)空。本想再大戰(zhàn)一個(gè)回合,不料又一只援軍的到來(lái)讓我落荒而逃,正所謂:識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰嘛,哎,“涂英雄”的`美名就這樣曇花一現(xiàn)了。

  眼看我的慘敗,一向以“俠士”著稱的周?chē)?guó)慶按捺不住了,氣勢(shì)洶洶地站起來(lái),一邊緊隨蜜蜂而去,一邊眉飛色舞地說(shuō)道:“姓蜂的,敢不敢跟我單打獨(dú)斗。俊蓖瑢W(xué)們還特意這位勇士送去了熱烈的加油聲,期待重現(xiàn)課文中“武松打老虎”精彩片段。只見(jiàn)他機(jī)智地和蜜蜂周旋,準(zhǔn)備來(lái)個(gè)出其不意,攻其不備?僧(dāng)他看到那根明晃晃的蜂刺時(shí),立馬驚出了一身冷汗,以飛一般的速度跑開(kāi)了,全然沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那大氣凜然的神色。哎,“周英雄”也因此走下了神壇。

  下課后,幾位男生在公地上玩,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)蜂窩,方才知道蜜蜂的來(lái)歷。以丁心結(jié)為首的一幫同學(xué)決定為民除害,手持木棒直擊蜜蜂老巢。哪知低估了對(duì)方的“兵力”,一大群受驚的蜜蜂四處飛散。見(jiàn)事不對(duì),趕快撤退,故事在幾個(gè)男生鬼哭狼嚎似的尖叫聲中結(jié)束了,最后只得報(bào)告學(xué)校,才得以平息這場(chǎng)風(fēng)波。

  原來(lái)做事要講策略,斗蜂也需技巧啊!

課堂風(fēng)波作文600字 篇4

  “來(lái),我們把試卷講一下吧!眲⒗蠋熥哌M(jìn)教室,拿著試卷。

  講了幾題,劉老師眼睛往邊上一瞟,一下就看見(jiàn)丁同學(xué)正在玩她的橡皮和鉛筆。劉老師眉頭皺了皺,這次丁同學(xué)就沒(méi)考好,竟然還在那玩不聽(tīng)講。

  “丁同學(xué),你來(lái)回答一下這道題。”劉老師她聲音變大,憤怒兩字從她口中蹦了出來(lái)。丁同學(xué)慢悠悠站了起來(lái),一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),確實(shí)她都不知道講到哪里了。劉老師深吸了一口氣,心中安慰自己:自己學(xué)生,不要對(duì)她發(fā)火,不要對(duì)她發(fā)火。平息后,心平氣和中帶點(diǎn)火藥味說(shuō):“丁同學(xué)同學(xué),你好好想一想吧。”

  丁同學(xué)抬起頭看了老師一眼,又馬上低下了頭,耳朵、臉都漲得通紅通紅的,老師為什么早不叫,晚不叫,偏偏要這個(gè)時(shí)候叫呢?前面我聽(tīng)了的時(shí)候不叫我,就要在我不聽(tīng)時(shí)叫。

  見(jiàn)丁同學(xué)遲遲沒(méi)有回答,劉老師都有些按不住自己的憤怒之心了,她本來(lái)站在講臺(tái)那里,現(xiàn)在已經(jīng)往下走了,她見(jiàn)到丁同學(xué)的桌子上試卷大部分脫離了桌面,大多地方變成了橡皮、鉛筆的劇場(chǎng),還有許多不應(yīng)該出現(xiàn)在桌子上的`東西。她走到丁同學(xué)身邊,看了看她的分?jǐn)?shù),呵89,“某些同學(xué)啊,分?jǐn)?shù)不好就不要開(kāi)小差了呀,好好聽(tīng)講,這樣分?jǐn)?shù)不就上來(lái)了嗎?”說(shuō)完瞪了丁同學(xué)一眼,看樣子她馬上要按耐不住了。

  丁同學(xué)頓時(shí)感到一股涼風(fēng)襲來(lái),她的同桌見(jiàn)到老師走遠(yuǎn)了,就小聲對(duì)她說(shuō):“反面第三大上第2條選1,丁同學(xué)聽(tīng)到了,臉上露出了無(wú)比自信的表情,“我知道了,選E!

  劉老師差點(diǎn)摔倒了,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí):“什么,這題是數(shù)字選項(xiàng),你竟然告訴我選E?”教室里的火藥味變大了,有的同學(xué)嚇得不由咳了幾聲。丁同學(xué)見(jiàn)到老師掃來(lái)的目光,不由抖了一下。劉老師臉上別的表情全被憤怒扔了出去,說(shuō)話聲可以把電風(fēng)扇震掉下來(lái)。

  下課了,老師留了一個(gè)眼神告訴丁同學(xué),意思是事情沒(méi)完,回頭算賬。

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